公平正義的守護同步練習（含答案）

公平正義的守護一、單選題1.醫(yī)生楊某因在電梯內(nèi)勸阻段某抽煙，雙方發(fā)生爭執(zhí)。十多分鐘后，69歲的段某突發(fā)心臟病死亡。段某的妻子將楊某訴至法院，要求賠償。法院終審后對此案進行公開宣判：楊醫(yī)生勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙的行為未超出必要限度，屬正當勸阻行為，不應(yīng)承擔侵權(quán)責任。這一案例說明（

）①法院鼓勵公民履行見義勇為的法定義務(wù)②法院以公正的司法裁判，引領(lǐng)社會風尚③法律不保護違法行為人的生命健康權(quán)④法律弘揚公平正義，鼓勵維護公共利益的行為A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④2.在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進步我來點——十八大每日調(diào)查”活動中，“腐敗”、“發(fā)展不平衡、收入差距大”、“社會保障體系不完善”等關(guān)乎社會公平的話題居于前列。人們對這些問題的高度關(guān)注直接表明（

）A.

公正的制度是人們獲得公平的保障

B.

個人和社會都渴望和需要公平C.

公平有助于提高效率，維護秩序

D.

公平就是人人擁有相同的權(quán)利3.一位湖北籍男子在前往廣西南寧途中，發(fā)現(xiàn)桂林永福服務(wù)區(qū)公廁有兩個位置貼有“湖北籍廁位”標志，在停車區(qū)域還專門劃分了湖北籍停車區(qū)。這一做法（

）①侵犯了湖北人民的平等權(quán)

②是非正義的歧視行為③是依法落實疫情防控要求

④違背公平要求易引發(fā)沖突A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④年12月12日至14日，省委書記鹿心社來到贛州瑞金市、石城縣，撫州廣昌縣調(diào)研。他強調(diào)，全面建成小康社會路上，農(nóng)村和城市的群眾一個都不能少。確保城鄉(xiāng)貧困人口全部實現(xiàn)脫貧（

）A.

要將脫貧工作作為一切工作的中心來抓

B.

要堅持城鄉(xiāng)收入平均分配，防止城鄉(xiāng)收入差距懸殊C.

有利于維護社會公平正義

D.

有利于全體人民共享經(jīng)濟發(fā)展成果，實現(xiàn)同步富裕5.

2015年1月14日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》。決定自2014年10月1日起，機關(guān)事業(yè)單位人員將和企業(yè)職工一樣繳納養(yǎng)老金，這標志著存在了近20年的養(yǎng)老金“雙軌制”的終結(jié)。此舉（

）A.

切實保障了城鄉(xiāng)居民最低生活標準

B.

有利于確保人民群眾共享生態(tài)文明成果C.

實現(xiàn)了同步富裕，維護了國家的穩(wěn)定

D.

有利于健全社會保障制度，促進社會公平6.近年來，異地高考成為了促進教育公平的“兩會”熱題。異地高考，特指流動人口子女在流動地參加高考。由于戶籍制度、教育公平等諸多因素的限制，異地高考制度的推進存在一定難度。關(guān)于對公平的理解，正確的是（）①公平是我們永遠的追求，但是公平只有放在特定的環(huán)境中才有意義②公平只能是相對的，絕對的完全公平是不可能達到的③國家可以通過制定法律和制度最大程度上實現(xiàn)教育公平④如果失去公平，會由此帶來一系列社會問題，影響社會長治發(fā)展

A.

②③④

B.

①③④

C.

①②③

D.

①②③④7.初中生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為（

）①是正義行為，代表了所有善良人的共同心聲

②會助長非正義行為的擴散③既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為

④多管閑事，不利于保護自己A.

①②

B.

②③

C.

①③

D.

①④8.政府工作報告指出，要深入實施精準扶貧精準脫貧，2017年再減少農(nóng)村貧困人口1000萬以上。這說明，我國政府堅持（

）①同等富裕

②公平正義

③以人為本

④共同富裕A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④9.近年來，我國確保了國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%以上，規(guī)定教育經(jīng)費要突出保障重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。國家的這一做法（

）①有利于促進教育公平地實現(xiàn)

②為優(yōu)先發(fā)展教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)③有利于提高全民族的文化素質(zhì)

④是公民珍惜受教育權(quán)的體現(xiàn)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④10.在以人為本的今天，我國加強了制度建設(shè)，建立了一系列保障弱勢群體利益的制度。如下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度、法律援助制度等。這些制度的建立（

）①體現(xiàn)了社會的公平正義

②使弱勢群體得到了基本的生活保障③有利于我國公民在各方面的絕對公平

④有力地推動了和諧社會建設(shè)A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④11.有正義感的人，應(yīng)該做到

(

)①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭

②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義③能及時對受害者給予聲援和救助

④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

A.

①②③④

B.

①③④

C.

①②④

D.

