培訓實施總結(jié)（優(yōu)選3篇）

Word-8-培訓實施總結(jié)（優(yōu)選3篇）中學校班主任老師培訓實施狀況總結(jié)

七月，我十分榮幸被梅江區(qū)選派參與了北京2023年“知行中國—中學校班主任骨干老師培訓”，學習回來之后，幫助梅江區(qū)教導(dǎo)局于八月底開頭組織全區(qū)140多位班主任培訓工作。兩個多月里，我們在市區(qū)教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)下，我和年級管理員以及參培教師都在勞碌中工作和學習，現(xiàn)在已經(jīng)所有完成了培訓，我們遺憾地實現(xiàn)了“知行中國”班主任遠程培訓“一個都不能少”的任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一樂觀預(yù)備

我們從一開頭就樂觀做好預(yù)備，充分熟悉到培訓工作的難度，充分理解項目培訓意圖，加大了培訓項目的宣揚，仔細做好培訓學員支配與挑選。為了有效地推動培訓項目的管理與落實，充分保持和項目組領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，保證了有困難就克服，有問題就解決，有機會就宣揚，真正體現(xiàn)出讓行政領(lǐng)導(dǎo)與培訓工作密切協(xié)作，確保了囫圇培訓工作有效順當開展。

二組織嚴密

培訓中，充分通過市區(qū)培訓領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的管理功能和市區(qū)項目落實機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)功能，輔導(dǎo)老師、年級管理員和學員導(dǎo)師做好培訓的協(xié)調(diào)、輔導(dǎo)、組織和聯(lián)系工作。為了便利培訓工作的全面開展，在小學設(shè)立了學員導(dǎo)師或?qū)W員聯(lián)系人，有效加高校員溝通與交流，并把全部培訓相關(guān)的事項傳達到位、交流到位，為完成囫圇培訓、達到充分的溝通，打下了良好的組織基礎(chǔ)。培訓期間，我們采納了每天統(tǒng)計培訓數(shù)據(jù)，隨時反饋培訓信息，設(shè)立輔導(dǎo)老師和年級管理員的日報制度，確保了培訓工作了如指掌。

三保障有力

為了培訓有好的開頭，我區(qū)選定條件最好、學員最便利的梅州中學開班。選定開班點后，派專業(yè)人員到點檢查設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)運行狀況，保證了開班好、效果佳。為了培訓教師日常上線，有不少地處邊遠、沒電腦的教師自己購買電腦，接線上網(wǎng)。有些小學領(lǐng)導(dǎo)親手出面，幫找電腦，添設(shè)備，全力支持老師完成培訓作業(yè)。我們都執(zhí)著一顆“只要能為培訓老師做點實事、好事，能給大家教師帶來點好的東西”的心，先講奉獻，不計酬勞，把辛勞當成人生中一種幸福，全力保障和服務(wù)培訓

四、領(lǐng)導(dǎo)有方。

在囫圇培訓過程中，我們團結(jié)配合，做到職責分工，困難分擔，共同前行。天天，及時做好學習狀況統(tǒng)計分析，用數(shù)據(jù)引領(lǐng)培訓，借分析開展工作。建立輔導(dǎo)老師和年級管理員的“日報制”，發(fā)揮各自長處，集思廣益，創(chuàng)新性地解決培訓中碰到的各種問題，大大減輕研修網(wǎng)的工作壓力。為了解決山區(qū)班主任電腦操作問題，開班前，輔導(dǎo)老師和年級管理員就舉行了集體備課和網(wǎng)絡(luò)體悟，編寫出了一套切合實際的《上機操作手冊》，規(guī)范和統(tǒng)一全市的網(wǎng)絡(luò)操作方法。我們建立了年級群，輔導(dǎo)老師、年級管理員與學員交換了平時交流電話，保障了培訓信息溝通通暢與隨時解決問題途徑，大大提升了解決問題的效率。這些，終于讓我們都成了培訓的統(tǒng)一體，從生疏變成學友，從學友變成了伴侶，心與心交流，情與情相投。

