中班主題教案《小草醒來(lái)了》

中班主題教案《小草醒來(lái)了》幼兒園中班主題教案《小草醒過(guò)來(lái)了》

主題名稱：小草醒過(guò)來(lái)了

主題目標(biāo)：

1、初步認(rèn)知春天里花草、樹(shù)木等自然景象的變化，介紹春天的顯著特征，指導(dǎo)春天就是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

2、自學(xué)用自己討厭的方式抒發(fā)自己對(duì)春天的體會(huì)。

3、討厭親近花草，愛(ài)惜花草，鐘愛(ài)春天，喚起愛(ài)好小自然的情感。

4、H7N9禽流感期間，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒勤洗手，教育好孩子無(wú)此外面亂喝東西。

主題內(nèi)容：

周日：語(yǔ)言《小草醒過(guò)來(lái)了》

周一：學(xué)藝考核課《數(shù)學(xué)：上面和下面》

周二：科學(xué)《尖尖的春筍》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生聽(tīng)課）

周三：語(yǔ)言《小雨點(diǎn)》（擠塞）

周四：藝術(shù)《種子幼苗》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生聽(tīng)課）

周五：區(qū)域活動(dòng)

語(yǔ)言：小草醒過(guò)來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞散文詩(shī)，曉得春天至了，曉得草綠了。

2、想象春天大草綠了的美景，討厭春天。(樂(lè)意參予散文詩(shī)演出，體驗(yàn)演出的快感）

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、折頁(yè)19號(hào)；《小朋友的書(shū)??春天去了》；磁帶及錄音機(jī)。

2、自帶不下雨的音樂(lè)，自造小草、春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播出不下雨的音樂(lè)，喚起幼兒興趣。

（1）小朋友，你們聽(tīng)到這就是什么聲音（不下雨）。

（2）轟隆隆，轟隆隆。雷聲可能會(huì)把誰(shuí)叫醒呢？

2、教師邊朗讀散文詩(shī)邊掛反問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒思索。

（1）小草醒過(guò)來(lái)。教師朗讀散文詩(shī)從已經(jīng)開(kāi)始至“醒過(guò)來(lái)了”

回答：轟隆隆的雷聲叫醒了誰(shuí)的夢(mèng)？

小草醒來(lái)時(shí)，搞了什么動(dòng)作？懇請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)動(dòng)作（晃母龜，踢踢腿，搓搓眼睛）（重點(diǎn)自學(xué)，為演出鋪墊）

（2）小草道別。

觀賞散文詩(shī)從“春雨輕輕踢在小草身上”至“小草說(shuō)道：你好，太陽(yáng)”。

回答：都存有誰(shuí)向小草道別？它們就是怎么樣道別的？（教師與幼兒飾演春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)，相互道別）。

你猜猜，小草睜大了眼睛，可以看見(jiàn)什么呢？

（3）大草綠了。教師穩(wěn)步將散文詩(shī)朗讀回去。

3、教師融合折頁(yè)，完備朗讀散文詩(shī)，并協(xié)助幼兒認(rèn)知詩(shī)歌內(nèi)容。

春天除了小草睡著了，干枯了，除了什么美麗的景色呢？

總結(jié)：春天至了，小草干枯了，小花都上開(kāi)了，柳樹(shù)也幼苗了。

4、懇請(qǐng)幼兒聽(tīng)到詩(shī)歌錄音，體會(huì)春天大草綠了的美景。（4、鼓勵(lì)幼兒整體表現(xiàn)春雨、春風(fēng)、太陽(yáng)的動(dòng)作，應(yīng)邀幾組幼兒上來(lái)演出散文詩(shī)。）活動(dòng)思考：本次活動(dòng)在原教案的基礎(chǔ)上減少了一個(gè)幼兒演出散文詩(shī)的環(huán)節(jié)，我指出這首散文詩(shī)里存有角色、存有意境和動(dòng)作演出的市場(chǎng)需求，最主要對(duì)話非常簡(jiǎn)單，“XX，你好！”的句式對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)很難掌控，也存有能力演出，所以在認(rèn)知小草醒過(guò)來(lái)搞了什么動(dòng)作環(huán)節(jié)，我做為重點(diǎn)自學(xué)的內(nèi)容，為后面的演出并作鋪墊，最后使幼兒想象春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)分別可以用什么動(dòng)作演出，為最后的整體演出搞準(zhǔn)備工作，幼兒對(duì)本次散文詩(shī)的演出興趣非