幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案

———幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案（通用19篇）

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日，假如月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過(guò)了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美妙春光的一般節(jié)日。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開(kāi)頭。

二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：x月x日。

三、復(fù)活節(jié)活動(dòng)環(huán)境布置：各班由師生以及家長(zhǎng)共同參加制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫(xiě)上祝愿心語(yǔ)，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展現(xiàn)在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長(zhǎng)的作品。

四、復(fù)活節(jié)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：

1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美妙春光的一般節(jié)日。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開(kāi)頭。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案范本參考由第一供應(yīng)!

2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3、組織幼兒在幼兒園玩"找雞蛋findeggs'"滾雞蛋rolleggs'"運(yùn)蛋'等嬉戲。

4、老師與幼兒一起動(dòng)手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延長(zhǎng)到家庭參加，給孩子營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，并把作品展現(xiàn)在家庭以及校內(nèi)的每一處。

5、組織家長(zhǎng)與孩子一起親子教學(xué)延長(zhǎng)活動(dòng)。

6、美術(shù)組討論制作大氣、隆重，藝術(shù)性強(qiáng)，給孩子供應(yīng)濃郁、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢(shì)和作用，由外教主動(dòng)參加制定教學(xué)方案，落實(shí)方案的執(zhí)行。

五、活動(dòng)預(yù)備：

購(gòu)買(mǎi)30個(gè)雞蛋、15個(gè)鵝蛋、顏料、畫(huà)筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、

嬉戲工具、教學(xué)方案、親子活動(dòng)方安。

六、復(fù)活節(jié)行動(dòng)列車(chē)：

1、3月10日做好園活動(dòng)總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

2、3月12日上交教學(xué)部方案并組織班主任學(xué)習(xí)。

3、3月13日上交做好班教學(xué)活動(dòng)并組織班級(jí)老師學(xué)習(xí)。

4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置方案。

5、3月16日上交親子互動(dòng)活動(dòng)方案書(shū)。

6、3月18日預(yù)備好全部親子活動(dòng)材料和工具。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案范本參考由第一供應(yīng)!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和親子互動(dòng)預(yù)備狀況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置狀況。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命堅(jiān)韌、生氣勃勃的含義。

2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。

3、進(jìn)展幼兒的思維力量和動(dòng)手粘貼的力量。

4、通過(guò)各種嬉戲來(lái)熬煉幼兒的觀看力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)活節(jié)的由來(lái)

復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來(lái)的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要宏大的意義。傳奇耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日，假如月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地的基督徒每年都要進(jìn)行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和盼望。時(shí)間是春分月圓后的第一個(gè)星期日。

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花

2、組織幼兒玩各種嬉戲

1)拼貼彩蛋。

同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的制造力量，在動(dòng)手實(shí)踐中打開(kāi)創(chuàng)想樂(lè)園。

2)歡樂(lè)搗蛋鬼

嬉戲規(guī)章：老師組織幼兒分成四組;四位小伴侶拿起手中的沙包，瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰(shuí)扔得準(zhǔn)，用小粘貼嘉獎(jiǎng)小伴侶!

3)尋蛋大行動(dòng)

嬉戲規(guī)章：老師將彩蛋藏在隱藏的地方，需要小伴侶快速的找出扔進(jìn)小框里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集最多蛋仔的小伴侶家庭獲勝哦!

4)接力運(yùn)彩蛋

嬉戲規(guī)章：老師將幼兒分成兩組，同時(shí)有2個(gè)小伴侶參與，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運(yùn)到終點(diǎn)后，回到起點(diǎn)，下一名幼兒接著運(yùn)蛋，哪組小伴侶最先將彩蛋運(yùn)完!

3、觀賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

老師組織幼兒觀賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。

活動(dòng)結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來(lái)結(jié)束復(fù)活節(jié)活動(dòng)。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)主題：歡樂(lè)復(fù)活節(jié)

活動(dòng)目的：

1.使同學(xué)了解復(fù)活節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。

2.熟悉復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。3.體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的活動(dòng)與嬉戲?；顒?dòng)方案：

內(nèi)容：EasterParty

日期：20xx年4月20日活動(dòng)用時(shí)：2小時(shí)形式：全校性的師生互動(dòng)(作為春季招生的又一次宣揚(yáng)機(jī)會(huì)。班級(jí)Party可選擇其中的活動(dòng)綻開(kāi)。)

對(duì)象：在校同學(xué)及家長(zhǎng)(同時(shí)大力邀請(qǐng)非本校的同學(xué)及家長(zhǎng)參與)活動(dòng)前預(yù)備工作：

1.布置老師教會(huì)同學(xué)唱一首關(guān)于小兔子的歌曲"LittlePeterRabbit'，可作為當(dāng)日班級(jí)的一個(gè)活動(dòng)。

2.提前一周要求同學(xué)自己預(yù)備的物品內(nèi)容：籃子一個(gè)(備用)、煮好的雞蛋一個(gè)、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個(gè)。

3.預(yù)備活動(dòng)物品及其他：電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(依據(jù)分組的數(shù)量預(yù)備)、糖果。多備物品(供應(yīng)給遺忘帶的或非本班的同學(xué))：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相，同時(shí)也可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w參加。小貼士：為了讓孩子切身體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，建議學(xué)校用顏料來(lái)裝飾彩蛋;假如考慮實(shí)際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)熱身

