五年級(jí)春風(fēng)的600字左右5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)春風(fēng)的600字左右5篇五年級(jí)春風(fēng)的作文600字左右5篇

春風(fēng)姐姐讓楊柳變得活力勃勃。幼苗探出了柔嫩的小腦袋，伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠。下面是我為大家收集的五年級(jí)春風(fēng)的作文600字左右例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

五年級(jí)春風(fēng)的作文600字左右篇1

春風(fēng)吹過(guò)我們，帶來(lái)了花香，吹來(lái)了花瓣，還飄來(lái)了鳥語(yǔ)。

春風(fēng)是春天里的使者，帶著春回大地的使命吹醒了冬眠里的小生物，吹醒了枯枝樹，也吹來(lái)了綠草紅花。

我熱愛(ài)春天，更熱愛(ài)春天里的春風(fēng)。春風(fēng)軟綿綿的吹過(guò)我們的臉蛋，有人說(shuō)春風(fēng)像是春天母親的手在撫摩著我們。如今，我真實(shí)的體驗(yàn)了一番，春風(fēng)吹過(guò)我的感覺(jué)可不就像是母親輕輕撫摩著我們的手嗎？是如此的柔嫩，又是如此的呵護(hù)著我們，吹過(guò)我們的時(shí)候，都能感受到一種輕聲的呼叫。

這是母親在呼叫著她的孩子，在哄著她的孩子們?nèi)胨?。春日的中午，這時(shí)候的陽(yáng)光是一天中最猛烈的，而此時(shí)的春風(fēng)更是一天中最舒適合人的。春天來(lái)了，睡眠也都多了起來(lái)。原本玩得歡快的我們，盡管疲累，但還是勉強(qiáng)著睜著眼睛在奔跑著。而當(dāng)我們?cè)诟惺艿揭魂囉忠魂嚧猴L(fēng)吹過(guò)我們的時(shí)候，我們的瞌睡蟲被喚醒了，哈欠連天，這時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的終止了嬉戲，躺去了床上小睡了起來(lái)。

春天里的陽(yáng)光透過(guò)窗子投射在了我們的小床上，春風(fēng)也找著了入口，隨著陽(yáng)光吹進(jìn)了屋子。吹來(lái)的春風(fēng)將屋子里薄薄的窗簾吹著不停的飄動(dòng)，春風(fēng)吹過(guò)了窗簾后，又吹上了此時(shí)正睡得香的我們的臉蛋上。這時(shí)吹來(lái)的春風(fēng)已然放緩了腳步，輕靜靜地吹過(guò)我們，就猶如生怕驚擾了我們一般。

當(dāng)我們?cè)诖采洗蛄藵L，頭和腳換了一個(gè)位置后，春風(fēng)也在屋子里轉(zhuǎn)悠了一圈，接著偷著笑出去了。春風(fēng)這是在笑我們的睡相太怪了呢。

春風(fēng)不僅是我們的母親，還是大地萬(wàn)物的母親，由于春風(fēng)喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的大地。讓大地重新變成了活力滿滿的模樣。

五年級(jí)春風(fēng)的作文600字左右篇2

坐在窗邊，春風(fēng)朝我迎來(lái)，讓我瞬間明白了詩(shī)人們的多情，明白了才子佳人的美觀傳聞，春風(fēng)就是有這般的魅力，讓全體人都為之動(dòng)容，連我這個(gè)上課開小差的學(xué)生，也有了春的期盼。

明明我在學(xué)的課文是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，可是我的心卻早已隨著春風(fēng)去到了伊人的那一方。那是美的一方，伊人沒(méi)有向我招手，她甚至都沒(méi)有為我轉(zhuǎn)身，而我卻由于一陣春風(fēng)，想要去到她的身邊，去為她誦讀我為她寫下的詩(shī)句，去為她獻(xiàn)上我對(duì)她的仰慕。我心中的這位伊人是屈原所寫《山鬼》里的山鬼形象，我從沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，卻早已被她牽動(dòng)了我的心，現(xiàn)在一陣春風(fēng)吹過(guò)，我仿佛就要去到她的身邊。

