六年級(jí)我的拿手好戲滿分（11篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)我的拿手好戲滿分（11篇）六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文（11篇精選）

作文我的拿手好戲怎么寫對(duì)比好?在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。今天我在這給大家整理了六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文11篇!

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇1

我的拿手好戲，那可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，讓我來(lái)介紹一下吧!

首先我要說(shuō)的是，由于它是大哥哥，已有六年了!先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的出世和長(zhǎng)大吧!我為什么要學(xué)架子鼓呢?這里還有個(gè)小呢!有一天，我去七色花拍照(那時(shí)我才四歲)，聽(tīng)到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音，很奇怪就跑了過(guò)去，那是我第一次見(jiàn)到架子鼓。媽媽看我熱愛(ài)就給我報(bào)上了名。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。

下面我要介紹二哥──，它也是我的寶物，伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時(shí)候，二胡就出世了。姥爺是個(gè)二胡業(yè)余者。一天，我去他家玩，看到小區(qū)里有好多人擠在一起，走進(jìn)了原來(lái)是二胡班招生呢。姥爺毫不躊躇的報(bào)了名，看他意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我也不示弱報(bào)上了名，決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習(xí)，一有時(shí)間就和姥爺切磋，現(xiàn)在我的二胡正逐漸地走向成熟，從人生的春天走向秋天。

結(jié)果說(shuō)說(shuō)三弟──，它的年齡最小，只有兩歲。跟哥哥不同，它很內(nèi)向，從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒(méi)有思想，它是藝術(shù)家!時(shí)而如大家閨秀“知書達(dá)理，喜行不言色”，時(shí)而如小家碧玉“秀而不媚，清而不寒”，不管何時(shí)它追求的永遠(yuǎn)是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣”。我熱愛(ài)它，熱愛(ài)它的內(nèi)斂更熱愛(ài)他的張揚(yáng)!三弟年齡雖小志氣遠(yuǎn)大，它確定會(huì)同哥哥一樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

我的拿手好戲還有好多好多，說(shuō)了這么多口渴了，現(xiàn)在你來(lái)講我來(lái)聽(tīng)，給我講講你的拿手好戲吧!

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇2

他是一位小將，在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，他防守卓越，進(jìn)擊總是以他帶球。

在東臺(tái)市第__屆萌芽杯比賽中他率領(lǐng)頭灶隊(duì)加入此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板逐漸地帶球過(guò)半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，公然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí)，他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，再次站上右側(cè)45°角，他決斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，結(jié)果球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

其次場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩結(jié)果兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗?，比賽持續(xù)，對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，悵然！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，結(jié)果比分定在18：11。我們贏了！

沒(méi)錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。

文章運(yùn)用第三人稱的口吻舉行介紹，鞏固了感染力，專業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用切實(shí)，給讀者留下了深刻的印象。

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇3

廚房里一片狼藉。“嘖~”我的手被燙了，好痛！

事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機(jī)，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看了你也不會(huì)做。”這句話激起了我的輸贏欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”

我全神貫注地看著教程，“哈~真的太簡(jiǎn)樸了?！蔽掖┥蠂?，開(kāi)頭了與草莓蛋糕的對(duì)抗賽。我從冰箱拿出四個(gè)雞蛋，一個(gè)一個(gè)地敲著，像在演奏著一首只屬于我的交響樂(lè)。沒(méi)想到我一不留神，蛋黃就跑去跟蛋清相見(jiàn)了?！爸貋?lái)！”我信仰滿滿。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了?！?/p>

我突然想放棄了，媽媽走過(guò)來(lái)：“有的人啊，那叫一個(gè)一看就會(huì)，一學(xué)就廢，別掙扎了?！辈恍?，我確定要告成。我又重頭開(kāi)頭，分開(kāi)蛋清，和面，烘焙。一次、四次、八次……告成了！告成了！我開(kāi)學(xué)得一蹦三尺高，迫不及待地嘗嘗。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的草莓，那叫一個(gè)絕佳同伴，真的太棒了。

