保護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——保護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級5篇養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級作文5篇

空氣污染使人類的生活和身體健康受到不良的影響，使環(huán)境越來越差，我們結(jié)果都無法生存，因此養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境是刻不容緩的。下面是我為大家收集的養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級作文例文，夢想你熱愛。

養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級作文篇1

人類每天都在破壞環(huán)境，茂密的森林在人類的電鋸下一片片地倒下，山瞬間變得像沙漠一樣凄涼了；一個個巨大的煙囪冒著滾滾白煙，天空剎那間變得灰蒙蒙了；一根根巨大的水管里涌出了源源不斷的黑色污水，海面上一下子浮現(xiàn)了大量一動不動的魚。魚類正面臨著前所未有的災(zāi)難。

一天，魚媽媽正打定出門買菜，它臨走前，對魚爸爸說：“管好孩子們，不要讓它們?nèi)ズ＠?，不然會被漁夫捉走的?！濒~爸爸不負(fù)責(zé)任地說了聲：“哦！”接著便游開了。魚媽媽分外惦記，可假設(shè)還不趕到菜市場，菜市場就關(guān)門，魚媽媽只好心事重重地走了。

魚爸爸對小紅魚、小黑魚說：“你們不要去海邊玩兒。”說完就管自己呼呼大睡。小黑魚覺得溪里不好玩，它覺得爸爸媽媽不讓它們?nèi)ズ＿叄抢锎_定有什么好玩的東西，奇怪的它叫上妹妹小紅魚，一同來到了海邊。海風(fēng)吹拂著，海浪追趕著，多美的大海啊，它們在這里嬉戲游玩，可開心啦！

這時一個漁夫劃著船來了，他察覺了小紅魚和小黑魚，加緊用網(wǎng)一撈，第一下沒撈著。漁夫趁小紅魚和小黑魚沒察覺，其次下終究把它們撈了上來。

魚媽媽回到家，看到魚爸爸還在睡覺，而孩子們卻不見了。它找遍了每個角落，都沒有小紅魚和小黑魚的下落，便知道自己的孩子斷定落入了“魔爪”。

望著被人類破壞得不成樣子的`環(huán)境，魚媽媽流下了痛楚的眼淚，呼叫道：“人類，你們什么時候才能放過我們？”

養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級作文篇2

養(yǎng)護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！這是一句連小學(xué)生都會常掛在嘴邊的話，可是真的有多少人能夠做到呢？

有人可能會說：唾手扔一片紙又不會怎樣?？墒牵僭O(shè)地球上每一個人都這么想，地球?qū)兂梢粋€怎么樣的垃圾場呢？可見，假設(shè)要珍惜環(huán)境，首先就要從我自身先做起了。

因人們的不保護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致森林面積大幅縮小，水土流失加劇，沙漠面積擴(kuò)大，而一些工廠，隨隨意便就將不明凈的水排入江河之中，導(dǎo)致水源污染。當(dāng)我們做一些以為微缺乏道的污染環(huán)境的小事時，是否想過，假設(shè)地球生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞了，受害者只會是我們?nèi)祟愖砸选?/p>

恩格斯曾經(jīng)說過：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然給人們供給了物質(zhì)支持與精神滋養(yǎng)。大自然如此善意的對待我們，我們自然也要回饋更大的善意。

不過，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的人意識到了環(huán)境養(yǎng)護(hù)的重要性，越來越多的上班族將代步工具由汽車轉(zhuǎn)變?yōu)楣卉嚮蚴亲孕熊?、電動車。大多?shù)車輛也由汽油改成了油電混合，這在很大程度上改善了環(huán)境。在超市結(jié)賬時，會看到有人謝絕了收銀員的好意，不用塑料袋，而是改為自已攜帶的布袋，我有的時候點(diǎn)外賣，也會給店家留言特意交代說，不用給我配一次性的筷子，我可以使用自已家的。越來越多的城市開展垃圾分類，以求可以回收再利用。許大量多的人都正在努力為環(huán)保付出一份力！

所以，身為中學(xué)生的我們怎么可以坐視不理呢？保護(hù)環(huán)境，從我做起。

養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級作文篇3

“環(huán)保”這個詞大家都不生疏，環(huán)境養(yǎng)護(hù)說起來輕易，做起來難，環(huán)保不是一個人、兩個人做的事，環(huán)保要我們大家一起做才行。大量人在彎腰的那瞬間，就做到了環(huán)保。有些人在不經(jīng)意間，就污染了環(huán)境。假設(shè)我們每個人都不唾手亂扔，我們的生活確定會更加美好。

地球，是一個多美觀的地方，地球，是一個多好聽的名字。就是這美觀的地方，培育全球的生靈，然而今天這美觀的地方卻被人們無休止的破壞著。就是這美觀的地方，被人們一點(diǎn)一點(diǎn)的丑化。假設(shè)你愛地球，愛這美觀的家園，就趕快行動起來，參與到養(yǎng)護(hù)環(huán)境、養(yǎng)護(hù)地球的行列中來，從我做起，種植花草樹木，養(yǎng)護(hù)綠色，講究科學(xué)，懂得節(jié)能減排，過低碳生活。

