林新奇國際人力資源管理實務(wù)PPT第2講

第三節(jié)

管理進(jìn)化過程及在亞洲移植五階段

管理進(jìn)化過程TextTextText經(jīng)驗管理科學(xué)管理文化管理

人本管理課件

8管理思想史：經(jīng)驗管理

以人的主觀經(jīng)驗來處理管理中的諸多事物，當(dāng)管理對象變得復(fù)雜時，經(jīng)驗管理會失效。思考：

扣扣子是從上往下扣節(jié)省時間還是從下往上扣節(jié)省時間？管理思想史：科學(xué)管理代表人物：泰勒

管理思想史：人本管理代表人物：梅奧

管理思想史：文化管理

管理思想史：文化管理

文化管理的核心：通過價值觀來引導(dǎo)員工的行為故事分享：萬科的職業(yè)經(jīng)理人文化思考：

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，組織管理模式會發(fā)生哪些變化？

管理學(xué)在亞洲移植5階段

第一代-翻譯輸入階段（進(jìn)口學(xué)問）：輸入，啟蒙，言必稱歐美，具有崇拜性。表現(xiàn)為注重翻譯與演講。

第二代-傳播套用階段（囫圇吞棗）：吞食，消化，學(xué)科獨立，逐漸形成體系，開始具有指導(dǎo)性。表現(xiàn)為注重調(diào)查與咨詢。

第三代-檢證疑問階段（兩張皮時代）：出現(xiàn)滲透與摩擦并存，開始關(guān)注共同研究。表現(xiàn)為注重研究式咨詢。

第四代-概念探索階段（提出新概念）：發(fā)掘現(xiàn)場理論，重視本國傳統(tǒng)。

第五代-獨創(chuàng)理論階段（提出新理論）：由重視整體到強(qiáng)調(diào)個體，本土化理論的國際性。課件

9日本管理（組織理論）研究的進(jìn)化過程課件10

中國式管理理論

中國傳統(tǒng)的管理理論歷來以政治管理為中心，重視對人

的管理，把管理視為藝術(shù)，并未形成一門科學(xué)。

當(dāng)代，管理仍然停留在傳統(tǒng)的陰影之中，計劃經(jīng)濟(jì)不需

要現(xiàn)代管理學(xué)則是眾所周知的事實。

改革開放以后，管理學(xué)的幼稚化更是難以避免。但是總

體上看，經(jīng)歷“第二代-傳播套用階段”，人們在吞食、消

化西方管理的同時，開始注重調(diào)查與咨詢，出現(xiàn)學(xué)科獨

立，逐漸形成體系，并對企業(yè)具有指導(dǎo)性。

二十一世紀(jì)以來，中國管理逐漸進(jìn)入了“兩張皮時代（檢

證疑問階段”。在某些地方，進(jìn)入了“第四代-概念探索階段”。課件11

第四節(jié)

人力資源管理國際化的具體問題及風(fēng)險

問題：

1.缺乏國際化相關(guān)知識及經(jīng)驗，同時又對海外市場狀況

不甚了解，這是我國企業(yè)實施“走出去戰(zhàn)略”，進(jìn)行跨國

經(jīng)營所面臨的最大問題之一。

2.管理者及員工的學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變問題。

3.

跨文化沖突問題。

4.

管理者及員工國際意識的激勵與保持問題。

5.

“管理繼承”現(xiàn)象問題。課件12

第四節(jié)

人力資源管理國際化的具體問題及風(fēng)險

風(fēng)險

主要是文化風(fēng)險，有兩種類型：

1.在企業(yè)外部跨文化市場經(jīng)營活動中的文化風(fēng)險；

2.在企業(yè)內(nèi)部跨文化管理活動中的文化風(fēng)險。

3.具體有：溝通風(fēng)險、種族優(yōu)越風(fēng)險、管理風(fēng)險和商務(wù)

慣例與禁忌風(fēng)險課件13

本章知識鏈接

林新奇：“25年周期進(jìn)化說”

“25年周期進(jìn)化說”的觀點，是從管理的角度，從經(jīng)

濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的角度，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理創(chuàng)新之間關(guān)

系的角度來探討的，并且是逐級提升、進(jìn)化、發(fā)展的觀

點，而不是輪回。每一個進(jìn)化周期，都推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展

方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了管理創(chuàng)新，尤其是人力資源管理創(chuàng)

新。課件15“”25

年

周

期

進(jìn)

化

說

（

美

國

）課件16“”25

年

周

期

進(jìn)

化

說

（

日

本

）課件17

我國人力資源管理創(chuàng)新展望

改革開放三十年來，人力資源管理所遵循的，幾乎都是

效率優(yōu)先的傳統(tǒng)的管理原則和基本模式。而這種原則和

基本模式，有效的但卻不符合以人為本的時代潮流，在

發(fā)達(dá)國家已經(jīng)被逐步地變革和完善。

以“25年周期進(jìn)化說”來考察和分析中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其

未來走向，我們也許可以得到以下一些啟示：

那就是改革開放三十多年，或者新中國成立六十多年

以來的發(fā)展，我們一直在摸索經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式及其轉(zhuǎn)變，

而未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，首先將帶來一場管理創(chuàng)新

特別是人力資源管理的創(chuàng)新課件18

復(fù)習(xí)思考題

什么是管理國際化？

如何理解管理的基本概念？

理解管理的概念有哪些視角？

怎樣理解管理的進(jìn)化過程？

怎樣理解管理在亞洲的移植問題？

人力資源管理國際化面臨哪些具體問題？

人力資源管理國際化有什么風(fēng)險？

中國企業(yè)應(yīng)該如何實施人力資源管理國際化？課件19

本章推薦閱讀/參考文獻(xiàn)

1.霍夫斯蒂德，跨越合作的障礙—多元文化與管理，科學(xué)出版社

1996。

2.邁克爾·波特等，日本還有競爭力嗎。中信出版社2002。

3.堀悅夫著，林新奇譯，在崛起與衰退之間：一個日本學(xué)者對中國

改革開放的思考，復(fù)旦大學(xué)出版社2007。

4.Hofstede,

Geert.and

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Harris

Bond,“The

Confucian

connection:

From

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