兩天后，老師說(shuō)要舉行甜品大會(huì)，我興奮極了！終究可以呈現(xiàn)我的實(shí)力了。我確定好好打定。比賽上，我全神貫注，一絲不茍地舉行著各項(xiàng)工序。“叮~”好了，我把烤箱里的蛋糕拿出來(lái)，邀請(qǐng)老師和同學(xué)品嘗。他們個(gè)個(gè)都贊不絕口，結(jié)果我得了第一名，我開(kāi)心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。

雖然在這過(guò)程中我體驗(yàn)了大量困難和不被認(rèn)可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會(huì)告成。

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇4

屋子里，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過(guò)不了多久，它們便要成為我們的盤中餐了。

只見(jiàn)我順手拿起鍋，放上灶臺(tái)，點(diǎn)燃火源，待鍋中的水珠燒干后，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等干貨，爆炒，炒的干貨迸發(fā)出香味后，放入小龍蝦，我扭動(dòng)上身，移動(dòng)下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來(lái)，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，猶如在說(shuō)：這次的龍蝦，確定會(huì)很好吃。

我放下鍋鏟，轉(zhuǎn)頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調(diào)味料，再倒入半瓶啤酒，然后，把灶臺(tái)火開(kāi)大，大火收汁，又扭頭拿一個(gè)大碗，放在灶臺(tái)旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。

我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味后，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來(lái)品嘗，嘗完后都瞪大眼睛，張口結(jié)舌，猶如都在稱贊我，我暗自竊喜，走向房間。

在房間里，我回想起小時(shí)候的事。那時(shí)候我在房間中睡覺(jué)，廚房飄來(lái)一陣陣香味，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，走向廚房，原來(lái)是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一只，吃的津津有味，正由于如此，我才立志，要炒好龍蝦。以后，父親每過(guò)一個(gè)星期便買一次龍蝦，讓我來(lái)練習(xí)，父親便在一旁指導(dǎo)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，成就了今天的我。

我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒(méi)有什么事是做不到的。

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇5

在我的童年生活中，最分外值得我顯擺的便是我能做土豆泥。我做的土豆泥又香又嫩，都能夠與麥當(dāng)勞的相提并論呢。

做土豆泥的第一步是挑土豆，要挑色香味俱全好長(zhǎng)得美麗的。次之要削好土豆，將土豆放入鍋內(nèi)煮熟。接著就是最重要的一步——配制料汁，將一小塊無(wú)鹽黃油放入水里，添加適量牛乳，黑胡椒粉，香油和生抽醬油，約莫攪拌后放入微波爐加熱內(nèi)加溫20秒，它出去后再充沛攪拌——由于這時(shí)候無(wú)鹽黃油早已溶化，更強(qiáng)攪拌。這時(shí)候取下已蒸好的土豆，用專用工具將其倒成泥，隨后晾干土豆泥，使其變溫，接著將調(diào)好的汁放入鍋中炒糖色并煮開(kāi)。最終將絲滑甘甜的料汁澆在白嫩嫩的土豆泥上，這家常小菜就做好了啦！

我第一次做土豆泥的處境下提心吊膽，特別焦慮擔(dān)心，就怕犯錯(cuò)一步，自然我告成了。接著我又干了一大鐵鍋土豆泥。并突發(fā)奇想將，我做土豆泥的全過(guò)程公布在了抖音上，無(wú)需想——那一天一家人守著一鍋土豆泥低頭苦吃，祖父還夸我做的好呢！

但之后的某一天同學(xué)們來(lái)我們家玩，得意洋洋的我決策給他們露一手，沉浸在沖動(dòng)中的我大腦一熱手一抖，一不提防把醬油當(dāng)生抽醬油用了，做出去的制成品又黑又惡心想吐，令人一點(diǎn)胃口也沒(méi)有——大戲演砸啦。

