韓語(yǔ)-語(yǔ)法- 第四章 動(dòng)詞 第二節(jié) 動(dòng)詞的種類(lèi)

第四章

動(dòng)詞

第二節(jié)

動(dòng)詞的種類(lèi)從語(yǔ)法角度上看，韓國(guó)語(yǔ)動(dòng)詞分成四大類(lèi)：（1）自動(dòng)詞和他動(dòng)詞；（2）自立動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞；（3）不規(guī)則動(dòng)詞；（4）主動(dòng)詞，使動(dòng)詞，被動(dòng)詞。1．自動(dòng)詞和他動(dòng)詞*

自動(dòng)詞是動(dòng)作不涉及其他對(duì)象，即不需要賓語(yǔ)的動(dòng)詞。如：春天來(lái)了。下雪。動(dòng)作雖然涉及到某種對(duì)象，又與賓語(yǔ)相結(jié)合，但兩個(gè)詞屬于同一詞源的動(dòng)詞是自動(dòng)詞。孩子在哭。孩子在畫(huà)畫(huà)。*

他動(dòng)詞是動(dòng)作涉及到某種對(duì)象，即具有賓語(yǔ)的動(dòng)詞。如：我們愛(ài)和平。農(nóng)夫們?cè)谥邪撞俗ⅲ河幸恍﹦?dòng)詞具有自動(dòng)、他動(dòng)兩重性，要根據(jù)具體情況來(lái)確定它屬于哪種動(dòng)詞。如：（下，降）：(自動(dòng))

下雨。（他動(dòng)）下命令。（吹）：-> （自動(dòng)）

刮風(fēng)。-> （他動(dòng)）吹口哨屬于這一類(lèi)的動(dòng)詞還有：（玩），（飄），（停），（轉(zhuǎn)），（動(dòng)彈），（盡）。2．自立動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞*自立動(dòng)詞：具有獨(dú)立的詞匯意義，在句中能獨(dú)立成為句子成分的動(dòng)詞轎自立動(dòng)詞。絕大部分都屬于自立動(dòng)詞。*輔助動(dòng)詞：輔助動(dòng)詞是喪失或削弱了原來(lái)所包含的具體意思，在主要的謂語(yǔ)動(dòng)詞后面補(bǔ)充某項(xiàng)語(yǔ)法功能的動(dòng)詞。他在句子中，不能單獨(dú)構(gòu)成句子成分，而必須和其他動(dòng)詞結(jié)合才能成為句子成分。它相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“看著”，“讀下去”，“吃掉了”中的“著”、“下去”、“掉了”。韓國(guó)語(yǔ)的輔助動(dòng)詞大部分是從自立動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的，它可以既作自立動(dòng)詞也可以作輔助動(dòng)詞。輔助動(dòng)詞和動(dòng)詞結(jié)合時(shí)，往往要用連接詞尾“ / / ”。如：“ ” .昨天我們看了韓國(guó)影片《我的野蠻女友》。（自立動(dòng)詞）.是長(zhǎng)是短，比一比才知道。（輔助動(dòng)詞，表示試一試的意思）.垃圾就到在這兒吧。（自立動(dòng)詞）.在公交車(chē)上丟了手機(jī)。(輔助動(dòng)詞，表示無(wú)法挽回)輔助動(dòng)詞的性質(zhì)與不完全名次（依存名詞）相似缺乏自立能力，所以附著在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面完成某項(xiàng)語(yǔ)法功能。下面詳細(xì)敘述輔助動(dòng)詞以便進(jìn)一步掌握動(dòng)詞的用法。（1）( ) ,( ) ,( ) ,

( ) 的用法（表示動(dòng)作在進(jìn)行中）*

“ ”和“ ”本來(lái)是場(chǎng)所的移動(dòng)，做輔助動(dòng)詞時(shí)表示動(dòng)作在進(jìn)行之中?！? ) ”以說(shuō)話(huà)者為基準(zhǔn)用于離他遠(yuǎn)去或一般感覺(jué)不太好的變化?！? ) ”以說(shuō)話(huà)者為基準(zhǔn)，用于接近他或一般感覺(jué)好的事。如：論文快寫(xiě)完了。太陽(yáng)西山落下。一年比一年老。云彩涌過(guò)來(lái)天漸漸亮了。*

