工程會(huì)計(jì)工作心得5篇

第工程會(huì)計(jì)工作心得5篇工程會(huì)計(jì)工作心得（篇1）

為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20__年12月～20__年2月，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所介紹的本門課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運(yùn)用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財(cái)務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提高了我的教學(xué)能力。

二、心得體會(huì)

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門集會(huì)計(jì)核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課和從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，具備會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問題的方法和綜合素質(zhì)。

（一）課程設(shè)計(jì)理念與思路。《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》一般開設(shè)于第一學(xué)期，對(duì)學(xué)生來說，這是一個(gè)嶄新的知識(shí)領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會(huì)計(jì)理論知識(shí)抽象、難懂，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識(shí)，完全依靠自己的想象去推

理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì)計(jì)工作過程。所以，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實(shí)際需要來設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式。基于工作過程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計(jì)思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì)計(jì)崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)工作過程分析，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項(xiàng)目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模塊。通過“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”相結(jié)合的教學(xué)方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。通過過程性考核保障項(xiàng)目訓(xùn)練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。

（二）基于工作過程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的實(shí)施

（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)過程核算八個(gè)部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生掌握各崗位會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程擯棄了傳統(tǒng)學(xué)課體系的理論構(gòu)架，針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線，以工作過程

為導(dǎo)向，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)、行業(yè)需求調(diào)研，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會(huì)計(jì)工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì)計(jì)賬簿，從會(huì)計(jì)賬簿到會(huì)計(jì)報(bào)表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識(shí)、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境，從而對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課程內(nèi)容體系。

（2）運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，教學(xué)方法單

一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都是用語言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書本知識(shí)嚴(yán)重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的感性認(rèn)識(shí)、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習(xí)積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與實(shí)際會(huì)計(jì)工作技能。在基于工作過程教學(xué)過程中，將“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識(shí)為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個(gè)階段：第一階段是情境導(dǎo)入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個(gè)階段是學(xué)生操

作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對(duì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表及證表裝訂等

一系列會(huì)計(jì)工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。

（3）構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核體系?；诠ぷ鬟^程的教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)該是以能力為本的整體性評(píng)價(jià)，注重的是隱性能力，評(píng)價(jià)的指向是過程性知識(shí)。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識(shí)與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的考核，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實(shí)踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問題能力及團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的`操作技能，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力。

（4）崗、證、課融合。為了適應(yīng)新形勢(shì)，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群的任職要求，參照會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容，將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程工作任務(wù)確定和實(shí)施過程中，要順應(yīng)市場(chǎng)需求的變化，考慮學(xué)生將來就業(yè)崗位群的任職要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學(xué)與會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前，適合高職會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書主要有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)

會(huì)計(jì)資格證等。這些考試中都會(huì)涉及《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實(shí)施工作任務(wù)，使學(xué)生能達(dá)到職業(yè)資格考試對(duì)知識(shí)和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識(shí)內(nèi)容的銜接，強(qiáng)調(diào)“工作過程完整”，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與上崗零距離。篇三：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的心得總結(jié)

工程會(huì)計(jì)工作心得（篇2）

時(shí)光荏苒，不覺工作已是兩周有余，個(gè)中滋味，自己體會(huì)。

坦白說，看到自己被分到上海建設(shè)機(jī)關(guān)還是有點(diǎn)意料之外的，因?yàn)橹奥牭降南⑹琼?xiàng)目比較需要男財(cái)務(wù)，所以我已經(jīng)做好在項(xiàng)目上和同志們共甘苦的長(zhǎng)期作戰(zhàn)準(zhǔn)備。當(dāng)然，既來之則安之，我想起了魯董事長(zhǎng)“人生格局決定人生高度”的論斷，男子漢的格局應(yīng)該是志在四方，我想無論在哪里，我要做的都是勤奮工作，奉獻(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