我眼中的自己的特長(zhǎng)，還有機(jī)遇你也來(lái)品評(píng)一下我的張氏土豆泥吧！

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇6

絢爛奪目的燈光，優(yōu)雅亮麗的裝束，還有一排排話筒，令人心曠神怡的音樂(lè)從臺(tái)上悠悠蕩蕩地飄出來(lái)。逐漸地，聲音變輕了，變遠(yuǎn)了，只有回音還在你耳邊飄蕩……

在7歲那年，我被媽媽帶到林老師家中學(xué)音樂(lè)。她特別溫柔，說(shuō)話入耳、幽默，總能讓我覺(jué)得很抽象的音符用比喻手法給我解釋出來(lái)，在老師的激勵(lì)下，我告成地考過(guò)了音樂(lè)七級(jí)，考得了87分?？晌覀冋张f記得那年暑假，林老師給我們帶來(lái)好消息說(shuō)：“少年文藝聯(lián)歡晚會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ尤??！逼渲形乙脖贿x上了，除了我之外還有其它被選中的5位同學(xué)。

我興奮極了。可是想到這次要表演的《記念》這首早已忘得一干二凈的歌曲，我即刻不由自主地慌張起來(lái)，而且僅有4周的時(shí)間練習(xí)，要聲調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要大合唱，我能全部過(guò)關(guān)嗎？死記硬背、重點(diǎn)、難點(diǎn)……我嘗試了好多，終究把它背熟了，可到老師那合唱時(shí)，不是節(jié)奏跟不上，就是把歌詞唱亂了，我分外慌張，放棄嗎？不，這是不成能的，名單早已上交了，我只能堅(jiān)持了。接下來(lái)的每一天，除了到老師那里合唱外，我還要針對(duì)自己的不會(huì)唱調(diào)環(huán)節(jié)，放慢練習(xí)，終究，我和大家終究默契地完成了，演唱也完備落幕了。

唱歌讓我體會(huì)到暢然和巧妙，同時(shí)也讓我明白無(wú)論做什么都不要放棄，要堅(jiān)持。這就是我的拿手好戲。

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇7

我有大量愛(ài)好，它們仿佛是金色沙難上五光十色的貝殼，我從其中撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼，里面裝著我最大的愛(ài)好——畫畫。要問(wèn)我為什么，那還得從頭說(shuō)起呢。

去年的一天，記得那次在上美術(shù)課，溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下，沒(méi)等我刺眼的一會(huì)兒功夫，一幅栩栩如生的畫就展現(xiàn)在了黑板上?！巴邸婷腊　蔽仪椴蛔越匕l(fā)出慨嘆。老師謙慮地說(shuō)：“隨意畫畫。”從那以后，我就開(kāi)頭學(xué)習(xí)畫畫。

超初，只是簡(jiǎn)樸的畫，后來(lái)越看越不順眼。我便請(qǐng)教溫老師，溫老師給我一大本書，書上是溫老師五年畫畫的方法。溫老師：“一天要打幾十稿紙?！蔽业纱笱劬c(diǎn)點(diǎn)頭。一畫就是一個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練習(xí)那個(gè)幾圖案。幾天下來(lái)，我的手指都腫了，奇怪心也磨沒(méi)了。媽媽站到我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有細(xì)心，有毅力，假設(shè)半途而廢就會(huì)一事無(wú)成?！?/p>

于是，我又持續(xù)練習(xí)那些枯燥的畫畫方法。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大半年的刻苦練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少畫畫的方法。溫老師把我叫了過(guò)去，溫老師說(shuō)：“隨意畫一張物體素描?！贝藭r(shí)，我內(nèi)心七上八下地想：畫什么呢？算了先調(diào)好心態(tài)再按老師的方法畫就行了。過(guò)了一會(huì)兒，我就畫好了。老師看了看說(shuō)：“只要多畫多練，就必有成就。”當(dāng)時(shí)，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

由于我不僅學(xué)會(huì)了畫畫，還學(xué)會(huì)了怎樣踏踏實(shí)實(shí)地做好一件事。我愛(ài)畫畫，由于它能使我喜悅。

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇8

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當(dāng)然就是拼機(jī)器人了。

我第一次見(jiàn)到機(jī)器人是在一次科技展上?？粗宅槤M目的機(jī)器人和千奇百怪的工程車，我產(chǎn)生了濃重的興趣，并開(kāi)頭去學(xué)習(xí)。

