普通話水平測試輔導PPT

普通話水平測試（PSC）

應試輔導

第一部分PSC基本情況介紹為什么要進行普通話水平測試？是規(guī)范我國通用語言文字的必然要求

1.普通話是全國通用的法定語言，在全國范圍內通用2.推廣普通話、規(guī)范漢字使用是我國法律的明文規(guī)定3.普通話水平測試是推廣普通話的重要措施之一是語言文字發(fā)揮自身作用的必然要求1.語言文字的應用水平對社會發(fā)展起著促進作用2.推廣普通話，促進漢語漢字的規(guī)范化和標準化，將擴大

中國對世界和平發(fā)展的影響力3.推廣普通話，規(guī)范漢字使用將進一步推進社會主義精神

文明建設《國家通用語言文字法》第十九條：凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人

員應當具備說普通話的能力。以普通話作為

工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇

演員、教師、國家機關工作人員的普通話水

平，應當分別達到國家規(guī)定的等級標準?！渡虾Ｊ袑嵤磭彝ㄓ谜Z言文字法〉辦法》

第十條下列人員的普通話水平應當分別達到以下等級標準……（三）普通高等學校、中等職業(yè)學校的學生為二級乙等以上；（四）廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人以及影視話劇演員為一級乙等以上。

……直接面向公眾服務的工作人員的普通話水平達到三級甲等以上，其中廣播員、解說員、話務員等特殊崗位人員的普通話水平達到二級乙等以上。什么是普通話？定義：

以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。標準：語音標準——“以北京語音為標準音”詞匯標準——“以北方話為基礎方言”語法標準——“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”如何進行普通話水平測試？測試性質：標準參照性考試測試形式：口試測試內容：四項評價體系：三級六等關于常用字詞的測試（源自17055個詞語）第一題：讀單音節(jié)字詞（10%）第二題：讀多音節(jié)詞語（20%）關于朗讀的測試（源自60篇短文）第三題：朗讀短文（30%）關于說話的測試（源自30個話題）第四題：命題說話（40%）測試內容評價體系一級甲等≥９７分一級乙等９７分——９２分二級甲等９２分——８７分二級乙等８７分——８０分三級甲等８０分——７０分三級乙等７０分——６０分★如果某一項的扣分超過規(guī)定標準，則降一級測試流程

報到室→準備室→測試室→離開考區(qū)第二部分測試內容分項輔導第一項測查要點測查方式:讀單音節(jié)字詞100個測查內容:普通話音節(jié)的聲、韻、調。分值計算:總分10分。一個錯誤扣0.1分；一個缺陷扣0.05分。限時3.5分鐘，超時扣分。（未讀的字按錯誤扣分，一般情況下2分鐘即可完成。）測查范圍:100個單音節(jié)字測查范圍遍及普通話語音系統(tǒng)所有的聲母、韻母和聲調，出現(xiàn)頻率均衡，難易度一致。普通話語音系統(tǒng)普通話聲母普通話韻母普通話聲調發(fā)音示意圖平翹舌音聲母辨正發(fā)準平翹舌音：z-c-s和zh-ch-sh

前者發(fā)音時舌尖前伸，抵住或靠近齒背；

后者發(fā)音時舌尖上舉，抵住或靠近上腭前部。分清平翹舌音：根據(jù)聲旁類推；利用聲韻配合規(guī)律。熟讀“字表”，練好平翹舌音。聲旁類推法例一：主——住、拄、柱、蛀、注、駐例二：祖——組、阻、租、詛、俎例三：詩——時、侍、恃（例外：寺念sì）例四：叟——艘、搜、嗖、餿、嫂（例外：瘦念shòu）利用聲韻配合規(guī)律普通話中，sh不和ong相拼，所以嵩、送、松、聳、頌、誦、慫等都念平舌音。普通話中，z、c、s不和ua、uai、uang相拼，所以抓、拽、莊、揣、創(chuàng)、刷、甩、雙等都是翹舌音。聲母辨正分清n-l：發(fā)音方法不同。發(fā)n時氣流從鼻腔流出；發(fā)l時氣流從口腔流出。請從安徽、江蘇、四川、云南、江西、湖南、湖北等地來的同學特別注意。分清f-h：發(fā)音部位不同。念f時上齒靠近下唇；念h時舌跟抬高與軟腭靠近。試一下：化肥發(fā)揮黃蜂；紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。聲母辨正區(qū)分r-l：發(fā)音部位不同。念r時舌尖靠近上腭前部；念l時舌尖抵住上齒齦。常見r聲母的字：人、如、入、染、然、日、任、熱、容、惹、瑞等。避免尖音（舌面音j、q、x）。普通話韻母單韻母：a