來到公司，師傅讓我先看看憑證，項(xiàng)目的和公司的，對(duì)自己要做的工作有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解，看到實(shí)務(wù)中的賬，才知理論和實(shí)踐的差距，實(shí)務(wù)中，要根據(jù)公司的特點(diǎn)做自己的賬，不是懂點(diǎn)理論就能勝任財(cái)務(wù)工作的，看的過程中遇到了很多問題，師傅和前輩們都很熱心地幫我解答各種問題，即使是一些很簡(jiǎn)單的東西，他們也會(huì)不厭其煩，讓我頗受感動(dòng)。

生活中，大家對(duì)我們新人也很是照顧，聚餐、平時(shí)的小福利，一個(gè)都不會(huì)少，像一家人一樣，非常和諧友愛，我正期待通過好好學(xué)習(xí)，能盡快幫他們分擔(dān)一點(diǎn)工作。

初入職場(chǎng)，要學(xué)的東西很多，我現(xiàn)在真是感覺自己像一塊海綿一樣，不僅要深入學(xué)習(xí)“信·和”文化、公司戰(zhàn)略、“三化融合”等理論知識(shí)，更要通過理論聯(lián)系實(shí)際夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)其他部門的相關(guān)知識(shí)，我的目標(biāo)是把自己打造成專業(yè)性強(qiáng)的綜合人才，為五局的未來發(fā)展添磚加瓦。

千里之行始于足下，五局給了我們很好地實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，我相信，通過不斷的努力，小會(huì)計(jì)也會(huì)有春天。

不知不覺，13周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程就要接近尾聲了，這次的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)主要是根據(jù)書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的資料模擬做手工賬以及上機(jī)建賬兩部分。

通過做手工帳的過程中，我明白了沒有一定的耐心和細(xì)心要做會(huì)計(jì)是很難的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都有嚴(yán)格的要求的。書上的每一筆業(yè)務(wù)都許要認(rèn)認(rèn)真真的去思考，再填寫到記賬憑證上，同時(shí)記賬憑證也需要注意數(shù)字的填寫，記賬時(shí)也要清楚每一明細(xì)分錄及總結(jié)名稱。填完憑證之后便是登賬了，必須根據(jù)每張憑證登記各種明細(xì)賬、根據(jù)科目匯總表登記總賬，在登現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的時(shí)候也經(jīng)常容易把金額最后一欄填寫進(jìn)去。所以我們?cè)僮鲑~的時(shí)候決對(duì)不能有丁點(diǎn)馬虎，一定要學(xué)會(huì)細(xì)心，耐心。

做完手工帳的下一階段就是在電腦上建立賬簿，把手工帳做的一切工作重新再電腦里錄入一遍。起初以為這應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的一項(xiàng)操作，但在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)電腦做賬也沒有想象中的這么容易，會(huì)出現(xiàn)不同的各種各樣的毛病。例如：科目沒有填寫完整，方式弄錯(cuò)，固定資產(chǎn)未分開。

在這次會(huì)計(jì)模擬課中，我覺得手工做賬比上機(jī)做賬來的更貼切，更現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槭菍?shí)實(shí)在在的憑證和賬簿，即使是利用電算化會(huì)計(jì)，這些基礎(chǔ)知識(shí)還是要充分掌握的。上機(jī)形式比較單一，可以說，只要熟悉流程，大相徑庭。而手工，會(huì)更加鍛煉人的各方面能力。因此，也希望可以多增加手工實(shí)訓(xùn)課。

最后，很感謝所有的老師對(duì)對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)，每天都會(huì)陪著我們做賬，隨時(shí)幫助我們解決問題，讓我們收獲了不少的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)知識(shí)。

工程會(huì)計(jì)工作心得（篇3）

時(shí)間一晃而過，不知不覺加入海王財(cái)務(wù)部已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。在海王財(cái)務(wù)部這個(gè)富有活力的團(tuán)隊(duì)里，我迅速成長(zhǎng)，在過去的一年里我基本熟悉了自己工作的流程，領(lǐng)悟了一些工作的技巧和原則。當(dāng)然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我深知自己工作經(jīng)驗(yàn)的不夠以及不少需要改正的地方，在接下來的時(shí)間里我將用高度的工作熱情和良好的工作態(tài)度讓我迎接更多新的挑戰(zhàn)。