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺(tái)。主持人利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時(shí)間、特別物品(一一展現(xiàn)相關(guān)的物品或者使用PPT展現(xiàn)圖片)及人物、活動(dòng)及相關(guān)的留意事項(xiàng)等。(8：008:30)

二、進(jìn)入活動(dòng)

老師向同學(xué)公布今日的活動(dòng)支配，分為以下幾個(gè)階段：

第一階段：(8：308:50)步行到達(dá)指定場(chǎng)地(皖西路同學(xué)到烈士陵園，人民路同學(xué)到沿河公園)。

其次階段：彩繪彩蛋(8：509:20)同學(xué)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)相互交換。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換。

第三階段：SuperShow本校同學(xué)的成果展現(xiàn)(9：2023:00)請(qǐng)本校已經(jīng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，做相關(guān)的成果展現(xiàn)。詳細(xì)形式：老師將預(yù)備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來(lái)，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語(yǔ)歌，挨個(gè)檢查孩子前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)狀況，要求人人參加，并發(fā)糖果和小卡片作為嘉獎(jiǎng)。

第四階段：EggsHunting老師告知大家，在我們現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)有許多巧克力彩蛋，但都被藏起來(lái)了。給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間找，誰(shuí)找到誰(shuí)可以帶回家(只可以在自己班級(jí)所在區(qū)域查找)。

三、活動(dòng)總結(jié)

主持人在宣布全場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束之前，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人對(duì)身邊的人說(shuō)"HappyEaster!'。整個(gè)活動(dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束。提示同學(xué)兌換獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)券。(10:20左右，整隊(duì)回學(xué)校)

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇4

一:活動(dòng)內(nèi)容:慶七一主題活動(dòng)

二:活動(dòng)目標(biāo):

1:讓幼兒了解七月一日是中國(guó)共產(chǎn)黨的生日,培育幼兒喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感.

2:讓幼兒了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間,知道沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó).

3:熬煉幼兒的動(dòng)手繪畫(huà)力量.

三:活動(dòng)預(yù)備:沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)磁帶,自制黨旗和國(guó)旗各一面,紅色黃色油光紙,白紙若干.

四:活動(dòng)過(guò)程:

1:觀賞歌曲:沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)(兩遍)

2:提問(wèn),引出主題.小伴侶知道中國(guó)共產(chǎn)黨是什么時(shí)間成立的嗎?(1921年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立,今年是黨成立96周年,每年的7月1日就是黨的生日,人們通過(guò)各種方式來(lái)慶祝黨的生日.)小伴侶知道為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)嗎?(由于自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才有了我們今日的幸福生活)

3:出示黨旗,請(qǐng)幼兒觀看,并回答問(wèn)題

(1)黨旗什么顏色?(紅色)(2)黨旗上面有什么?

是什么顏色?(鐮刀和鐵錘,是黃色)

老師講解:黨旗是紅色的,鐮刀代表農(nóng)夫,鐵錘代表工人,是黃色的,象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工人和農(nóng)夫.

4:出示國(guó)旗五星紅旗,和黨旗比較相同之處和不同之處:相同之處都是紅色的,不同之處國(guó)旗是五顆星星,而黨旗是鐮刀和鐵錘.

5:為了慶祝黨的生日,全國(guó)上上下下的黨員群眾都在進(jìn)行各種慶祝活動(dòng)(如:歌詠競(jìng)賽,舞蹈晚會(huì),繪畫(huà)競(jìng)賽等),那我們也來(lái)做一做黨旗或畫(huà)一畫(huà)黨旗來(lái)慶祝黨的生日好不好.(好),請(qǐng)幼兒自主選材做或畫(huà).

6:進(jìn)行慶七一美工繪畫(huà)作品展,和幼兒一起張貼作品.

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)二：國(guó)旗飄飄(級(jí)部)活動(dòng)時(shí)間

20xx.09.28-20xx.09.30

活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)或者較大的活動(dòng)室

人員分工

負(fù)責(zé)主持活動(dòng)：1人

現(xiàn)場(chǎng)維持秩序：若干

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：若干

材料供應(yīng)：若干

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉五星紅旗，知道它是我國(guó)的國(guó)旗;

2.了解國(guó)旗的來(lái)歷及象征意義;

3.感受升旗時(shí)的莊重氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗

材料預(yù)備：較大的紅色和黃色的卡紙或彩紙，剪刀，雙面膠或膠水，一面國(guó)旗。

活動(dòng)流程

1.視頻導(dǎo)入

視頻導(dǎo)入：升旗儀式

2.感知與觀賞

(1)主持老師講解國(guó)旗的來(lái)歷和象征意義;

(2)幼兒觀賞國(guó)旗，觀看國(guó)旗的外形、顏色及制作流程。

3.體驗(yàn)與操作

(1)每個(gè)級(jí)部供應(yīng)一張大的紅顏色紙或者紅色的布，并供應(yīng)黃色的彩紙或者布料，一根長(zhǎng)木棍。

(2)幼兒在老師(家長(zhǎng))的指導(dǎo)下進(jìn)行制作國(guó)旗。

4.活動(dòng)延長(zhǎng)

