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文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)“速算闖關(guān)賽”活動方案目的:為了豐富小學(xué)生的學(xué)習生活,增進她們快樂的成長,激發(fā)她們學(xué)習數(shù)學(xué)日勺樂趣,進一步提高口算能力。我部將舉辦〃智力闖關(guān)賽〃。具體安排如下:一、時間:二、地點:學(xué)而優(yōu)三、道具:教師準備好比賽試題,安排好場地設(shè)立。四、參與人員:全體師生。五、比賽規(guī)則:1.1一一4年級每個年級分兩輪比賽,5——6年級每個年級分三輪比賽,每輪均為6名同窗。,每輪比賽分6個小組,每組5美,間隔10米左右,每關(guān)設(shè)有20道口算題,共100道題。.每輪比賽的時間為8分鐘,超時取消其比賽成績。.每組選手時闖關(guān)速度得分按一名6分。二名5分。三名4分。四名3分。五名2分。六名1分。口算題每題1分。.闖關(guān)速度得分與口算得分加起來為比賽的最后成績。五、獎項設(shè)立:1一一4年級:每年級一等獎1名。二等獎2名。三等獎3名。5一一6年級:每年級一等獎2名。二等獎3名,三等獎4名。六、安排好教師批改口算。中國老式七巧板智力游戲一、活動主題:闖關(guān)中國老式智力游戲二、活動意義:隨著科技W、J進步,多種網(wǎng)絡(luò)電競充斥著人們?nèi)丈咨?而中華民族的老式文化徐徐地被忽視,其中,多種歷史悠久的益智游戲更是被人們所淡忘,可以純熟操作的人更是少之又少。為了弘揚中華民族老式文化,豐富同窗們的業(yè)余生活、自主合伙、勤奮探究學(xué)風,求新、自主、和諧為校風、齊創(chuàng)新、同成長、共快樂為辦學(xué)宗旨。理論和實踐有機相結(jié)合,活躍校園氛圍,真正實行素質(zhì)教育。三、活動流程:.活動對象:小學(xué)一年級到六年級.活動地點:學(xué)而優(yōu)教育四、道具準備:不同類型的七巧板五、競賽內(nèi)容及規(guī)則:個人賽競賽項目比賽規(guī)則評分細則分值低年段:拼擺七巧板。七巧板是中國老式口勺益智游戲,它由5個直角三角形(2小、2大、1中檔)1個正方形,一種平行四邊形構(gòu)成日勺。用它拼圖1、比賽之前每人發(fā)一套七巧板。2、未聽到開始哨聲參賽者不能碰比賽用品,否則視為違紀。3、開始哨聲響起,開始比賽。4、所有拼圖游戲都在在規(guī)定期間內(nèi)完畢5、參賽者完畢拼擺正方形,用兩個小三角形、中三角形、正方形、平行四邊形拼一種正方形后舉手示意,裁判于卷面標注完畢時間。6、比賽時間到,統(tǒng)一放下手中日勺七巧板,否則視為違紀。7、規(guī)定期間內(nèi)完畢但沒有舉手示意的,視為挑戰(zhàn)失敗。1、運用五塊精確地拼完正方形,根據(jù)所用時間的長短,排出名次。第一名100分,第二名99分,第三名98分,以此類推。100—02、所用時間相似口勺參賽者成績相似。如果第五六名同窗并列的話,那兩個同窗再加上另兩個大日勺三角形拼大的正方,10分鐘內(nèi)誰先拼完誰進入初賽,另一種被裁減。

卡片闖關(guān)形。8>15分鐘內(nèi)沒有可以完全拼完完畢的,視為挑戰(zhàn)失敗。3、違紀一次。4、挑戰(zhàn)失敗日勺參賽者為0分0中年段:拼15巧板十五巧板與老式的七巧板不同日勺是它其中有弧形的板塊。由于板塊的數(shù)量增多,其中又有六個帶弧形日勺板塊,十五巧板比七巧板更靈活。用它可以做出更生動、更形象的圖形。1、每一種參賽員發(fā)一套15巧板。2、未聽到開始哨聲參賽者不能碰比賽用品,否則視為違紀。3、開始哨聲響起,拿起比賽用品,開始比賽。4、在規(guī)定的比賽時間內(nèi)將15巧板拼一種正方形。15塊所有用上,完畢后舉手示意裁判,裁判記錄每人完畢日勺時間。5、比賽時間到,統(tǒng)一放下手中的用品,否則視為違紀。6、規(guī)定期間內(nèi)完畢但沒有舉手示意日勺,視為挑戰(zhàn)失敗。7、15分鐘內(nèi)沒有可以完全拼擺的,視為挑戰(zhàn)失敗。1、拼擺15巧板,根據(jù)所用時間的長短,排出名次。