大班體育游戲主題活動(dòng)方案（3篇）

Word-8-大班體育游戲主題活動(dòng)方案（3篇）下面是為大家整理的大班體育嬉戲主題活動(dòng)方案（通用3篇）,供大家參考。

大班體育嬉戲主題活動(dòng)方案（通用3篇）

大班體育嬉戲主題活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)力量，并學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。

2、樂(lè)觀參與玩盒子的活動(dòng)，大膽制造玩盒子的新方法，進(jìn)展想象力和制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、《歡樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)。

二、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小伴侶做嬉戲，看看哪一位小伴侶能想出更多更好玩的方法。

(2)幼兒自由玩，老師在活動(dòng)中觀看幼兒玩法，抓住一些新奇的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。

(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)

(3)提示幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的開(kāi)心。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今日我學(xué)習(xí)以個(gè)新本事：學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。老師講解規(guī)章，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。

(4)進(jìn)行小組競(jìng)賽，講解競(jìng)賽規(guī)章：5人一組，分四組，依據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽(tīng)老師口令，每位選手連續(xù)跨過(guò)5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，連續(xù)嬉戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒競(jìng)賽愛(ài)好：可用語(yǔ)言：想不想得第一?想不想超過(guò)劉翔?為自己助威_____加油，加油)

3、結(jié)束部分：在音樂(lè)的伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

大班體育嬉戲主題活動(dòng)方案篇2

【教學(xué)目的】

1、熬煉幼兒的投擲力量;

2、激發(fā)幼兒愛(ài)好，使幼兒在開(kāi)心的氛圍中樂(lè)觀主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

【教學(xué)預(yù)備】

流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的，二個(gè)大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并依據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。

【教學(xué)流程】

一、預(yù)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶，你們喜愛(ài)奧特曼嗎?為什么?(愛(ài)護(hù)地球……)

1、嬉戲：看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

方法：幼兒跟在老師后面，邊走邊說(shuō)：“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”，當(dāng)說(shuō)到“曼”字時(shí)，老師突然扭頭，同時(shí)，幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿態(tài)不動(dòng)。

2、大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。

(1)老師做動(dòng)作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游……

(2)大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，師生邊做邊喊：

一、二、三、四，用力“拍”;

一、二、三、四，用力“投”;

一、二、三、四，用力“打”;

一、二、三、四，用力“跑”。

二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本事

師：大家都這么喜愛(ài)奧特曼，小伴侶想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒愛(ài)好)，奧特曼戰(zhàn)士機(jī)靈威猛，而且要聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

1、出示小流星球。

2、傳球：兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最終，得到以后說(shuō)：“有了?！敝钡饺耸忠粋€(gè)。

3、看看誰(shuí)的玩法多。

(1)幼兒在場(chǎng)地上四周散開(kāi)，留意避開(kāi)流星球相互纏繞或砸到別人。

(2)鼓舞幼兒想出好的玩法，并相互仿照(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說(shuō)：

“腿部加力，咚，咚，咚”，

“腰部加力，咚，咚，咚”，

“背部加力，咚，咚，咚”，

4、學(xué)投擲。

師：奧特曼戰(zhàn)士渾身布滿了力氣，我們來(lái)學(xué)習(xí)新的本事——投擲。

(1)老師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。

(2)幼兒自由練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

三、擊打怪獸，毀滅敵人

(配班老師靜靜地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

1、擊打怪獸師：不好!看前面消失怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒快速站好)

師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸，投完以后站到隊(duì)尾。

活動(dòng)開(kāi)頭，放奧特曼音樂(lè)。

2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說(shuō)：“加力，加力，加力?！?/p>

3、毀滅大怪獸

(1)觀看怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

(2)呈兩列縱隊(duì)，要求擊生中要害。

(3)(放音樂(lè))幼兒逐個(gè)擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

(4)怪獸被_，幼兒歡呼。

四、放松活動(dòng)

1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、平安教育：流星球是用來(lái)毀滅壞人的，因此，大家在玩的時(shí)候，不能任憑咂人，砸玻璃，擊傷小伴侶，要留意平安。

【教學(xué)反思】

本活動(dòng)氣氛熱鬧，充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、樂(lè)觀性。幼兒在開(kāi)心的情圍中樂(lè)觀主動(dòng)地參加戶外活動(dòng)，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)的歡樂(lè)。假如將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象，效果會(huì)更好。

附：流星球做法：在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

大班體育嬉戲主題活動(dòng)方案篇3

一、教材簡(jiǎn)解：

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開(kāi)，人們經(jīng)受了寒冷的冬天，來(lái)到了暖和的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，許多冬天不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小伴侶都喜愛(ài)在春天的時(shí)候動(dòng)起來(lái)，所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“查找春姑娘”。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)比較壯實(shí)，精力充足，已經(jīng)能嫻熟地把握一些基本動(dòng)作，但是許多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙物跑的技能。

2、喜愛(ài)樂(lè)于關(guān)心別人，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及預(yù)備：

重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑。

難點(diǎn)：2、能在嬉戲中敏捷的運(yùn)用該技能。

四、設(shè)計(jì)思路

我通過(guò)設(shè)置一個(gè)故事情境，讓幼兒去關(guān)心巨人然后通過(guò)各種各樣的障礙去查找春姑娘。依據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育進(jìn)展特點(diǎn)，所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開(kāi)“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過(guò)障礙跑)，過(guò)獨(dú)木橋(平衡木)，跳過(guò)水溝(雙腳立定跳)等。最終最終尋得了春姑娘，原來(lái)春姑娘早就來(lái)到我們的身邊，在去查找春姑娘的時(shí)候我們始終就在春天里。

五、教學(xué)過(guò)程

(一)聽(tīng)音樂(lè)，與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)

1、老師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，老師組織在相應(yīng)的位置上站好。

師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來(lái)全身動(dòng)一動(dòng)吧。

2、老師播放音樂(lè)，與帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

(二)創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)老師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑的技能。

1、創(chuàng)設(shè)情境

師：前兩天，老師給你們講了“小魔怪，要上學(xué)”的故事，你們還記得嗎?今日呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎?原來(lái)呀，小魔怪發(fā)覺(jué)，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學(xué)校的公園里，花全都開(kāi)啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問(wèn)了冬姑娘才知道，原來(lái)他的爸爸媽媽喜愛(ài)吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來(lái)了，現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我們中班的小伴侶一起去關(guān)心他查找春姑娘，你們情愿嗎?

2、幼兒演示

師：但是在去查找春姑娘的路上，我們要遇到許多困難，其中啊，就有許多龍卷風(fēng)，我們小伴侶必需避開(kāi)龍卷風(fēng)才行，所以呀等一下我們肯定要繞過(guò)龍卷風(fēng)才能連續(xù)前進(jìn)，找到春姑娘，你們知道怎樣避過(guò)春姑娘嗎?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)示范一下?

3、老師示范

師：等一下我們碰見(jiàn)龍卷風(fēng)的時(shí)候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開(kāi)他。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過(guò)龍卷風(fēng)，連續(xù)前進(jìn)。

4、老師帶