中班數(shù)學(xué)教案《送小鴨回家》

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中班數(shù)學(xué)教案《送小鴨回家》中班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《送來(lái)小鴨回家》

目標(biāo)：

1、能夠辨認(rèn)出物體的排序規(guī)律，并展開(kāi)激活與補(bǔ)足；

2、發(fā)展幼兒的觀測(cè)能力和邏輯推理能力。

準(zhǔn)備工作：課件

幼兒操作方式材料：花環(huán)地板、燈籠看板、小鴨圖片

重難點(diǎn)：按規(guī)律接著排在或補(bǔ)足規(guī)律

過(guò)程：

一、“營(yíng)救小鴨”，認(rèn)知規(guī)律。

二、“送來(lái)小鴨回家”，觀測(cè)規(guī)律并展開(kāi)激活與補(bǔ)足。

（一）補(bǔ)路

（二）架橋

三、“迎小鴨回家”，幼兒有規(guī)律地展開(kāi)操作方式。

師：為了迎小鴨回家，更為了非常感謝樂(lè)于助人的小狗，小鴨家族的成員們必須舉辦一個(gè)歡迎儀式。有的為小狗制作花環(huán)，有的掛上了燈籠，有的在門口列隊(duì)歡迎，真是太冷清了。我們一起來(lái)幫不好嗎？

1、交代建議：制作花環(huán)時(shí)必須根據(jù)提示信息有規(guī)律地排序；燈籠上的圖案太少了許多，大朋友們必須找到規(guī)律把圖案補(bǔ)足完備；每只小鴨手上都握著一面小旗，我們必須按照小旗的排序規(guī)律給小鴨交卷隊(duì)。

2、幼兒分組操作方式，教師指導(dǎo)

第一組：為小狗制作花環(huán)；第二組：擺燈籠第三組：給小鴨子交卷隊(duì)

3、懇請(qǐng)幼兒講訴自己的操作方式結(jié)果。

四、互動(dòng)歡樂(lè)，完結(jié)活動(dòng)。

師：小鴨能返回家里第一必須非常感謝小狗，第二非常感謝小朋友，小狗真的自己協(xié)助了小鴨，心里很高興，你們高興嗎？使我們一起沖出來(lái)吧！

延展：將幼兒的

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