②③④12.有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。有正義感的人應(yīng)該做到（

）①當非正義的事情發(fā)生在自己身上時，能采取正當?shù)姆绞骄S權(quán)②當非正義行為發(fā)生在他人身上時，能見義勇為、匡扶正義③有強烈的規(guī)則意識

④少管閑事，事不關(guān)己高高掛起

A.

①②④

B.

①③④

C.

①②③

D.

②③④二、辨析題13.材料：2016年2月11日（大年初四），都勻一名僅六歲的小男孩在劍江水上體育中心滑旱冰時不慎沖入河中，危急時刻，在附近游玩的都勻市民王友群跳下了水，將男孩成功救起，事后，王友群贏得全國網(wǎng)友廣泛點贊，稱她為“中國最美大媽”，并榮登“貴州好人榜”，中共都勻市委。都勻市人民政府授予她“見義勇為先進個人”。辨析：“見義勇為是別人的事情，與我們未成年人無關(guān)?！?4.幾個同學(xué)看了一場轉(zhuǎn)播的世界杯足球賽后，興致勃勃地聊起規(guī)則問題：同學(xué)甲：規(guī)則太重要了。運動員不守規(guī)則，裁判不公正裁決，就不會有精彩的比賽啦！同學(xué)乙：如果沒有規(guī)則，我們的生活、學(xué)習將會陷入混亂局面，人們也就無法正常生活。同學(xué)丙：如果沒有更多的規(guī)則，場上的運動員更能自由發(fā)揮，比賽會更精彩。……（1）如果你也在場，請說說你應(yīng)該怎樣遵守社會規(guī)則？（2）你同意同學(xué)丙的觀點嗎？請說說你的理由。三、材料分析題15.請閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：材料一：近年來，我省深入貫徹落實中央關(guān)于“一帶一路”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，聚焦“五通”，堅持“引進來”與“走出去”并舉，以建設(shè)國家內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)為抓手，以重大項目為支持，把提升交通物流樞紐功能作為融入國家戰(zhàn)略的突破口，務(wù)實推進“一帶一路”建設(shè)取得新進展。材料二：2018年2月14日，大年除夕夜前一天，貴州發(fā)布“2018年脫貧攻堅春風行動令”，在此號召廣大干部群眾迅速行動、沖鋒在前、一線作戰(zhàn)，全面打響以農(nóng)村“組組通”公里為重點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、異地搬遷扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育醫(yī)療住房“三保障”等“四場硬仗”。（1）兩則材料共同體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段工作的中心是什么？（2）脫貧攻堅、任重道遠。請你談?wù)勝F州做好扶貧脫貧工作有什么重要意義。（3）作為貴州的一名中學(xué)生，你打算怎樣為家鄉(xiāng)的發(fā)展、“一帶一路”建設(shè)貢獻力量？

