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愿你如愿,祝你成功PAGEPAGE192022年福建省中考語文試題一、積累與運用(25分)為涵養(yǎng)家國情懷,傳承優(yōu)秀文化,班級開展“美麗福建錦繡中華”綜合性學習活動,請你參加?!净顒右弧课业母=ǎ业募覉@1.下面是活動的開場白,請補寫出其中的空缺部分。福建風光奇秀?!吧綒馊障眩賍___”“高峰入云,②____”,山川勝景,美如畫卷;“③____,④____”(陸游《游山西村》),村落深邃寧靜,青山掩映,碧水環(huán)繞。探訪之余,頓生懷古之幽思。八閩英才輩出。朱熹弘揚儒學,以“⑤____,⑥____,仁在其中矣”為訓,沉潛涵泳,著書立說,集理學大成,開程朱學派,成治學典范。林覺民以民主革命者“算平生肝膽,⑦____”的赤誠,滿腔熱血,投身革命,從容就義,鑄精神豐碑。緬懷先賢志士,信心與力量沛然而至?!俺逼絻砂堕?,⑧____?!睍r代東風吹拂,人生旅途充滿期待。我輩青年應學古人“東臨碣石,⑨____”,登高矚遠,胸懷天下;當以鯤鵬“⑩____,摶扶搖而上者九萬里”的雄飛之姿,開拓進取,一起向未來?!净顒佣窟|闊星空,放飛夢想2.下面是小語同學的電視新聞觀后感,請幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。“元旦京港①(ào)天宮對話”,將遠隔千里的三地青年學子和身處中國空間站的航天員們“聚”在一起。他們談夢想、說奮斗、②(liáo)青春、話未來,()一堂別開生面的新年第一課。我印象最深的是“太空畫展”中航天員們展示的《太空旅行》《美麗的太空家園》等畫作。一幅幅()的作品,描繪的是同學們對太空的向往和對未來的()。青少年最有朝氣,最富夢想,未來有無限可能。九年前聆聽宇航員王亞平第一次太空③(shòu)課的學生,很多人已經步入大學校園,甚至有人已成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者。當年看著電視種下的“航天夢”種子如今已開花結果。這次展覽的“太空畫展”,我心中也播下探索未知、學習科學的夢想種子。(1)根據拼音,依次寫出相應的漢字(正楷字或行楷字)。(2)依次填入文中括號內的詞語,全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.稱作富麗堂皇愿望 B.堪稱絢麗多彩憧憬C.稱作絢麗多彩愿望 D.堪稱富麗堂皇憧憬(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這次展示的“太空畫展”,我心中也播下探索未知、學習科學的夢想種子。B.這次展覽的“太空畫展”,我心中也播下學習科學、探索未知的夢想種子。C.這次展示的“太空畫展”,在我心中也播下學習科學、探索未知的夢想種子。D.這次展覽的“太空畫展”,在我心中也播下探索未知、學習科學的夢想種子?!净顒尤拷浀湟罚瑔⒌先松?.在名著閱讀活動中,請你結合對下面這句話的理解,按要求寫一段心得體會,參與交流。讀經典作品,有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網接軌。(《義務教育教科書語文七年級上冊》)要求:(1)要有整本書初讀和再讀的經歷與體驗;(2)要有某一部中國名著中你印象最深的內容;(3)要體現(xiàn)大師思想對你成長的積極影響。二、閱讀(65分)(一)閱讀下面的宋詞,完成下面小題。定風波蘇軾三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風雨也無晴。4.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()A.