2021屆高考浙江省金麗衢十二校高三二模語文試題 蘇教版高三總復(fù)習(xí)

2021屆高考浙江省金麗衢十二校高三二模語文試題蘇教版高三總復(fù)習(xí)金麗衢十二校2020學(xué)年高三第二次聯(lián)考

語文試題

一、語言文字運用（共20分）

1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）

A.世界種業(yè)正迎來以基因編輯（jí）、合成生物學(xué)、人工智能等技術(shù)融合發(fā)展為標(biāo)志的現(xiàn)代生物育種科技革命，我們必須打擊剽（piáo）竊成果行為，抓住機遇培育具有自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)良品種。

B.三星堆遺址再次雄辨地證明了中華文明的起源是多元一體的，做好三星堆出土文物和遺址的研究闡（chǎn）釋工作，有助于增強文化自信，為新時代新征程汲取更為豐富的歷史文化給（jǐ）養(yǎng)。

C.追逐夢想，是中華民族生生不息的文化稟（bǐng）賦，勇于探索，是航天人一路披荊斬棘、百折不撓的英雄氣概，敢于走前人沒有走過的路，鍥（qiè）而不舍，不驕不躁，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

D.土家族吊腳樓是土家族人最具特色文化符號之一，修建傳統(tǒng)的吊腳樓不用一釘一鉚（mǎo），全以榫卯等方式將木枋（fāng）、木板拼接在一起，修造好的腳樓造形美觀且舒適宜居。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】詩潮擁有為數(shù)眾多的詩人，他們是一代人，大體都有動亂時代家庭離散、流亡失學(xué)的經(jīng)歷，他們有受欺凌、受侮辱和受蒙騙的記憶。他們對社會的變異和歷史的歧誤有鮮明的反思和批判意識，呼喚人的尊嚴(yán)和個性的發(fā)揚。上述這些，在他們的詩中體現(xiàn)為棄絕“假大空”的豪言壯語，排斥鋪天蓋地的集體抒情，尊重對個體生命的體驗或者僅僅屬于“小我”的隱諱感受?！疽摇吭娙双@得了心靈的解放，他們終于可以按照自己的方式表達(dá)或宣泄情感和思緒而不必聽從于他人（哪怕是僅僅屬于一己的歡樂和哀愁）。

【丙】于是新詩潮的寫作者被批評者視為目空一切的“惹不起的一代”，而新詩潮也被批判者視為洪水猛獸。其實，許多后來者冷靜地發(fā)現(xiàn)，支配包括北島在內(nèi)的那一代人的寫作的，仍然有著自覺的莊嚴(yán)的承擔(dān)。他們并不自私，而是立志要為時代代言，為一代人代言。

2.文段中的加點詞，運用不正確的一項是（）

A.排斥 B.隱諱 C.洪水猛獸 D.仍然

3.文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（）

A甲 B.乙 C.丙

4.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.《國家寶藏》兼具主流色彩和娛樂特質(zhì)，融合嚴(yán)肅與娛樂的風(fēng)格，在講述國寶的故事時，明星們的傾情演繹引發(fā)共情，吸引了不同年齡層、多元文化層。

B.嫦娥五號返回艙安全著陸，帶回了近2公斤的月壤樣品，首次實現(xiàn)了我國地外天體采樣返回的任務(wù)，是航天強國建設(shè)征程中的重要里程碑。

C.新首鋼園區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要根據(jù)場館賽后狀況出發(fā)，實施遺產(chǎn)戰(zhàn)略計劃，助力延慶建設(shè)最美冬奧城和國際知名休閑度假旅游目的地。

D.隨著托什干河濕地生態(tài)環(huán)境的不斷改善和群眾保護野生動植物意識的不斷提高，這里已成為蒼鷺、白鷺等近百種鳥類停留、覓食、繁殖的“天然樂園”。

5.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過30字。

據(jù)央視新聞，3月4日下午，全國政協(xié)十三屆四次會議在北京開幕。開幕會上，全國政協(xié)委員、中國殘疾人藝術(shù)團團長邰麗華和另外一位全國政協(xié)委員用手語“演唱”國歌。

