大班刮畫教案6篇

Word-17-大班刮畫教案6篇

為了在上課的時候減輕壓力，肯定要仔細寫好教案，許多人通過教案的寫作是可以讓自己提高教學質(zhì)量的，大班刮畫教案6篇，。

大班刮畫教案篇1

活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的方法。

2、感知顏色明暗的對比，激發(fā)幼兒對顏色的感受力，體驗顏色與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、進展幼兒的想象力和口語表達力量。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1、老師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）

3、幼兒熟悉過深色和淺色

4、歌曲

5、七色花花瓣50個

活動過程：

（一）引出課題

歌曲小伴侶們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎？（是晚上）當夜幕降落、處處是一片漆黑的時候，你們可怕嗎？為什么？

（二）觀賞范例示范講解

我可不可怕黑夜，由于我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅漂亮的圖畫。（老師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）

我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮……

小伴侶們，你們說我的這支魔筆是不是很奇妙？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）??！原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么美麗的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特殊，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

（三）熟悉刮蠟畫熟識作畫步驟

今日我們就來學習這種新的畫法“刮蠟畫”。學習刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€嬉戲你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說出兩種顏色請你推斷哪個是深色哪個是淺色？假如說對了，我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色漂亮真好看你想要個小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開頭學習這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)分就在于畫畫之前，必需要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫紙上勻稱的涂上一層淺色。

2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、其次遍豎著涂。

假如你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好？

在這個五彩斑斕的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，正發(fā)生著很多好玩的故事，下面就請小伴侶們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆動身吧！

（四）幼兒作畫老師指導(dǎo)提出要求。

1、先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得勻稱，涂得滿，動作要快。

2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

（五）幼兒敘述自己的作品

（六）活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌

活動反思：

上周我班進行了刮蠟畫的教學活動,這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來熟悉、發(fā)覺和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的力量。

為了使活動更能吸引幼兒，我這樣設(shè)計我活動的開頭部分：老師運用變魔術(shù)的方法來引題（老師事先在鉛畫紙上用各色艷麗的顏色涂畫第一層后，再用黑色涂畫其次層）：今日老師要變一個魔術(shù)，（出示牙簽）看！這是我的道具！看我變出了什么？（老師快速地刮畫出一朵花）我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎？讓老師來揭示這個隱秘吧。然后老師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作實踐后，我組織幼兒溝通、共享活動的感想。幼兒很快就發(fā)覺有的作品很美麗、顏色艷麗，而有的作品看上去黑糊糊的，不美麗。通過思維的碰撞，最終達成共識：涂第一層底色時要用力、勻稱，顏色的顏色要艷麗，這是刮蠟畫勝利的基礎(chǔ)；另一個要點是要把盡量讓多一點的顏色刮出來，在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來進行裝飾和美化。溝通后，我又讓幼兒進行了其次次嘗試。這次，孩子們的目標很明確，很多幼兒另要了一張紙來重新畫畫?；顒邮盏搅撕芎玫男Ч?。

“愛好是學習最大的動力”，本次活動，我緊緊地圍圍著幼兒的“趣”而綻開一系列的教學。在整個活動中，孩子們學得輕松，玩得開心，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、好玩的作品，課堂成為了孩子們的樂園，反思這節(jié)課，有以下三點讓師生共同受益。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。愛好是最大的動機。一開頭我就以“變魔術(shù)”的方法來引起幼兒的愛好，有效地把幼兒的愛好引入到老師設(shè)置的活動中，并激發(fā)幼兒探究隱秘的動力。

2、動手操作成為幼兒探究學習的主要途徑。活動中，我并沒有直接用講授的方法去告知幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗，查找并發(fā)覺問題，通過溝通、體驗，找到正確的刮蠟畫方法，這樣比老師講授更有效。

3、準時確定，增加學習愛好。對孩子來說，勝利的感覺往往來源于成人的評價。教學中，老師的表揚，哪怕是不真實的表揚，對于他們來說都是必不行少的鼓舞。在整個教學活動中，"你真棒""你真聰慧""你的想象真豐富""你做得特別好"你的畫真有創(chuàng)意"等話語不時消失在我的口中，它們在樂觀確定每位孩子的"閃光"，讓他們體驗學習過程中的樂趣，感受到勝利的喜悅，讓幼兒由于欣賞而把學習活動當作開心的享受。

小百科：刮蠟畫又叫刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點洗滌劑調(diào)勻掩蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙。

大班刮畫教案篇2

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒了解顏色冷暖明暗的對比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