小序寫時間,地點及詞人出游的獨特感受,交代寫作緣由。B.從“吟嘯且徐行”中可以想見沙湖道上詞人率性灑脫的情貌。C.“竹杖芒鞋輕勝馬”一句,表達詞人對權貴的蔑視與抗爭。D.這首詞以風趣幽默的筆調,寫出途中遇雨的所感所思。5.“也無風雨也無晴”是詞人對天氣的態(tài)度,更是對生活的態(tài)度。請簡要分析。(二)閱讀下面的文言文,完成下面小題。友人袁炳,字叔明,陳郡陽夏人。其人天下之士,幼有異才,學無不覽,文章俶儻①清淡出一時,任心觀書,不為章句之學。常念蔭松柏詠詩書志氣跌宕不與俗人交。俯眉暫仕②,歷國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。粟之入者,悉散以贍親。其為節(jié)也如此,數(shù)百年未有此人焉。撰《晉史》,奇功未遂,不幸卒官,春秋二十有八。與余有青云之交網,非直銜杯酒而已。(節(jié)選自江淹《袁友人傳》)【注】①俶儻:卓異不凡。②仕:為官。③青云之交:喻指同有高遠之志的友誼。6.根據語境,參考方法提示,解釋下列加點詞語的意思。加點詞語方法提示解釋(填寫文字)數(shù)百年未有此人關聯(lián)教材漁歌互答,此樂何極?。ā对狸枠怯洝罚?)此:___________非直銜杯酒而已使用詞典選擇義項直:①一直;②只是;③當,對著。(2)直:___________俯眉暫仕參考詞典解釋,聯(lián)系語境形成新的解釋俯眉:低下頭。(3)俯眉:___________7.下列對文中畫波浪線部分斷句,正確的一項是()A.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交。 B.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕/不與俗人交。C.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕不與/俗人交。 D.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕不與/俗人交。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)粟之入者,悉散以贍親。(2)撰《晉史》,奇功未遂,不幸卒官,春秋二十有八。9.作者對袁炳的讀書和寫作贊賞有加,請簡要分析。(三)閱讀下面的文字,完成下面小題。潞安城吳伯簫①到長治了。在去年冬季第一個冷天里,我們到了這太行山晉東南的第一座大城。②一行五人,用了總部兩匹日本俘虜馬,馱著行李,走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風里并沒耽誤了我們想:這劫后的長治城到底是怎樣的呢?探聽著,熱烈地希望著,有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。③進城門,是這樣一張告示:值此非常時期,凡我軍政民等,均宜黎明早起,振刷精神,加強抗戰(zhàn)力量?!潓⑽缗诟臑槊咳赵缌c施放,作為醒炮……一律聞炮起床。④看來舊的是在破壞著,新的在建造當中——長治城第一個印象是這樣的。⑤夜里,我們住的是“皇軍”第十四師團長下野將軍同他的部下住過的一個院子,三間出廈的大廳,有好床、好木器,還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當初高等法院的遺物,今春日本人來霸占了三個月,臨走倉促,沒來得及焚毀,才留給了我們。現(xiàn)在正是工作團黃部長的住室。時間相去八個月,我們在晉東南已粉碎了敵人的九路圍攻,建立了很廣大很堅固的抗日根據地了。下野將軍怕早已“下野”了吧?