中班社會(huì)教案《小小志愿者》

中班社會(huì)教案《小小志愿者》中班社會(huì)杰出教案《小小志愿者》

幼兒園中班社會(huì)教案：小小志愿者

設(shè)計(jì)思路：

1、5、12四川地震牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心，為了能夠盡快地協(xié)助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)正常生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺(tái)、報(bào)紙等都在報(bào)導(dǎo)四川地震的情況，幼兒對(duì)四川地震情況都非常高度關(guān)注，我們想要利用這一教育契機(jī)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)教學(xué)轉(zhuǎn)化成情感教育，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小志愿者”的運(yùn)動(dòng)教學(xué)。

2、在此次活動(dòng)中，幼兒用的運(yùn)動(dòng)器械就是我們生活中的常用用品“飲水桶”，因?yàn)椤帮嬎啊本褪俏覀兩钪谐Ｓ玫挠闷?，就是幼兒熟識(shí)的生活物品，而且我們辨認(rèn)出它通過(guò)研發(fā)存有一定的鍛煉身體價(jià)值，同時(shí)用“飲水桶”鍛煉身體也就是一種技術(shù)創(chuàng)新之握，上裝了手柄的“水桶”更受到幼兒鐘愛(ài)。因此，我園利用“水桶”設(shè)計(jì)了本次運(yùn)動(dòng)教學(xué)。目的就是想要利用水桶這一物品在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用，提升中班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，推動(dòng)幼兒身體的素質(zhì)發(fā)展，同時(shí)，利用玩玩“飲水桶”活動(dòng)推動(dòng)幼兒締造思維的發(fā)展，培養(yǎng)同伴間相互自學(xué)，相互合作玩玩的較好品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提升幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，用多種方法“玩玩水桶”。

2、鼓勵(lì)幼兒能夠?qū)⑼榈慕?jīng)驗(yàn)展開(kāi)搬遷，時(shí)能與同伴合作玩玩。

3、通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)教學(xué)，喚起幼兒的情感與同情心。

活動(dòng)重點(diǎn)：

觀測(cè)并鼓勵(lì)幼兒用多種方法“玩玩水桶”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

利用“飲水桶”物品能夠隨心所欲的跳入沖破及有效率的躲進(jìn)爬出。

活動(dòng)材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè)：

裝柄的水桶每人一個(gè)、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂(lè)、杰出志愿者獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒飾演角色，調(diào)動(dòng)身心

1、幼兒飾演小小志愿者發(fā)推著水車回去探路。幼兒沿場(chǎng)地四周發(fā)推水車，再發(fā)推水車過(guò)程中，聽(tīng)到信號(hào)發(fā)推水車。

（例如教師說(shuō)道：“上高速公路啦”幼兒就將水車發(fā)推的慢。例如教師說(shuō)道：“過(guò)小路了”，幼兒將水車發(fā)推的慢。例如教師又說(shuō)道：“爬山了”幼兒將水車扎在身體的后面，橫跨大步跑……。

2、幼兒在發(fā)推水車過(guò)程中教師巡回演出指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒變細(xì)發(fā)推水車。

要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒變細(xì)發(fā)推水車不和別人擠到在一起。

二、鼓舞鼓勵(lì)

1、鼓舞：我們小小志愿者必須至災(zāi)區(qū)回去送來(lái)水，必須走到較遠(yuǎn)的路，因此我們必須練習(xí)不好本領(lǐng)，將身體練習(xí)得棒棒的，就可以把水送至災(zāi)區(qū)。

2、怎么樣用“飲水桶”練習(xí)本領(lǐng)，非政府幼兒探討。

三、幼兒嘗試“玩玩水桶”活動(dòng)

1、幼兒自定“飲水桶”嘗試“玩玩水桶”活動(dòng)。

幼兒在嘗試過(guò)程中，教師展開(kāi)觀測(cè)并鼓勵(lì)幼兒用多種方法“玩玩水桶”。

觀測(cè)要點(diǎn)：

1、觀測(cè)哪些幼兒可以動(dòng)腦經(jīng)想辦法“玩玩水桶”

2、哪些幼兒就是跟著別人惡搞玩玩

找到難點(diǎn)重點(diǎn)練

1、幼兒子集懇請(qǐng)個(gè)別幼兒展開(kāi)示范點(diǎn)，

2、在幼兒示范點(diǎn)中找到一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作。

3、使幼兒重點(diǎn)練（集體練、小組練、個(gè)別練）

四、幼兒合作“玩玩水桶”活動(dòng)

1、幼兒結(jié)伴一起“玩玩水桶”活動(dòng)。

幼兒在嘗試過(guò)程中，教師展開(kāi)觀測(cè)并展開(kāi)盡早鼓勵(lì)。

觀測(cè)要點(diǎn)：

1、觀測(cè)哪些幼兒能夠合作玩玩，并玩玩的方法最多

2、觀測(cè)哪些幼兒合作存有困難。

找到難點(diǎn)重點(diǎn)練

1、幼兒子集分別懇請(qǐng)兩對(duì)幼兒展開(kāi)示范點(diǎn)

2、在幼兒示范點(diǎn)中找到一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作，并使幼兒重點(diǎn)練。

五、游戲：“為災(zāi)區(qū)運(yùn)水”

1、教師了解游戲的方法與建議

場(chǎng)地上四周設(shè)置若干大山（爬到網(wǎng)）和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間置放若干“飲水桶”的圖片，幼兒飾演小小志愿者，聽(tīng)見(jiàn)信號(hào)，發(fā)推著水車為災(zāi)區(qū)運(yùn)水，在載運(yùn)過(guò)程中，聽(tīng)見(jiàn)“地震“的聲音時(shí)，就要展開(kāi)避開(kāi)，直到將“飲水桶”全部運(yùn)完年才。

要點(diǎn)：

1、運(yùn)水過(guò)程中無(wú)法相撞。

2、幼兒在運(yùn)水過(guò)程中例如聽(tīng)見(jiàn)地震的聲音時(shí)，必須在原地展開(kāi)避開(kāi)，用多種方法展開(kāi)整體表現(xiàn)。

規(guī)則：

1、每次送來(lái)水時(shí)就可以送來(lái)一瓶。

2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、