一、20__年工作回顧

1、基本熟悉了稅務(wù)工作每月的時(shí)間內(nèi)容。如：每月初進(jìn)行零申報(bào)、E稅通申報(bào)、抄稅等;每月中進(jìn)行清卡買票、一般納稅人調(diào)撥開票;月末對(duì)本月掃描的發(fā)票進(jìn)行核對(duì)等。

2、基本了解自己工作的流程，如：去國(guó)地稅辦理相關(guān)業(yè)務(wù)需要準(zhǔn)備的資料，各種紅字通知申請(qǐng)單的開具等等。

3、在劉姐的指導(dǎo)下，掌握了使用SAP進(jìn)行相關(guān)科目的記賬方法以及相關(guān)的憑證制作。

4、完成了佛山以及南海幾家門店的蔬菜免稅申請(qǐng)。

5、參與廣州門店進(jìn)行法人負(fù)責(zé)人變更，了解企業(yè)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容變更時(shí)，需要注意的地方。

6、在劉姐的幫助下，初步了解統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)報(bào)表需要填寫的內(nèi)容。

7、完成了金盛廣場(chǎng)、淘金家園國(guó)地稅新開企業(yè)報(bào)道等相關(guān)工作，了解了新開門店國(guó)地稅報(bào)道的整個(gè)流程以及需要注意的方。

8、參與了解了20__年企業(yè)所得稅各季度的申報(bào)工作。

9、對(duì)于廣州店面以及外區(qū)門店發(fā)票的管理以及相關(guān)事宜有了更加深入的理解。

10、完成了幾次對(duì)審計(jì)的協(xié)助工作，理解了審計(jì)需要提供的資料以及相關(guān)填寫的方法。

11、完成了20__年每月外區(qū)門店的申報(bào)，對(duì)申報(bào)過程中出現(xiàn)的問題，初步掌握了解決的方法。

12、參與了全國(guó)企業(yè)20__年第三季度經(jīng)濟(jì)普查，掌握了門店進(jìn)行經(jīng)濟(jì)普查表格的填寫。

二、工作中存在的問題及改進(jìn)方法

1、對(duì)SAP系統(tǒng)應(yīng)用不夠熟練，但基本懂得查找憑證、報(bào)表及做憑證打印等。以后利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)。

2、對(duì)SAP里面數(shù)據(jù)敏感度不夠，憑證業(yè)務(wù)處理理解不深。應(yīng)在業(yè)余時(shí)間向總賬組學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

3、每月收回需要抵扣的增值稅專用發(fā)票存在以下問題，如：對(duì)方發(fā)票沒蓋章、發(fā)票沒有相應(yīng)清單、發(fā)票清單的格式不符合海珠國(guó)稅局的要求等。針對(duì)以上問題，與小沈進(jìn)行相應(yīng)溝通并進(jìn)行解決。

三、下一階段工作計(jì)劃

1、20__年廣州64家門店上機(jī)打發(fā)票，對(duì)門店相關(guān)人員進(jìn)行機(jī)打發(fā)票內(nèi)容的培訓(xùn)，以及準(zhǔn)備日后門店機(jī)打發(fā)票有些問題的處理資料。

2、第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查資料的準(zhǔn)備。

3、20__年外區(qū)門店國(guó)地稅報(bào)表整理與報(bào)送。

4、20__年年底4家門店國(guó)地稅注銷的跟進(jìn)。

5、龍山稅友抄報(bào)稅系統(tǒng)20__年年費(fèi)繳納的跟進(jìn)。

6、20__年12月份報(bào)廢車輛增值稅免稅事項(xiàng)的跟進(jìn)。

7、廣州剩余門店相關(guān)內(nèi)容變更的跟進(jìn)。

8、其它工作日常工作。

工程會(huì)計(jì)工作心得（篇4）

九月份已經(jīng)過去，在這一個(gè)月的時(shí)間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，我感覺有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把以后的工作做的更好。下面我對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