3月1日，《〈中華人民共和國國歌〉國家通用手語方案》正式開始實施。這是首次以聾人手語使用者為主體研制的國家通用手語規(guī)范化最新成果，切實解決了聾人手語使用者規(guī)范、統(tǒng)一、嚴(yán)肅地表達(dá)國歌的愿望。該方案首次以聽力殘疾人手語使用者為主體，規(guī)范應(yīng)用國家通用手語“唱”國歌，讓聽力殘疾人切實體會國歌的真實內(nèi)涵，從而和全國人民一同領(lǐng)略國歌激發(fā)民族愛國情感、催人奮進的巨大作用。

6.下面是明代鄭燁為西湖湖心亭撰寫的一副對聯(lián)，下聯(lián)語序已打亂，請運用對聯(lián)知識寫出下聯(lián)，并簡要賞析這副對聯(lián)的藝術(shù)特色。

上聯(lián)：亭立湖心，儼西子載扁舟，雅稱雨奇晴好。

下聯(lián)：東坡白月席開恍偏宜水面游赤壁清風(fēng)

（1）下聯(lián)：

（2）藝術(shù)特色：

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

知識產(chǎn)權(quán)是人類在社會實踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權(quán)利，也是社會財富的重要來源。當(dāng)前，我國正在從知識產(chǎn)權(quán)引進大國向知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國轉(zhuǎn)變，知識產(chǎn)權(quán)工作正在從追求數(shù)量向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。知識學(xué)產(chǎn)權(quán)一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場。就目前看，我國知識產(chǎn)權(quán)還存在“大而不強、多而不優(yōu)”的問題，高質(zhì)量的關(guān)鍵核心專利不多，在部分領(lǐng)域布局仍然不夠。著眼長遠(yuǎn)，要努力打通知識網(wǎng)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運用的“最后一公里”，解決好科技與經(jīng)濟“兩張皮”問題，使其成為科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。

（谷業(yè)凱《為激發(fā)創(chuàng)新活力提供堅強產(chǎn)權(quán)保護》）

材料二：

我國知識產(chǎn)權(quán)運營鏈條上還存在一些難點和堵點。比如，高校和科研院所作為知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出“大戶”，盡管近年來不斷深化改革、優(yōu)化機制，加強知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，但仍然較為缺乏專業(yè)運營人才，知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化效率和質(zhì)量仍待提升。同時，一些企業(yè)手握知識產(chǎn)權(quán)但由于缺少對接主體和轉(zhuǎn)化應(yīng)用的配套支撐，知識結(jié)晶無奈被“束之高閣”。

對于知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)造是源頭，運用是目的。針對系列難點堵點，我們?nèi)孕柘麓髿饬?，以系統(tǒng)性、全局性、長遠(yuǎn)性統(tǒng)籌部署，“精雕細(xì)琢”知識產(chǎn)權(quán)運營鏈條，促進知識產(chǎn)權(quán)運營服務(wù)與實體產(chǎn)業(yè)緊密融通，讓成果市場價值更充分實現(xiàn)。

加強知識產(chǎn)權(quán)運營是一個系統(tǒng)工程，既離不開政府部門的高度重視和大力實踐，也離不開廣大市場主體的積極參與；既離不開法律制度環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化，也離不開全民知識產(chǎn)權(quán)意識的鞏固加強；既離不開科研人才的辛勤付出，也離不開專業(yè)運營人才的深耕細(xì)作。

（董碧娟《用好市場力量助力知識產(chǎn)權(quán)價值“變現(xiàn)”》）

材料三：

當(dāng)前，在疫情防控常態(tài)化的背景下，中國經(jīng)濟復(fù)蘇勢頭不減。2020年11月中國制造業(yè)運行出現(xiàn)十年來最強勁改善，11月財新中國制造業(yè)采購經(jīng)理人指數(shù)（PMI）錄得54.9，高于10月1.3個百分點，為2010年12月以來最高值。中國要形成一種可持續(xù)發(fā)展的模式，強化知識產(chǎn)權(quán)保護是必然選擇。中國對知識產(chǎn)權(quán)的保護力度如何，一定程度上會影響以知識為基礎(chǔ)的實體經(jīng)濟到底能發(fā)展多大規(guī)模、多快速度。