第一名100分,第二名99分,第三名98分,以此類推。100—02、所用時間相似口勺參賽者成績相似。第五六名并列的話,讓她們兩個拼一種人,誰先完畢,誰就進入初賽另一種被裁減。3、違紀一次。04、挑戰(zhàn)失敗的參賽者為0分。0高年段:拼擺15巧板十五巧板與老式的七巧板不同時是它其中有弧形H勺板塊。由于板塊的數(shù)量增多,其中又有六個帶弧形的板塊,十五巧板比七巧板更靈活。用它可以做出更生動、更形象的圖形。1、參賽者每人發(fā)一套15巧板,比賽規(guī)定期間為15分鐘。2、未聽到開始哨聲參賽者不能碰比賽用品,否則視為違紀。3、開始哨聲響起,拿起比賽用品,開始比賽。4、在規(guī)定的比賽時間內(nèi)將15巧板拼一種正方形。15塊所有用上,完畢后舉手示意裁判,裁判記錄每人完畢H勺時間。5、比賽時間到,統(tǒng)一放下手中的1用品,否則視為違紀。6、規(guī)定期間內(nèi)完畢但沒有舉手示意的,視為挑戰(zhàn)失敗。7、15分鐘內(nèi)沒有可以完全拼擺的,視為挑戰(zhàn)失敗。1、拼擺15巧板,根據(jù)所用時間的長短,排出名次。第一名100分,第二名99分,第三名98分,以此類推100-02、所用時間相似日勺參賽者成績相似。第五六名并列的話,讓她們兩個拼一種人,誰先完畢,誰就進入初賽另一種被裁減。3、違紀一次。04、挑戰(zhàn)失敗的參賽者為0分。0目的:參賽者體力與腦力的結(jié)合,但愿能借助活動,達到提高同窗們II勺團結(jié)能力,思維能力及反映能力,增強團隊意識。A、參與組:設(shè)組,每組4?5人?;顒觾?nèi)容:以學(xué)而優(yōu)后門空地一端為起點,距離起點50米日勺另一端為終點,準備3個取卡點,每個取卡點均有一位教師,教師手上有好大量寫有不同規(guī)定的卡片(可以是去拿一件東西,或者做某個動作,或者回答一道問題),每一組第一人先從起點跑到終點并取出一張卡片,按上面的規(guī)定去做,完畢后,組內(nèi)的第二人方可從起點出發(fā),哪一組所有人最快完畢W、J為勝利者;如果有誰做不到卡片上日勺規(guī)定,或是回答問題錯誤,必須回答起點,成為自己組內(nèi)的最后一人,再來一次。道具準備:需要準備幾十張寫有規(guī)定或問題的卡片備注:開始后,以每組第一位選擇的取卡點為該組日勺固定取卡點,之后的學(xué)生只能按第一人選擇時取卡點進行游戲。B、參與組:設(shè)組,每組2人活動內(nèi)容在各個教室藏有卡片,卡片寫有規(guī)定,參賽者需要找到卡片并完畢卡片上出J規(guī)定才干過關(guān),前去第二個教室,如此反復(fù),在通關(guān)所有教室后方可獲勝。一組2人同步進入教室,同步開始游戲,通關(guān)用時至少者獲勝。每個教室要有兩個教師,同樣要有大量寫有規(guī)定日勺卡片,同步教室的環(huán)境要事先進行整頓,避免學(xué)生弄亂或者撞到課桌椅。害你在心口難開一款約會游戲,規(guī)則簡樸而有趣味性。游戲規(guī)則:參與者在頭上戴一條布帶,在每個人的布帶上都會貼上精心準備好的卡片,卡片上寫著被貼紙的人不能做時事或者不能說時話(也有陷阱卡),一旦被貼紙的人做出紙片上的事,就是中招了,要接受懲罰。懲罰完中招日勺人之后,會貼上此外的卡片。參與人員需要不斷地用多種措施引誘、陷害別人中招。游戲中每個人自己都只能看到其她人而看不到自己的紙片,因此在〃引誘陷害〃別人的同步,又要提防被別人〃陷害〃??萍脊?jié)活動方案【活動目的】為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍,推動科技創(chuàng)新教育活動日勺開展,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識日勺情感,開發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生動手動腦能力,讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新,體驗科技活動過程日勺快樂,提高科學(xué)素養(yǎng)。【活動主題】體驗創(chuàng)新成長【活動標語】科技引領(lǐng)將來創(chuàng)新變化世界【活動思路】1、面向全體,重在參與。