o

e

i

u

ü

ê

-i

-i

er復韻母：aieiaoouiaieuauoüeuaiueiiaoiou鼻韻母：

前鼻音：anianuanüanenueninün后鼻音：angianguangenguengingongiong

韻母難點復韻母ai、ei、ao、ou要克服單音，注意動程。如：

ai開、海、來、愛、買賣、白菜

ei黑、累、沒、配、蓓蕾、肥美

ao凹、跑、到、勞、報道、早操

ou狗、猴、愁、斗、口頭、收購卷舌韻母er要發(fā)到位。讀準、分清前后鼻音anenin和angenging。如：

音、英，陳、程，船、床。分清前后鼻音的方法（一）聲旁類推法

例一：刃——忍、韌、紉、仞

例二：成——盛、城、誠

例三：令——領、零、鈴、嶺、齡、伶、羚、冷（lěng）（“鄰”例外，念lín）分清前后鼻音的方法（二）聲韻配合規(guī)律法d、t、n、l不和前鼻音en相拼，例外字：嫩；所以等、疼、能、冷、棱都是后鼻音。

d、t、n不和前鼻音in相拼，例外字：您；所以定、聽、凝、丁、亭、寧都是后鼻音。

b、p、m、f不與ong相拼，所以蹦、捧、夢、風的韻母都是eng。什么是聲調？聲調是貫穿整個音節(jié)的高低升降的變化。聲調的作用：區(qū)別詞義。

shī(師)、shí(時)、shǐ(史)、shì（是）四個音節(jié)的區(qū)別，僅僅在于聲調，表示不同的意義內容。事實、實施、逝世、時世、失實、史詩、誓師、失勢、施事等詞語表示不同的意義，通過聲調區(qū)分。調值和調類調值：聲調的實際讀法調類：聲調的分類普通話調值和調類：

聲調難點陽平要升高，不能帶拐彎；上聲先降后升，曲折明顯；吳方言區(qū)人要注意克服入聲。什么是入聲試一下，用上海話讀下列音節(jié)：

一、六、七、八、十說普通話時要避免短促調第一項注意點發(fā)音準確到位。注意語速。不涉及音變，每一個字都念本調（尤其上聲，多音字可以念任意一個音）。念錯可以即時改一次，以第二次讀音記分。聲音響亮。第二項測查要點測查方式：讀詞語共100音節(jié)；測查內容：普通話的聲、韻、調及變調、輕聲和兒化等三種音變；分值計算：總分20分，一次錯誤扣0.2分，缺陷扣0.1分。限時2.5分鐘，超時扣分。音變

在語流中，由于音節(jié)與音節(jié)之間或音素與音素之間的相互影響而造成的語音變化稱為音變。測試中涉及的音變有：變調、輕聲、兒化、句末語氣詞“啊”的音變。變調上聲變調“一”、“不”變調重疊形容詞變調（可不變）上聲變調二字格上聲音節(jié)在后，此音節(jié)不變調：自己、增長上聲音節(jié)＋非上聲音節(jié)：

