蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《4-8練習九》教案

市實驗學(xué)校五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計課題練習九課時安排15課時第8課時教學(xué)內(nèi)容教科書第65練習九12-16上的內(nèi)容以及51~53頁第1題~9題教學(xué)目標1、通過回顧與整理，使學(xué)生進一步加深對分數(shù)意義的理解2、通過小組交流的形式組織學(xué)生整理知識要點，體驗自己學(xué)習的收獲，建立合理的認知結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點使學(xué)生進一步加深對分數(shù)意義的理解。教學(xué)難點建立合理的認知結(jié)構(gòu)。課前準備課件教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動再設(shè)計課前復(fù)習導(dǎo)入1.通過本小節(jié)的學(xué)習，你掌握了哪些知識？有什么收獲？在小組中說說。2.舉例說說分數(shù)的意義？分數(shù)的單位？3.你能說說什么是真分數(shù)？什么是假分數(shù)嗎？分數(shù)與除法有什么關(guān)系嗎？4.大家收獲了不少的知識，分數(shù)的知識在生活中運用很廣泛，每一個知識要點大家都要在理解的基礎(chǔ)上掌握。同桌交流互動交流互動交流二、練習與應(yīng)用1、第65頁第12題然后再說一說思考的過程2、第65頁第13題可指導(dǎo)在直線上表示假分數(shù)和帶分數(shù)的方法。3、第14題，口答4、第15題讓學(xué)生結(jié)合情境解釋分數(shù)的意義。重點講解第3小題：小明從家到學(xué)校，1/6小時正好走了全程的2/3。1/6小時是把1小時看做單位“1”，平均分成6份，小明的時間相當于其中的一份。5、獨立完成第16題評講總結(jié)方法獨立完成。集體核對學(xué)生獨立完成，再評講。指名回答試試看?！阑ハ嗾f說方法。獨立完成。怎樣比較大小的？集體核對。鞏固應(yīng)用1、做第7題讓學(xué)生運用分數(shù)與小數(shù)的互化方法進行填寫。指導(dǎo)1.7的填法：一、可以把1.7看成1和0.7的和。0.7是7/10;二、把1.7直接看成是17/10，從而得出結(jié)果。2、做第8題引導(dǎo)：前兩題可直接根據(jù)小數(shù)意義，改寫成小數(shù)，后兩題要根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，通過計算改寫成小數(shù)。3、做第9題（1）試做（2）分析小結(jié)：要將分數(shù)化成小數(shù)再比較（3）討論怎么樣將帶分數(shù)化成小數(shù)全課小結(jié)通過這節(jié)課的整理與回顧，你對本單元的知識有了哪些更深的認識？你認為自己哪些地方掌握的還不是很牢固？拓展練習1.說出各個分數(shù)所表示的意義。（1）我國人口大約占世界人口的1/5.（2）五年級的男生人數(shù)是女生人數(shù)的5/8,女生人數(shù)是男生人數(shù)的8/5.（3）小軍從學(xué)?；丶遥?/6小時正好走完了全程的3/5.2.比較每組分數(shù)的大小。1/5和0.217/8和0.8751.75和7/43、說說你喜歡的分數(shù)，把它寫出