春風(fēng)還在吹著，我開頭惦記山鬼是不是已經(jīng)開頭在等待了，至于她等的畢竟是誰(shuí)，我不知道，我只知道我想去見(jiàn)山鬼，她就是我的心上人，我想要去向她獻(xiàn)上我的愛(ài)。屈原的《山鬼》是屈原祭祀山神時(shí)，所寫下的祭歌，表達(dá)的是一位多情的山鬼，在山中與心上人幽會(huì)以及再次等待心上人而心上人未來(lái)的心緒。在讀了《山鬼》之后，屈原塑造的這位女神就深駐在我的心中了?，F(xiàn)在春風(fēng)朝我迎來(lái)，我不由得想起了這位女神，不知道她是不是還在等待她的心上人，我多想春風(fēng)能夠?yàn)槲宜腿ノ覍?duì)她的愛(ài)啊，讓她不至于由于心上人的未來(lái)而悲傷憂傷，也讓春風(fēng)為我傳遞這份我對(duì)女神的仰慕。

春風(fēng)從窗口鉆進(jìn)了我的心里，化作了一壇瓊漿，待到下了課，放了學(xué)，我要將這壇瓊漿喝下去，說(shuō)不定晚上我就能在夢(mèng)里見(jiàn)著山鬼這位女神了。我要為她擦干眼淚，我要為她送上我對(duì)她的掛念和仰慕。

五年級(jí)春風(fēng)的作文600字左右篇3

我決心咬著牙熬過(guò)去。于是蹲在地上，開啟書包，用水彩筆在紙上畫孫悟空。但是，盡管我將美猴王的金箍棒畫成了鑰匙，饑餓仍在肚子里翻筋斗。我憂傷，只想哭。

有人上樓了，藍(lán)色上衣一閃，那是六樓的蔣阿姨。她爬樓快極了，像她駕駛公交車一樣。不久，又聽(tīng)樓梯丁零當(dāng)啷響，那是四樓的劉醫(yī)生。劉醫(yī)生給我拔過(guò)牙，一點(diǎn)也不疼。抹了。我望見(jiàn)家住一樓的胡子爺爺。

一切又歸于冷清。只聽(tīng)樓外叫賣冰糖葫蘆的聲音，我照舊蹲在地上對(duì)著孫悟空發(fā)愣。

猛然面前一道奪目的藍(lán)光，還沒(méi)弄清是怎么回事，我已經(jīng)被蔣阿姨挽住了?！翱刹皇菃幔铱傆X(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭。孩子也不吭聲。走，上我家吃餃子?！闭f(shuō)完，她像趕著小羊羔似的要我上六樓。這是一條狹窄的樓梯過(guò)道，一會(huì)兒，丁零當(dāng)啷的聲音從樓上響起來(lái)。這回劉醫(yī)生的手里不是拿著閃光的拔牙鉗，而是一雙筷子：“可不是，我也感到古怪，這孩子平日中午是不出門的。瞧，丟了鑰匙，怕是餓壞了。”他畢竟是個(gè)男人，很快奪走了我。這時(shí)，樓上下來(lái)了胡子爺爺。銀須漂泊，威信凜凜，像一堵墻攔住了樓上的通道。他嚴(yán)肅得一把擰住我的耳朵：“都怪爺爺老了，眼睛不好使。更我下樓去，我叫奶奶先給你煎兩個(gè)荷包蛋?！闭f(shuō)也怪，爺爺擰的耳朵并不痛，我倒真的哭了。樓梯上，又多了一位老畫家，手里拿著面包。這時(shí)候，二樓過(guò)道可真喧嚷非凡。

居民大樓的聲音那么嘹亮，我心里想，不知道爸爸和媽媽聽(tīng)到了沒(méi)有。是的，我不提防丟了鑰匙，家里的門是打不開了，但是，爺爺、伯伯、阿姨心上的門打開著。

五年級(jí)春風(fēng)的作文600字左右篇4

春天到了。這是一個(gè)彌漫活力和活力的季節(jié)。朱自清說(shuō)，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。從一開頭的幾朵落莫的玉蘭花、幾棵探頭探腦的小草、河邊柳枝上幾個(gè)嫩芽，到桃花、梨花、海棠花……競(jìng)相開放，碧草如茵，滿樹蔥翠，春天真是一鼓作氣地生長(zhǎng)著的，每一天都會(huì)表示一個(gè)新的形象，每一天都能給人們帶來(lái)驚喜。