環(huán)保要大家一起動手，地球?yàn)槲覀兦那牡胤瞰I(xiàn)了大量大量，而我們卻不停地傷害它，現(xiàn)在地球需要我們，我們理應(yīng)盡全力扶助它，可還有的人還在持續(xù)破壞地球，難倒要等地球消逝了，你們才明白？難倒要等無法挽回了你們才甘心？無知的人們啊，現(xiàn)在的科技雖然分外先進(jìn)，但是代價(jià)卻是地球的消逝。從現(xiàn)在開頭，不用再讓垃圾展現(xiàn)在街頭，不要再讓地球持續(xù)哭泣，持續(xù)悲傷……

俗話說“人心齊，泰山移”，既然眾人一條心，什么困難都能解決，為什么我們不能一起養(yǎng)護(hù)地球呢？環(huán)保還要靠大家，讓我們一起行動起來吧！

養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級作文篇4

環(huán)境的重要性每個人都知道，但是，在要我們做出實(shí)際行動來養(yǎng)護(hù)環(huán)境的時候，有多少人會賦予實(shí)際行動？

我們往往可以在一些橫幅，以及宣傳語上看到這一句話“養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”也正如這句話所說，我們生活在地球上，地球的環(huán)境就是我們賴以生存的根源，養(yǎng)護(hù)環(huán)境就是地球上每一個人的不成卸下的責(zé)任。樹林為我們供給生命中不成或缺的氧氣；海洋中的水循環(huán)，為我們腳下的泥土帶來了雨水的滋潤，假使有一天樹林被我們大肆砍伐，可以想象，我們環(huán)境會變的多么糟糕，到那一天，全球氣溫升高，我們生命所急需的氧氣變少，空氣中的一氧化碳，二氧化碳大量增加，我們的綠色家園就會變的面貌全非。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境，刻不容緩。我們要在意識到問題之初，就開頭著手去解決問題，不要讓問題達(dá)成無法挽救的時刻，才開頭去行動，到那時為時已晚，我們只能留下一片悔意。

我們身處在這片環(huán)境之下，不管我們在社會之中扮演著什么樣的角色，養(yǎng)護(hù)環(huán)境都是我們的責(zé)任，或許有人會說，養(yǎng)護(hù)環(huán)境這是一個大事情，地球六七十億的人之中，我們能做的顯得太微缺乏道。

但是，我們得須知滴水成海的這個道理，若是我們每一個人都在生活中儉約一滴水，積累下來，十足會是一片廣闊的海疆。同樣，若是生活中的人們裁減一些有害氣體的排放，我們生活中的空氣質(zhì)量斷定也會好上大量。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境無需我們干出一份驚天動地的大作為來，我們只需要從我們的身邊做起，這就是最好的手段，當(dāng)我們每一個人都出了一份力的時候，我們生存的環(huán)境也必定會走向美好。

養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境三年級作文篇5

我家鄰近有一條河，叫西河，夏日晚飯后爸爸媽媽常帶我去那兒漫步。逐漸行走在高高的河堤上，享受迎面吹來的微涼的夜風(fēng)，抬頭看天涯星星點(diǎn)點(diǎn)，近視眼的我分不清那是掛在夜幕上的星星還是西山農(nóng)家的明燈，真是美??！但美中缺乏往往聞到撲鼻而來的污水的臭味，真是讓我特別可惜！我相信每個到過西河的人都會有一致的感受。這是多么不和諧的音符啊！

聽媽媽說，西河的水以前分外清澈，她小的時候和同學(xué)們常在西河里游泳，還可以望見河中的小魚在水中自由自由地游來游去。由于有的人把垃圾往河里投，生產(chǎn)工廠也把廢水排入這條小河。現(xiàn)在這條小河就變得臭哄哄！我的心在痛，小河在哭泣！

值得欣喜的是，聽爸爸說治理西河的工程已實(shí)施，我們走的河堤，滿眼的綠色植被，都是為變更西河現(xiàn)狀所做的工作，真好??！我愛西河，我迫切渴望它一天比一天更美觀！

我知道，越來越多的人開頭關(guān)注城市衛(wèi)生、居民文明等問題了，而且開頭逐步行動起來變更不好的現(xiàn)象。去年3月14日，學(xué)校組織我們?nèi)ゼ瘟杲袎我按?，估?jì)有近千人吧。吃喝完后同學(xué)們都很自覺的把剩下的東西連同各類包裝袋都收集起來，放到指定的垃圾存放點(diǎn)。我來來回回拾掇了好幾趟，累得上氣不接下氣，為的是堅(jiān)決不要讓這些廢物弄臟了我們的樂園。

你看，學(xué)校感激的走廊里只要有幾張廢紙片是不是就不再爽目？教室的白墻只需一個腳印就失去了它的純凈？所以我不會做一個破壞這美觀校園的學(xué)生！在座的同學(xué)們也不會