“ ”和“ ”本來(lái)表示存在，做輔助動(dòng)詞時(shí)表示動(dòng)作在進(jìn)行之中。運(yùn)動(dòng)員正在打壘球。爺爺正在寫(xiě)毛筆字。（2）( ) ,( ) ,( ) ,( ) 的用法（表示動(dòng)作結(jié)束）.他看完信就笑了。.那個(gè)朋友好不容易拿到了駕駛證。.雖然很早出來(lái)了，但因堵車(chē)錯(cuò)過(guò)了火車(chē)時(shí)間。（表示動(dòng)作結(jié)束不可避免。）.不許快的事情早點(diǎn)忘掉吧。（表示動(dòng)作完成而甩掉負(fù)擔(dān)。）(3)( ) ,( ) ,( ) 的用法（表示服務(wù)）“ ”和“ ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，補(bǔ)充為別人服務(wù)的意思，“ ”是“”的敬語(yǔ)。而“ ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，補(bǔ)充別人為我服務(wù)的意思。如：.最近老公常幫我洗碗。把信上的內(nèi)容告訴了奶奶。給我開(kāi)一下門(mén)。（4）"( ) ,

( ) "的用法(

表示保存).有空時(shí)讀一讀名著吧。開(kāi)著電視做別的活。注

"( ) 與( ) "的區(qū)別“( ) ”有表示動(dòng)詞完成的同時(shí)，對(duì)其結(jié)果并不負(fù)責(zé)的意思；“( ) ”不僅有動(dòng)作完成的意思，而且還有其結(jié)果是為了以后做準(zhǔn)備的意思。如：.弟弟用球把窗戶(hù)玻璃打碎了。把錢(qián)存到銀行里了。/午飯多吃點(diǎn)，晚飯不知道幾點(diǎn)吃。（5）

"( ) ,( ) ( ),( ) "的用法（表示否定）* “( ) ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，表示否定作為動(dòng)作主體的主語(yǔ)的能力或由于外部原因沒(méi)能進(jìn)行的動(dòng)作。接在形容詞后時(shí)，表示某種狀態(tài)不及說(shuō)話(huà)者所希望的程度。如：盡管是韓國(guó)人，也理解不了外來(lái)詞多的文章。他太胖了，跑的不利索。忙得沒(méi)能參加同學(xué)聚會(huì)。一緊張舉止就不自然。飯菜不好吃。*“( ) ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，表示作為動(dòng)作主體的主語(yǔ)對(duì)動(dòng)作或狀態(tài)主觀上持有否定態(tài)度。即表示與外部條件無(wú)關(guān)，主體沒(méi)有進(jìn)行動(dòng)作的想法。如：感冒了也不吃藥。天亮了也不關(guān)路燈。我上班沒(méi)幾天就教辭職書(shū)。弟弟沒(méi)去上學(xué)。*

“( ) ”只用于命令句和共動(dòng)句的動(dòng)詞后，表示否定。如：別淘氣了耳不聞惡聲，口不出惡語(yǔ)。不要亂摘公園里的花。不要隨地亂寫(xiě)。*