良好的營商環(huán)境由很多因素決定，但知識產(chǎn)權(quán)保護提供的保障和動力是無可替代的。國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2018年我國專利密集型產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)10.7萬億元，占GDP的比重達(dá)到11.6%，成為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。2019年，涉及知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)合同成交額達(dá)到9286.9億元，同比增137.7%。中國加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度，無疑有利于在全社會營造尊重、保護知識產(chǎn)權(quán)的良好氛圍，有利于激發(fā)各類市場主體特別是民營經(jīng)濟和企業(yè)家的活力。

黨的十九屆五中全會在布局“十四五”發(fā)展時指出，堅持把發(fā)展經(jīng)濟著力點放在實體經(jīng)濟上，而制造業(yè)是實體經(jīng)濟的主體。我國連續(xù)十年保持世界第一制造大國地位，“十四五”中國要從制造大國向制造強國邁進，從世界工廠向世界市場轉(zhuǎn)變，需要完善鼓勵創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)保護。中央強調(diào)，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。這無疑意味著中國對以科技創(chuàng)新來推動經(jīng)濟發(fā)展和轉(zhuǎn)型有了新的重視程度。與此同時，要進一步打通知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護、管理、服務(wù)全鏈條，增強系統(tǒng)保護能力的同時，讓知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟社會效益加速顯現(xiàn)，促進“中國制造”向全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈高端躍升。

（周子勛《以知識產(chǎn)權(quán)保護激發(fā)全社會創(chuàng)新活力》）

7.下列對材料中“知識產(chǎn)權(quán)”的相關(guān)理解，不正確的一項是（）

A.“知識產(chǎn)權(quán)”是人類在社會實踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權(quán)利，連著創(chuàng)新和市場兩個要素。

B.“知識產(chǎn)權(quán)”是科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶，因其解決了科技與經(jīng)濟“兩張皮”問題。

C.“知識產(chǎn)權(quán)”轉(zhuǎn)化效率和質(zhì)量需要不斷深化改革、優(yōu)化機制以及對接主體和轉(zhuǎn)化應(yīng)用的配套支撐。

D.“知識產(chǎn)權(quán)”運營需要統(tǒng)籌系統(tǒng)性、全局性、長遠(yuǎn)性，融通實體產(chǎn)業(yè)，讓成果市場價值更充分實現(xiàn)。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.作為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國，我們需解決一直存在的高質(zhì)量的關(guān)鍵核心專利不多，部分領(lǐng)域布局仍然不夠以及“大而不強、多而不優(yōu)”的問題。

B.我國知識產(chǎn)權(quán)運營鏈條上還存在一些難點和堵點，主要是高校和科研院所作為知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出“大戶”，仍然較為缺乏專業(yè)運營人才。

C.在疫情防控常態(tài)化的背景下，中國經(jīng)濟復(fù)蘇勢頭不減。中國制造業(yè)運行出現(xiàn)十年來最強勁改善，制造業(yè)發(fā)展指數(shù)創(chuàng)歷史新高。

D.我國連續(xù)十年保持世界第一制造大國地位，要向制造強國邁進，離不開堅持科技創(chuàng)新和把發(fā)展經(jīng)濟著力點放在實體經(jīng)濟上。

9.根據(jù)材料，請概括加強知識產(chǎn)權(quán)保護的意義。

（二）（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

水巷

陳荒煤

“油炸——鍋巴，米泡糕！……油炸花生米！”