他帶領的那一群“皇軍”,自殺了的,逃亡了的,投降了的,被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術殲滅了的,怕也剩得寥寥無幾、潰不成軍了吧。在這嚴寒的時候,外邊正飄著鵝毛大雪,那些遠離了海洋里溫和的島國,拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來跋涉在華北戰(zhàn)場上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖,烘烘的爐火旺盛地燃燒著,像春天一樣。⑥黃部長從容地微笑著告訴我:“你看,那鐵絲紗窗還是下野他們安的,總算很細心;可是不等我們兵臨城下,他卻早已偷偷地坐飛機溜了。膽子卻并不大!——再來,可就不那么容易了。”“再來可就不那么容易了”,這句話他說得最有把握,因為他是我們的民運部長,從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。名字恰巧又叫做黃鎮(zhèn)。說完這句話,他拿一柄日本型的指揮刀來撥了一下爐火。這指揮刀是勝利品無疑,不知是否就是下野的一柄?我卻覺得仿佛是黃部長親手從下野手里繳獲了來的。⑦這院落屬高等法院,局勢很雄偉,是從前潞安府的府臺衙門。⑧長治是古時的潞安,也就是更古的時候的上黨。法院前的大門是古時的上黨門,門樓與太行山的山頂齊高,當初建城時是費過相當?shù)目嘈牡?。門的左右各有碉樓一座,一題“風動”,一題“云馳”;去年剛剛翻修了,丹堊彩繪還是新的,極盡威嚴壯麗之致。⑨法院后邊的德風亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏,亭后一株屈曲蒼勁的垂槐,幾方花壇,幾幢碑記,很顯出它的深秀。立在垂槐的左側,東望太行山上的積雪,遙想虹梯關與玉峽關的險阻,百里外青山的峻秀,再俯視腳下拆毀了的城墻,與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野,倒很容易激發(fā)人一股愛河山愛國家的赤誠。是啊,自由的人也許感覺不到自由是幸福,等到自由人做了奴隸的時候,那才知道自由的確是可貴的。光復了的城池,也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。⑩宋朝陸登守潞州,金兀術大軍來犯,眼看城告不守,陸登遂拔劍自刎。金兀術入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍,養(yǎng)為義子。后來長大了,演為八大錘,王佐斷臂說書,陸文龍醒悟了,才替父親報仇?!獋髡f這法院大堂正中的一塊方石頭下邊還埋過陸登的盔甲呢,不知道是不是真的?石頭的確有那么一塊。(選自《吳伯簫散文選集》,有刪改)10.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()A.城門告示督促軍政民等早起,是我軍振奮抗戰(zhàn)精神的新舉措。B.第⑧段寫“丹堊彩繪還是新的”,暗示潞安城墻古跡未遭破壞。C.第⑨段中的描寫情景交融,其景象峻秀壯麗,其情感激越高昂。D.文章見聞與思考交織,現(xiàn)實與歷史錯疊,豐富厚重,形散神聚。11.民運部長黃鎮(zhèn)說,敵人“再來可就不那么容易了”。他為什么這樣說?請從敵我雙方的角度簡要分析。12.結合語境,按要求賞析。(1)探聽著,熱烈地希望著,有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。(賞析加點詞語)(2)光復了的城池,也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。