小班游戲教案《數(shù)小雞》

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小班游戲教案《數(shù)小雞》小班游戲課教案《數(shù)小雞》

活動目標：

1.自學(xué)兒歌，練發(fā)音：雞、七、米、西、里。

2.通過游戲的形式協(xié)助幼兒認知和穩(wěn)固兒歌的內(nèi)容。

3.提升幼兒對文學(xué)活動的興趣。

活動準備工作：

小雞飾物16個；雞媽媽飾物4個；懇請三位大班的幼兒飾演雞媽媽；坐墊各十六個；多媒體課件；錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、教師飾演雞媽媽率領(lǐng)小雞步入活動室：

孩子們，跟著媽媽先來搞個游戲吧。（教師率領(lǐng)幼兒跟著音樂搞各種惡搞小雞的動作）小雞們都辛苦了，自己打聽個地方歇息吧。幼兒自己打聽邊線起身。

存有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出搞游戲了，使我們看一看他們都在搞些什么吧？

二、觀賞多媒體課件：

1.出具多媒體課件圖一：使我們先去數(shù)數(shù)雞媽媽一共存有幾只小雞？

2.觀賞圖二：你們看到什么了？能夠用動作搞出嗎？（一只小雞在喝米）

3.觀賞圖三：現(xiàn)在又辨認出什么變化了啊？（兩只小雞在搶奪東西）懇請個別幼兒示范點后，再懇請全體幼兒重復(fù)動作；

4.觀賞圖四：這幾只小雞在搞什么??？（幼兒提問）教師根據(jù)他們的提問展開小結(jié)，（同時重點傳授"依"）哪只小雞愿去搞給大家看一看什么就是依，懇請幼兒惡搞動作。

然后可以多懇請幾名幼兒去惡搞這一動作，并自學(xué)"依"的發(fā)音。

三、通過多媒體課件觀賞詩歌一遍：

1.雞媽媽一共存有幾只小雞啊？她就是怎么數(shù)的啊？（重點認知1--7的數(shù)數(shù)）

2.這些小雞在搞什么??？（幼兒提問，教師根據(jù)他們的提問頁面適當(dāng)?shù)膱D片，穩(wěn)固幼兒的記憶）對于雞、七、米、西、里的發(fā)音展開重點傳授，特別注意幼兒與否發(fā)音科東俄。

四、自學(xué)兒歌：

邊看看多媒體一邊學(xué)說兒歌。（1--2不下，并根據(jù)兒歌的內(nèi)容搞適當(dāng)?shù)膭幼?。這首兒歌可以真動聽，使我們一邊讀，一邊用動作去則表示吧。）

五、以游戲的形式去穩(wěn)固對兒歌的自學(xué)。

懇請大班的幼兒和教師一起飾演雞媽媽，展開游戲。在游戲的過程中要

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