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文檔簡介
中班數(shù)學教案《排序》中班上學期數(shù)學教案《排序》
活動目標:
1、自學按物體量的差異,展開正逆排序(數(shù)量7以內(nèi))
2、能單一制的甩干,整理操作方式材料
活動準備工作:
1、遠近左右的花朵6個
2、人手7個遠近左右的大樹圖片、空白紙一張(用作張貼圖片)、膠水、毛巾
活動過程:
1、游戲活動
⑴鼓勵幼兒觀測人物隊形①游戲師:今天我們?nèi)ジ銈€游戲,我請坐的神氣的小朋友上來搞。(懇請5個遠近左右的幼兒上臺)他們一樣嗎?哪里不一樣呀?(遠近相同)②排隊師:你們自己劉本排隊,看看怎么樣就可以使隊伍東站的更整齊。
下面的小朋友,誰去多虧他們???
你就是怎么去幫忙他們排隊的?你就是怎么排在的或你就是按什么規(guī)律排在的?(從低至狼或從狼至低)
⑵各組活動師:我們以小組為單位,去比賽,看看哪個小組排在的不好,排在的慢,還要講出你們就是按什么規(guī)律劉本的!
鼓掌,把小椅子塞進去,像是早上過來做操一樣排隊,123組站在桌子后面,456組站在桌子前面,面對面站好。
我數(shù)123,你們就已經(jīng)開始排隊,你們對直面都必須看淡的,看看誰排在的又快又好。
2、了解材料、幼兒操作方式活動
⑴懇請幼兒觀測自己盤子里面的卡片師:那我們小朋友也去看一看自己桌子上的卡片上存有什么啊?
存有幾個?那他們一樣嗎?哪里不一樣?(遠近相同)
⑵自學按物體量的差異排序
①懇請幼兒按順序給自己的大樹朋友排隊師:現(xiàn)在老師必須懇請大朋友們給自己的大樹朋友去排隊,每人拎一張白紙,把自己的大樹朋友排在在白紙上,給他們劉本排隊。
②師:我懇請小朋友來說說道看看自己就是怎樣去給大樹朋友去排隊的?
(教師懇請1~2名幼兒展現(xiàn)、了解自己的操作方式結(jié)果,說道說道自己就是按什么順序給大樹排隊的。)
③鼓勵幼兒展開逆向排序師:是不是相同的排法,用不能一樣的方法去給大樹去排序?
(展現(xiàn)用相同方法排序的幼兒作品)師:我們
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