3、懂得在別人有難的時候要想方法去關(guān)心他們。

4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

重點幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

難點幼兒了解顏色冷暖明暗的對比。

活動預(yù)備

圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

活動過程

1、導(dǎo)入活動，引起愛好。

老師敘述故事，并隨故事情節(jié)的變化展現(xiàn)對應(yīng)的顏色紙。

2、調(diào)動幼兒已有閱歷，啟發(fā)幼兒說出對顏色的感覺。

--天氣很熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比較涼爽？

--天氣很冷的時候，你喜愛什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？

引導(dǎo)幼兒熟悉暖色、冷色、中間色和對比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說說對三組顏色的感覺有何不同。

出示圖片，請幼兒觀看。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。

畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

4、評價作品，結(jié)束活動。

鼓舞幼兒與鄰座的小伴侶相互觀賞并敘述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

活動反思：

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來熟悉、發(fā)覺和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的力量。

大班刮畫教案篇3

教學目標：

學問與技能：

了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。

過程與方法：

通過觀看、觀賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增加體驗，培育創(chuàng)新意識和探究力量。

情感、態(tài)度、價值觀：感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新穎感和歡樂，提高繪畫愛好。

教學重點：

刮畫的特點及制作方法。

教學難點：

選擇恰當?shù)墓ぞ?，處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系。

學習材料：

各種刮畫小工具、刮畫紙。

教學預(yù)備：

范畫、刮畫工具、實物投影。

教學過程：

一、組織教學:

向同學提出要求：仔細傾聽，大膽嘗試，遵守紀律。

二、激趣導(dǎo)入

出示刮畫紙：你們認真看看，這張紙有什么特殊之處嗎?

老師示范用牙簽刮畫，讓同學說說感受。

揭題：今日我們要學習用刮的方法來把它變成好玩的畫。刮出課題。

三、引導(dǎo)探究,熟悉刮畫。

1、同學觀賞好玩的刮畫作品與黑筆直接畫的作品，請大家邊觀賞邊思索：刮畫與我們平常畫的畫有何不同?

同學觀賞作品、爭論不同點，發(fā)表自己的看法。

2、老師小結(jié)。

四、深化探究，嘗試刮畫。

1、同學探究材料工具的使用方法：

老師先介紹新型刮畫紙的特點

老師后說明工具的多樣性：誰留意到了，剛才老師用的是什么工具?你們還帶了哪些工具?

來試一試，不同工具刮出的線條有何不同?

2、同學分組嘗試使用工具，談體會。老師小結(jié)刮畫的特點：刮蠟畫由于表面一層是黑色的而里面一層底色是艷麗的顏色所以顏色對比很劇烈。

3、同學思索：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢?

4、各組同學選擇一張喜愛的作品討論：作品中有哪些不同的線條?應(yīng)選擇什么樣的工具來表現(xiàn)?你有沒有更好的方法?

(1)同學：看作品分組爭論討論。

(2)同學：匯報展現(xiàn)。(實物投影)

(3)老師：歸納演示。(實物投影)

五、自主探究，理解刮畫。

1、同學觀賞作品：說出喜愛的作品及理由。

2、引導(dǎo)同學從畫面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。

六、同學自由創(chuàng)作一幅刮畫作品。

七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。

1、發(fā)覺能制造性使用工具的同學大力表揚。

2、準時表揚構(gòu)圖完整、點、線、面處理比較好的作品。

八、展現(xiàn)作品，自評互評。

1、各組推選優(yōu)秀作品，展現(xiàn)于黑板上。

2、請小畫家介紹、評價自己的作品。

3、老師客串記者采訪：

這位同學你喜愛今日的美術(shù)課嗎?

為什么?同學，請談?wù)勀憬袢沼泻胃惺?

被選為小畫家興奮嗎?你今后有何準備?

九、課堂小結(jié)

今日我們通過學習、制作，體驗到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨特美感，盼望同學們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。

大班刮畫教案篇4

設(shè)計意圖：

在春暖花開的季節(jié)里，為了讓小小班的寶寶感知春天的美妙，我們開展了春寶寶的主題活動。我們帶孩子去四周的綠地和公園看看大樹，小樹，綠綠的草地，開放的花朵，在感受中跟隨老師念念兒歌，感知常見的顏色?！昂w來

了”是我預(yù)設(shè)一次集體教學活動，讓孩子以蝴蝶為引線，認認花的顏色，在蝴蝶找花中進一步對紅、黃、藍顏色的熟悉，感知蝴蝶和花朵顏色的對應(yīng)關(guān)系。

