五年級上冊美術(shù)課外班教案-萬圣節(jié) 全國通用

教案課題:萬圣節(jié)課次1課次課程分類節(jié)日插畫授課對象8歲以上班級插畫A關(guān)鍵詞節(jié)日、構(gòu)圖、色彩重點(diǎn)：把握好南瓜人物和其他元素的比例關(guān)系。難點(diǎn)：合理的把握構(gòu)圖，能夠自己設(shè)計(jì)萬圣節(jié)各種元素。教學(xué)目標(biāo)1.知識點(diǎn)目標(biāo)①了解萬圣節(jié)起源，以及相關(guān)習(xí)俗。②學(xué)習(xí)萬圣節(jié)夸張服裝造型。2.技能目標(biāo)①觀察服裝褶皺變化，在自己設(shè)計(jì)的服裝上表現(xiàn)。②綜合學(xué)過的暈染知識，表現(xiàn)衣服立體感。3.智慧目標(biāo)①感受國外文化氛圍，了解不同文化差異。②自己動手設(shè)計(jì)文化服裝，增強(qiáng)繪畫積極性與趣味性。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：白色卡紙、彩色卡紙、雙面膠、記號筆、彩鉛。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、道具準(zhǔn)備4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：你們都知道我們過幾天將會過的節(jié)日是什么嗎？老師：原來是萬圣節(jié)啊，那萬圣節(jié)快到了，我們會做一些什么樣的裝飾呀？（教室有條件可以簡單做一些裝飾）老師：好的，同學(xué)們都觀察到了很多，那我們一起來了解一下萬圣節(jié)的起源和發(fā)展吧！第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日；而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個節(jié)日最熱鬧的時刻。在中文里，常常把萬圣節(jié)前夜（Halloween）訛譯為萬圣節(jié)（AllSaints'Day）。為慶祝萬圣節(jié)的來臨，小孩會裝扮成各種可愛的鬼怪向逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否則就會搗蛋。而同時傳說這一晚，各種鬼怪也會裝扮成小孩混入群眾之中一起慶祝萬圣節(jié)的來臨，而人類為了讓鬼怪更融洽才裝扮成各種鬼怪。老師：為慶祝萬圣節(jié)的來臨，小孩會裝扮成各種可愛的鬼怪向逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否則就會搗蛋。而同時傳說這一晚，各種鬼怪也會裝扮成小孩混入群眾之中一起慶祝萬圣節(jié)的來臨，而人類為了讓鬼怪更融洽才裝扮成各種鬼怪。老師：還有其他的知識是你們不知道的哦。1.在天主教會和圣公會中為11月1日在正教會中標(biāo)志復(fù)活節(jié)季度結(jié)束2.古西歐沒有南瓜最早刻的為蘿卜燈篝火及燈火是為嚇退和引導(dǎo)鬼魂3.已無宗教迷信色彩變?yōu)楹⒆雍湍贻p人的節(jié)日朋友家人互寄賀卡祝福第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：象征物杰克燈是萬圣節(jié)最廣為人知的象征物。在英國和愛爾蘭，當(dāng)?shù)厝嗽驹谕诳盏氖忀贾腥键c(diǎn)蠟燭造成杰克燈，但移民到美國的人很快便采用南瓜代替，因?yàn)槟瞎媳容^大和容易在上面雕刻圖案。不少家庭在南瓜上刻上嚇人的面容，并放在大門口的階梯上，傳統(tǒng)上此做法是想嚇走惡魔或妖怪。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，我們就來畫一幅萬圣節(jié)吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：說一說你最喜歡誰畫的萬圣節(jié)，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《萬圣節(jié)》，這節(jié)課的知識點(diǎn)有以下幾個：了解萬圣節(jié)起源，以及相關(guān)習(xí)俗;學(xué)習(xí)萬圣節(jié)夸張服裝造型。觀察服裝褶皺變化，在自己設(shè)計(jì)的服裝上表現(xiàn);綜合學(xué)過的暈染知識，表現(xiàn)衣服立體感。感受國外文化氛圍，了解不同文化差異;自己動手設(shè)計(jì)文化服裝，增強(qiáng)繪畫積極性與趣味性。了解國外的傳統(tǒng)節(jié)日，對世界能有更好地認(rèn)識。在今天的課堂上，xxx小朋友……課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式