祥林無精打采地叫賣著，用一種陰沉的嗓音。街上沒有什么聲息，自己在水里輕輕移動的腳步聲又波波地響了起來。祥林走了不遠(yuǎn)，忽然深深地嘆了一口氣，于是默默地向前走，仿佛害怕那單調(diào)的腳步聲打擾了自己惆然的思想。他聳動下自己的肩頭，把快滑到膊上的貨箱又移上肩頭去，覺得貨箱仍然有些兒沉重，已是半夜了哩，但從黃昏朦朧的時分背著的一箱貨物，直到現(xiàn)在還沒賣脫一半。街道和里巷里面都漫著一兩尺深的水，不到九、十點鐘的光景，走過一條街，再穿過一條里巷，全是些落寞得可憐的景象，只有那死一般的沉寂包圍著他；他陰沉的叫賣聲總像落在水里似的，從聽不見什么回聲。這樣的光景差不多有二十多天了。

他家是在市內(nèi)低洼的地方，一整個夏天幾乎不曾間斷過雨水，江水又日益增漲阻止著積水的泄流，于是早在七月半左右，那間狹隘的平房就泡在一尺多深的水里面了。糙米也要七百多錢一升，他的買賣卻是越發(fā)一天不如一天了，而家呢？老老小小倒有五六口子。

“天真要收人嗲！”他想，“不像世界了咩！”

老年人漸漸把這句話熟悉地掛在嘴邊，說得年輕人不由得不相信世界確實改變起來了……現(xiàn)在，是什么樣的世界呢？想想，有些惆然了，祥林不禁擺了擺頭，預(yù)備把這些雜亂的思想從腦子里驅(qū)逐出似的，一雙赤腳在微涼的水里浸著好幾點鐘了，現(xiàn)在漸漸感到有些兒麻木，偶爾還發(fā)一陣痙攣。他望望慘淡的四周，覺得心頭是寒涼的，便下意識地又提高了嗓子叫賣起來，并且向一條里巷里面走了進去。里巷里面的水快深到膝頭，地上還有些滑膩，像是污泥和什么腐爛的東西，腳提起來的時候，可以聞著一股腥氣，但辨不出是由什么散發(fā)出來的。巷燈密層地織著濕氣的霧網(wǎng)，光芒暗淡地閃耀在黑的水面，搖曳著一縷幽幽的光波。一個賣餛飩的在里巷盡頭敲著竹梆篤篤地響，清脆的聲音在死寂的里巷里面逡巡，顯得格外落寞。

“油炸——鍋巴，米泡糕，油炸花生米！”

祥林隨便吆喝了兩聲，慢慢地向里巷盡頭走去，好像含著一些喜悅；那個賣餛飩的是一個可親近的老人，差不多有半年多的光景，每逢祥林賣到這巷子里來的時候，就會扯住他談一頓的。但當(dāng)他走到那餛飩擔(dān)子跟前的時候，他卻看見一個從不相識的陌生人，一個老實相的青年。那青年人坐在一張?zhí)葑由厦?；餛飩擔(dān)子用好幾塊磚頭墊住腳，依然浸在水里，算是還可以生著火，可是火也好像那樣奄奄無生氣，蜷縮地吐著渾黃的火焰。沿著餛飩擔(dān)子這邊，在那從前擺水果攤子的木架上，一個永遠(yuǎn)不離開這里巷的乞丐，兩眼充滿了迷惘，坐在那里沉思著什么；混飩擔(dān)子上那盞油燈照著他，把巍然的影子映在墻上，動也不動。偶爾吹過一陣風(fēng)，于是陰影貼滿了墻上并且跳躍起來，水面也映著由那一陣爐火的閃晃而搖曳的幽光。

那乞丐——綽號叫少爺，據(jù)說從前很有錢——見祥林走到跟前的時候，用那不靈活的眼瞟了他一下，沒出一聲地又掉過頭去了。但轉(zhuǎn)瞬間，他又拍拍他坐的木架板，叫道：

“伙計，這里來坐一下?！?/p>

祥林搖搖頭，聳聳肩又想回轉(zhuǎn)身走。

“有鬼等著你！”少爺冷冷地說，“人家都快搬完了，鬼買你的——坐下坐下，哪里去吵？”

“沒得說的，開口閉口都是鬼——鬼偏生不找到你！”

祥林回頭望望那條黑黝黝的巷子，便又挨著少爺身邊爬上木架子坐著了，一邊卻沒好氣地詛咒著。少爺伸了個懶腰，撓了撓那厚發(fā)的頭，從眼角流下了一條淚痕，他伸著手背一邊揩著一邊嘆了口氣，答道：“你家生意好？”

少爺和祥林搭著話，那不靈活的眼睛突然閃動了一下，驀地就揪開那洋鐵貨箱抓一塊鍋巴在手里，敏捷地遞到嘴里去了，一張呆的蒼黃的臉子依然冷冷的，找不出一絲笑容來。祥林來不及搶下那鍋巴，不屑地瞅他一眼，便使勁推了一把，咒道：“什么少爺，簡直是造孽！”

少爺卻笑了——那真能說是笑嗎？凝視著手里一點殘余的鍋巴，不靈活的眼睛好像很快就濕潤了，額頭烏黑的粗的皺紋鎖住了兩節(jié)稀稀的眉毛，那樣子像有什么沉重的痛苦壓著他的頭似的——輕輕囁嚅地罵了一句“鬼”，把那殘剩鍋巴放下了。他一會兒撓撓那蓬亂的頭發(fā)，一會兒又朝著祥林苦笑笑，又把雙手搓搓，然后抹抹臉，簡直使得祥林十分不安起來?！翱龋　鄙贍斀械?，“三十七號那里，你送點鍋巴去！昨天他屋里跟我講的?！?/p>

祥林應(yīng)了一聲，預(yù)備問少爺說的是不是真話，但想想，也就沒問。祥林惘然地瞅了那個青年一眼，摸摸那洋鐵箱，準(zhǔn)備跳下身子走，一面隨口問了一句：

“那個老伙計咧？”

“問我爹？”那個青年歪過頭來，答道，“病了唦。”

祥林聽到說那老人病了，知道這青年就是老人的兒子，伸了伸身子，便又坐下來了。

“前天我來還看見他的，不是還蠻好的嗎？”

“曉得的！兩支腿脹得像水桶，大概是水里泡狠了，那么大的年紀(jì)了?！?/p>

“這如今，”青年深深嘆口氣，“做小買賣的，只有餓死！你家怎么樣，賣了幾個錢？”

“莫談，唉！”祥林搖搖頭，隨即又?jǐn)[擺手。

“明兒會——油炸鍋巴——米泡糕！油炸花生米！”

祥林陰沉的叫賣聲充滿了無可奈何的憤怒，在那靜謐的空間震蕩著，濃重的夜氣像是起了顫栗：伴著這凄涼的叫聲的是那“篤篤篤篤”的竹梆聲，一聲聲都像敲在祥林的心口上。他望望黑黝黝的四周，嗅著水里的臭氣，身子突然起了一陣痙攣，腳下覺著有一股涼氣直沖上心尖，感到心頭都劇烈地疼痛起來了。

10.請簡要賞析文中畫線部分的語言是如何表現(xiàn)祥林的無奈和憤怒的。

11.簡析文中“水巷”的作用。

12.“油炸——鍋巴，米泡糕，油炸花生米！”一句在文中出現(xiàn)了三次，有何作用？

13.小說為什么聚焦祥林，又要塑造其他“水巷人”？

三、古詩文閱讀（共40分）

（一）（20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

上韓昌黎書

張籍

古之胥教誨，舉動言語，無非相示以義，非茍相諛悅而已。執(zhí)事不以籍愚暗，時稱發(fā)其善，教所不及，施誠相與，不間塞于他人之說，是近于古人之道歟。籍今不復(fù)以義，是執(zhí)竿而拒歡來者，烏所謂承人以古人之道歟？

頃承論于執(zhí)事，嘗以為世俗陵靡，不及古昔，蓋圣人之道廢弛之所為也。宣尼沒后，楊朱、墨翟恢詭異說，干惑人聽，孟軻作書而正之，圣人之道，復(fù)存于世。秦氏滅學(xué)，漢重以黃老之術(shù)教人，使人寢惑，揚雄作《法言》而辨之，圣人之道猶明。及漢衰末，西域浮屠之法入于中國。中國之人世世譯而廣之；黃老之術(shù)，相沿而熾。天下之言善者，惟二者而已矣。昔者，圣人以天下生生之道曠。乃物其金、木、水、火、土、谷、藥之用以厚之；因人資善，乃明乎仁義之德以教之，俾人有常，故治生相存而不殊。今天下資于生者，咸備圣人之器用；至于人情，則溺乎異常，而不由乎圣人之道，使君臣、父子、夫婦、朋友之義沉于世，而邦家繼亂，固仁人之所痛也。