積極宣傳科普知識,增強學(xué)生科學(xué)意識,培養(yǎng)學(xué)生日勺科學(xué)品質(zhì)。2、以滲入為引導(dǎo),以活動開展為強化推動,形成科技教育長效機制。3、以身邊的事物為出發(fā)點,突出科技創(chuàng)新,突出動手實踐,積極開展科技小發(fā)明、小發(fā)明等活動,擴大普及面。【活動內(nèi)容】中高年級搭建“摩天大樓”用提供日勺材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”,越高越好。材料:1米長木條(3毫米*3毫米*1000毫米)2根。工具:剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)制作規(guī)定:a、不容許把木條豎向破開,以達到增長木條長度的目的,容許木條橫向截斷,用給定的膠水和膠帶進行連接;b、自行設(shè)計構(gòu)造和形狀;c、制作時間20分鐘,測試時間為1分鐘。評分規(guī)則:測試時,選手將作品直立在測試區(qū)域(室外,有風),規(guī)定構(gòu)造穩(wěn)定,維持在10秒鐘以上不倒煩IJ量”大廈”的高度,以2個團隊的合計高度排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人,男女搭配)參賽。搭建“滑梯”用提供的材料設(shè)計并制作一種滑梯模型,可以令玻璃彈珠在上面滾動。材料:彩色打印紙8張,吸管(直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管)10根,膠帶1卷、膠棒I只,玻璃彈珠1個。工具:直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)制作規(guī)定:a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上,否則不計分;b、玻璃彈珠必須在滑道上可以滾動,半途掉落或停止?jié)L動不計分;c、滑道的J形狀不限;d、膠帶只能用于吸管接觸點日勺連接加固,不得成為構(gòu)成其構(gòu)造日勺部分。不符合該項規(guī)定不計分。評分規(guī)則:將玻璃彈珠放好,方可測量;玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時,測2次,取最長時間作為本次成績。按照時間長短,按照團隊總分排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人,男女搭配)參賽。制作“牙簽高塔”制作規(guī)定:在40分鐘內(nèi)運用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡量高的構(gòu)造。搭建高者優(yōu)勝。評比規(guī)則:每隊3位選手合伙,每班可組建2隊參賽(男女搭配)。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊,注意安全,避免受傷。比賽結(jié)束后,參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合伙狀況以及團隊“塔”高排出名次。低年級紙船承重在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重,重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽,每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐個進行,每一紙船到沉入水中時為最大承重量,以每一團隊總承重量的大小排名。比比誰高用一張a4紙任意剪裁比賽疊高,不得使用任何黏膠和支撐物,以構(gòu)造的垂直高度記錄成績,必須有3人(男女搭配)構(gòu)成參賽隊,在30分鐘內(nèi)當場共同制作完畢,每班選派2隊參賽。按每班2隊的總

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