山西省呂梁市《通用能力測試(教育類)》公務員（國考）真題及答案

山西省呂梁市《通用能力測試(教育類)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的現(xiàn)實基礎是（

）。A、新科技革命B、生產國際化C、國際貿易的高度發(fā)展D、國際金融的迅速發(fā)展【參考答案】C2.學習“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（

）。A、詞匯學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習【參考答案】B3.以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內容的學習屬于（

）。4.20世紀

60年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是（

）。5.以下選項中哪一個屬于程序性知識?（

）A、關于企鵝的定義B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產品的使用說明書【參考答案】D6.師生關系中最基本的一種關系是（

）。A、工作關系B、心理關系C、道德關系D、個人關系【參考答案】A7.由于學生自己來提出問題，設計方案，實施并得出結論的課程，屬于（

）。A、實踐型課程B、研究型課程C、拓展型課程D、知識型課程【參考答案】B8.班級組織建構的首要原則是（

）。A、有利于教育的原則B、目標一致的原則C、可接受性原則D、有利于身心發(fā)展的原則【參考答案】A9.人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（

）。10.教育是（

）。A、人類社會獨有的活動B、人類與動物共有的活動C、現(xiàn)代社會特有的活動D、人類與其他高等動物獨有的活動【參考答案】A11.最早從理論上對班級授課制度進行闡述是（

）。A、赫爾巴特的《普通教育學》B、夸美紐斯的《大教學論》C、洛克的《教育漫畫》D、杜威的《民本主義與教育》【參考答案】B12.精加工策略主要方式有（

）。13.品德內化是指在思想觀點生與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（

）。A、新觀點B、認知結構C、價值體系D、策略系統(tǒng)【參考答案】C14.根據(jù)一周內和一天內學習效率的變化，安排學習活動，這樣可以（

）。A、統(tǒng)籌安排學習時間B、高效利用最佳時間C、合理利用休閑時間D、靈活利用零碎時間【參考答案】B15.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（

）。A、只具有個人的意義B、小集團意義C、依賴興趣的作用D、沒有政治意義【參考答案】A16.教育和經(jīng)濟的關系，總的來說是（

）。A、經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟B、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育C、經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響D、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響【參考答案】A17.“二戰(zhàn)”后，現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢之一是延長（

）年限。A、中學B、義務教育C、職業(yè)教育D、高等教育【參考答案】B18.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（

）規(guī)律的反映。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】B19.根據(jù)一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會生活其他場所，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式叫（

）。A、道爾頓制B、設計教學法C、現(xiàn)場教學D、復式教學【參考答案】C20.幼兒園教育教學計劃的制定是幼兒園依據(jù)（

），有計劃地、系統(tǒng)地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。A、幼兒教育目標和課程標準B、幼兒教育內容C、幼兒教學大綱D、幼兒課本【參考答案】A21.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B22.以下關于幼兒時間知覺的特點的闡述，不正確的是（

）。A、時間知覺的精神性與年齡呈正相關，即年齡越大，精確性越高B、時間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗呈正相關C、幼兒對時間順序的知覺發(fā)展較早D、幼兒對時間間隔（時隔）的估計及利用時間標尺的能力發(fā)展較早【參考答案】D23.市場經(jīng)濟是（

）。A、一種資源配置方式B、一種基本經(jīng)濟制度C、一種資本的組織形式D、一種生產經(jīng)營方式【參考答案】A24.《白鹿洞書院揭示》是誰制定的？（

）A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【參考答案】D25.提出普及初等教育的要求在（

）。A、第一次工業(yè)革命后B、第二次工業(yè)革命后C、第三次工業(yè)革命后D、信息革命后【參考答案】A26.（

）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教科書B、教學大綱C、教具D、有關的參考書【參考答案】A27.新課程把教學過程看是（

）。A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程B、課程傳遞和執(zhí)行的過程C、教師的教與學生的學的過程D、是知識傳授與學生能力發(fā)展的過程【參考答案】A28.課程的一般結構是（

）。A、課程計劃-課程標準-教科書B、課程總目標-領域目標-學科目標C、課程目的-課程評價-課程實施D、知識-經(jīng)驗-活動【參考答案】A29.聞一知十、觸類旁通是指學習中的（

）。30.人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B31.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級：（

）。A、自由管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、平行管理【參考答案】D32.提出培養(yǎng)“兼士”的教育目的是哪個學派？（

）A、儒家B、道家C、墨家D、法家【參考答案】C33.德育的實施渠道或形式就是德育的（

）。A、方法B、手段C、內容D、途徑【參考答案】D35.“為了達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指（

