大班日常工作計(jì)劃6篇

Word-20-大班日常工作計(jì)劃6篇

通過工作方案的制定我們是可以很好的將自己的競爭力提升的，經(jīng)過了這么多年的工作和學(xué)習(xí)，寫工作方案對于我們而言已經(jīng)不是什么難事了，下面是為您共享的大班日常工作方案6篇，感謝您的參閱。

大班日常工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作方案，結(jié)合本園實(shí)際狀況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動力，連續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面進(jìn)展為動身點(diǎn)，始終把平安放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒歡樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理支配一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，提倡老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

三、工作措施

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、嬉戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將詳細(xì)落實(shí)到個人，要求明確。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒學(xué)問，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長著想，注意幼兒的共性培育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

3.加強(qiáng)老師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培育。提高老師綜合素養(yǎng)，深化學(xué)習(xí)、中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，老師公開課每學(xué)期至1節(jié)，組織老師互動學(xué)習(xí)，共同溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高老師教學(xué)力量與水平。

4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，樂觀聽取家長看法，改善辦園條件。

5.定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教學(xué)問更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

6.連續(xù)關(guān)注老師心聲。體會老師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與老師同舟共濟(jì)。

7.每周例會才智共享。組織老師把一周所收獲的閱歷與學(xué)問共享給大家，反饋家長看法，聽取老師在教學(xué)中的看法和建議。

8.周一生活老師例會。鼓舞生活老師在每周例會中和大家共享各拘束班級管理中學(xué)到的學(xué)問，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育力量。

9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

10.以教育平安保障為重點(diǎn)，營造平安溫馨校內(nèi)。

11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。仔細(xì)落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實(shí)到位。

12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲的熬煉;其次、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。制造機(jī)會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培育親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富老師課內(nèi)課外學(xué)問，通過組織老師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)力量

四、深化教材，仔細(xì)鉆研，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

1.組織老師學(xué)習(xí)等并做好學(xué)習(xí)筆記。仔細(xì)鉆研教材，在課程實(shí)施過程中以幼兒樂觀體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過程中的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。

2.仔細(xì)鉆研教材。探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)水平的提高。

3.加強(qiáng)集體備課。組織老師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動方案。

4.連續(xù)開展相互聽課學(xué)習(xí)，每位老師一學(xué)期必需聽課不少于16節(jié)課，聽后準(zhǔn)時評議。

大班日常工作方案篇2

踏著輕快的腳步我們又迎來新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學(xué)習(xí)，依據(jù)本班幼兒的狀況而制定了以下重點(diǎn)工作：

一、幼兒狀況分析

本班幼兒45人，新生3名，其中出名是從其他班轉(zhuǎn)到我班，有5名幼兒要在3月份才能回園。通過了解本班幼兒較活潑，部分幼兒做事欠缺責(zé)任感意識，整理玩具等還需提示。多數(shù)幼兒通過上學(xué)期的培育語言表達(dá)力量有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句敘述或表達(dá)自己的想法，在學(xué)習(xí)中留意力也不夠集中，沒急躁，在這些方面有待加強(qiáng)。

二、培育目標(biāo)

1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長都要面帶微笑向人主動問好。

2、培育幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子，能友好的與他人相處。

3、培育幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿態(tài)，培育良好的課堂常規(guī)，養(yǎng)成不任憑打亂別人講話的良好行為習(xí)慣。

4、培育幼兒的語言表達(dá)力量，能用完整的語句回答問題。

5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減運(yùn)算，10以內(nèi)的相鄰數(shù)，順數(shù)1~100。

三、主題活動

本學(xué)期開展的主題活動有如下四個：

1、三月份開展的主題活動是

引導(dǎo)幼兒中能大膽的發(fā)表看法，并嘗試用完整的語句表達(dá)，學(xué)會合理飲用飲料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“人民幣”和10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

2、四月份開展的主題活動是

引導(dǎo)幼兒知道世界上有不同膚色的人，了解四種主要膚色人種的外貌特征，熟悉社會上的各行各業(yè)的人，了解他們的工作與人們生活的關(guān)系，感知生命的珍貴，懂得珍惜生命，疼惜生命。

3、五月份開展的主題活動是

引導(dǎo)幼兒熟悉各種不同類型的房子，了解房子在建筑風(fēng)格的不同。熟悉世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結(jié)構(gòu)，知道房子對人類的重要性。