(1)將制作好的國(guó)旗懸掛在幼兒園的展區(qū)進(jìn)行展覽;

(2)幼兒進(jìn)行升旗儀式。

留意事項(xiàng)

制作過(guò)程中會(huì)使用到剪刀，并且木棍會(huì)有肯定的危急性，請(qǐng)老師們留意幼兒平安。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)背景：

六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小伴侶美美的……隨著這首美麗的詩(shī)歌，我們?nèi)澜缧“閭H期盼已久的“六一兒童節(jié)”到來(lái)了。此時(shí)正值祖國(guó)六十周年的生日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)有意義的節(jié)日，我們中班班級(jí)組打算以多種形式來(lái)慶祝這個(gè)隆重的節(jié)日。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶?！疤厥獾牧?，特殊的祝愿”系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的歡樂(lè)，喜愛(ài)祖國(guó)的情感，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，同時(shí)使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛(ài)國(guó)的教育，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

四、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫(huà)展)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);

(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，依據(jù)孩子的愛(ài)好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

5、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持

五、活動(dòng)內(nèi)容

一、“我折祖國(guó)天安門(mén)”競(jìng)賽

1、活動(dòng)要求：全體幼兒參賽，看誰(shuí)折的天安門(mén)最快，裝飾的最美麗。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：本班老師和部分家長(zhǎng)，看看那位幼兒折的又快又好，競(jìng)賽分最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、時(shí)間支配：5月28日

二、“服裝設(shè)計(jì)師”愛(ài)國(guó)服裝

1、活動(dòng)要求：

利用各種廢舊物和家長(zhǎng)共同制作慶祝祖國(guó)六十周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：

幼兒和家長(zhǎng)共同參與競(jìng)賽，評(píng)出“愛(ài)國(guó)獎(jiǎng)”、“環(huán)保獎(jiǎng)、“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日

三、“慶六一迎祖國(guó)生日”創(chuàng)意拼擺

1、活動(dòng)要求：

在了解祖國(guó)的建筑物的基礎(chǔ)上，老師組織全體幼兒通過(guò)折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會(huì)圖案或運(yùn)動(dòng)標(biāo)志，要求材料要平安、衛(wèi)生，注意環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：

幼兒競(jìng)賽：依據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出“小巧手精致獎(jiǎng)”、“小巧手創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“小巧手造型獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、活動(dòng)時(shí)間：5月29日

四、“我去天安門(mén)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、活動(dòng)要求:

全體家長(zhǎng)和幼兒共同參與，由家長(zhǎng)背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過(guò)隧道，跨過(guò)小河來(lái)到“天安門(mén)”。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：

競(jìng)賽分一、二、三等獎(jiǎng)。

3、活動(dòng)時(shí)間;5月29日

五、“舞動(dòng)小精靈六一”頒獎(jiǎng)party

1、活動(dòng)支配：“六一”頒獎(jiǎng)party支配頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動(dòng)員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運(yùn)動(dòng)員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評(píng)委、優(yōu)秀小觀眾”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中間穿插獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀節(jié)目表演。

其次個(gè)環(huán)節(jié)：歡樂(lè)集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂(lè)聲中集體舞蹈，表達(dá)節(jié)日的祝愿和歡樂(lè)。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：美食共享，共享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日

六、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過(guò)一起做嬉戲的方式,不僅使親子間感到快樂(lè)、歡樂(lè),更是一種情感的溝通。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多個(gè)嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展得很順當(dāng)，也很勝利，不但我們的孩子玩得投入快樂(lè)，連我們的家長(zhǎng)和老師們也好像被帶到了童年時(shí)代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí)，自己也玩了起來(lái)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著開(kāi)心、和諧、溫馨的氣氛。許多家長(zhǎng)覺(jué)得意猶未盡，一再表示這活動(dòng)開(kāi)展的好，盼望以后還能參與這樣的活動(dòng)。在精彩的背后，我們進(jìn)行了仔細(xì)的反思，覺(jué)得不足之處今后加以彌補(bǔ)?？傊舜蔚幕顒?dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂(lè)、美妙的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇7

民族大聯(lián)歡(班級(jí))活動(dòng)時(shí)間

20xx.09.30

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族都有不同的民族特色。

2.了解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點(diǎn)。

3.能用不同的方式(繪畫(huà)、舞蹈等)呈現(xiàn)自己對(duì)幾個(gè)民族的熟悉。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族。

材料預(yù)備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂(lè)，各顏色紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫(huà)筆等。

環(huán)境預(yù)備：教室內(nèi)關(guān)于民族特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)流程

1.談話導(dǎo)入

師：小伴侶們，我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，你們知道有多少個(gè)民族嗎?

幼：56個(gè)

師：那你們都知道哪幾個(gè)民族?誰(shuí)知道自己是哪個(gè)民族?

師：每個(gè)民族都有他們自己的特色服飾，今日我們一起來(lái)觀賞熟悉一下幾個(gè)民族的服飾。

2.感知與觀賞

老師帶領(lǐng)幼兒觀賞幾個(gè)民族的服飾特色，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長(zhǎng)靴;蒙古族人民主要是穿長(zhǎng)袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴;維吾爾族男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(zhǎng)袍，腰系長(zhǎng)方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

師：剛才你們?cè)谟^賞的時(shí)候，都看到了什么不同的地方?通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)服飾的主要特點(diǎn)。

3.體驗(yàn)與操作

(1)老師供應(yīng)給幼兒各種操作材料，請(qǐng)幼兒制作自己喜愛(ài)的民族服飾。(小班主要是繪畫(huà)或涂色)

(2)幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂(lè)跟老師學(xué)一些簡(jiǎn)潔的民族舞蹈動(dòng)作，大家一起來(lái)跳民族舞。

4.溝通小結(jié)

幼兒之間相互觀賞作品

5.延長(zhǎng)活動(dòng)

將幼兒制作好的服飾保存下來(lái)，裝飾到班級(jí)環(huán)創(chuàng)墻;或者給幼兒拍照，將照片在環(huán)創(chuàng)墻上展現(xiàn)。

留意事項(xiàng)

制作過(guò)程中會(huì)用到剪刀，提示幼兒留意平安;在進(jìn)行舞蹈時(shí)需留意場(chǎng)地，幼兒之間保持平安距離，不碰撞，不推擠。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等);

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片;

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師：聽(tīng)，這是什么聲音?快找它在哪兒?

(讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，查找小動(dòng)物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。

(1)通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由仿照表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。

(通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演力量和創(chuàng)編力量。)

(2)讓幼兒溝通自己喜愛(ài)什么聲音?不喜愛(ài)什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。

(讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的熟悉。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。

4.通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、爭(zhēng)論、探究各種消暑解渴的方法。

(通過(guò)供應(yīng)各種室內(nèi)的聲音，給幼兒供應(yīng)一個(gè)自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語(yǔ)言力量。)

5.針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒爭(zhēng)論如何來(lái)毀滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具。

(給幼兒供應(yīng)多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動(dòng)手力量。)

(2)幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。

6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)寧?kù)o的入睡。

(動(dòng)靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安靜，體驗(yàn)無(wú)比的成就感。)

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、引導(dǎo)幼兒冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

活動(dòng)預(yù)備：趣味練習(xí)

活動(dòng)過(guò)程

一、室外感受冬天

1、把幼兒帶到戶(hù)外感受寒冷。

2、談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

(2)冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶，被風(fēng)吹的飄動(dòng)起來(lái)。

4、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、室內(nèi)活動(dòng)

1、提問(wèn)：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么方法，能使我們溫和起來(lái)?

幼兒自由爭(zhēng)論。

3、老師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;

還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體)

4、爭(zhēng)論：怎樣才能健康過(guò)冬

(1)通過(guò)趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過(guò)冬的方法。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運(yùn)動(dòng)、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、嬉戲等)

三、讓我們溫和起來(lái)

(1)組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng)：跳動(dòng)、搓手、彎彎腰等活動(dòng)。

提問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么方法讓自己更溫和呢?

幼兒自由探討，自然結(jié)束。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇10

★活動(dòng)目標(biāo)

1.喜愛(ài)與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話。

2.了解夏日生活的變化，嘗試說(shuō)出夏天的主要特征。

3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對(duì)夏天的熟悉。

★活動(dòng)預(yù)備

老師用材料：課件“夏日生活”。

幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包·語(yǔ)言》第69頁(yè)。

★活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

播放課件“觀賞吧”，導(dǎo)入談話主題。

老師：圖中有什么?你覺(jué)得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來(lái)的?

二、自由談話

1.鼓舞幼兒自由說(shuō)一說(shuō)具有夏天特征的事物，感受夏天的到來(lái)。

老師：只有在夏天才能觀察的植物有什么?什么動(dòng)物只會(huì)在夏天消失?什么物品我們?cè)谙奶觳艜?huì)拿出來(lái)使用?

2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動(dòng)等多方面說(shuō)一說(shuō)夏日生活。

老師：夏天會(huì)讓人的身體有什么感覺(jué)?由于很熱，我們?cè)谙奶煲话銜?huì)穿什么樣的衣服?有什么食物可以用來(lái)解暑?什么活動(dòng)會(huì)讓人覺(jué)得涼快?

小結(jié)：夏天里，荷花開(kāi)，知了叫?；鹄崩钡奶?yáng)讓哪里都變得熱熱的，人們都穿上了短衣短褲，最?lèi)?ài)吃消暑的西瓜、冷飲，最?lèi)?ài)去游泳池里痛快玩水。

三、拓展談話

1.拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組自由溝通。

老師：你最喜愛(ài)夏天的什么?為什么喜愛(ài)?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的夏天是什么樣的，其他幼兒用心傾聽(tīng)。

四、結(jié)束活動(dòng)

小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容，自然結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受不同的作畫(huà)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)的作畫(huà)方式，提高動(dòng)手操作力量。

3、能大膽隨便點(diǎn)畫(huà)，學(xué)習(xí)圍繞花蕊點(diǎn)畫(huà)花瓣。

活動(dòng)預(yù)備：

稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭希?，抹布?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)層次

第一層：學(xué)習(xí)單點(diǎn)畫(huà)，即用手指一點(diǎn)，點(diǎn)畫(huà)出花形。

其次層：在學(xué)會(huì)單點(diǎn)畫(huà)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多點(diǎn)畫(huà)的方式點(diǎn)畫(huà)出花瓣。第三層：要求幼兒能留意顏色的變化，在一張畫(huà)面中交替畫(huà)單點(diǎn)和多點(diǎn)的花。

二、活動(dòng)指導(dǎo)

1、導(dǎo)入

①小伴侶，剛才我們看了美麗的花，有的花開(kāi)了，有的還沒(méi)有開(kāi)，老師想了個(gè)方法把它們留下來(lái)，你們看!這跟我們平常畫(huà)的一樣嗎?你們猜猜老師是用什么方法把它留下來(lái)的?

②老師引出：手教導(dǎo)畫(huà)。

③老師講解手教導(dǎo)畫(huà)的方法：伸出食指，喝點(diǎn)水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個(gè)美麗的花骨朵就畫(huà)好了。

④請(qǐng)幼兒上前示范。

⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀看它們之間有什么不同。老師講解如何畫(huà)一朵盛開(kāi)的花。

⑥提出活動(dòng)要求：想嘗試手教導(dǎo)畫(huà)的小伴侶請(qǐng)去橘色月亮美工區(qū)，請(qǐng)顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家里都有很多好玩的，小伴侶去玩的時(shí)候肯定要疼惜月亮寶寶家里的玩具，不爭(zhēng)也不搶?zhuān)婧煤竽睦锬镁鸵呕氐侥睦锶ァ?/p>

2、幼兒自主活動(dòng)

①重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)(花兒朵朵)老師關(guān)注幼兒參加狀況，鼓舞力量弱的幼兒大膽點(diǎn)畫(huà)，引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒點(diǎn)畫(huà)盛開(kāi)的花朵，并對(duì)畫(huà)得好的幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高幼兒的樂(lè)觀性。

②鼓舞幼兒選擇不同的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。

③提示幼兒留意衛(wèi)生。

④鼓舞幼兒之間會(huì)用短句進(jìn)行溝通。

3、一般指導(dǎo)：其他區(qū)

①老師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個(gè)區(qū)幼兒的活動(dòng)狀況。

②老師以角色身份關(guān)注幼兒活動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)行常規(guī)遵守、整理等方面的提示，以及樂(lè)觀性、專(zhuān)注性等方面的確定，促進(jìn)幼兒體驗(yàn)活動(dòng)勝利感，提高參加的有序性。

③關(guān)注個(gè)別特別幼兒，引導(dǎo)其樂(lè)觀地參加活動(dòng)，幫助解決遇到的困難。

4、溝通共享

①展現(xiàn)美工區(qū)花兒朵朵作品進(jìn)行溝通共享：你畫(huà)的是什么?有哪些好看的顏色?你喜愛(ài)手教導(dǎo)畫(huà)嗎?

②其他區(qū)域請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩得怎么樣?

③老師結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行簡(jiǎn)潔小結(jié)，并提出下次嬉戲要求。

5、整理整理引導(dǎo)幼兒和老師一起整理操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

反思：

在本次活動(dòng)中，孩子們的樂(lè)觀性很高，通過(guò)活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作力量，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了不同的作畫(huà)方式所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，小手指體現(xiàn)大本事，花骨朵、盛開(kāi)的花都能用一個(gè)小小的手教導(dǎo)畫(huà)出來(lái)，小伴侶們可快樂(lè)啦!畫(huà)了一朵又一朵，都爭(zhēng)著要我看他們的作品。只是有的小伴侶在力量方面較弱，因此都只畫(huà)了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎?huà)盛開(kāi)的花，通過(guò)教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫(huà)出一朵盛開(kāi)的花來(lái)，所以本次活動(dòng)也還是比較勝利的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較快樂(lè)。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地布置昆蟲(chóng)樂(lè)園;

2、學(xué)習(xí)小組合作有序的進(jìn)行制作活動(dòng);

3、依據(jù)不同昆蟲(chóng)的特點(diǎn)選擇材料和制作。

活動(dòng)形式：

集體、小組、區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：

1、與昆蟲(chóng)相關(guān)的書(shū)籍;

2、藍(lán)色塑料袋、畫(huà)圖紙、繪圖材料、綠繩(毛線);

3、樹(shù)葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放上一次到戶(hù)外錄制的蟲(chóng)鳴聲，并和幼兒爭(zhēng)論如何一起在活動(dòng)室布置一個(gè)昆蟲(chóng)新的樂(lè)園。

2、與幼兒爭(zhēng)論：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了做蟬，夏天昆蟲(chóng)的樂(lè)園里還有誰(shuí)呢?(池塘、大樹(shù)、荷葉、花、草叢……)誰(shuí)住在里面?(如青蛙、蚱蜢、瓢蟲(chóng)、蜜蜂、蝴蝶……)可以用什么東西做呢?

——池塘：在地面上貼藍(lán)色塑料袋，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)池塘里的小魚(yú)、荷葉、青蛙等。

——大樹(shù)：在活動(dòng)室懸掛綠色繩(毛線)當(dāng)大樹(shù)，可在上面掛樹(shù)葉或懸吊小昆蟲(chóng)。

——瓢蟲(chóng)：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時(shí)貼。

――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。

3、按幼兒意愿進(jìn)行制作或選一樣制作。

4、共享幼兒制作的作品，并選活動(dòng)室一角布置成昆蟲(chóng)新樂(lè)園。

總結(jié)共享：在熟悉昆蟲(chóng)特征的基礎(chǔ)上，愿意制作或即興制作。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能和小伙伴合作完成制作。

2、能參加布置昆蟲(chóng)新樂(lè)園。

活動(dòng)建議：

1、此活動(dòng)可依據(jù)孩子的愛(ài)好和意愿分多次進(jìn)行;

2、給孩子供應(yīng)或請(qǐng)孩子家長(zhǎng)幫忙搜集與昆蟲(chóng)有關(guān)的書(shū)籍、資料等，供幼兒進(jìn)一步參考。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇13

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng)，協(xié)調(diào)幼兒四肢動(dòng)作，進(jìn)展幼兒大小肌肉群，培育他們?cè)谒行凶叩牧α亢推胶饬Α?/p>

2、提高幼兒對(duì)水溫的感受力量，增加心肺功能及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

3、培育幼兒與同伴間的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)力。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、膝關(guān)節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、下水前的熱身預(yù)備活動(dòng)。

二、嬉戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié)：嬉戲小鴨洗臉幼兒排成一路縱隊(duì)在老師帶領(lǐng)下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進(jìn)行來(lái)回地滾動(dòng)。

2、踩水環(huán)節(jié)：嬉戲老狼老狼幾點(diǎn)了幼兒扮演小動(dòng)物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當(dāng)老狼轉(zhuǎn)身捉小動(dòng)物時(shí)，老師在幼兒往回跑的過(guò)程中，鼓舞幼兒用勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的愛(ài)好。進(jìn)展他們?cè)谒行凶叩牧α?。踩水時(shí)要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。

3、嬉戲看誰(shuí)爬得快玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學(xué)烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進(jìn)行競(jìng)賽，要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來(lái)往前看。兩人之間要相互協(xié)作。看哪組幼兒最快到終點(diǎn)。嬉戲反復(fù)進(jìn)行2~3遍結(jié)束。

三、幼兒自選活動(dòng)老師供應(yīng)皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進(jìn)行玩水活動(dòng)，增加幼兒的玩水樂(lè)趣。

活動(dòng)結(jié)束：

《汽車(chē)開(kāi)了》引導(dǎo)幼兒離開(kāi)泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇14

一、指導(dǎo)思想

培育孩子從小樂(lè)于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受關(guān)心別人、為別人服務(wù)的歡樂(lè)，從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)微小之處，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室、多功能教室、幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.老師敘述雷鋒的故事。

2.大、中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的干凈。

3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2.通過(guò)做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事關(guān)心別人的歡樂(lè)。

3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)，關(guān)心幼兒積累整理做好事的閱歷和表現(xiàn)助人為樂(lè)的心情。

六、詳細(xì)活動(dòng)支配：

1.傾聽(tīng)有關(guān)雷鋒的故事。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、關(guān)心他人的愛(ài)好。

2.學(xué)雷鋒，做好事。

(1)大中班幼兒關(guān)心本內(nèi)班自理力量較差的幼兒穿衣、整理，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校內(nèi)。

(2)鼓舞中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專(zhuān)用教室、體育器材室中的玩具等，培育幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。

3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)。

(1)爭(zhēng)論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)!關(guān)心阿姨打掃教室、把小伴侶的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校內(nèi)里的垃圾撿到垃圾桶里等。

(2)請(qǐng)幼兒把自己做的好事用圖畫(huà)出來(lái)后想同伴、老師、家長(zhǎng)敘述自己的體會(huì)，展現(xiàn)助人為樂(lè)的心情。

七、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各班級(jí)老師要充分熟悉深化開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義，把組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實(shí)抓出成效，緊密結(jié)合幼兒生活實(shí)際，仔細(xì)預(yù)備，周密支配和細(xì)心部署，

2、營(yíng)造良好氛圍。各班要大力宣揚(yáng)雷鋒事跡、雷鋒精神和社會(huì)各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深化開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用班級(jí)家長(zhǎng)園地、幼兒園廚窗等宣揚(yáng)陣地，不斷增加學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力，努力營(yíng)造踐行雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒的良好氛圍。

3、注意工作實(shí)效。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際和幼兒生活實(shí)際，發(fā)揮老師和各類(lèi)資源優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇15

一、活動(dòng)背景

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”萬(wàn)圣節(jié)。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個(gè)布滿(mǎn)神奇顏色的節(jié)日里，早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會(huì)，與珍寶們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)。

二、活動(dòng)目的

為了迎接萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，也為了讓珍寶的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，共享萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)對(duì)象

中心的會(huì)員寶寶即家長(zhǎng)、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長(zhǎng)和寶寶

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

10月29日下午4：00

五、活動(dòng)前期預(yù)備

1.顧問(wèn)老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來(lái)參與晚會(huì)的寶寶名單

2.總務(wù)負(fù)責(zé)買(mǎi)好晚會(huì)所需要的物品

3.老師負(fù)責(zé)預(yù)備互動(dòng)中的互動(dòng)節(jié)目和表演

4.市場(chǎng)負(fù)責(zé)宣揚(yáng)活動(dòng)，包括拿單時(shí)跟家長(zhǎng)通知，發(fā)帖，張貼海報(bào)等。

5.老師負(fù)責(zé)通知每位來(lái)參與晚會(huì)的家長(zhǎng)給寶寶裝扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

六、活動(dòng)具體流程

活動(dòng)前(下午2：004：00)

1、背景的布置

a.張貼萬(wàn)圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶(hù)上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b.進(jìn)教室的門(mén)口懸掛黑色的布條，制造萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。

c.在教室較隱藏地方貼上小標(biāo)記。(市場(chǎng)部全部成員，部分老師幫忙布置)

2、阿姨預(yù)備好晚會(huì)要吃的糖果，老師負(fù)責(zé)預(yù)備要用的嬉戲道具。

3、前臺(tái)、顧問(wèn)老師在大廳迎接寶寶和家長(zhǎng)入場(chǎng)，做好前期工作(兩名前臺(tái)，三位顧問(wèn)老師)

4、寶寶和家長(zhǎng)入場(chǎng)，老師負(fù)責(zé)支配好寶寶們?nèi)胱?五名老師，門(mén)口迎賓2名老師)

活動(dòng)開(kāi)頭(4：005：30)

1.主持人上場(chǎng)(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

開(kāi)場(chǎng)白：寶寶和家長(zhǎng)們，大家好!在西方國(guó)家，每年的10月31日被稱(chēng)為“萬(wàn)圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時(shí)間的消逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬(wàn)圣節(jié)的妖怪及圖畫(huà)，都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動(dòng)親親珍寶早教中心舉辦了這次盛大的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)?，F(xiàn)在，我們的晚會(huì)開(kāi)頭咯!

節(jié)目一：由親親珍寶的老師們帶來(lái)的搞怪舞!調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛。演員：音樂(lè)播放：(2分鐘)

節(jié)目二：看看我的diy用報(bào)紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

道具：報(bào)紙、剪刀、雙面膠、黑色記號(hào)筆、小彩帶

方法：家長(zhǎng)用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作特別特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家進(jìn)步行展現(xiàn)。評(píng)出最佳diy寶寶，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

節(jié)目三：吹面粉(請(qǐng)上來(lái)一組家長(zhǎng)和小伴侶，5--8分鐘)

這是一個(gè)整蠱嬉戲，而且能同時(shí)整蠱兩個(gè)人的。

道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)，桌子一張

玩法：先找出兩對(duì)寶寶和家長(zhǎng)一起(告知他們贏了競(jìng)賽會(huì)獲得獎(jiǎng)品)，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。

待他們蒙好眼后，便快速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...

節(jié)目四：尋寶嬉戲

請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起在班級(jí)里查找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神奇禮物(10分鐘)

節(jié)目五：“trickortreat”萬(wàn)圣節(jié)主題曲討糖(15分鐘)

小天使(由老師裝扮)在中心大廳門(mén)口處設(shè)置場(chǎng)景，預(yù)備很多糖果，接受各位寶寶和家長(zhǎng)的討要。寶寶只能站在門(mén)外面討糖，并且肯定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。(音樂(lè)播放)

活動(dòng)后(5：306：00)

1.市場(chǎng)部負(fù)責(zé)拆背景布和整理場(chǎng)地。

2.老師負(fù)責(zé)整理活動(dòng)用了的道具，將場(chǎng)地打掃潔凈。

七、活動(dòng)時(shí)間的支配

10月26日至29日市場(chǎng)和顧問(wèn)負(fù)責(zé)前期宣揚(yáng)和確認(rèn)參與活動(dòng)名單

10月28日至29日上午老師預(yù)備活動(dòng)所需要的教具

10月29日下午活動(dòng)進(jìn)行

10月30日下午各部門(mén)上交

八、活動(dòng)預(yù)算

糖果30元其他小道具50元

九、活動(dòng)總結(jié)

市場(chǎng)、客服、教學(xué)各個(gè)部門(mén)需要上交萬(wàn)圣節(jié)party活動(dòng)的總結(jié)，內(nèi)容包括個(gè)部門(mén)活動(dòng)任務(wù)的完成度;活動(dòng)中消失的問(wèn)題及解決方案。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇16

活動(dòng)主題：“祖國(guó)媽媽生日啦!”

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)一系列的趣味教育活動(dòng)來(lái)培育幼兒喜愛(ài)祖國(guó)媽媽的情感，增加幼兒作為中國(guó)人的驕傲感。

2.加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易。

3.讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及理解國(guó)旗的含義。

活動(dòng)時(shí)間：9月28日——9月30日

活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)所需的物品和材料

參加人員：全體幼兒

詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容支配：

小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下，通過(guò)唱生日歌、跳舞、做嬉戲的形式等祝愿媽媽的生日;

中班組：以唱唱“國(guó)旗國(guó)旗真漂亮”這首歌曲，再講講五星紅旗的特點(diǎn)，然后通過(guò)制作粘貼五星紅旗，來(lái)為祖國(guó)媽媽過(guò)生日;

大班組：通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)等形式，感受祖國(guó)宏偉壯大。如：看看我國(guó)的名勝古跡、說(shuō)說(shuō)我去過(guò)的地方?、唱唱歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，最終大家一起用手中的畫(huà)筆畫(huà)出祖國(guó)的美。

小班組活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：9月28日

主題活動(dòng)引入：以班級(jí)為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國(guó)的生日，就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國(guó)又要過(guò)生日了，我們小伴侶也要為祖國(guó)慶祝生日：

一、提問(wèn)導(dǎo)入：

1、小伴侶們知道10月1日是什么日子嗎?

2、你們知道今年祖國(guó)過(guò)多少歲的生日啊?

3、提問(wèn)小伴侶的生日是怎么過(guò)的?

4、那么我們是不是也要給祖國(guó)慶祝生日啊?

二、觀看國(guó)慶節(jié)的圖片(視覺(jué)感知國(guó)慶節(jié)是什么樣子的)

1、各民族穿上美麗的服裝唱歌跳舞

2、天安門(mén)前有解放軍的閱兵等

3、家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛著國(guó)旗

4、(隨班級(jí)狀況添加圖片)

5、一起與幼兒唱生日歡樂(lè)歌，祝祖國(guó)生日歡樂(lè)!

中班組活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：9月24日

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)——粘貼畫(huà)《五星紅旗》

活動(dòng)目標(biāo)：

2、熬煉幼兒小肌肉的敏捷性。

3、知道每年10.1是國(guó)慶節(jié)，自己是中國(guó)人，五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。

活動(dòng)預(yù)備：

裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面，國(guó)歌、

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)國(guó)歌出示國(guó)旗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

2、學(xué)問(wèn)點(diǎn)的介紹：每年10.1是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人，在祖國(guó)媽媽生日時(shí)，送給她禮物——親自做的五星紅旗，她是中國(guó)的國(guó)旗。

3、熟悉國(guó)旗

4、粘貼國(guó)旗，老師巡回指導(dǎo)

5、幼兒作品評(píng)價(jià)

6、幼兒作品展現(xiàn)

活動(dòng)延長(zhǎng)：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇17

中班："祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你'

為了讓幼兒感受到國(guó)慶節(jié)喜悅的氛圍，老師可帶領(lǐng)中班幼兒開(kāi)展"祖國(guó)、祖國(guó)，我們愛(ài)你'的主題活動(dòng)，關(guān)心幼兒理解祖國(guó)媽媽的生日，初步了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，了解"國(guó)旗'"國(guó)徽'"國(guó)歌'，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美妙情感。

社會(huì)活動(dòng)：國(guó)慶真喧鬧

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，能說(shuō)出我國(guó)的聞名標(biāo)志國(guó)旗、國(guó)徽，知道國(guó)歌的旋律。

2.幼兒能說(shuō)出幾種慶祝"十一'的活動(dòng)形式，讓幼兒體驗(yàn)國(guó)慶的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：有國(guó)慶節(jié)外出游玩的經(jīng)受。

2.材料預(yù)備：國(guó)慶節(jié)喧鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的熟悉。

2.情景體驗(yàn)。老師可播放國(guó)慶相關(guān)視頻，出示國(guó)慶節(jié)喧鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝"十一'的方式。

3.鼓舞幼兒說(shuō)出自己最喜愛(ài)慶祝"十一'的哪種形式和緣由。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.建議家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參加慶祝"十一'的活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的歡快氣氛。

2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下畫(huà)出心目中的國(guó)慶節(jié)場(chǎng)景。

社會(huì)活動(dòng)：各族人民一家親

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。

2.幼兒能夠敬重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。

3.幼兒為祖國(guó)多元民族文化感到驕傲。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家;對(duì)中國(guó)的少數(shù)民族有初步的熟悉。

2.材料預(yù)備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案篇18

一、主題的來(lái)源：

提起夏天，我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小伴侶來(lái)說(shuō)，夏天，是可以盡情享受_激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著悅耳的歌。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《歡樂(lè)夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感，充共享受夏天的特殊時(shí)間。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過(guò)親身感受，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感。

2、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)嬉戲、手工_作，使幼兒在愉快中獲得學(xué)問(wèn)。

3、力量目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解夏天到來(lái)時(shí)生活中的變化。

5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我愛(ài)護(hù)技能。

活動(dòng)一：夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天的季節(jié)特征。

2、把握夏天防暑的小常識(shí)。

3、感受夏天的美妙。

活動(dòng)預(yù)備：做好夏令營(yíng)預(yù)備，如帶好水壺、太陽(yáng)帽等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。

2、引導(dǎo)幼兒觀看夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來(lái)。

3、夏令營(yíng)過(guò)程中把握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí)。

4、到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，感受夏天的美妙。

5、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行我眼中的夏天座談會(huì)。

活動(dòng)二：故事《歡樂(lè)的夏天》

活動(dòng)目標(biāo)：