）。A、德育的途徑B、德育方法C、德育的結構D、德育的內容【參考答案】B36.主張“有教無類”的中國古代教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韓非子【參考答案】A37.認為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是（

）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克【參考答案】B38.人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是（

）。39.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（

）。A、遺傳素質B、個體主觀能動性C、環(huán)境D、教育【參考答案】B40.在現(xiàn)代社會中，國家制定其教育目的的首要依據(jù)是（

）。A、政治制度B、科技水平C、經(jīng)濟基礎D、文化傳統(tǒng)【參考答案】B41.下列說法錯誤的是（

）。A、在我國，教學是以知識的授受為基礎的B、教學與教育這兩個概念的關系，是一種部分與整體的關系C、作為教育的一個組成部分的智育，主要是通過教學進行的，但不能把這兩者等同D、教學由教與學兩方面組成，因此教學包括學生在教學之外獨立進行的自學【參考答案】D42.課題計劃即（

）。A、單元計劃B、教案C、課時計劃D、教學大綱【參考答案】A43.

（

）是教育的出發(fā)點和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理論D、教書方法【參考答案】A44.

讓幼兒學會自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學前教育中的（

）原則。A、獨立自主性B、發(fā)展適宜性C、活動性D、綜合性【參考答案】A45.

侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法（

）。A、給予治安管理處罰B、承擔民事責任C、追究刑事責任D、給予行政處分【參考答案】C46.

兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到“（

）”。A、自我調控B、自我監(jiān)督C、自律D、自我疏導【參考答案】C47.

"下列名勝古跡中，完全位于山西省境內的是（

）。①晉祠;②龍門石窟;③恒山;④大雁塔;⑤平遙古城;⑥五臺山．A、②③⑥B、③④⑤C、①③④⑥D、①③⑤⑥"【參考答案】D48.

“教學過程最優(yōu)化”的教學思想的提出者是（

）。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【參考答案】B49.學校管理的基本途徑是（

）。A、教學活動B、溝通C、教勞結合D、協(xié)調【參考答案】B50.“十年樹木，百年樹人”形容了幼兒教師勞動的（

）。二、多選題51.下列選項中（

）因素會對個體的自我效能感產生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗C、言語勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE52.學年計劃的內容包括（

）。53.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調【參考答案】ABCDE54.高創(chuàng)造者的個性特征有（

）。A、喜歡幻想B、具有獨立性C、有強烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負【參考答案】ABCDE55.教育對生產力的促進作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發(fā)展E、教育促進文化的延續(xù)【參考答案】AB56.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC58.班級干部輪換制有利于（

）。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學生的民主意識D、保證學生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負擔【參考答案】ABCD59.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD60.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD61.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容（

）。62.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE63.數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度，影響到物理、化學審題活動中去，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE64.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（

）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD65.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE67.社會環(huán)境包括（

）。A、物質條件B、社會關系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE68.班主任的素質主要包括（

）。A、思想品德素質B、知識能力素質C、個性心理品質D、身體素質E、教育機智【參考答案】ABCDE69.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（

）。A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學【參考答案】ABCE70.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決確認違法，但不撤銷行政行為（

）。A、被告改變原違法行政行為，原告仍要求確認原行政行為違法的B、行政行為依法應當撤銷，但撤銷會給國家利益、社會公共利益造成重大損害的C、被告不履行或者拖延履行法定職責，判決履行沒有意義的D、行政行為程序違法，但對原告權利不產生實際影響的【參考答案】BD71.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC72.下列哪些選項屬于我國憲法的淵源？（

）A、中華人民共和國立法法B、中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法C、憲法判例D、中華人民共和國現(xiàn)行憲法及其修正案【參考答案】ABD73.學校組織方面的改革包括（

）。74.行政許可法規(guī)定的方便申請人辦理行政許可的制度有（

）。75.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現(xiàn)重心的轉移【參考答案】ABCDE76.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，堅持（

）一體建設，實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。A、法治國家B、法治政府C、法治社會D、法治機關【參考答案】ABC77.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（

）。A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC78.調查終結，行政機關負責人應當對調查結果進行審查，根據(jù)不同情況分別作出如下決定，下列說法正確的是（

）。A、確有應受行政處罰的違法行為的，根據(jù)情節(jié)輕重及具體情況，作出行政處罰決定B、違法行為輕微，依法可以不予行政處罰的，不予行政處罰C、違法事實不能成立的，不得給予行政處罰D、違法行為已構成犯罪的，移送司法機關【參考答案】ABCD79.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE80.新民主主義的經(jīng)濟綱領（

）。A、沒收封建地主階級的土地歸農民所有B、沒收官僚資本為新民主主義國家所有C、公私兼顧，勞資兩利D、保護民族工商業(yè)【參考答案】ABD81.我國心理學家一般把學習分為（