(賞析句子)13.文章第⑤段中,作者用較多筆墨寫想象,請簡要分析想象的表達效果。14.《潞安城》與課文《燈籠》的敘述有相同之處,二者都引述歷史故事來豐富深化文章文化意蘊。本文結尾寫陸文龍?zhí)娓笀蟪鸬墓适?,請?zhí)骄科渲刑N含的意義。(四)閱讀下面的文字,完成下面小題。①民間美術體現(xiàn)了廣大百姓最為樸素的精神訴求與審美表達,在與自然長期打交道的過程中,勤勞而智慧的勞動人民就地取材,創(chuàng)造出多樣的民間藝術表現(xiàn)形式和內容。(中國美術館珍藏)②中國民間藝術深深地根植于具有幾千年農耕文明的土壤之上,它帶有泥土的芬芳和百姓最為質樸的情感。早在三千多年前,先民就注重通過收集民間的詩歌而了解民風,《詩經》中的“國風”匯集了周初至春秋間各諸侯國的民間詩歌,其內容表達了勞動人民最真實的生活以及他們對美好生活向往的愿景。在民間的藝術形式中,不僅有詩歌,還有如山花爛漫般的各種民間美術形式,它們是有形之國風。這些多樣的民間藝術形式,形成了中華民族本原文化的基本內容,成為我們民族共同的精神記憶。③在民俗生活中,動物形象成為民間美術中最為常見的表現(xiàn)內容,尤其是以“虎”為主題的民間藝術形式品類多樣、琳瑯滿目?!盎ⅰ弊鳛榘佾F之王,在與中國老百姓長期共存中,形成了特有的中華虎文化,它既是避邪鎮(zhèn)宅的神獸,成為民間生活中保護平安的瑞獸形象,也象征著生命之中不斷升騰的虎虎生氣。各種民間美術形式中的虎形象,不僅構成“百虎鬧春”的熱鬧景象,還向我們展示了民俗生活中老百姓趨吉避兇的文化心理。④“一年之計在于春”,對于“春”的期盼與生活的幸福祈愿體現(xiàn)在豐富多彩的民俗生活中,同樣也以造型的方式體現(xiàn)在精彩紛呈的民間美術之中。人們以年畫的方式迎接春節(jié)的到來,以剪紙的形式烘托節(jié)日的喜慶,以彩塑的手法再造愉悅的世相,以風箏的放飛感受春風浩蕩,在皮影中品讀人生的春秋,在玩具中體驗未泯的童心。無論何地的民間美術,也無論何種形式的審美存在,它們在呈現(xiàn)勞動人民心靈手巧的手藝之外,其核心內容無不表現(xiàn)為勞動人民對于自然世界的敬畏,對于美好生活的祈愿,對于內心精神世界的抒發(fā)。⑤當工業(yè)文明逐步代替農耕文明的時候,豐富多樣的民間藝術形式成為非物質文化遺產的重要內容。在非遺時代,民間美術的傳承、發(fā)展、保護與研究成為新的時代課題。然而,無論時代如何巨變,民間美術中所呈現(xiàn)的形式與內涵永遠是中華民族最為深層和本源的精神記憶,這種記憶是中華民族的文化根脈,是我們每一個人揮之不去的鄉(xiāng)愁,更是我們今天尋找文化自信最為重要的文脈源泉。(摘編自吳為山《國風有形:去民間美術中感受春意》)15.下列對文章理解和分析,不正確的一項是()A.綿延幾千年之久的華夏農耕文明,孕育并滋養(yǎng)了中國民間藝術。B.民間美術表達百姓的質樸情感,形式具體可感,是“有形之國風”。C.虎這一瑞獸形象常見于民間美術,年畫《山林猛虎》是其中精品。D.文章針對民間美術立論,支撐材料主要有《詩經》、彩塑、皮影等。16.請簡要分析文章第④段的論述思路。17.為傳承弘揚民間美術,學校開展“探究民間美術文化價值”的主題活動。請你根據文章內容擬寫兩條宣傳語。(五)閱讀下面的材料,完成下面小題?!静牧弦弧繛檫M一步弘揚團結抗災的精神,增強全民防災減災意識,提高防災減災救災工作水平,經國務院批準,從2009年開始,每年的5月12日定為全國防災減災日。【材料二】防災減災日標識以彩虹、傘、人為基本構圖元素,共同構成一個“眾”字。傘狀弧形蘊含防災減災“以人為本”的理念和呵護人民生命財產安全的目標。彩虹寓意著美好、和諧的生活。雙人執(zhí)傘代表全民攜手、共同參與防災減災?!