囫圇培訓過程，我們在市區(qū)教導(dǎo)局的領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)老師、年級管理員和全區(qū)144位參培老師的努力下，創(chuàng)下了不少佳績：我們區(qū)培訓老師的學習熱烈很高，動身點明確，較早完成了培訓的基本目標，年級學習率優(yōu)秀率居全市前茅，全省前列，學員創(chuàng)建三人行網(wǎng)絡(luò)年級開展活躍，學員創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)年級被研修網(wǎng)錄取，并上了首頁。幫助制作出版簡報，有1期還被研修網(wǎng)上了首頁，我班組織教學的熱烈和輔導(dǎo)閱歷獲得領(lǐng)導(dǎo)的高度好評，我們還被研修網(wǎng)評為活躍輔導(dǎo)老師和管理員。

最后，我們將借著這次培訓的東風，以各小學為組織單位開展培訓成績溝通會，并把會議狀況制作成簡報或書面總結(jié)，加高校習成績的宣揚、推廣。加大“三人行”的網(wǎng)絡(luò)年級的建設(shè)，按照各地實際，從電腦及網(wǎng)絡(luò)學習到網(wǎng)絡(luò)年級普及，舉行有效的網(wǎng)絡(luò)年級文化建設(shè)。真正做到學思統(tǒng)一，知行結(jié)合，在研修的路上更好地前行！

【第2篇】學校校本培訓實施總結(jié)

學校校本培訓實施總結(jié)范文

本學期，我校繼續(xù)做到有組織、有方案的開展老師繼續(xù)教導(dǎo)校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，方案制訂中的各項目標，老師在培訓中也學到了不少東西?，F(xiàn)在就將我校本學期的校本培訓工作作如下總結(jié)：

1、制訂有序和有效的方案。

為了便于開展校本培訓工作，我們在學期初就制訂了具體可行的校本培訓方案和教研組方案。在方案基本上明確了各項工作的負責人和內(nèi)容，在實施方案的時候因去年小學在做四項規(guī)范達標，所以實施方案有的滯后

2、培訓內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了。

本學期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞老師的日常工作，或者是老師急須提升的本事。如說課教學技能的培訓;另一個是協(xié)助教師提升資源分享的本事的培訓。兩個培訓都取得了很好的效果。

在老師專業(yè)化成長方面我們主要針對老師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓。培訓的內(nèi)容很好，對衰老的教師的成長會有不少的協(xié)助。

在小學特色方面，由于本校在人才方面確實缺乏，所以不能搞得特殊有聲有色，也只能通過小學自身的資源，牽強搞個三筆字培訓，以書法善于的`徐少龍教師為負責人，但是教師愛好很濃，每次的作業(yè)都能樂觀上交，作品也很好。

2、建立配套的規(guī)則制度。

健全并完美了包岙學校校本培訓的實施計劃、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規(guī)范化的軌道。使小學的校本培訓工作順當開展，取得了很好的效果。

3、強化對培訓過程的管理。

在校本培訓實施過程中，做到學年、學期、校本培訓和各種專題培訓有方案、有總結(jié)，小學培訓領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓老師完成培訓狀況舉行評價，對老師的長進狀況準時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中賦予加分，同時舉行表彰嘉獎;建立健全老師培訓的業(yè)務(wù)檔案，準時總結(jié)閱歷，發(fā)覺和討論問題，確保培訓任務(wù)和目標的完成。

最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都準時出示小學校本培訓活動，讓更多的人看到我們的活動，也希翼更多的同行能有機會對我們提出看法。