答案解析部分一、單選題1.C分析：公共場所不允許吸煙，因此楊醫(yī)生的做法沒有錯誤，不是導(dǎo)致段某死亡的原因。法院公開宣判楊醫(yī)生不應(yīng)承擔侵權(quán)責任，有利于弘揚社會正義，鼓勵維護公共利益的行為，引領(lǐng)社會風尚。②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的說法不符合題意，材料中沒有體現(xiàn)見義勇為的行為，且見義勇為是公民的道德義務(wù)，不是法定義務(wù)；③的說法錯誤，法律保護公民的生命健康權(quán)，無論其是否違法。故答案為：C?！军c評】本題考查對維護社會的公平正義的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，可以選出正確的答案。2.B分析：抓住設(shè)問中的關(guān)鍵信息“直接表現(xiàn)”，人們對公平問題的高度關(guān)注，說明了人們對公平的渴望和需要，其中AC不符合題意；D觀點絕對，是錯誤的。本題答案選B?！军c評】此題旨在考查學(xué)生對社會公平的認識，主要考查學(xué)生對知識的分析運用。3.D分析：根據(jù)所學(xué)，我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。題文公廁及停車區(qū)域的做法，沒有平等對待湖北籍人員，不尊重他們的平等權(quán)，是非正義的歧視行為，違背公平的要求，易引發(fā)沖突，①②④符合題意，正確。③錯誤，這一做法違法，侵犯他人人格尊嚴權(quán)。故答案為：D?！军c評】本題考查對平等權(quán)和守護公平正義的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。4.C分析：A說法錯誤，我國的工作中心是經(jīng)濟建設(shè)；B說法錯誤，我們堅持按勞分配，多種分配方式并存的分配制度，防止平均主義；C說法正確，全面建成小康社會路上，農(nóng)村和城市的群眾一個都不能少體現(xiàn)實現(xiàn)共同富裕，維護社會公平正義；D說法錯誤，共同富裕是一個過程，不是同步富裕。故答案為：C。【點評】本題考查對實現(xiàn)共同富裕，維護社會公平正義的認識，本題的選擇需要利用所學(xué)知識對題肢選項進行逐個分析，一一排除錯誤的選項，從而選出正確的答案。5.D分析：自2014年10月1日起，機關(guān)事業(yè)單位人員將和企業(yè)職工一樣繳納養(yǎng)老金，這是一項公平的制度，有利于實現(xiàn)共同富裕，有利于構(gòu)建和諧社會，D是正確的，A是錯誤的，繳納養(yǎng)老金與最低生活保障不是一回事，B是錯誤的，與生態(tài)文明無關(guān)，應(yīng)該是共享經(jīng)濟成果，C是錯誤的，共同富裕不是同步富裕，排除，故選D.6.D分析：公平總受到一定社會條件的制約，所以公平只有放在特定的環(huán)境中才有意義，公平總是相對的，不存在絕對的公平，我國重視教育公平，通過努力最大程度地實現(xiàn)公平，公平很重要，如果失去公平，將影響社會的和諧穩(wěn)定，所以①②③④均是正確的，故選D?！军c評】本題考查我們崇尚公平。7.C分析：中學(xué)生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是正義行為，代表了所有善良人的共同心聲；既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為。所以①③符合題意，②④錯誤，小強不是多管閑事，是傳播社會正能量，他的行為不是多管閑事，更不會助長非正義行為，因此，②④被排除；故選C?！军c評】本題考查正義行為與非正義行為；善于同違法犯罪斗爭。青少年同違法犯罪斗爭時，要機智勇敢，善于利用社會力量與其斗爭。同違法犯罪斗爭是每個公民的責任，青少年要善于斗爭，講究策略，在此基礎(chǔ)上結(jié)合題干信息正確作答。8.C分析：我國深入實施精準扶貧精準脫貧，這說明了我國積極維護社會的公平正義，是以人為本的體現(xiàn)，有助于實現(xiàn)共同富裕，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。因此選項②③④正確；選項①觀點錯誤，因為共同富裕不是同等富裕。故答案為：C?！军c評】本題考查對維護社會公平正義，科學(xué)發(fā)展觀和共同富裕的認識，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，可以選出正確的答案。9.A分析：解答此題宜采用排除法。國家的這一做法有利于為教育的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，促進社會的公平。④的說法是錯誤的，國家的這一做法是保障公民受教育權(quán)得以實現(xiàn)的體現(xiàn)。排除此項應(yīng)選A?！军c評】本題考查對維護社會公平和受教育權(quán)的認識。10.C分析：這些保障弱勢群體利益的制度的建立使弱勢群體得到了基本的生活保障，維護了社會的公平正義，有力地推動了和諧社會的建設(shè)，所以①②④是正確的，③是錯誤的，公平是相對的，沒有絕對的公平，排除，故選C?！军c評】本題考查維護社會公平正義，公平的相對性，制度與正義。11.A分析：正義是社會的良知，是維持社會秩序的有力保障，因此作為公民，要有正義感，做一個有正義感的人，當非正義的事情發(fā)生在自己身上時，要采取正當?shù)姆绞娇範?；非正義的事情發(fā)生在別人身上時，要見義勇為，維護正義，能夠及時給受害者援助；作為未成年，維護正義時要注意方式，要盡量保證自己不受傷害。因此，①②③④符合題意。答案選A?！军c評】本題考查有正義感的人的有關(guān)知識。12.C分析：有正義感的人應(yīng)該做到：當非正義的事情發(fā)生在自己身上時，能采取正當?shù)姆绞骄S權(quán)，當非正義行為發(fā)生在他人身上時，能見義勇為、匡扶正義，還要有強烈的規(guī)則意識。因此①②③是正確，④是錯誤的，這不是在做正義的事，排除，故選C。

【點評】本題考查做正義感的人。二、辨析題13.這種說法錯誤；①任何個人都是社會的成員，良好的社會道德風尚需要我們共同參與和建設(shè)；②“與我們未成年人無關(guān)”的說法是錯誤的，維護正義是每一個社會成員的道德義務(wù)，面對他人的求助，我們每個人都應(yīng)該施以援手。對于我們未成年人來說，在懲治邪惡的同時，要注意保護好自己，既做到見義勇為，又做到見義智為③匡扶正義是美德，是我們每個社會成員共同的道德義務(wù)。正義是人們共同維護的結(jié)果，我們青少年應(yīng)敢于并善于匡扶正義，為構(gòu)建和諧社會做貢獻。分析：從良好的社會道德風尚需要我們共同參與和建設(shè)；維護正義是每一個社會成員的道德義務(wù)；我們青少年應(yīng)敢于并善于匡扶正義，為構(gòu)建和諧社會做貢獻等角度分析?！军c評】該題考查善于同違法犯罪行為作斗爭；維護正義是每一個社會成員的道德義務(wù)；我們青少年應(yīng)敢于并善于匡扶正義，為構(gòu)建和諧社會做貢獻。14.（1）①遵守社會規(guī)則，需要他律和自律。遵守社會規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己的行動準繩。無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。（2）不同意。①社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束