溜達(dá)在春天里，往往情不自禁地想起一個(gè)詞：春光明媚——多么美好的一個(gè)詞，多么恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞！人們不說(shuō)夏光明媚，也不說(shuō)秋光明媚、冬光明媚，這也難怪。由于春天風(fēng)和日麗，花紅柳綠，而且那花和葉子都是全新的，泛著光澤。人們的心情也好，眼里的風(fēng)景自然就更添加了一分亮麗。夏天太熱，即便有美景人們也沒(méi)有多少興致去賞識(shí)。而秋天，終究是草木凋零的季節(jié)，“霜葉紅于二月花”的那種紅也不是明艷的。冬天，草全都枯萎了，樹上一片葉子都沒(méi)有，連一個(gè)爽朗的晴天也難見(jiàn)到，跟明媚這個(gè)詞是無(wú)緣的。

春天是出游的好時(shí)機(jī)，假設(shè)整個(gè)春天不是窩在家里就是忙于工作，那就太濫用了。到一個(gè)心儀已久的地方去，沐浴和暖的陽(yáng)光、和善的春風(fēng)，賞識(shí)青山碧水、綠樹紅花，聽(tīng)聽(tīng)鳥語(yǔ)，嗅嗅花香，呼吸一下嶄新空氣，伸張一下四肢，是一件多么愜意的事情啊。既賞識(shí)美景又放松精神，愉悅身心，真是一舉多得。

一轉(zhuǎn)瞬，已經(jīng)是暮春節(jié)令了，不少花已經(jīng)凋零，綠肥紅瘦的時(shí)候到了。這正是詩(shī)人們傷春的節(jié)令?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘?！薄盁o(wú)可奈何花落去?！薄懊髅孽r妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。”其實(shí)傷春也是有著積極意義的，傷春的人往往更喜歡生命，更懂得珍惜。但是一味地傷春的話，就未免辜負(fù)了春天的美意——她本不是為了讓人們悲傷才惠臨人間的啊。泰戈?duì)栒f(shuō)：假設(shè)你因失去了太陽(yáng)而流淚，那你也將錯(cuò)過(guò)群星了。所以，我們還是樂(lè)觀些，多用賞識(shí)的眼光對(duì)付當(dāng)下的世界吧。

五年級(jí)春風(fēng)的作文600字左右篇5

窗外的桂花樹照舊晃動(dòng)著倩影，一年的時(shí)光在我的身邊悄悄流淌。時(shí)光飛逝，但它卻無(wú)法帶走我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

老師

還記得第一次上他的英語(yǔ)課，他寫在黑板上的粉筆字宛如一幅書法作品，吐露出來(lái)的英語(yǔ)字詞類似一串巧妙的音符，他用心設(shè)計(jì)的富好玩味的嬉戲就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著全體同學(xué)的炯炯目光。更好玩的是他那一點(diǎn)兒也不標(biāo)準(zhǔn)的“普遍話”所傳達(dá)出來(lái)的玩笑話，每每讓冷清的課堂彌漫歡聲笑語(yǔ)，讓窗外過(guò)往的同學(xué)，聽(tīng)在耳里，“嫉妒”在心里。

“老虎”

老虎不發(fā)威，你當(dāng)他是病貓。但我們的唐“老虎”一發(fā)起威來(lái)，連老虎也怕他三分。每當(dāng)班上聽(tīng)寫時(shí)，只要沒(méi)有一個(gè)人打總分值，他就會(huì)大發(fā)雷霆，恨不得把教室都給掀起來(lái)；每當(dāng)我們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，他總會(huì)把你叫到他的辦公室“喝茶”，這一喝，那至少也得兩三小時(shí)。

“老爸”

晚上，同學(xué)們紛紛從教室出來(lái)，一股寒氣透徹心底，躺在床上，不經(jīng)意間看到門外斜斜的影子，還有他散亂卻關(guān)切的目光，憔悴卻彌漫和藹的臉龐。即使是初春，春寒料峭，他仍不忘來(lái)寢室，帶給我們?nèi)缧撵`雞湯般的交代問(wèn)候，就這樣，同學(xué)們每天帶著他這簡(jiǎn)樸卻和暖的話語(yǔ)，甜甜入夢(mèng)……

“老頑童”

璀璨的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。其次節(jié)課課間循例跑操。跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我們?cè)谶@片沃土上奔跑著，這時(shí)老師也跟著一起跑……一向跑到音樂(lè)終止?？粗覀兩蠚獠唤酉職獾臉幼?，