4、六月份開展的主題活動是

感知文具的多樣性，了解常見文具的正確使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何愛惜文具？能樂觀主動地參加制作活動。

四、每月主要開展的活動有：

1、三月份：慶祝三八婦女節(jié)，并進(jìn)行節(jié)日的教育。

2、四月份：

（1）春游活動；

（2）各班開展“我心中的英雄”的教育活動；

（3）園內(nèi)早操競賽。

3、五月份：

（1）慶祝五一勞動節(jié)，開展“我愛勞動”月，各班組織開展各形式的活動；

（2）母親節(jié)活動，每班開展“我愛媽媽”的活動；

（3）家長開放日；

（4）預(yù)備六一活動。

4、六月份：

（1）慶祝六一兒童節(jié)；

（2）幼兒自理力量競賽；

（3）愛好班匯報。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

依據(jù)班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放大創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主，將其作為教育教學(xué)的真正幫助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展現(xiàn)的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主。利于對幼兒已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)與鞏固，并鼓舞家長和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，關(guān)心家長增加教育閱歷。

六、平安保育

1、開學(xué)前的衛(wèi)生清潔，環(huán)境整理工作，首先要把班級存在平安隱患的桌椅，玩具，銳利的物品整理好，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時處理并進(jìn)行必要的教育。

2、幼兒進(jìn)行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識和力量。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱秘。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、定期在家長園地上，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

七、家長工作

1、每逢周一，周五幼兒穿園服回園，并且每周一8點(diǎn)前回園升旗。

2、每位家長必需每天用ic卡接送幼兒。

3、請家長平常多留意信息欄或黑板上的通知。

4、幼兒必需每天在8；30分之前回園，早餐結(jié)束時間是8；45分，過了時間就不再供應(yīng)早餐。

5、為幼兒預(yù)備一套衣服和一條毛巾。

6、預(yù)備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以為幼兒預(yù)備一盒彩色筆或蠟筆。

7、下午5點(diǎn)20分交接班，在一樓大一班課室。

8、如需要吃藥的幼兒，必需有醫(yī)生的證明，病歷帶回園具體登記，再由保健醫(yī)生喂藥。

9、幼兒不行以穿拖鞋回園。

10、每周家長要協(xié)作把家園聯(lián)系手冊填好，，讓老師了解更多幼兒在家的狀況。

11、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請家長檢查后并簽名

12、堅(jiān)持每日檢查幼兒書包有沒有危急物品，把珍貴的物品不要讓幼兒佩戴，以免丟失。

以上是本班本學(xué)期方案，盼望家長們能協(xié)作，支持我們的工作，有不足的地方也請家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中健康的成長。感謝！

大班日常工作方案篇3

(一)班級工作人員做到：

1、班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。

2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

3、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

4、準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報，并準(zhǔn)時打電話進(jìn)行家訪了解緣由。

6、戶外活動時,老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培育幼兒的自我愛護(hù)力量,與家長親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上,時時提示自己或他人留意平安。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時報告。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護(hù)培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并實(shí)行正面引導(dǎo)。

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒相互監(jiān)督,拿器械時相互關(guān)心，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防學(xué)問，如：起火時，如何逃命，火警電話是“119”等。

大班日常工作方案篇4

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能樂觀主動參加科學(xué)活動，有劇烈的奇怪???心和探究科學(xué)的愛好；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。

二、主要工作與詳細(xì)措施：

開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。開展多種活動，促進(jìn)幼兒進(jìn)展抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，準(zhǔn)時抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識。另外，請學(xué)校老師來園敘述學(xué)校生活規(guī)章，參觀學(xué)校，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽，注意留意力的培育；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。

本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時，將注意創(chuàng)新：

a、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。

b、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準(zhǔn)時更換，準(zhǔn)時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進(jìn)展。

c、注意家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能樂觀參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，準(zhǔn)時發(fā)覺每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機(jī)會，關(guān)心家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。x衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

大班日常工作方案篇5

一、工作思路

本學(xué)期依據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作重點(diǎn)和幼兒教育工作方案及園所自身的進(jìn)展需求，以討論教學(xué)與討論幼兒一體化為基本思路;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);以大、小組教研與特色課程教育教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略討論與優(yōu)秀老師的培育相結(jié)合，提高教研活動實(shí)效性。

