化學(xué)科工作計劃3篇

Word-7-化學(xué)科工作計劃3篇制定工作方案的好處太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作方案會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是整理的化學(xué)科工作方案模板3篇(高三化學(xué)工作方案范文)，供大家參考。

化學(xué)科工作方案模板1

一、自我分析：

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量：

熟悉多媒體、了解計算機各個部件的作用、熟悉信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式力量：

創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激發(fā)同學(xué)求知欲望、突出學(xué)習(xí)者的主體性，增加勝利感、注意自主學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)，整體教學(xué)和個別化教學(xué)相結(jié)合，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和合任意識。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展力量：

老師要對教育中介進行再熟悉。教育物質(zhì)中介主要指教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)工具。傳統(tǒng)的教學(xué)活動中老師有一支粉筆、一本教材、一張黑板就能進行教學(xué)。今日的教學(xué)活動中，教室已經(jīng)成為多媒體教室了，投影儀、電腦、音響、麥克風(fēng)等信息技術(shù)設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于粉筆的功能。老師沒有駕馭信息技術(shù)的素養(yǎng)，怎么能進行教學(xué)活動？教學(xué)的工具也發(fā)生了變化，老師需要再熟悉教學(xué)工具。教學(xué)內(nèi)容當(dāng)然也不再是孔子時代的“六藝”，也不再是“四書”“五經(jīng)”和“一本一綱”，而是包括教材在內(nèi)的多方面、多元化的學(xué)問內(nèi)容。獲得學(xué)問的手段不只是老師上課，還可以從生活中、從互聯(lián)網(wǎng)上獲得，學(xué)問不僅消失在書本上，還消失在網(wǎng)絡(luò)中、電視媒體中。所以，老師要重新熟悉教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)校環(huán)境分析：

學(xué)校班級沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，也沒有建立信息化資源庫。

三、我的培訓(xùn)目標(biāo)：

1、從應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量：

運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)同學(xué)的探究愛好，突破教學(xué)重點難點，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式力量：

運用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以創(chuàng)設(shè)遠(yuǎn)比傳統(tǒng)教學(xué)更富啟發(fā)性的教學(xué)情境，能敏捷自如地進行變式教學(xué)；運用現(xiàn)代信息技術(shù)，能更有效地使同學(xué)領(lǐng)悟教學(xué)思想和教學(xué)方法，啟發(fā)同學(xué)更樂觀的思維活動，引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)覺和探究，優(yōu)化課堂教學(xué)，推動教學(xué)改革。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展力量：

具備理解、渴望的信息素養(yǎng)；獵取、解讀的信息素養(yǎng)；具備整合、應(yīng)用的信息素養(yǎng)；具備溝通、合作的信息素養(yǎng)；具備生成、進展、健康的信息素養(yǎng)。

四、實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：

信息化教學(xué)的專業(yè)理論素養(yǎng)有待進一步提高，信息化教學(xué)在實際工作中的應(yīng)用需進一步嫻熟化、科學(xué)化，以此提高個人在信息化教學(xué)方面的力量及實效。

五、行動方案：

自我學(xué)習(xí)：利用業(yè)余時間自助學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，平常加大信息技術(shù)理論及實踐應(yīng)用的學(xué)習(xí)，每天保證至少一小時以上。

學(xué)習(xí)榜樣：向身邊及網(wǎng)絡(luò)的信息化教學(xué)能手學(xué)習(xí)，取長補短，使自己盡快成熟起來。培訓(xùn)充電：樂觀參與各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樂觀參與學(xué)校組織的教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、持續(xù)為自己充電，堅固樹立進步來源于學(xué)習(xí)的意識。

教育教學(xué)實踐與反思：在實際教學(xué)工作中要不怕麻煩，力爭課堂教學(xué)信息教育常常化、科學(xué)化，向?qū)嵭苑较蚺Α?/p>

同伴互助：對于同伴要常常溝通所得，資源共享，相互促進，共同提高。

化學(xué)科工作方案模板2

1、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

2、學(xué)情分析

由于我校同學(xué)來自于不同的行政村，這就存在同學(xué)之間的個體差異。他們好動愛說話，事情也不較多，對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的同學(xué)甚至認(rèn)為體育課就是課外活動，上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動，相反女孩子不怎么愛動，反而情愿湊在一起談天。由此看來，漸漸讓他們養(yǎng)成體育熬煉的好習(xí)慣是很有必要的。

3、教學(xué)目標(biāo)

①培育好的體育熬煉習(xí)慣，把握簡潔熬煉方法。

②進展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運動力量。

③把握簡潔技術(shù)動作，重視同學(xué)的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗到集體活動的樂趣，培育團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

4、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

③實行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學(xué)等。

④在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

⑤樂觀培育體育骨干，更多的注意培育同學(xué)的組織力量，突出他們的主體地位。

⑥將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣同時學(xué)到學(xué)問，加強與集體的聯(lián)系。

化學(xué)科工作方案模板3

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本學(xué)期教科室工作方案及教育處工作方案，數(shù)學(xué)組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導(dǎo)，以壯高?？茝妱莺颓嗄昀蠋煶砷L為重點，強化隊伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，連續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學(xué)組內(nèi)集體攻關(guān)，共享才智的氛圍，從而加強團隊的討論力和分散力，全面提升老師的學(xué)科素養(yǎng)和數(shù)學(xué)組的整體實力。同時為促進老師成長，進一步卓有實效地關(guān)心老師走向?qū)I(yè)成長，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)：

1、以課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革。

2、以課題討論為載體，提高教育科研層次。

3、以教研活動為龍頭，促進青年老師成長。

4、以評估調(diào)測為手段，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、措施要求：

(一)加強學(xué)習(xí)討論，提高師資素養(yǎng)。

全體老師要嚴(yán)格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，堅固樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，使自己的教育觀念、教學(xué)基本功、專業(yè)理論水平、教育教學(xué)力量、科學(xué)討論力量等素養(yǎng)有更高層次的進展，以適應(yīng)新形勢下學(xué)校進展的要求。

1、加強理論學(xué)習(xí)。把老師讀書工程納入學(xué)科組常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室月話題爭論，進行閱讀推舉。按粘結(jié)爭論確定月話題，每月有專人推舉閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀老師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，樂觀參與月話題爭論。

2、規(guī)范教學(xué)討論。本學(xué)期，教研活動要連續(xù)以課例爭論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學(xué)科組和備課組要仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實踐新課標(biāo)。通過多層次的評估和考核，關(guān)心老師形成新的教學(xué)觀念。要連續(xù)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天;②有方案：提前制訂好學(xué)期活動方案及每周工作支配，確保每次活動有條不紊;③有內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。學(xué)科組活動要以學(xué)科專題研討和組織老師聽課、評課為重點，仔細(xì)組織學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。④有預(yù)備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的預(yù)備;⑤有系列：學(xué)科組活動從學(xué)習(xí)、講座到爭論、溝通;備課組活動從說課、聽課到評課，嚴(yán)格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了仔細(xì)完成預(yù)定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累。

3、開展教研活動。本學(xué)期，連續(xù)開展好"骨干老師展現(xiàn)課"、"青年老師匯報課課"、"蘆花展現(xiàn)課"等課堂教學(xué)討論活動。要仔細(xì)組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有預(yù)備地聽(討論教材);有思索地聽(邊聽邊