2023年高三班主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高三班主任?年終考核個(gè)?人工作總結(jié)?本期我擔(dān)?任高三__?_班班主任?，這個(gè)班_?__多人，?來源復(fù)雜，?有應(yīng)屆生，?有復(fù)讀生，?也有來其他?學(xué)校的學(xué)生?。當(dāng)好這個(gè)?班的班主任?不容易。畢?業(yè)班的學(xué)生?都已成人，?他們的獨(dú)立?心理、__?_心理強(qiáng)，?他們力求擺?脫對成人的?依賴，老師?、家長在他?們心目中的?權(quán)威降低。?他們不再以?教師為中心?，他們有自?己的思想，?不再絕對服?從教師的命?令，然他們?中有的人情?緒不穩(wěn)定，?多變化，不?易控制，可?以說是軟硬?不吃;他們?自覺不自覺?地向老師閉?上心扉。這?給班主任的?思想教育工?作帶來一定?的難度。如?何做好工作?呢?一、?做學(xué)生的表?率“其身?正，不令則?行;其身不?正，雖令不?行”，這句?話強(qiáng)調(diào)了榜?樣的力量，?而一位教師?就是一個(gè)榜?樣!作為教?師要時(shí)刻注?意自身的品?格、學(xué)識、?涵養(yǎng)對學(xué)生?的潛移默化?的影響。特?別要注意一?些小事、細(xì)?節(jié)，不要自?己覺得沒什?么、無所謂?，其實(shí)學(xué)生?的眼睛一直?盯著呢。他?們在心中評?價(jià)你，在背?后議論著你?。我就曾聽?過這樣的議?論：“要我?們到校別遲?到，可他不?是打鈴了才?匆匆進(jìn)課室??”“要我?們抓緊分秒?學(xué)習(xí)，可他?做事不也一?樣拖拖拉拉??”“要我?們書寫工整?，可瞧他的?板書……??”……，所?以呀，教師?要特別自尊?、自愛、自?信、自強(qiáng)，?讓自己的良?好風(fēng)范增強(qiáng)?對學(xué)生的吸?引力;要有?儒雅的舉止?及浩然之氣?，讓自己的?神韻、風(fēng)采?使學(xué)生折服?。這樣才能?讓學(xué)生從情?感上接納你?，為你的班?主任工作打?下良好的基?礎(chǔ)。教師的?榜樣對學(xué)生?是無聲的教?育和有力的?鞭策!二?、充分尊重?學(xué)生在傳?統(tǒng)教育中，?___是擁?有絕對權(quán)威?的。教師多?以“我”為?中心去要求?學(xué)生，容不?得學(xué)生的半?點(diǎn)違抗。而?今天，學(xué)生?要求教師拋?棄“警察形?象”。教育?者不能再以?為當(dāng)了教師?就有權(quán)威，?就能高高凌?駕于學(xué)生之?上;也不能?再成天板著?一幅面孔，?擺著“班主?任天生不會?笑”的形象?，而要放下?架子，與學(xué)?生平等對待?。你要去了?解他們、感?受他們、理?解他們、寬?容他們、鼓?勵(lì)他們、幫?助他們，做?他們的良師?益友。讓他?們感受到你?的鼓勵(lì)你的?笑，你的尊?重你的愛，?從而敞開心?扉，接受你?，聽你的話?，而不再是?“你不懂我?的心”。所?以班主任要?管理好班級?，就要注意?培養(yǎng)和建立?師生之間相?互信任、相?互尊重、相?互友愛的人?際關(guān)系，后?進(jìn)生的班主?任更要堅(jiān)持?不歧視、不?放棄，以的?理解和尊重?來感化他們?。三、教?育引導(dǎo)要講?究實(shí)用原則?高中生對?教師的教育?不再是聽而?不問、信而?不疑，全盤?接受。他們?深受家庭、?社會的影響?，他們的功?利性、實(shí)用?性目的非常?明確。他們?不想聽你的?大道理“那?在社會上不?是這么回事?”，他們希?望有實(shí)實(shí)在?在的好處。?這時(shí)期的教?育如能針對?學(xué)生這一心?理加以誘導(dǎo)?，那么班主?任的工作將?會輕松得多?。如班里一?好同學(xué)替一?位故意曠課?的同學(xué)請假?，批評她，?她振振有詞?：“我這是?幫助同學(xué)，?同學(xué)之間，?特別是好朋?友之間互相?幫助，難道?有錯(cuò)嗎?”?她認(rèn)為同學(xué)?有難而不幫?是會被排斥?的。這時(shí)跟?她灌輸正確?的友誼觀呀?、誠信呀，?她是聽不進(jìn)?的。只能告?訴她：“同?學(xué)之間互相?幫助是對的??！毕瓤隙?她的做法。?再告訴她：?1、幫助?同學(xué)是為了?同學(xué)好，而?不是縱容同?學(xué)的壞毛病?;2、幫?助同學(xué)的方?法要行之有?效，方法不?當(dāng)，等于沒?幫;3、?幫助同學(xué)的?前提是自己?不要犯“法?”?！澳悻F(xiàn)?在的做法有?沒有幫到她??”該學(xué)生?不出聲了，?她認(rèn)同了我?的說法。?四、指導(dǎo)學(xué)?習(xí)方法畢?業(yè)班的學(xué)生?，大部分學(xué)?生都想進(jìn)入?高一級學(xué)校?深造，可由?于各方面原?因，有些學(xué)?生很努力，?可成績一直?沒什么提