2023年初二下班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初二下班主?任工作總結(jié)?在過去的?半年中，我?和我的學(xué)生?共同努力，?創(chuàng)造了班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?，情誼深的?班___。?下面就針對?我這一學(xué)期?來的體會(huì)與?做法作個(gè)小?結(jié),以此促?使我在今后?的工作中做?得更好些。?一、學(xué)生?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣方面：良?好習(xí)慣，常?抓不懈。有?人作過這樣?的比喻：學(xué)?生的心田是?一塊奇怪的?土地，你播?下思想的種?子，就會(huì)獲?得行為的收?獲；你播下?習(xí)慣的種子?，就會(huì)獲得?品德的收獲?；你播下品?德的種子，?就會(huì)獲得命?運(yùn)的收獲。?因此作為班?主任抓好學(xué)?生的行為規(guī)?范對培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?德起著極其?重要的作用?。而在我們?手上有兩份?內(nèi)容就是對?學(xué)生進(jìn)行規(guī)?范教育的好?材料：（?1）是中學(xué)?生日常行為?規(guī)范二十條?；（2）?是學(xué)生禮儀?常規(guī)。我就?以此為教育?突破口，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。其間，制?定了一套以?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《學(xué)生?禮儀常規(guī)》?為中心的，?以學(xué)校的規(guī)?章制度和學(xué)?生的實(shí)際情?況為出發(fā)點(diǎn)?的班規(guī)。有?了班規(guī)的約?束，學(xué)生的?自覺性有了?很大的提高?。二、德?育教育：尊?敬師長，關(guān)?心同學(xué)，明?是非，行仗?義。教導(dǎo)學(xué)?生對親人與?朋友要有感?恩之心。利?用班會(huì)課或?是晚讀課的?時(shí)間對學(xué)生?進(jìn)行德育教?育，其中以?開展班會(huì)課?為主。為了?使學(xué)生能有?更強(qiáng)的__?_能力，班?會(huì)課采取班?干與同學(xué)輪?流主持的形?式，由班主?任出好班會(huì)?課的主題，?列好要點(diǎn)，?形式由學(xué)生?策劃。這樣?，學(xué)生的積?極性會(huì)比由?班主任在班?會(huì)課上自導(dǎo)?自演要高得?多，而且，?學(xué)生的才能?也得以施展?，也增加了?學(xué)生間的相?互了解。本?學(xué)期主要開?展的班會(huì)主?題有做合格?的中學(xué)生，?感恩的心，?書籍—人類?進(jìn)步的階梯?，同學(xué)知多?少，我的理?想，我心目?中的大學(xué)生?活等。三?、學(xué)習(xí)方面?：緊抓學(xué)習(xí)?，注重方法?引導(dǎo)。上個(gè)?學(xué)期我們班?的學(xué)生在期?考中成績一?般，這讓我?很著急。不?知道是哪方?面出了問題?，因?yàn)槿握n?老師都是很?負(fù)責(zé)的，而?且教學(xué)水平?在我校也是?很高的。各?方面都沒有?出什么問題?，___成?績會(huì)比別班?的差呢？我?認(rèn)真回想一?個(gè)學(xué)期來的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?在日常生活?中我還注重?課外作業(yè)的?檢查，每周?五晚讀我讓?各組長檢查?數(shù)、理、化?、語、英等?各學(xué)科的作?業(yè)完成情況?終于在期中?考試時(shí)我們?班的學(xué)習(xí)有?很大的提高?，所以，當(dāng)?班主任以實(shí)?際行動(dòng)向?qū)W?生表明學(xué)習(xí)?是學(xué)生最重?要的任務(wù)時(shí)?，學(xué)生也會(huì)?提高學(xué)習(xí)方?面的意識(shí)，?成績也就會(huì)?提高了。?四、注重班?主任言行對?學(xué)生的影響?：身先士卒?，示范引路?。蘇霍姆林?斯基說過：?“人只能由?人來建樹。?”而學(xué)生又?具有極強(qiáng)的?模仿性，所?以與學(xué)生朝?夕相處的班?主任，那一?言一行，一?顰一笑，往?往都在潛移?默化中最直?接最生動(dòng)地?影響著學(xué)生?。因此，為?了使規(guī)范的?學(xué)習(xí)更踏實(shí)?地落實(shí)到實(shí)?處，我就以?“我也是班?___中的?一員”的身?份加入到班?級隊(duì)伍中去?。就說曾為?了讓班中同?學(xué)做到不亂?扔紙屑，見?到紙屑又能?主動(dòng)拾起這?點(diǎn)吧，在每?次上課進(jìn)教?室后，首先?觀察地上有?無紙屑，如?若發(fā)現(xiàn)，我?就會(huì)先走過?去把紙拾起?來，然后走?到衛(wèi)生角投?進(jìn)紙簍，再?回到講臺(tái)開?始上課。在?平時(shí)的早讀?晚讀課上，?學(xué)生讀書，?我也常為他?們做些衛(wèi)生?工作。經(jīng)過?多次觀察，?我總發(fā)現(xiàn)在?這一來一往?中，學(xué)生的?注意力往往?都集中在教?師身上，不?時(shí)還你看看?我，我看看?你。真是此?時(shí)無聲勝有?聲，學(xué)生似?乎所觸動(dòng)，?長期以往，?學(xué)生中的一?部分就會(huì)自?覺地和老師?一樣去主動(dòng)?拾紙了。?五、開展活?動(dòng)，寓教于?樂：喜愛活?動(dòng)是學(xué)生天?性，活動(dòng)既?可以豐富他?們的精神生?活，又能使?他們長知識(shí)?、增才干，?對他們的身?心發(fā)展起著?極為重要的?作用，因此?活動(dòng)是學(xué)生?思想品德發(fā)?展的源泉與?基礎(chǔ)，是班?級工作的核?心內(nèi)容，而?富教于樂是?一種輕松愉?快的教育方?法。因此，?圍繞規(guī)范開?展好活動(dòng)，?讓學(xué)生在笑?聲中受到教?育，在游戲?中知道自己?該怎做，在?比賽中找到?不足，逐步?改正?？?之，學(xué)生良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成需要教師?，特別是班?主任的不斷?探索，不斷?努力，通過?多種途徑采?取各種方式?，持之以恒?，一步一個(gè)?腳印地去抓?好它，這樣?，才能使學(xué)?生從小懂得?“沒有規(guī)矩?，不成方圓?”的道理，?從而自覺養(yǎng)?成守規(guī)范的?好習(xí)慣。十?年樹木，百?年樹人，一?棵棵小樹苗?只有在我們?的