自揚子作《法言》，至今近千載，莫有言圣人之道者，言之者惟執(zhí)事焉耳。習(xí)俗者聞之，多怪而不信，徒相惟訾，終無裨于教也。執(zhí)事聰明，文章與孟軻、揚雄相若，盍為一書，以興存圣人之道，使時之人、后之人知其去絕異學(xué)之所為乎？曷可俯仰于俗，囂囂為多言之徒哉？

然欲舉圣人之道者，其身亦宜由之也。比見執(zhí)事，多尚駁雜無實之說，使人陳之于前以為歡，此有以累于令德；又商論之際，或不容人之短，如任私尚勝者，亦有所累也。先王存六藝自有常矣有德者不為猶以為損況為博塞之戲與人競財乎君子固不為也。今執(zhí)事為之，以廢棄時日，竊實不識其然！

且執(zhí)事言論文章，不謬于古人。今所為或有不出于世之守常者，竊未為得也。愿執(zhí)事絕博塞之好，棄無實之談，弘廣以接天下士，嗣孟軻、揚雄之作，辨楊、墨、老、釋之說，使圣人之道，復(fù)見于唐，豈不尚哉？籍誠知之，以材識頑鈍，不敢竊居作者之位，所以咨于執(zhí)事而為之爾。若執(zhí)事守章句之學(xué)，因循于時，置不朽之盛事，與夫不知言亦無以異矣。籍再拜。

14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.非茍相諛悅而已悅：喜悅

B.圣人以天下生生之道曠生生：維持生計

C.使人寢惑寢：逐漸。

D.以材識頑鈍頑：愚昧

15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.是執(zhí)竿而拒歡來者曩者辱賜書

B.漢重以黃老之術(shù)教人以其無禮于晉

C.不謬于古人故燕王欲結(jié)于君

D.籍誠知之填然鼓之

16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析不正確的一項是（）

A.張籍在給韓愈的信中力主興復(fù)儒學(xué)，排斥佛老異說，以挽救當(dāng)日所謂“邦家繼亂”的頹勢，維護唐王朝的統(tǒng)治。

B.張籍在信中同時也勸告韓愈“絕博塞之好，棄無實之談”，并謙虛地表示要多咨詢韓愈的意見，共同寫一部闡揚圣人之道的書。

C.這封信張籍盡朋友之義去寫，一開篇就點明古人相處的原則是“相示以義”，這就為下文直言規(guī)諫韓愈的過失作了伏筆。

D.雖說是寫給朋友的一封信，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次有序，文筆質(zhì)樸，不露雕琢痕跡，也可說不失為一篇邏輯嚴(yán)密的論說文。

17.用“”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

先王存六藝自有常矣有德者不為猶以為損況為博塞之戲與人競財乎君子固不為也

18.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）習(xí)俗者聞之，多怪而不信，徒相惟訾，終無裨于教也。

（2）比見執(zhí)事，多尚駁雜無實之說，使人陳之于前以為歡，此有以累于令德。

（二）（8分）

閱讀下面這兩首詩歌，完成下面小題。

再經(jīng)胡城縣

［唐］杜荀鶴

去歲曾經(jīng)此縣城，縣民無口不冤聲。

今來縣宰加朱紱，便是生靈血染成。

催租行

［宋］范成大

輸租得鈔官更催，踉蹌里正敲門來。

手持文書雜嗔喜：“我亦來營醉歸耳！”

床頭慳囊大如拳，撲破正有三百錢：

“不堪與君成一醉，聊復(fù)償君草鞋費?！?/p>

19.《再經(jīng)胡城縣》一詩中“加朱紱”的意思是_____