每天每年每月，“每”字念半上；

水晶水平水分，“水”字念半上。上聲音節(jié)＋上聲音節(jié)：

每秒本領導演水手，上聲音節(jié)念成陽平。三字格

展覽館雙單格陽平＋陽平＋上聲

紙老虎單雙格半上＋陽平＋上聲

“一”的變調

“一”的本調是陰平。單念，或在句尾詞末念本調：第一、唯一?！耙弧痹诜侨ヂ曇艄?jié)前念去聲：

一天一年一秒一起“一”在去聲音節(jié)前念陽平：

一半一切一座“一”在重疊動詞中念輕聲：

看一看聊一聊聽一聽“不”的變調“不”的本調是去聲，單念或在句末、詞末念本調：“不”＋非去聲音節(jié)，“不”念去聲：

不聽不聞不吵“不”＋去聲音節(jié)，“不”念陽平：

不問不鬧“不”在重疊動詞、形容詞中間念輕聲：

是不是去不去好不好重疊形容詞的變調ＡＢＢ格式后面兩個音節(jié)大部分念陰平，新大綱已作兩可處理：

紅彤彤毛茸茸綠油油（金燦燦例外，白茫茫兩可）單音節(jié)形容詞重疊，兒化時第二音節(jié)念陰平：

好好兒慢慢兒快快兒ＡＡＢＢ格式，第二音節(jié)念輕聲，后兩音節(jié)念陰平：

老老實實結結實實硬硬朗朗輕聲發(fā)音要領：輕聲音節(jié)都有本調，只是在某些詞語中失去原來的聲調，讀成一個短而輕的調子。讀輕聲音節(jié)時，前一音節(jié)可以適當延長，后一音節(jié)極為短促，不能留有原來的聲調模式。在此過程中，輕聲音節(jié)的音高、聲母和韻母都有一定的變化。輕聲的作用區(qū)別詞義；區(qū)別詞性。

買賣：動詞買賣：名詞，指生意

花費：動詞花費：名詞，指花的錢

地道：名詞地道：形容詞，指純粹的

讀好輕聲音節(jié)

一、語氣助詞“嗎、呢、啊、吧”等：

是嗎他呢看啊走吧

二、助詞“著、了、過、的、地、得、們”：

看過忙著來了我的勇敢地（去）喝得（好）朋友們

三、名詞的后綴“子、頭”：

桌子椅子木頭石頭

四、方位詞：

墻上河里天上地下底下那邊

五、疊音詞和動詞的重疊形式后面的字：

說說想想弟弟奶奶談談跳跳

六、表示趨向的動詞：

出來進去站起來走進來取回來

七、某些常用的雙音節(jié)詞的第二個音節(jié)習慣上讀輕聲：

明白暖和蘿卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛兒化什么是兒化？卷舌元音附著在韻母后，兩者緊密結合，改變韻母音色，使之由平舌韻變?yōu)閮夯崱０l(fā)音提示１：卷舌元音er不能獨立發(fā)音，必須“化”入韻母。發(fā)音提示２：ai

uai

ei

uei及所有的前鼻音韻母，要把末尾的i和n去掉，再兒化。后鼻音韻母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再兒化。兒化的作用區(qū)別詞義：