静牧先糠罏臏p災不只是政府部門的事,公眾也是防災減災的重要力量。公眾防災減災意識怎么樣,自救自護能力強不強,直接關系防災減災工作的成效。當下,提高公眾防災減災意識和能力還有很大空間。改變這一局面,要強化宣教普及,推進防災減災知識進學校、進課堂、進書本。此外,也要加強培訓演練,增強防災減災產品供給和設施配備,特別是要關注基層和農村地區(qū)應急演練,提高一線群眾應對緊急突發(fā)事件的能力。(茅畝《防災減災從提升素養(yǎng)開始》,福建日報,2022年5月13日)18.根據材料,下列不屬于防災減災工作的一項是()A.學習競技體育技能 B.制定防洪抗旱預案C.檢修更新消防設備 D.臺風預報與防范19.防災減災工作關鍵在于“眾”,如何發(fā)揮“眾”的力量,提高防災減災工作成效?請綜合三則材料簡要分析。20.某校計劃5月12日下午4時進行全校師生安全疏散演練,準備邀請應急救援部門的專家張隊長到校作現(xiàn)場指導。請你為學校擬寫邀請函的正文內容。邀請函尊敬的張隊長:您好!________________________________××學校2022年×月×日三、寫作(60分)21.閱讀下面的材料,按要求寫作?!静牧弦弧浚ㄗ髡撸撼听埾悖┎牧隙咳瞬回撉嗌?,青山定不負人。我們每個人都要做生態(tài)文明建設的實踐者、推動者,積極行動起來,促進人與自然雙向奔赴、和諧共生。(劉毅《大家都做生態(tài)文明建設的實踐者、推動者》,人民日報,2022年6月5日)讀了上面兩則材料,你有什么聯(lián)想與感悟?請以《好,更好》為題,寫一篇文章。要求:自定文意;不要套作、抄襲,不要泄露個人信息;不少于600字。

2022年福建省中考語文試題一、積累與運用(25分)為涵養(yǎng)家國情懷,傳承優(yōu)秀文化,班級開展“美麗福建錦繡中華”綜合性學習活動,請你參加?!净顒右弧课业母=?,我的家園【1題答案】【答案】①.飛鳥相與還②.清流見底③.山重水復疑無路④.柳暗花明又一村⑤.博學而篤志⑥.切問而近思⑦.因人常熱⑧.風正一帆懸⑨.以觀滄海⑩.水擊三千里【活動二】遼闊星空,放飛夢想【2題答案】【答案】(1)①澳②聊③授(2)B(3)C【活動三】經典引路,啟迪人生【3題答案】【答案】示例:初讀《朝花夕拾》,我看到魯迅的童真:雪天捕鳥、課上描畫、飼養(yǎng)隱鼠……再讀,我發(fā)現(xiàn)整本書有溫馨的回憶,也有理性的批判?;厥组喿x歷程,我深深意識到:告別“百草園”走向廣闊天地時,要愛生活、愛思考、有理想。二、閱讀(65分)(一)【4~5題答案】【答案】4.C5.“風雨”“晴”喻指人生逆境與順境,不論雨天晴天、逆境順境,曠達的詞人都能坦然接受。(二)【6~9題答案】【答案】6.①.這樣②.只是③.委屈自己7.A8.(1)俸祿所得,都分散給別人贍養(yǎng)父母。(2)他編撰《晉史》,非凡的功業(yè)沒有完成,不幸死在任上,年紀二十八歲。9.①讀書:博覽群書,有所取舍;②寫作:文章卓異不凡,文風清新恬淡。(三)【10~14題答案】【答案】10.B11.因為我方抗戰(zhàn)力量更強了,信心更足了;敵方吃了敗仗,心存畏懼。12.(1)將劫后的長治城比喻成“受傷的將軍”,突出長治城的堅強與威武,表達作者的心痛與崇敬。(2)對比光復與淪陷,突出抗戰(zhàn)的意義,提醒人們要倍加珍惜重獲的自由,鼓舞民眾保家衛(wèi)國。13.①嘲弄敵人的丑態(tài)與失敗;②揭露法西斯軍閥的侵略本質和欺騙行徑;③拓展敘述時空,豐富文章內容。14.①我們有反抗入侵傳統(tǒng);②中國軍民有戰(zhàn)勝日本侵略者的信念。(四)【15~17題答案】【答案】15.D16.先指出與“春”有關的民間美術的精神寄寓,再舉年畫、剪紙等多種形式的民間美術予以佐證,接著歸結所有民間美術的寓意。