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文檔簡(jiǎn)介
中班體育教案《我是滑稽人》中班體育優(yōu)質(zhì)課教案《我就是搞笑人》
【設(shè)計(jì)思路】
自學(xué)玩塑圈,就是中班年齡階段的幼兒所討厭的體育活動(dòng)之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展水平,在玩圈的技能和方法上給與幼兒更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn),引起他們穩(wěn)步玩圈的興趣,并充分發(fā)揮“塑圈”這一運(yùn)動(dòng)器械一物多玩玩的功能,就是設(shè)計(jì)本項(xiàng)體育活動(dòng)的重點(diǎn)考量所在。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈跑、沖的能力。
2、穩(wěn)步培育幼兒玩圈的興趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分離蒙住圈,不想其掉落,到場(chǎng)地上民主自由地跑、沖。
難點(diǎn):兩腿分離蒙住圈,不想其掉落。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、看完搞笑人的演出,介紹搞笑人的特征。
2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放到椅子上。
【活動(dòng)過(guò)程】
飾演角色活動(dòng)身體——民主自由練喚起興趣——難點(diǎn)練重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲完結(jié)收緊身體
1、飾演角色,活動(dòng)身體
(1)教師鼓舞:“我們小朋友看完雜技表演,故事里面有個(gè)搞笑人走路,有意思極了。今天你們就去搞大搞笑人,老師搞小搞笑人,我們一起來(lái)玩玩不好嗎?”
(2)幼兒在教師的指導(dǎo)下,展開(kāi)各種玩塑圈的準(zhǔn)備工作動(dòng)作。
A、聽(tīng)音樂(lè),幼兒手拿塑圈,跟著老師搞圈操。
B、幼兒想要出來(lái)多種玩圈的方法(滾圈、沖圈、拎圈跑、轉(zhuǎn)圈、踏圈跑、套圈等),并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。
C、教師仔細(xì)觀察、隨機(jī)指導(dǎo),應(yīng)邀幼兒上來(lái)展現(xiàn)各種玩圈的方法。互相鼓舞交流。
2、難點(diǎn)練,重點(diǎn)指導(dǎo)
(1)教師提示信息:“大搞笑人玩圈的辦法真多,我們懇請(qǐng)他們?nèi)パ莩鲆幌?。?/p>
教師請(qǐng)到1至2十一位幼兒演出玩圈的方法。
(2)教師鼓勵(lì):“小搞笑人也說(shuō)實(shí)話一個(gè)較好的玩圈方法給你們看看。”教師示范點(diǎn):把塑圈套至膝蓋,兩腿分離蒙住圈,不想其掉落,到場(chǎng)地上民主自由地跑、沖。
(3)教師鼓勵(lì):“現(xiàn)在大搞笑人跟著小搞笑人一起來(lái)玩玩。”全體幼兒在教師的率領(lǐng)下一起玩玩膝蓋上留著圈快速向前走、沖的游戲。
(4)共同組成幾隊(duì),任一搞一個(gè)搞笑動(dòng)作,帶著圈快速向前走。至終點(diǎn)后,拎一頂帽子穿頭上,往回跑,把帽子交回第二人,第二人把帽子穿頭上,停下來(lái),拎第二頂上帽子穿。如此直到最后一位幼兒,幼兒頭上的帽子越來(lái)越多。
(5)幼兒也可選擇張貼鼻子的方法游戲。教師告誡:以速度最快,表情與動(dòng)作最搞笑和帽子或鼻子不掉落者為勝。(特別注意對(duì)膝蓋套圈困難的個(gè)別兒童展開(kāi)指導(dǎo))
3、完結(jié)游戲,收緊身體
游戲完結(jié),幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇奔跑回去教室。
【活動(dòng)建議】
《我就是搞笑人》游
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