眼（眼睛）——眼兒（窟窿）信（信件）——信兒（消息）區(qū)別詞性：

個（量詞）——個兒（名詞）

蓋（動詞）——蓋兒（名詞）

畫（動詞）——畫兒（名詞）

尖（形容詞）——尖兒（名詞）

破爛（形容詞）——破爛兒（名詞）

有修辭作用

同步練習兒化詞語要把卷舌的色彩“化”在第二個音節(jié)上如：包干兒好好兒墨水兒好玩兒納悶兒差點兒一會兒聊天兒小玩意兒，獨一份兒，小孩兒買來多有趣兒。不給買，撅著嘴兒，撒潑打滾兒不愿意兒，一對兒一對兒掉眼淚兒。第二項注意點讀詞語不同于讀單音節(jié)字，要注意詞內部音節(jié)之間的連貫性。末音節(jié)為上聲，除了輕聲，都應念本調。聲音響亮，注意語速。不認識的不放棄。念錯可以即時改一次，以第二次讀音記分。第三項測查要點測查方式：朗讀短文，400字內計分（“//”表示停止）。測查內容：普通話語音聲韻調的準確發(fā)音、音變、語調、流暢度、語速等。分值計算：總分30分。評分細則：每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分（問題突出，扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分）。此項不允許回讀，如果有回讀，回讀一字按一個錯字計算。限時4分鐘，超時4分30秒以上扣1分。（2分半到3分鐘即可完成）語氣詞“啊”的音變前面音節(jié)的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，讀作“呀”（ya）今天好熱?。╮èya）！多好聽的音樂?。▂uèya）！前面音節(jié)的末尾音素是u（包括ao、iao）的，讀作“哇”（wa）他人挺好?。╤ǎowa）！口氣可真不小?。▁iǎowa）！前面音節(jié)的末尾音素是n的，讀作“哪”（na）多好的人?。╮énna）！你猜得真準?。▃hǔnna）！前面音節(jié)的末尾音素是ng的，讀作“啊”（nga）她真漂亮啊（liàngnga）！最近太忙啊（mángnga）！前面音節(jié)的末尾音素是的-i（前）的，讀作“啊”（za）；前面音節(jié)的末尾音素是的－i（后）的，讀作“啊”（ra）論文要寫這么多字?。▃ìza）！你有什么事?。╯hìra）！練習看啊1，多美的一幅畫啊2！那上面有山啊3，水啊4，樹啊5，花兒啊6，還有許多小動物呢，有公雞啊7，白鴨啊8，豬啊9，羊啊10，大水牛啊11，棗紅馬啊12，還有一只小白兔啊13，多熱鬧啊14！是啊15，畫得就像真的一樣啊16！不需死記硬背，只要將前一個音節(jié)順勢連讀“a”，自然就會念出“a”的變音來。答案看啊1(na)，多美的一幅畫（兒）啊2(ra)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，樹啊5(wa),花兒啊6(ra)，還有許多小動物呢，有公雞啊7(ya)，白鴨啊8(ya)，豬啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，棗紅馬啊12(ya)，還有一只小白兔啊13(wa)，多熱鬧啊14(wa)！是啊15(ra)，畫得就像真的一樣啊16(nga)！

關于朗讀測試時朗讀作品，要注意語音標準，克服成系統(tǒng)的語音缺陷，注意音變和語調。要忠于原作，不加字、漏字、改字，外國人名、地名按照篇中文字念聲、韻、調。例如：“萊伊恩”，

“彼得·弗雷特”等。熟悉材料，理解文義，快看慢讀，合理停頓，不回讀，不卡殼。關于朗讀的語調避免讀書腔；避免一字一頓或一詞一頓；避免通篇上揚或通篇下抑，根據(jù)文章基調，做到抑揚得當；注意詞句中的輕聲及輕重格式；注意語速。第三項備考建議多讀多練,重視語音提示；努力克服不良朗讀習慣；多聽示范錄音。進入準備室以后重點準備。校園網(wǎng)—專題網(wǎng)站（語言文字）—學習園地—朗讀項范文音頻

第四項測查要點測查方式：無文字憑借單向說話3分鐘；測查內容：考查應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。分值計算：總分40分。說話的30個題目我的愿望（或理想）我的學習生活我尊敬的人我喜愛的動物（或植物）童年的記憶我喜愛的職業(yè)難忘的旅行我的朋友我喜愛的文學（或其他）藝術形式談談衛(wèi)生與健康說話的30個題目我的業(yè)余生活我喜歡的季節(jié)（或天氣）學習普通話的體會談談服飾我的假日生活我的成長之路談談科技發(fā)展與社會生活我知道的風俗我和體育我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）談談美食我喜歡的節(jié)日我所在的集體（學校、機關、公司等）談談社會公德（或職業(yè)道德）談談個人修養(yǎng)我喜歡的明星（或其他知名人士）我喜愛的書刊談談對環(huán)境保護的認識我向往的地方購物（消費）的感受說話的30個題目說話測查重點說人我尊敬的人我的朋友我喜歡的明星……說物我喜歡的動物或植物我喜愛的書刊……說事我的愿望、我的學習生活、我的業(yè)余生活童年的記憶、難忘的旅行我喜愛的季節(jié)、我所在的集體……說理談談服飾、談談衛(wèi)生與健康、談談美食購物的感受、我和體育、學習普通話的體會……