）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經(jīng)驗學習E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE82.行政機關及其工作人員處理行政違法行為，作出重大行政處罰決定、重大行政強制決定，必須做到（

）。A、事實清楚證據(jù)確鑿B、定性準確C、程序適當D、適用依據(jù)正確【參考答案】ABD83.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD85.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（

）。A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長善救失【參考答案】BCD86.地方政府公共財政的特點有（

）。A、主體的地方性B、需求的地方性C、支出的地方性D、來源的地方性【參考答案】ABCD87.一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學習態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE88.下列選項體現(xiàn)立法的法治原則的為（

）。A、一切立法權的存在和行使都應有法的根據(jù)B、立法的準備、立法程序和立法完善的所有活動都由有權立法的主體進行C、立法主體進行活動，其行為應以法為規(guī)范，行使法定職權D、關于立法方面的法，在立法活動中應獲得普遍服從【參考答案】ACD89.以下觀點屬于素質教育的特點的是（

）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD90.以下哪些是行政執(zhí)法監(jiān)督的類型（

）。A、內部監(jiān)督和外部監(jiān)督B、層級監(jiān)督和專門監(jiān)督C、事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督D、對抽象行政行為的監(jiān)督和對具體行政行為的監(jiān)督【參考答案】ABCD91.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。92.按照法律規(guī)定，只有下列機關享有偵查權，包括（

）。A、檢察院B、公安機關C、國家安全機關D、法院【參考答案】ABC93.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD94.在我國古代，有嫦娥奔月的傳說，寄托著人們對探索月球乃至登上月球的期望。20世紀美國宇航員首次登上月球，“這對于我來說，是一小步，對于整個人類來說，則是一大步。”人類登月的過程以及宇航員的慨嘆所蘊含的哲理有（

）。95.常用的調查法有（

）。A、觀察法B、產品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE96.人身安全保護令失效前，人民法院可以根據(jù)申請人的申請（

）。A、終止B、延長C、撤銷D、中止【參考答案】BC97.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE98.批復具有以下特點（

）。A、權威性B、針對性C、被動性D、公開性【參考答案】ABC99.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD100.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示？（

）A、明示表示不充分B、符合當事人之間的交易習慣C、當事人約定D、法律規(guī)定【參考答案】BCD判斷題101.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。（

）【參考答案】正確102.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（

）【參考答案】錯誤103.行政訴訟案件一律由最初作出行政行為的行政機關所在地人民法院管轄。（

）【參考答案】錯誤104.教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用，只是加速或延緩社會的發(fā)展。（

）【參考答案】正確105.現(xiàn)代班級管理的實質是建立以學生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確106.個體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（

）【參考答案】正確107.古希臘百科全書式的哲學家亞里士多德認為追求理性就是教育的最高目的。（

）【參考答案】正確108.法治政府強調的是對行政權的規(guī)范和控制，它要求的是政府守法，而非僅要求公眾守法。（

）【參考答案】正確109.現(xiàn)代教學方法從傳統(tǒng)教學方法以學生為中心，轉移到教學并重，并以研究學生創(chuàng)學習方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學法的前提。（

）【參考答案】正確110.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯誤111.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強調教師的自我修養(yǎng)，強調內部的道德養(yǎng)成。（

）【參考答案】錯誤112.的理論基礎是現(xiàn)代社會承認個人在法律上的獨立性。（

）【參考答案】正確113.課程改革是教育系統(tǒng)內部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。（

）【參考答案】錯誤114.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確115.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確116.人民法院審理上訴案件，應當對原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進行全面審查。（

）【參考答案】正確117.“六藝”教育的中心是禮樂教育。（

）【參考答案】正確118.教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的學習主體的作用。（

）【參考答案】錯誤119.內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（

）【參考答案】錯誤120.根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學目標。（

）【參考答案】錯誤121.行政復議機構的職責之一是辦理或者組織辦理未經(jīng)行政復議直接提起行政訴訟的行政應訴事項（

）【參考答案】錯誤122.中學常用的

6種教學方法是教授法；談話法；討論法；演示法；練習法；實驗法。（

）【參考答案】正確123.教育心理學是一門理論性的基礎學科。（

）【參考答案】錯誤124.初中教育在促進少年身心發(fā)展方向的任務可形象比喻為幫助少年起飛。（

）【參考答案】正確125.在法治社會，法在所有社會關系和社會生活領域都是主要的調整方法。（

）【參考答案】錯誤126.德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產生的實際影響。（

）【參考答案】正確127.拓展型課程把學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出的位置。（

）【參考答案】錯誤128