17.示例:①守護民間美術,存續(xù)民族共同的精神記憶;②傳承民間美術,增強文化自信。(五)【18~20題答案】【答案】18.A19.①弘揚全民攜手、共同抗災的精神;②增強公眾防災減災意識;③提高全社會的自救自護能力。20.示例:為推進防災減災知識進學校,提高師生應對緊急突發(fā)事件的能力,我校擬于5月12日下午4時進行全校師生安全疏散演練。敬請蒞臨指導!三、寫作(60分)【21題答案】【答案】范文:好,更好我的家鄉(xiāng)位于江南的一方小城,一年四季,碧空如洗,青山不改。一次偶然,我在遠山腳下瞥見一處工廠,黑煙滾滾。開始時大家不以為意,畢竟于生活而言影響不大,可后來,天色開始蒙蒙發(fā)灰,最后,隨著酸雨落下,片片山林枯萎凋零,河水亦不再清冽甘甜……終于,青山綠水不再;終于,大家幡然醒悟。在民怨與民憤的作用下,工廠落荒而逃。亡羊補牢,為時不晚,青山綠水到底還是慢慢在回到人們的視野里。偶爾運氣好,還可以看見青魚戲水。其實環(huán)境之于我們,猶如空氣,擁有時越覺得平常,失去時就越顯得珍貴,因此,保護環(huán)境應在當下,而非待到草木無存。總書記曾說過:“綠水青山,就是金山銀山。”故,保護環(huán)境需要每個人的親力親為,不分你我,將愛護環(huán)境之心內化于心,外化于行。其中精神,我想正如《大道之行也》中所說:“故人不獨親其親,不獨子其子?!痹囅?,若人人多騎一次自行車,多撿一些塑料垃圾,多栽一株小樹,那么,明天必定會美好許多,青山更綠!保護環(huán)境,需公民自覺,亦需政府堅持環(huán)境保護的戰(zhàn)略性地位,以政策彰顯綠水青山的重要性,嚴格完善各項環(huán)境保護的法律法規(guī),做到有法可依,有法必依,違法必究,執(zhí)法必嚴。國家如燈塔,指引方向;人民如航船,砥礪前行。可單是個人與國家團結起來還不夠,還需社會的幫助,畢竟社會如同風向,風往哪吹,一定程度上決定了船往哪走。那社會該如何“定風向”呢?必須大力宣傳環(huán)境保護的重要性和必要性,讓人們打心底知道破壞環(huán)境的嚴重后果是什么樣的,也讓人們真正的培養(yǎng)起愛護環(huán)境,愛護生態(tài)的良好美德。人不負青山,青山定不負人。綠水青山既是自然財富,又是經濟財富。環(huán)境就是民生,青山就是美麗,藍天也是幸福。我們保護青山,青山也許會在我們燥熱時,送來清風習習;在我們口渴時,送來碩果累累;在我們大汗淋漓時,送來古木蔭蔭;更可能在某一時刻,為我們擋下洪澇,防住水土流失?!安缓詽啥鴿O,不焚森而獵?!比f事萬物都有其發(fā)展自然規(guī)律,李白曾說過:“天不言而四時行,地不語而萬物生?!痹诂F(xiàn)今這飛速發(fā)展的時代,人們對利益的追求漸漸超過了對大自然的敬畏,可人們應該明白,有的利益是一時的,有的利益是一世的,青山有靈,絕不是忘恩負義者!萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成。人與自然從來不是征服與被征服的關系,唯有相互依存,才能相互促進,共同發(fā)展。生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)環(huán)境與每個人的生存和發(fā)展都息息相關。讓我們行動起來,不負自然,和諧共生,讓綠水青山帶笑顏,讓人與青山一起,好,更好!初一速調,初二穩(wěn)住,初三猛沖!各年級12條“潛規(guī)則”,家長必看“初一相差不大,初二始分高下,初三天上地下?!睕]錯,這“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的。初中三年會遇到各種問題,不同的解決方式會導致不同的結果,你準備好了嗎?