“( ) ”的用法（表示反復(fù)）“( ) ”接在動(dòng)詞后面，標(biāo)表示反復(fù)做同樣的動(dòng)作，或動(dòng)作的程度過(guò)分，帶有貶義。如：孩子們?nèi)⌒ζ蜇?。鄰居家的狗叫得令人心煩?早晨開(kāi)始嬰兒哭鬧不已。?干嗎那么嚷嚷。.孩子們咯咯笑著。（6）“( ) ”的用法（用在動(dòng)詞后，表示試一試或曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)）. .嘗一下這道菜，會(huì)好吃的。;.看合不合身試一下。.那么做行不行，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)吧。.仔細(xì)想想你的話(huà)也有道理。.沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事的人不會(huì)理解我的心情的。.沒(méi)有讀過(guò)那本書(shū)。.我們這些人當(dāng)中去過(guò)韓國(guó)的沒(méi)幾個(gè)。（7）“- ,- ”的用法（用在動(dòng)詞后，表示前面的動(dòng)作結(jié)束后，對(duì)后面所述的動(dòng)作重新認(rèn)知或形成。）如：打完了覺(jué)得再怎么做錯(cuò)打人是太過(guò)分了。.把手長(zhǎng)時(shí)間放在涼水里連骨頭也冰的。（8）

“ ( ) , ( ) ”的用法。（用在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作進(jìn)行之中重新感知或者形成）如：長(zhǎng)時(shí)間走得連骨頭也要折斷了。.每天使用電腦都不知道怎么寫(xiě)字了。看一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)奇怪的現(xiàn)象。.長(zhǎng)時(shí)間不眨眼睛會(huì)出眼淚的。(9)

“ “

的用法（表示希望）“”表示希望，主語(yǔ)是第一人稱(chēng)時(shí)為陳述句，第二人稱(chēng)時(shí)為疑問(wèn)句。主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí)，不能用“ ”應(yīng)該用“ ”。如：.想吃.想看想回去的故鄉(xiāng).想看書(shū)什么時(shí)候都可以來(lái)看。.我想知道事情的真相，可沒(méi)一個(gè)人告訴我。?你長(zhǎng)大了想做什么？.那個(gè)女孩想成為一個(gè)名歌手。(10)

" "的用法（表示應(yīng)該）“”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞后面，表示“應(yīng)該”。不能用于命令句和共動(dòng)句。如：?每次用餐時(shí)，你為何像仆人似的非伺候我們不可呢？.應(yīng)該孝道父母，但不隨心愿。.廚房應(yīng)該常保持潔凈。.身體要健康。(11)

" "; 的用法（表示狀態(tài)）“ ”和“”只差一個(gè)字，但表示的意思就差很多。前者表示動(dòng)作在進(jìn)行之中，后者表示動(dòng)作完成或狀態(tài)存在。如：.遠(yuǎn)離家人，真想念。.眾人聚集在一起。.河中的橋斷了。.坐著了。.花開(kāi)了。(12)

" "（12）” ”的用法（表示認(rèn)可）“ ”表示對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞的認(rèn)可，但包含著一種沒(méi)說(shuō)出來(lái)的其他意思。大多表示不太滿(mǎn)意的內(nèi)容。如：“ ”就表示喜歡旅行，沒(méi)有其他的含義?！?”這句話(huà)表示喜歡是喜歡，但包括沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的其他意思。比如沒(méi)有錢(qián)或沒(méi)有時(shí)間等原因不能去旅行等等。.這個(gè)東西倒是便宜，但質(zhì)地差。。她人倒是漂亮。。那個(gè)聚會(huì)倒是可以去。。倒是坐在桌前學(xué)習(xí)，但成績(jī)不理想。（13）“ ”的用法（表示命令）.我讓兒子寫(xiě)作業(yè)。.人們讓我唱首歌。隊(duì)長(zhǎng)讓我們打掃衛(wèi)生。.老師讓班長(zhǎng)點(diǎn)名。（14）“ ”的用法（表示希望）.真希望你原諒我，但到現(xiàn)在沒(méi)有消氣真失望。.我希望我的長(zhǎng)相長(zhǎng)得漂亮。希望新的搭檔能夠誠(chéng)實(shí)。注

用輔助動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題“ , ”只有在連接詞尾“ ”后，才能起到輔助動(dòng)詞的作用。如果用在其他連接詞尾后面，只能看作兩個(gè)動(dòng)詞的合用。如：姐姐穿著裙子去. . . ..他把書(shū)看完后給我了. . .把上述兩個(gè)例句分為“ ”和“ ”可以成為完整