4、外出考察學習培訓。

它山之石，能夠攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學閱歷，學習兄弟小學先進的教導(dǎo)教學理念，增進我校老師隊伍素養(yǎng)的全面提升是我們堅持多年的做法。一學期來，我校共有60余人次參與各級培訓和外出參觀學習。開闊了教師們的眼界，更新了教導(dǎo)教學理念，改變了教導(dǎo)教學思路，推進了小學課改工作的舉行。在去年11月下旬更是大面積地組織教師參與千課萬人培訓活動，教師們在這次培訓活動中獲益無數(shù)。

5、培訓碩果累累，出色紛呈

自培訓實施以來，師德養(yǎng)成和老師禮儀獲得強化，廣闊老師的教導(dǎo)理念和教學策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教導(dǎo)思想和先進閱歷已經(jīng)改變?yōu)槔蠋煹慕虒?dǎo)教學實際行動，老師整體素養(yǎng)大大提升。表現(xiàn)為：愛心育人，教風端正，年級管理科學、規(guī)范，師生關(guān)系和睦;課堂上同學自主合作溝通，實踐、創(chuàng)新本事大大提升，民主、寬裕的課堂氣氛已初步形成。老師的校本培訓學分基本上都合格。

這一年參與縣級論文評選活動有了6位老師獲獎。在學期說課評選活動，有4名教師獲獎，分離是學區(qū)一等一。其中徐麗曼教師在獲學區(qū)一等獎的狀況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀。其它陳媛媛和陳盈盈兩位教師還參與了學區(qū)骨干老師的評選，分離得到縣學科骨干和縣骨干班主任。今后，我們將進一步強化校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提升我校老師的整體素養(yǎng)為核心，以衰老老師為培訓重點，著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)的提升，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促老師的專業(yè)化進展。

【第3篇】老師進修培訓實施工作總結(jié)范文

老師進修培訓實施工作總結(jié)

一、研修主題

1、"有效'教學的理論及相關(guān)策略。

2、"有效'教學課題討論3、同學識字、習作方面的問題與討論4、同學的養(yǎng)成教導(dǎo)5、老師二筆字四、研訓形式1、學習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)會教學藝術(shù)。

2、強化課題討論，倡導(dǎo)配合研討。

3、教研組就教學中碰到的詳細問題舉行研討。

4、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，采取教研科研培訓一體化。

五、研修內(nèi)容1、師德修養(yǎng)通過每周三的政治學習時光以集中學習、酷貓寫作網(wǎng)工作總結(jié)簇擁學習相結(jié)合的方式，仔細學習相結(jié)合的方式，仔細學習教導(dǎo)政策規(guī)矩和現(xiàn)代教導(dǎo)理論，全面系統(tǒng)地學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教導(dǎo)法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，利用培訓使老師樹立新的教導(dǎo)觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、體貼同學、團結(jié)配合的優(yōu)良師風，使老師的思想道德素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上獲得較大提升，以適應(yīng)新課改與進展的需要。

2、教導(dǎo)教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力提倡讀書活動，讀書活動采取統(tǒng)一性與靈便性相結(jié)合、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引領(lǐng)老師樹立終身學習的觀念，增進老師的自主成長和提升，研修書目有：《有效教學》、《建設(shè)抱負的課堂》、《中學校班主任經(jīng)典案例》、《班主任工作培訓讀本》。

3新技術(shù)方面

（1）通過遠程教導(dǎo)的資源做好遠程教導(dǎo)資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教導(dǎo)資源的優(yōu)勢，使骨干老師人人掌控遠程教導(dǎo)資源的使用。

（2）強化老師"兩筆字'練習。

4新課程

（1）組織老師以踐行新課程，大練基本功為契機，利用課堂教學實踐，轉(zhuǎn)化成教學本事，提升老師的課堂教學本事。

（2）充分發(fā)揮骨干老師的作用，在全體老師之間開展"互幫、互聽、互學'活動，搞好骨干老師、青年老師示范課及衰老老師的匯報課，做好"傳、幫、帶'工作。

（3）以反思查擺問題為突破口搞好小學、教研組的教研活動。