審題內容：人物事理方式：記敘議論離題扣5-10分講兩個話題按離題處理說話測查重點

構思（缺時每30秒扣3分，說話時間少于30秒扣40分，停頓

超過5秒即開始累計缺時，超時不扣分。）命題說話，不能離題。要注重構思與選材。以平實質樸為好。說人要突出人的特點。從幾個不同的側面選擇具體的事例。要選擇自己熟悉的人。說物要把物的特性介紹清楚。結合小故事或者選取其中一個具體的部分進行解讀。說事把時間、地點、人物、起因、經過、結果等要素交代清楚。說理多用擺事實、講道理的方法，夾敘夾議，可用一件事引出議題，也可以圍繞一個議題從正反等不同角度來舉例。說話測查重點

語音在40分中占25分，是測查重點。不可只追求生動性、感染性，忽略了普通話的規(guī)范和標準。輕聲和輕重格式把握不當一級X前后鼻音分不清二級甲等X前后鼻音和平翹舌音較大失誤二級乙等X說話測查重點

詞匯語法（偶有不規(guī)范扣1-2分，屢有不規(guī)范扣3-4分）

避免使用方言詞、用詞不當、語法錯誤和語義不完整等現(xiàn)象。常見的方言語法現(xiàn)象有：兩樓——二樓這本書是我問他借的——這本書是我向他借的你好教我學游泳嗎——你可以教我學游泳嗎我寫不來——我不會寫我講他不過——我講不過他這樣子的話——這樣的話這個地方我有去過——這個地方我去過我天天幫她在一起——我天天和她在一起請站站好——請站好說話測查重點

詞匯語法常見的語法失誤有：增長了興趣——提高了興趣表演了一次節(jié)目——表演了一個節(jié)目首先的任務——首要的任務我爸爸是休息星期三的——我爸爸是星期三休息的他從小關心幫助我養(yǎng)大——他把我從小養(yǎng)大，關心幫助我有時會去人民廣場那里的地方——有時會去人民廣場那里說話測查重點

語言流暢度（視情況扣0.5分-3分）顛來倒去說一句話反復糾錯喜歡重復（無效語料占用時間算作缺時）

口頭禪多

經?？?、一詞一頓

注意“語節(jié)”

背誦腔

背作品、復述作品（每分鐘加扣3-5分）說話應試技巧

注意材料儲備，學會一材多用，多用親歷之事。利用好準備室

的時間。調整心態(tài)，當做是與好朋友聊天兒。面前無人，心中有人。注意語音標準自然，用語規(guī)范，可適當增加兒化音，避免方言

詞、網(wǎng)絡用語和書面語。語感自然，語言流暢，慢慢說，多用短句和單句，避免重復和

口頭禪。

設計應急預案，冷靜機智，善于應變，萬萬不可放棄。幾點建議每天都要抽出一定時間練習普通話。注意平時的每一句話，把每一次發(fā)言、每一次交談都作為練習普通話的機會。除請教老師和同學外，建議經常用錄音的方法為自己正音。第三部分考生測試操作流程測前準備1.注意驗證《準考證》信息是否有誤。2.《準考證》應貼上規(guī)范的證件照。3.參加測試必須攜帶《身份證》、《學生證》和《準考證》。4.按《準考證》規(guī)定的時間準時參加測試。測試流程