活動名稱：蝴蝶找花

活動目標：

1、在說說、玩玩的活動中，體驗蝴蝶找伴侶歡樂情感。

2、鞏固對紅、黃、藍三種顏色的熟悉，感知蝴蝶與花朵顏色的對應(yīng)關(guān)系

活動預(yù)備：

奶罐制作的紅、黃、藍顏色的花若干朵，自制會飛的蝴蝶(紅、黃、藍)玩具每人一只。

活動過程：

一、蝴蝶飛來了。

1、老師拿著一只蝴蝶邊抖動邊說：春天到，紅花開，黃花開，藍花開，小蝴蝶飛來了。

2、說說：蝴蝶的花花衣。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認認、說說蝴蝶的顏色，如：老師說小蝴蝶飛呀飛，一只什么蝴蝶飛來了，幼兒回答說：小蝴蝶飛呀飛，一只紅蝴蝶飛來了。

二、嬉戲：蝴蝶找伴侶

1、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飄舞小蝴蝶，邊念兒歌小蝴蝶飛呀飛，飛到東，飛到西，飛到花園里，找花做伴侶，紅蝴蝶找紅花，黃蝴蝶找黃花，籃蝴蝶找籃花，找到花兒親親扎嘴，你是我的好伴侶。

2、幫蝴蝶找花朵，在教室的四周擺放紅、黃、籃顏色花朵，孩子四散地查找與蝴蝶顏色相像花朵，找到后將蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。

3、找找那些蝴蝶找錯了伴侶?

4、按老師指令拿蝴蝶，讓孩子交換蝴蝶。

5、嬉戲從新開頭。

活動說明：

小伴侶很喜愛蝴蝶找花嬉戲。供應(yīng)的活動材料形象好玩，顏色艷麗，有利于孩子的活動。小小班得孩子語言還差于動作，他們會跟隨老師四散得飄舞，在語言上有少部分孩子會跟著邊念兒歌邊帶著蝴蝶飄舞。但在活動中，孩子們看

看、認認、說說、玩玩，使得不同的孩子得到了不同得情感體驗，在認知上得到了升華，直觀且簡潔，特殊易于孩子的理解和接納。

大班刮畫教案篇5

教學目標：

1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境愛護的重要性，教育幼兒要愛護環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。

4、讓幼兒體驗自主、獨自、制造的力量。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

教學預(yù)備：

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

教學過程：

一、通過故事引出課題。

1、老師作興奮狀，提問：小伴侶，你們看看，老師的臉上是什么表情？（興奮）今日，老師很興奮，由于有這么多客人到我們幼兒園來作客，小伴侶，你們肯定也很興奮，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不興奮、苦惱）（2）垃圾房為什么不興奮呢？它有什么苦惱？讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶。

4、聽完故事后提問：小伴侶，垃圾房有什么苦惱呀？（幼兒敘述）5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法關(guān)心它嗎？

二、提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得愛護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來關(guān)心它們好不好？今日，就請小伴侶用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要愛護環(huán)境，愛惜我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們預(yù)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出漂亮的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。

要求幼兒能運用粗細線條等手段刮誕生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小伴侶的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么？（請若干幼兒敘述）

大班刮畫教案篇6

活動目標：

1、了解刮蠟畫的特征，初步把握畫刮蠟畫的方法。

2、培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。

3、增進參加環(huán)境布置的愛好和力量，體驗勝利的歡樂。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動預(yù)備：

1、觀賞范例三張，半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

（一）引出課題

今日，老師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這漂亮的世界。（老師邊說邊演示教具）

幼兒發(fā)表想法。

（二）觀賞范例，示范講解

老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？（出示竹簽）

老師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我連續(xù)救，看，我又救出了一架飛機——————彩色娃娃又能觀察著漂亮的世界，心里真快樂。（示范用粗細不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解消失的不同結(jié)果）

觀賞范例：竹簽連續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多好玩的故事，我們來看一看，說一說。

（三）熟悉刮蠟畫，熟識作畫步驟。

這些美麗的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學畫刮蠟畫。

交代作畫步驟：選擇喜愛的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上掩蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個好玩的故事。

你們也來試試吧。

（四）幼兒作畫，老師指導(dǎo)。（播放音樂）

1、提示幼兒在涂色塊時涂得勻稱涂得滿，動作要快。

2、用竹簽刮蠟時，力氣要適度，不能太重也不能太輕。

3、留意保持衣服和手的清潔。

（五）講評。

幼兒之間相互溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