以青春為話題的5篇

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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過一青春為話題的作文，作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是我為大家用心整理的以青春為話題的作文，夢想對(duì)大家有所扶助。

以青春為話題的作文（篇1）

走向告成的路有多遠(yuǎn)，這話不是要問雙腳而是要問志向；攀上告成的顛峰有多難，這話不是要問雙手而是要問信念。

生活的時(shí)日是太漫長了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華璀璨。我們各有彼此，奔跑于世，只為著向自己的目標(biāo)和夢想奔去。

走在青春的路上，我們需要斟酌好多。我問自己的心敬仰著什么，可能應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不乏滋味的人生。

走在青春的路上，我們需要舍棄好多。錢鐘書說：“人生的刺就在這里，留戀著不愿快走的，偏是你所不留戀的東西?！比欢?，一切失敗的陰影，一切告成的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應(yīng)拋給過去，或遺忘在時(shí)間的角落，或載入人生的史冊(cè)。

我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，由于人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物?！凹茸砸孕臑樾我?，奚惆悵而獨(dú)悲？”陶淵明問自己為何悲愁失意，只因身在官場的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現(xiàn)實(shí)無法變更。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。

他登高而歌，臨溪作詩，伴著夕陽余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠(yuǎn)眺，看鳥兒歸巢，沉浸于寧靜而閑適的生活，遠(yuǎn)離俗世。他舍棄了他該舍棄的，留存了一顆純真、淡薄的心，這已足夠。

走在青春的路上，我們需要堅(jiān)持很久。人的一生就是個(gè)不斷問路的過程，一次又一次地迷失，一次又一次地清楚，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓(xùn)就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì)在一次漫長的旅途中逐漸憔悴，可能，當(dāng)你迷失得多了也就倦了，有時(shí)可能想過放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎？

貝多芬的堅(jiān)持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出世命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的理想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔。總有一天，曾經(jīng)天真無知的你將會(huì)因你的堅(jiān)持而無悔！

若明若暗的青春歲月里，陽光氤氳著我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿暖暖的淺笑，那笑中更添加了成熟的思慮。

我們有遙遠(yuǎn)的志向，我們有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

我們經(jīng)過人生的走廊，走在青春的路上。

以青春為話題的作文（篇2）

青春，這是最美好的時(shí)期，也是最糟糕的時(shí)期；這是聰慧的年頭，也是愚昧的年頭；這是信仰的青春，也是憧憬的青春。

假設(shè)可以慢半拍，靜半拍，低半拍。原諒那個(gè)惶恐的自己；在沒有人熟悉你時(shí)，開頭熟悉你自己；在沒有人在乎你時(shí)，開頭在乎你自己；我們應(yīng)擁有屬于自己的空間，掃視自己的真實(shí)要求。此后，向青春致敬！我走我路，不問江湖。

青春是不朽的，但它終將逝去，帶走了我們?cè)?jīng)的叛逆，只留下無味的成熟。不管你是否打定好，終有一天，你的一切都將出來，都將離開，去掉名字的回憶，不再有了意義，總有一天我們都將忘卻，曾經(jīng)為了一個(gè)越演越爛的故事悲傷?？傆幸惶煳覀兌紝@息，笑著回憶愚蠢而無知的美觀，只有這樣。我們才可以向全世界宣布我們已長大，沒有了兒時(shí)的年少風(fēng)華，無論歲月怎樣流瀉，無論回憶怎樣褪去，總是那么美觀，襯托著生命的永恒，那便是——青春。

青春，是誰掌燈，把我們照亮，就像夜空中最亮的星，照亮我們前行。在青春的道路上，假設(shè)你覺得無助，迷茫，那就對(duì)了。你應(yīng)明白，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，是誰扶了你一把。誰的青春不迷茫，時(shí)間會(huì)變更一切，時(shí)間終究使人成長；那么青春二字說的輕松，但是呢？它是那么的沉重，沾滿了那些年的雨滴。

青春，來也匆促，去也匆促。我們還未與童年說再見，卻已踏上了青春的列車，我們還不曾與童年道別，卻也已經(jīng)到了下一站，然而，我們?cè)诓恢挥X中也已經(jīng)長大，青春，終將逝去。