同時連續(xù)深化開展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)老師在日?；顒又兄匾曇杂變哼M(jìn)展為本，注意在嬉戲中歡樂地學(xué)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、各領(lǐng)域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)開展有效的教育，促進(jìn)幼兒相宜進(jìn)展、歡樂成長。不斷推動素養(yǎng)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探究適合本園的園本課程和討論，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

二、現(xiàn)狀分析

1.在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯，骨干老師起到以點(diǎn)帶面的作用仍需不斷提高。

2.在教研活動中教研組長能不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，在工作中的主動性和制造性需要進(jìn)一步調(diào)動，在教學(xué)工作中起帶頭作用。教研組長的專業(yè)力量與水平還需不斷提高，教研組長、教研組成員間的加強(qiáng)溝通，以便更有效地落實(shí)各項(xiàng)工作。

3.在教研組織形式上，將平行班活動與特色課程教研相結(jié)合，既滿意日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進(jìn)行專業(yè)討論。本學(xué)期將連續(xù)連續(xù)這一做法，合理支配活動時間，提高活動實(shí)效。

4.在教研內(nèi)容上，從制定教研方案入手，以討論教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實(shí)效性。加強(qiáng)對教研方法的熟悉，仔細(xì)參加每次教研活動，提升全體老師教研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。

三、本學(xué)期教研重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

1.連續(xù)加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2.充分發(fā)揮教研組長的管理力量，調(diào)動本班級各班班主任的工作樂觀性，帶動班級工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作，特殊是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

3.本學(xué)期上班時間有很大的變動，老師在幼兒園的時間更加充裕，建議老師嚴(yán)格要求自己常常學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書刊。同時鼓舞青年老師虛心向教研組長請教，常常在小組教研活動中開課，通過不斷實(shí)踐和他人的關(guān)心快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)教科研工作，樂觀搞好園本特色課程討論

1.連續(xù)加強(qiáng)園本研訓(xùn)的規(guī)范和實(shí)效，從而保證保教質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，由教研組長、骨干老師帶動全體老師使園本研訓(xùn)工作不斷優(yōu)化提升，研訓(xùn)工作注意對集體教學(xué)中課堂的實(shí)效性的討論，以園內(nèi)團(tuán)隊(duì)觀摩的形式優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)老師的反思力量，提升老師的課堂教學(xué)實(shí)效與藝術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教育觀念。調(diào)動老師的樂觀性，主動地參加討論的過程，制定措施、按方案方案進(jìn)行有效的實(shí)施工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行教研活動。

2.開展以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)的主題教研活動，深化領(lǐng)悟精神，更新老師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓舞老師開展教學(xué)討論，實(shí)際有效的教學(xué)活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.連續(xù)開展園本特色“創(chuàng)意美術(shù)”和“繪本閱讀”，促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本特色課程。本學(xué)期在大班段開設(shè)特色課程，在中班段開設(shè)特色課程，這就要求老師人人參加樂觀開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，在教研活動中溝通閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

4.幼兒園定期進(jìn)行相互聽課評課活動。老師通過仔細(xì)觀看與探究，時常對自己及他人的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，并做好總結(jié)評價。

5.有方案地開展青年老師教育教學(xué)力量的培育，在教研組長帶領(lǐng)下對新老師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和改進(jìn)。

大班日常工作方案篇6

一、班級狀況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能樂觀主動參與各項(xiàng)活動;能用多種形式表達(dá)對美的感受，有肯定的審美力量。

不足：

部分幼兒某些方面的進(jìn)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁，留意力不夠集中或時間較短。

分析以上不足后，我們特殊制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2、鼓舞個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的看法。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引全部的幼兒的參加。

4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1、進(jìn)一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。

詳細(xì)措施1、多提示幼兒保持個人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機(jī)，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進(jìn)行混班活動，使其找到地伴侶，關(guān)心部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動。

2、開展形式多樣的主題活動，使全部的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生愛好。

3、準(zhǔn)時抓住不同幼兒的愛好點(diǎn)，地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展"我要上學(xué)校"的主題活動，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識。另外，參觀學(xué)校，開展角色嬉戲模擬學(xué)校、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基