報到室→準備室→測試室→離開考區(qū)應試注意事項

1.測試時做到音量適中，吐字清晰，語速恰當。

2.不說同測試無關的內容，有問題請舉手示意。

3.按規(guī)定程序操作計算機，不進行違規(guī)操作。

4.注意維護考場秩序，杜絕作弊行為。應試實測程序

1.由考務人員引導進入計算機測試室。

2.按編號就座后戴上耳機（麥克風戴在左耳），并將話筒置于口腔前方偏下位置。

3.點擊“下一步”按鈕,進入機測程序。

一、考生登錄1．輸入您的準考證號的后4位數(shù)字。2．單擊“進入”按鈕繼續(xù)。3．如果輸入有誤，單擊“修改”按鈕重新輸入。二、核對信息1.請仔細核對您的個人信息。

2.如信息無誤，單擊“確認”按鈕繼續(xù)。

3.如信息有誤，請單擊“返回”按鈕重新登錄。

4.如再次登錄后信息仍然有誤，請告知考務人員。核對信息后，系統(tǒng)會彈出“等待考試指令”字樣。此時，請您稍加等待。等待考試指令等待考試指令三、試音

1.請在提示語結束并聽到“嘟”的一聲后，用正常說話的音量朗讀主屏中的個人測試信息。

2.本系統(tǒng)會自動調節(jié)，以適應您的音量，您不用作任何操作。試音結束后，系統(tǒng)會彈出“等待考試指令”字樣。此時，請您稍加等待。等待考試指令1.普通話水平測試共有4項題目，系統(tǒng)會依次顯示各項內容，您只需根據(jù)屏幕顯示的試題內容進行錄音。2.每項試題前都有一段語音提示，請在提示語結束并聽到“嘟”的一聲后，再開始錄音。3.錄音過程中，應做到吐字清晰，語速適中，音量同試音時保持大體一致。4.錄音過程中，請注意主屏下方的時間提示，確保在規(guī)定的時間內完成每項考試。5.規(guī)定時間結束，系統(tǒng)會自動進入下一項試題。6.如某項試題時間有余，單擊屏幕右下角的“下一題”按鈕，可進入下一項試題。四、考試第一項讀單音節(jié)字詞1.請在提示語結束并聽到“嘟”的一聲后，再開始錄音。2.如該項試題時間有余，單擊屏幕右下角的“下一題”按鈕，可進入下一項試題。第二項讀多音節(jié)詞語1.請在提示語結束并聽到“嘟”的一聲后，再開始錄音。2.如該項試題時間有余，單擊屏幕右下角的“下一題”按鈕，可進入下一項試題。

第三項朗讀短文1.請在提示語結束并聽到“嘟”的一聲后，再開始錄音。2.如該項試題時間有余，單擊屏幕右下角的“下一題”按鈕，可進入下一項試題。第四項命題說話

1.請在提示語結束并聽到“嘟”的一聲后，再開始錄音。2.錄音開始時，請讀出所選話題名稱。如：我說的話題是“我尊敬的人”。3.本題必須說滿3分鐘（請按主屏下方的時間提示把握時間）。

五、結束考試

說話結束后，系統(tǒng)會彈出“恭喜您考試成功，請摘下耳機，輕輕離開考場”字樣，表示考試已結束。

此時您不用進行任何操作，即可離開試場。考試結束特別提示：

1.考試過程中，考生不要說試卷以外的任何內容，以免影響考試成績。

2.如有疑問，請舉手示意，工作人員會及時前來解答。

下面，將所有測試界面連續(xù)演示一遍計算機輔助測試的幾個

注意事項1.我有多少時間準備？

答：

計算機測試同人工測試一樣，會安排10分鐘左右時間讓考生在準備室作測前準備。2.為何“等待考試指令”有時時間較長？

答：

所有的考試機是連接在同一個測試平臺上的，當所有考生都完成該步驟后，才能進入下一個測試環(huán)節(jié)。因此，進入測試室后，請您立即登錄測試系統(tǒng)，不要延誤時間。

3.我用什么樣的音量？

答：正常說話的音量:一般兩、三人之間交談的音量。試音和考試過程音量應一致。

提示：

常見問題是說話聲音越來越小，嘀嘀咕咕的，像說悄悄話，這樣可能會影響錄音效果。

4.什么樣的語速