初一“潛規(guī)則”1.把初一當初三過的都笑到了最后。但可惜的是,至少80%的孩子都等到初三才知道著急。2.\t"/content/18/0424/17/_blank"六年級到初一的差距超大,大到從聽課、到內容、到作業(yè)、到態(tài)度、到思維方式都要進行轉變。小學階段的一些無關痛癢的表現(xiàn),可能導致初中全盤皆輸,就比如做計算不喜歡用演草紙這么一件小事兒,多少孩子因為這個在中考丟了小10分,人生軌跡就這么改變了。3.不得不承認,現(xiàn)在中考考察更多的是細心,而不是難題的能力。要調整學習方向,平時練習的思路也要轉變。4.真正優(yōu)秀的享有優(yōu)質高中資源的前20%的學生中的絕大多數(shù),根本就沒盯著中考,人家盯著的是“簽約”,是不是你連簽約是啥都不知道?做家長的還不趕緊去了解了解!提前規(guī)劃!5.初一的所有課程都不難,初一的各種統(tǒng)考也都不難,數(shù)學隨隨便便就可以拿個90多分,但你要知道,壞習慣改不了,學習方式不轉變,初二一定出問題。6.如果你孩子并不是特別牛,并且你現(xiàn)在的想法是“萬一我孩子不行初三補課”。那我建議,你還是把錢花到初一吧。有這種想法的多半初三錢也花了,但成績還那樣!常見問題1.孩子不適應進入初中后,課程一下增加到7門;而且老師的教學方式也從小學的要求孩子學,變成需要孩子主動學。不少家長擔心孩子能否適應這些變化。此外,進入初中,學習競爭更加激烈,考試也會增多,孩子壓力會越來越大。公辦初中還好,現(xiàn)在不能擇校了,生源相對比較均衡。如果在民辦,因為都是擇優(yōu)錄取的學生,大家的底子都很不錯。所要承受的競爭壓力將會更大,如果孩子在小學一直較優(yōu)秀,到了初中可能會出現(xiàn)一些落差。

?建議:首先不要給孩子太大壓力,孩子壓力很的大一部分是來自父母。初中剛開始,先讓孩子去適應,不要制定太大目標或對孩子要求過高。初一先把基礎打牢,為以后做準備。另外,父母也要對孩子進行挫折教育。誰的生活都不可能一帆風順,都會遇到生活中的種種困難,經受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕,遭受挫折就退縮,那么孩子時刻都會受到心理壓力的煎熬,遇到挫折承受不了打擊,困難沒有來臨時害怕它到來,因此身心疲憊,對成長十分不利!平時就要鼓勵孩子勇于嘗試,不要害怕失敗,家長也要多疏導,及時關心孩子身心健康!2.初中要不要補課進入初中后,課程難度也隨之加大,那初中到底要不要給孩子補課?初中本來科目多,作業(yè)量就大,孩子休息時間越來越少,有的學校還搞周末拓展班進行內培,那孩子的休息時間就更少了!是否要給孩子在外培訓就很糾結了!

?建議:

根據孩子情況具體問題具體分析,不盲目跟風!首先大家要明白補課的目的,每個孩子的學習能力、接受能力均不相同。一段時間的學習后,學生之間的成績自然會出現(xiàn)一些分層。因此在這一范圍內另外占用一點課外時間進行補習是很有必要的!就算校內補課,學校也是根據孩子情況來補得,分為培優(yōu)補差,所以家長也要先考慮孩子情況,那種用于因材施教,查漏補缺的補課才是值得考慮的!3.初中的孩子進入青春期,不與家長溝通不少家長覺得,孩子進入初中后長大了,有了自己的想法,跟家長溝通也少了,平時在家多說幾句可能就覺得煩了!很多父母都擔心,如果開學后,孩子遇到問題又該如何及時溝通呢?特別是一些寄宿的孩子,周一到周五還見不到面。

?建議:

首先要信任孩子,向孩子敞開自己,平時不妨和孩子聊聊自己青春期時遇到的困惑、壓力,做過哪些傻事。展現(xiàn)一個不完美,但真實,可親近的家長形象給孩子。當孩子遇到問題時,父母盡量做到客觀評價,不能簡單地將錯誤都歸咎于孩子,或者對孩子進行否定。這樣會讓孩子極度反感,站在孩子的立場上,理解孩子的困難,多鼓勵孩子,與孩子一起尋找解決的方法!

