班主任工作反思（二）

Word-4-班主任工作反思（二）班主任工作反思（二）

班主任工作錯綜復(fù)雜，不僅要求班主任要具備高素養(yǎng)的本事，更要求班主任要捧著一顆火熱的心去工作。愛心，是班主任工作的動身點，是年級管理的主旋律。古今中外的教導(dǎo)家無不重視師生之間的情感紐帶，以情感人，以情育人，始終發(fā)揮著神奇的教導(dǎo)功效，老師的愛心構(gòu)成了老師道德修養(yǎng)的重要組成部分，更是班主任教導(dǎo)管理班集體的支點。缺乏愛心的教導(dǎo)管理方式猶如一潭死水，毫無生機活力。對同學(xué)注入愛心，則使孩子們心靈彌漫了陽光。任何教導(dǎo)效果都是陪同一定師生關(guān)系而產(chǎn)生的，師生關(guān)系的融洽程度必將導(dǎo)致不同的教導(dǎo)效果。

一、愛心建立于關(guān)懷和敬重同學(xué)。

學(xué)校生是一個特別的群體，思想單純，活躍多變。作為一名班主任，要充分了解同學(xué)，走近同學(xué)，深化實際，準(zhǔn)時把握同學(xué)的思想變化和行為表現(xiàn)。要與同學(xué)平等相待，民主相處，以微笑的面孔浮現(xiàn)于同學(xué)眼前，把同學(xué)作為一個"小大人'，使之處于民主的主體地位，真正交流溝通。

理解是產(chǎn)生愛情緒感的前提，一個微笑，一個表揚，一句祝愿，一個眼神，都會使同學(xué)產(chǎn)生親近感。真正的老師威信不是空喊口號，而是一言一行中的潛移默化。老師高高在上的高壓政策，猶如一堵無形的墻壁橫亙在師生之間，同學(xué)必定望而生畏，敬而遠之，更有甚者會產(chǎn)生不滿和逆反心理。所以老師不妨走下講臺，和同學(xué)做一回同桌，和同學(xué)研究共同的話題，和同學(xué)談趣事，拉家常。這樣，老師在同學(xué)心目中的威信也便在無聲無息中得以提升。愛心是一劑融合師生關(guān)系的良藥，對同學(xué)一味彈壓而缺乏愛心的班主任，難以造就一種生機勃勃、民主和睦的班風(fēng)導(dǎo)向，也不會造就一個具有凝結(jié)力和良好氛圍的班集體。

二、班主任的愛心是一種責(zé)任和感召力。

一個受同學(xué)擁戴的班主任在工作上必定是滿腔熱烈，全身心地為同學(xué)服務(wù)，默默奉獻，甘為人梯。對同學(xué)的愛心任的使命和對國家、對同學(xué)進展的負責(zé)，愛同學(xué)向來是中華民族傳統(tǒng)教導(dǎo)的基點，是歷代教導(dǎo)家所倡導(dǎo)的一種美德。

教導(dǎo)的本質(zhì)是人的教導(dǎo)，其核心是愛。對同學(xué)表現(xiàn)冷漠或置若罔聞的一味遷就，就是教導(dǎo)的失敗，成為同學(xué)進展的絆腳石。工作中奉獻愛心，同學(xué)體味到了老師的體貼，同學(xué)就會涌現(xiàn)出一股暖流，一種動力，一只無形的手在引領(lǐng)其進展。現(xiàn)代教導(dǎo)進展表明，人文顏色在教導(dǎo)中的作用愈來愈濃烈，情感溝通是教導(dǎo)的銜接點。

三、愛心是同學(xué)進展的催化劑。

因為來自小學(xué)、家庭和社會條件的制約，同學(xué)實踐閱歷少，分辨是非的本事有待提升，難以處理好復(fù)雜的局面或各種問題，有可能導(dǎo)致偏頗或失誤。與其他老師相比，班主任更具有獨特的仿效性，一言一行極易被同學(xué)所關(guān)注和仿照，在同學(xué)心目中無疑是一種導(dǎo)向。（班主任工作.）班主任要充分通過這種特別的角色，為同學(xué)導(dǎo)航。關(guān)注同學(xué)思想進展動向，需要付出辛勤工作，以足夠的耐心、精心、愛心、真心去打動和引領(lǐng)同學(xué)，做到以心換心，學(xué)會換位思量。這份愛心一旦被同學(xué)理解和支持，才會真正成為良師益友，同學(xué)才會真正"親其師，信其道'。老師的協(xié)助會使同學(xué)進展少走彎路。老師的支持和引領(lǐng)則會點燃同學(xué)求知的欲望，探究的熱烈和士氣。

四、對同學(xué)的愛心具有長效性和社會性。

老師終于任務(wù)是人的進展，是培養(yǎng)大批適應(yīng)社會進展的綜合型人才。在"十年樹木，百年育人'和塑造人的靈魂這一系統(tǒng)工程中，班主任的教導(dǎo)管理聯(lián)系著同學(xué)和國家的將來。班主任的愛心教導(dǎo)猶如一盞神燈輻射在同學(xué)心靈深處，在同學(xué)成長道路上時時閃光，匯聚成一股無形的力氣鞭策他們不斷進展奮進。同時，同學(xué)也會把這種愛心傳遞到家庭和周圍，從而凈化和增進社會精神道德文明的進展。由此而言，班主任的愛心影響的不僅是同學(xué)個體，更是同學(xué)的后繼進展和向社會的延長。

固然，班主任的工作需要許許多多的藝術(shù)和辦法，但一切辦法都要建立在對同學(xué)的敬重和誠摯的體貼中，沒有愛的教導(dǎo)，便猶如無源之水，漏水之舟。正如一首歌中所唱：這是心的召喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉班