2023學年完整版《溶解》設計

《溶解》教學設計【教學內(nèi)容】（牛津上海版）科學七年級第一學期第八單元一、教學目標知識與技能：1、了解水是一種良好的溶劑；2、分辨溶液和濁液；3、了解影響固體物質(zhì)溶解的因素。過程與方法：通過演示實驗、操作實驗等活動，初步學會一些實驗規(guī)范操作，學會觀察、分析學會實驗數(shù)據(jù)記錄，學會對實驗結(jié)論的描述，學會建立實驗報告的雛形。情感態(tài)度與價值觀：感悟科學結(jié)論的獲得過程，提高學科的一些基本科學素養(yǎng)。二、教學重點1、溶液和濁液的區(qū)別；2、影響固體物質(zhì)溶解的主要因素——溫度；3、學會和鞏固一些實驗操作。三、教學難點學會建立一種實驗報告雛形。四、教學組織形式以四人為一小組參與活動五、教學方法實驗、引導探究六、教學手段實驗、實物投影儀七、教學環(huán)境實驗室八、課前準備有關演示實驗、學生探究實驗的藥品及儀器準備九、教學流程情景設置，引入課題——觀察與討論（教師演示實驗）——討論與活動（實驗報告的分析與教師的演示實驗）——探究與討論（學生實驗報告的完成與動手實驗）——小結(jié)十、教學過程1、情景設置、引入課題內(nèi)容：固體硫化鈉與硝酸鉛的反應，硫化鈉溶液與硝酸鉛溶液反應的速度比較。形式：教師演示實驗。說明：讓學生體驗物質(zhì)溶于水后的重要意義，同時激發(fā)學生的學習興趣。2、觀察與體驗（物質(zhì)在水中的分散情況）內(nèi)容：不同物質(zhì)在水中的分散情況觀察，得出溶液、濁液的不同之處，并會判斷。在水中加入物質(zhì)實驗現(xiàn)象結(jié)論食鹽高錳酸鉀無水酒精粉筆灰面粉植物油形式：教師演示實驗說明：讓學生學會觀察、學會分析。3、討論與活動（在相同條件下，不同物質(zhì)溶解性的比較）內(nèi)容：在相同條件下，25ml水中白糖、食鹽溶解最多量的大小比較。實驗課題：在相同條件下，白糖、食鹽溶解性的比較實驗藥品：白糖、食鹽、水實驗儀器：燒杯、量筒、玻璃棒實驗步驟：在盛有25ml水的兩個燒杯中，分別加入5克白糖、5克食鹽，攪拌。實驗現(xiàn)象：___________________________________________________再分別加入5克白糖、5克食鹽，攪拌。如果加入的物質(zhì)全部溶解，則繼續(xù)加入5克，直至不再溶解為止。實驗現(xiàn)象：___________________________________________________實驗結(jié)論：白糖和食鹽在相同條件下溶解性__________________。形式：教師學生共同設計實驗報告，完成實驗。說明：為學生分析問題、比較科學地設計實驗鋪設臺階。4、探究與討論（同種物質(zhì)在不同條件下的溶解性比較）內(nèi)容：硝酸鉀在不同溫度下的溶解性比較實驗假設：溫度升高，硝酸鉀溶解性增強。實驗藥品：硝酸鉀、水實驗儀器：量筒、玻璃棒、燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)實驗步驟：（學生自行設計）實驗結(jié)論：對假設的驗證__________________________________________________________________影響硝酸鉀溶解性的主要因素之一為__________________________________通過你的其他假設得出，影響硝酸鉀溶解性的主要因素還有哪些？________________________________________________________________________形式：學生自行設計實驗，完成實驗，得出結(jié)論。說明：培養(yǎng)學生自我探究的能力、合作探究的能力、學會完成實驗報告雛形。十一、教學小結(jié)十二、拓展練習：其他物質(zhì)溶解性的研究附：學生工作單在相同條件下，不同物質(zhì)溶解性的比較實驗課題：在相同條件下，白糖、食鹽溶解性的比較實驗藥品：白糖、食鹽、水實驗儀器：燒杯、量筒、玻璃棒實驗步驟：在盛有25ml水的兩個燒杯中，分別加入5克白糖、5克食鹽，攪拌。實驗現(xiàn)象：___________________________________________________再分別加入5克白糖、5克食鹽，攪拌。如果加入的物質(zhì)全部溶解，則繼續(xù)加入5克，直至不再溶解為止。實驗現(xiàn)象：___________________________________________________實驗結(jié)論：白糖和食鹽在相同條件下溶解性__________________。同種物質(zhì)在不同條件下的溶解性比較課題：硝酸鉀在不同溫度下的溶解性比較實驗假設：溫度升高，硝酸鉀溶解性增強。實驗藥品：硝酸鉀、水實驗儀器：量筒、玻璃棒、燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)實驗步驟：（學生自行設計）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________實驗結(jié)論：對假設的驗證__________________________________________________________________影響硝酸鉀溶解性的主要因素之一為__________________________________通過你的其他假設得出，影響硝酸鉀溶解性的主要因素還有哪些？我的實驗假設：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________