國(guó)培小語(yǔ)工作坊2班第四次研修活動(dòng)方案_第1頁(yè)
國(guó)培小語(yǔ)工作坊2班第四次研修活動(dòng)方案_第2頁(yè)
國(guó)培小語(yǔ)工作坊2班第四次研修活動(dòng)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

瀘州市高橋區(qū)”國(guó)培方案〔20xx〕"小語(yǔ)工作坊2班

第四次集中研修活動(dòng)方案一、研修活動(dòng)主題閱讀教學(xué)中“隨文微寫(xiě)〃微教學(xué)展示20xx年中西部國(guó)培方案工程培訓(xùn)二、研修活動(dòng)目標(biāo)本次集中研修為國(guó)培工程第三次集中研修,主題為“閱讀教學(xué)中'隨文微寫(xiě)'微教學(xué)展示,通過(guò)微教學(xué)觀摩、交流分享等方式,正確把握閱讀教學(xué)指向表達(dá)的功能,尋找讀寫(xiě)結(jié)合的突破口,合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案,提升教師專(zhuān)業(yè)水平,提高課堂教學(xué)能力。三、研修活動(dòng)人員小語(yǔ)工作坊2班50名成員。四、研修準(zhǔn)備此次隨文微寫(xiě)教學(xué)研討,源于我區(qū)教學(xué)實(shí)際,旨在解決習(xí)作教學(xué)困境,在閱讀教學(xué)中尋求有效突破,翻開(kāi)思維,進(jìn)而提高我區(qū)教師指向表達(dá)的閱讀教學(xué)能力。所以,各位老師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與思考,提出自己的問(wèn)題,以求同伴互助、專(zhuān)家指引。五、研修作業(yè)要求.學(xué)員需在23日將微教學(xué)設(shè)計(jì)和課件打包發(fā)給組長(zhǎng)。(文件命名:學(xué)校+姓名+課題).各位學(xué)員需準(zhǔn)備好5分鐘國(guó)培總結(jié)(PPT),采取隨機(jī)的方式進(jìn)行抽選。要求:可以是你參加活動(dòng)時(shí)的“靚影〃,可以是你撰寫(xiě)的“心得〃,可以是你參加活動(dòng)后在課堂上的“實(shí)踐〃,可以是你回校后和同事的“討論〃,可以是你捧著書(shū)刊時(shí)的“默讀〃,可以是你參加國(guó)培的“心情〃,更可以是你走向詩(shī)和遠(yuǎn)方的“預(yù)謀〃,可以是你對(duì)所有學(xué)員的“祝?!?研修心得,學(xué)員于5月9日前以電子文檔形式上交到各組長(zhǎng)處,各組長(zhǎng)于5月10日內(nèi)上交至學(xué)習(xí)委員處。.每小組推薦1篇優(yōu)秀心得體會(huì)以電子文檔形式傳至簡(jiǎn)報(bào)制作負(fù)責(zé)人牟萍處。六、研修過(guò)程(一)分組開(kāi)展微教學(xué)/示范課(二)小組評(píng)議、班級(jí)交流。(三)班級(jí)微教學(xué)展示。(四)活動(dòng)總結(jié)。(五)紀(jì)律委員公布本次活動(dòng)考勤情況。高橋區(qū)國(guó)培小語(yǔ)工作坊2班第四次集中研修活動(dòng)安排表時(shí)間安排地點(diǎn)內(nèi)容活動(dòng)方式主持人準(zhǔn)備4月24日前學(xué)員所在學(xué)校設(shè)計(jì)好自己的微教學(xué)內(nèi)容和課件并交給組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)微教學(xué)的準(zhǔn)備集中研修4月25口上午8:00—8:20渠壩學(xué)校學(xué)員簽到王小玲8:30—11:20分組開(kāi)展微教學(xué)分組甘泉4月25日下午13:30—15:00渠壩學(xué)校班級(jí)微教學(xué)展示甘泉15:10—16:00活動(dòng)總結(jié)徐霞集中8:30—9:10一年級(jí)《荷葉圓圓》羅小容課例觀摩甘泉9:30-10:10國(guó)培總結(jié)微分享全員準(zhǔn)備隨機(jī)抽簽甘泉研修4月26日上午10:20-11:00渠壩學(xué)校國(guó)培總結(jié)評(píng)優(yōu)各組討論甘泉學(xué)員本卷須知:.請(qǐng)參加工作坊2班研修活動(dòng)的教師于4月25日上午8:20前到渠壩學(xué)校報(bào)到。.集中研修學(xué)習(xí)期間,請(qǐng)學(xué)員遵守學(xué)習(xí)制度不遲到不早退,因特殊原因不能上課者須由學(xué)員所在學(xué)校出具書(shū)面假條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字交教育局審批,將假條交至工作坊2班負(fù)責(zé)人甘泉處;學(xué)習(xí)期間注意人身財(cái)物平安;乘坐有運(yùn)營(yíng)資格的車(chē)輛,遵守交通規(guī)則;活動(dòng)期間不喝酒、不旅游、不打牌、不走親訪友。承辦學(xué)校須知:1渠壩學(xué)校安排場(chǎng)地(能容納5()名教師聽(tīng)課)、安排上課班級(jí),打好會(huì)標(biāo)內(nèi)容:“國(guó)培方案〃(20xx)工作坊2班高橋區(qū)小學(xué)語(yǔ)文第四次集中研修活動(dòng)。.上課班級(jí)安排:《荷葉圓圓》一年級(jí).技裝處準(zhǔn)備好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論