我先是讓媽媽買了一個(gè)十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個(gè)零件。我提防翼翼地開(kāi)啟包裝，里面一個(gè)個(gè)小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應(yīng)有盡有。我按照說(shuō)明書一個(gè)一個(gè)去找，然后逐個(gè)把它們拼起來(lái)。當(dāng)這個(gè)小型的拼裝模型完成的時(shí)候，我更加興奮。后來(lái)我開(kāi)頭玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)都是一個(gè)新的開(kāi)頭。

有一次我在拼裝一個(gè)大飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)不提防給弄散架了。我看著一個(gè)個(gè)大大小小的零件，發(fā)愁了。就在我束手無(wú)策時(shí)，猛然間產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“拼不成飛機(jī)那就拼別的?！?/p>

我一個(gè)個(gè)拿起它們開(kāi)頭重新分析，組裝并拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我特別得意地給同學(xué)打電話，約他們?cè)谌嗣窆珗@見(jiàn)面。我拿出那把劍，紅色的，它后面花紅柳綠，地上是小草，鄰近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的劍特別好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無(wú)章法的劍術(shù)，在我眼里井然有序?？删驮诮Y(jié)果收手的時(shí)候，劍“咔嚓”一聲裂了。我迅速按住，松了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手里的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么，雖是初夏，風(fēng)卻很冷，凍得我臉很紅很紅……

“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后”，我以后要虛心一些，不會(huì)再急于求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會(huì)變得更加拿手。

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇9

我從小就開(kāi)頭拉小提琴，到此刻已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開(kāi)頭拉小提琴時(shí)到此刻，我有過(guò)好多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅僅使我更有自信仰，并且也讓我有才藝在別人面前呈現(xiàn)。

還記得那時(shí)，我剛開(kāi)頭學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)頭練習(xí)，由于那時(shí)我還太小，好多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好，于是我彌漫信仰地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)頭“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我憤怒地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)頭敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看喧嚷的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題?！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是能夠一次就告成的，你去按照教師寫的，認(rèn)專心真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你務(wù)必會(huì)有很大的提高！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)頭專心練習(xí)。

幾年后，我公然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事特別高傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。假設(shè)是中午的話，我會(huì)來(lái)一首強(qiáng)烈的《土耳其舉行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。

小提琴使我快樂(lè)，讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。

小提琴的好處有好多，譬如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。

小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

六年級(jí)我的拿手好戲總分值作文篇10

我有大量拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。

獨(dú)輪車，就是一個(gè)輪子騎的車，最重要的是平衡。一開(kāi)頭練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我總是沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不行了，之后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才堅(jiān)持平衡。其次點(diǎn)就是怎樣樣上車。上車也不是什么輕易事，教師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡手段也無(wú)能為力。之后教師報(bào)告我先要逐漸踩住踏板再上去會(huì)對(duì)比輕易，我逐步掌管了上車的技能。最終學(xué)完上車了，我以為能夠開(kāi)頭騎車了。

可教師卻讓我們學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。教師讓我們每一天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想假設(shè)我此刻不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)強(qiáng)決心，迎難而上，每日在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每一天都特別艱辛，有時(shí)候剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。

最終要學(xué)騎車了，我沖動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)媽媽協(xié)助，剛開(kāi)頭拉著媽媽的手騎了起來(lái)，之后我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端能夠騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我能夠獨(dú)立騎車了，太開(kāi)心了。

有一次教師讓我去加入一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好勞績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。教師對(duì)我說(shuō)：“不體驗(yàn)暴風(fēng)雨哪有彩虹呢?！蔽衣?tīng)了教師的話全力沖刺，最終用時(shí)1分鐘拿到了第一名勞績(jī)，之后又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。

這就是我擁有的“拿手好戲”——