再回首，似水流年，樂似與而憂……

青春，為繁忙是也，還用說嗎？那時(shí)的我們，早餐？只有課間抽時(shí)間在教室匆促解決，或是早讀課上偷偷吃；在沉悶的教室外，八、九點(diǎn)鐘太陽以早早掛起，它無私的照大地，學(xué)生和老師們忙著上課，但它又是值得珍惜的時(shí)光，同學(xué)們，連忙我們就畢業(yè)了，回首過去的時(shí)光，讓我們那無比的欣慰，讓我們笑著揮手說再見，可否？可能一別就是一輩子，但那是我一生一次的專心，逐漸的，我們都長大了，當(dāng)它們連忙變成舊照片時(shí)，感謝一向有你們。青春無岸，年華似火。

可能我沒有資本，沒有閱歷，但我擁有青春，足矣！

以青春為話題的作文（篇3）

青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑；

炯炯的雙眼類似心靈的明窗，別因不知法而溢滿懊喪的淚光；

未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

青春的我們有風(fēng)的瀟灑、雨的情懷、雪的純凈。一切的一切都向世界表示著青春的氣力。青春如雨后陽光，奪目明麗；青春如寒梅傲雪，孤傲固執(zhí)；青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠(yuǎn)是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時(shí)的沖動(dòng)，而讓如此的錦玉破碎；青春是生命的春天，別因年少時(shí)的輕狂，而使百花不得開放；青春是動(dòng)人的戀歌，別因年少時(shí)的無知，而不能放聲歌詠。

青春的我們?nèi)珀柟?，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活彌漫陽光，幸福之花四處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴(yán)重，不得不引起社會(huì)和人們的關(guān)注。

由于我們未成年，所以沖動(dòng)；由于我們未成年，所以奇怪；由于我們未成年，所以輕狂?？墒?，我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們理應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)，不逃避、不后退。面對(duì)青春我們理應(yīng)理智，面對(duì)青春我們理應(yīng)明智，面對(duì)青春我們理應(yīng)自已?！吧倌陱?qiáng)那么國強(qiáng)，少年富那么國富，少年智那么國智”，假設(shè)今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國的明天何來輝煌呢？

懊喪的書信一封接著一封，每一封都是那么的誠懇，那么的深刻。當(dāng)每一個(gè)錯(cuò)犯過之后，才來深刻的悔過，早知如此，又何必開初呢？身邊的警鐘何時(shí)中斷過敲響，老師的叮囑，父母的嘮叨，摯友的警告還在耳旁回響。為什么，就是由于我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對(duì)我們愛得誠懇的表現(xiàn)，請(qǐng)別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找借口。

青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)奪目的光彩；做有夢想的青年，讓青春呈現(xiàn)蓬勃的活力；做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無限。

讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯(cuò)的借口！

以青春為話題的作文（篇4）

朦朧間睜開雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒有被忘掉的夢境，像是在亮堂的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成明顯的瞬間，才突然察覺，悄無聲息的，又過了一夜。

寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著結(jié)果的生離死別。水房里傳來嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本理應(yīng)囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡樸的黑白電影。我們生活的世界，也由原來的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無聊的，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式奇怪敏感，一見到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結(jié)過“差距”。他說：“我不會(huì)對(duì)著飛過來的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì)，這就是差距?！?/p>

我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當(dāng)望見理科老師站在講臺(tái)上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘，看著時(shí)間一秒秒的流瀉，心中竟有種說不出的酣暢淋漓，接著便倒頭睡去……

我的童年生活平淡無奇，沒有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻照舊喜悅的度過了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現(xiàn)在開頭努力，好好學(xué)習(xí)……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線透過教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流瀉的不留一點(diǎn)痕跡。

走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無表情的臉，甚至覺得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我吞噬其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道明顯的，不成磨滅的劃痕。

青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在快樂的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無聲無息。

悄悄的聽著自己的心跳聲，像是在青春道路上聽著自身遠(yuǎn)去的腳步聲。

越來越輕，越來越遠(yuǎn)。

以青春為話題的作文（篇5）

生命是一場綺麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)蔫残呛?，那夜夜的星輝仍舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。由于長大，而不再相信童話。

懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的璀璨，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語。

開啟另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是多數(shù)古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，凝望著從前和未來的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美觀。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無法留神。滄海的凝結(jié)，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自由，舞者微塵的痕跡。沒有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流瀉，這世界宛如過往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天，某個(gè)時(shí)刻，假設(shè)還會(huì)憶起，只不過是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，假設(shè)歲月還在的話，就持續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿望見的那只眼睛，脫離。

轉(zhuǎn)過熟諳卻又目生的街角，吞噬在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場，有多少期望和理想剛要