家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)(14篇)

Word-3-家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)(14篇)當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)力量。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是幫大家整理的家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)，盼望能夠關(guān)心到大家。

家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇1

孩子，比不良心情更可怕的是不知道怎么面對(duì)它

在一段時(shí)間內(nèi)我家常常會(huì)消失這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次聲音大，她愈加動(dòng)作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情肯定很差，這種壞心情很快感染了我，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤，慢慢焦躁擔(dān)心了。

這是相當(dāng)不美妙的事情，于是我痛定思痛，掌握自己想要發(fā)火，柔聲說(shuō)：咱們競(jìng)賽吧，我來(lái)疊被子整理東西你來(lái)穿衣服，看誰(shuí)更快?她很快樂(lè)和我競(jìng)賽，尤其是贏了我。沒(méi)有嘉獎(jiǎng)她也很快樂(lè)，看著她快速地穿衣，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度，我覺(jué)得壞心情會(huì)傳染，好心情也同樣是。

那段時(shí)間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中，家里人多少也會(huì)被影響。讓家人從心情的惡性循環(huán)中解脫出來(lái)的最好方法，就是認(rèn)清自己，轉(zhuǎn)變自己。

原來(lái)心情本沒(méi)有好壞，處理心情的方法卻肯定是有好有壞。處理得好，家長(zhǎng)省心，還能做孩子一輩子的支持力氣;處理不好，親子疏遠(yuǎn)，給孩子身心帶來(lái)?yè)p害的同時(shí)，孩子情商進(jìn)展也會(huì)受到嚴(yán)峻影響

父母首先要明白苦痛和歡樂(lè)一樣都是心情，沒(méi)有誰(shuí)能歡樂(lè)永伴身邊，當(dāng)心情低落、苦痛哀痛時(shí)，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì)。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象，不要太過(guò)于憂(yōu)慮和憂(yōu)慮，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻。

作為家長(zhǎng)，該如何關(guān)心孩子呢?首先最應(yīng)當(dāng)做的是，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，了解孩子心中究竟有什么苦惱，準(zhǔn)時(shí)和他們溝通。

小時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事，直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家，我不情愿寫(xiě)作業(yè)。媽媽勸了又哄，哄了又勸，我還是不情愿寫(xiě)。她的急躁也到極限了，很生氣，把我鎖在房間里，不寫(xiě)完不準(zhǔn)出來(lái)。我更加委屈，還有被拋棄的委屈，可我只能撕心裂肺地哭，用完力氣去拉門(mén)，卻還是出不去。

結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，本子也哭濕了。其實(shí)那天我不情愿寫(xiě)作業(yè)，只是由于想吃牛奶味的雪糕，她原來(lái)答應(yīng)我吃了雪糕再寫(xiě)作業(yè)的?？墒菋寢屵z忘了這事，只當(dāng)我是胡鬧，變成了她越兇我就越鬧。假如，大人情愿聽(tīng)一聽(tīng)孩子的話(huà)，許多事情都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

同時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情，先表達(dá)對(duì)他們的了解，賜予憐憫和勸慰，然后再有針對(duì)性的給孩子供應(yīng)心理支撐和幫助。例如，自己的玩具丟了，或許在父母看來(lái)，不算個(gè)事兒，但在孩子看來(lái)，是個(gè)天大的事情。因此父母教育孩子心情管理的第一步，是站在孩子的角度看問(wèn)題。

其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視，問(wèn)一問(wèn)“孩子你怎么了?有什么不興奮的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”示意孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，爸媽是你頑強(qiáng)的后盾。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感受說(shuō)出來(lái)。這樣有利于了解孩子的看法，孩子在傾吐的過(guò)程中也提高了他們的心情表達(dá)力量，并釋放了不良心情。

在孩子心情好時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)充足與其講道理，讓孩子熟悉到苦惱有之，不要因自已一時(shí)苦惱的，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄，而應(yīng)仔細(xì)查找苦惱的根源，樂(lè)觀想方法擺脫。告知他們要懂得掌握心情，不良心情能夠發(fā)泄，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。

家長(zhǎng)可以為孩子制造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她們學(xué)著自己釋放壞心情。給他們一個(gè)詳細(xì)的空間，比如，孩子生氣時(shí)，給他/她一個(gè)枕頭，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)寧?kù)o角落讓他大吼幾聲、自言自語(yǔ);聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，散漫步?????，做做嬉戲