02

初二”潛規(guī)則“1.大部分人都把新初二的難關當成了物理,其實并不是。一個從0開始學的學科能難到哪兒去?初二最大的問題在于數(shù)學,語文和英語一般不會看出什么明顯的難度提升,但數(shù)學截然不同,初二是代數(shù)思想開始建立的初期,更是初中幾何難度提升的關鍵節(jié)點??梢赃@么講,初二數(shù)學學蒙了,估計到高三你都不一定醒的過來。2.初二最大的BOSS并不是學習,而是青春期,這簡直是鬼故事級別的。不光家長受罪,孩子自身也會受罪,莫名的躁動、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會襲來。青春期最需要細致的關懷,這時候的孩子的內心其實是最脆弱了,所以才像刺猬一樣長滿了刺。只要你能走進孩子的內心,你就看得到ta柔軟的一面。那些青春期跟孩子“干”起來的家庭,100%是家長全責,等同于追尾。3.如果初一過的緊張,初二又能hold住孩子的青春期,那么恭喜你,做好后勤工作,多跟孩子聊天,多給孩子鼓勵,多學學做飯就可以了。而這些問題里面要是有一樣沒有解決,那初二最大的任務,就是解決它。常見問題1.早戀“不許跟某某聊天,打招呼也不行,每天晚上必須說一遍喜歡我?!彼闻繋蛢鹤诱頃?,發(fā)現(xiàn)一張語言曖昧的紙條,一看便知是女生寫的,而有如此語言,說明兒子與這個女孩的關系已經非同尋常。宋女士本想好好教訓一頓兒子,晚上便親自接兒子放學,誰知在學校門口,卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。某中學教育處主任介紹,早戀現(xiàn)象主要集中于初\t"/content/18/0424/17/_blank"二年級,同學之間肆無忌憚地開玩笑,部分男女生表現(xiàn)過分親密。2.上網初中階段,初二學生上網最多,尤其是男生,有的幾乎一有空閑時間就泡在網吧里打游戲,餓了就在網吧干吃方便面,有的甚至逃課上網。這些學生往往很難管教,有時即使老師在網吧里把他們帶回學校,對其進行教育或者懲罰,也往往收效甚微,沒過幾天,又重回網吧。有老師在與學生談心時發(fā)現(xiàn),一部分學生也知道沉迷網吧對自己的危害,甚至下決心離開網吧,但往往管不住自己,抵御不住網吧的誘惑。3.學習成績下降在學習上,初二是一個分水嶺。有一部分學生存在畏難情緒,將心思用在學習之外,成績迅速下降,對學習失去興趣,自暴自棄,從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破,中考的失利難以避免。4.逆反心理嚴重初二學生的另一特點是不服管教。一些同學對老師、家長的批評不再虛心接受,而是反駁、頂撞,甚至嘲笑師長。越是父母、老師不讓做的事,他們越起勁,一定要和師長對著干。

?建議:

當孩子進入青春期后,家長應該成為孩子成長的陪伴者,給孩子一定的空間,讓他們去想、去做自己的事情。在孩子的青春期階段給予有的放矢的關心。切不可通過偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子,一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。人一生可以不做壞事,但絕不可能不做錯事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯”的時期。在這個時期,孩子發(fā)展順利,固然幸運;產生了一點麻煩,一些困惑,也不必緊張。我們應該認識到,犯錯是孩子的權利,也是走向成熟的必備代價。希望家長要有這個思想準備,有這個信心和耐力,有這個認識高度,有教育孩子健康發(fā)展的能力,讓初二年級這個“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過。初三“潛規(guī)則”1.學吧,孩子們,非要等到初三下學期,同學里簽約好幾個了,你才發(fā)現(xiàn)你必須學習了么?咋學?這時候還不應試為主,什么弱學啥,合理規(guī)劃,少玩少睡覺多做題吧。2.你整不過中考,中考就肯定整你了,每年大約有40%的孩子沒有普通高中上,必須去職高。3.“初三就像在打戰(zhàn),打的是一場人生之戰(zhàn),如果打贏了,未來的人生道路將平坦順利;如果輸了,未來的人生道路無疑將布滿荊棘?!背跞暮⒆?,較之于初一初二,情緒情感更容易波動,上一秒還在大笑,下一秒可能就變得很沮喪;許多在初一初二學習成績不錯的孩子,到了初三,起伏卻很大

。見問題1.親子關系緊張與叛逆、多事的初一初二相比,升入初三的孩子更不讓家長省心。他們突然變得讓人百思不得其解,敢反抗權威,對父母不尊、不敬、不服,還對父母的反應與批

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