我是在今年九月七號(hào)到公司來工作的，在進(jìn)入公司之前，我還是一名大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)近乎為零。僅僅憑借著對(duì)工作的一份熱情，一份期望。為了盡快熟悉工作崗位，我在實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)于工資會(huì)計(jì)的基本工作已經(jīng)熟悉，自己的能力有了很大的提高。同時(shí)對(duì)于工作中的部分問題，還得依賴于車間主任的指導(dǎo)。一些工資中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)解決，給生產(chǎn)車間和財(cái)務(wù)部造成了一定的影響，對(duì)此我感到萬分愧疚。

在下月的工作計(jì)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作重點(diǎn)：

1、在財(cái)務(wù)部和生產(chǎn)車間的領(lǐng)導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下個(gè)月的工資統(tǒng)計(jì)中，自己能獨(dú)立完成工資統(tǒng)計(jì)表和項(xiàng)目資金匯總表。在遇到問題時(shí)，能及時(shí)解決，不能延誤財(cái)務(wù)部的工資發(fā)放。

2、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的工作熱情，做到對(duì)工作的高度責(zé)任心。

3、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣。養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題的目的在于提高我自身的綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，把我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次。

4、我的工作目標(biāo)是提高自己的工作速度，對(duì)于各項(xiàng)以熟悉的工作內(nèi)容爭(zhēng)取做到無錯(cuò)誤。在下月的工資統(tǒng)計(jì)中，爭(zhēng)取在21日前統(tǒng)計(jì)完成。

綜上所述是我這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)際工作的感悟和體會(huì)的總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)。在今后的工作中，我會(huì)以百倍的熱情虛心學(xué)習(xí)與請(qǐng)教，挖掘更大的潛能，加快成才，爭(zhēng)取早日獨(dú)立完成工資會(huì)計(jì)的工作。

時(shí)間總是在不停不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們手上的工作也沒一刻停下過，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月里，我又學(xué)到了很多的新知識(shí)?，F(xiàn)將我這個(gè)月的工作情況作出如下總結(jié)。

在這個(gè)月里，我在財(cái)務(wù)部和生產(chǎn)部的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)中，順利完成了工資統(tǒng)計(jì)表，工作效率有了明顯的提高，雖然還存在一些問題與不足，不過個(gè)人的工作能力有了很大的提高。我在這個(gè)月里也學(xué)習(xí)到了不少的新知識(shí)，并且獨(dú)立去四川江油市地稅局給客戶開建筑安裝發(fā)票，熟悉了其中的工作流程。

開具外地建筑安裝發(fā)票，需要攜帶外出經(jīng)營(yíng)證原件、經(jīng)營(yíng)許可證副本復(fù)印件、工程合同原件以及復(fù)印件一份、經(jīng)辦人的身份證明、稅務(wù)登記證復(fù)印件、企業(yè)法人身份證復(fù)印件以及項(xiàng)目經(jīng)理的完稅證明和印花稅稅票原件，還需攜帶財(cái)務(wù)專用章或者企業(yè)公章。在到達(dá)四川江油市地稅局后，還需填寫發(fā)票申請(qǐng)并加蓋公章。開具的建筑安裝發(fā)票的稅種主要有營(yíng)業(yè)稅、城建稅及教育附加稅、企業(yè)所得稅等。

從四川回來后，我又編制了項(xiàng)目資金匯總表。這是一個(gè)細(xì)致的工作，而且工作量大。要求認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不能有一絲的疏忽。此項(xiàng)工作需要生產(chǎn)車間的配合，所以協(xié)調(diào)工作也要認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡量在不耽誤他人工作的前提下，記錄原始資料。在遇到不懂的地方，虛心請(qǐng)教。由于工作能力不足，項(xiàng)目資金匯總表沒能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，我感到很愧疚。在下月的工作中，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，在工作上更上一層樓。

在這個(gè)月中，我還在財(cái)務(wù)部中學(xué)到了現(xiàn)金日記賬，銀行對(duì)賬單等等。以及在財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)中，熟悉了與公司財(cái)務(wù)有關(guān)的銀行、國(guó)家稅務(wù)局、地稅局的基本工作流程。

綜上所述，是我在這個(gè)月所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將以更大的熱情虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，努力提高工作和學(xué)習(xí)能力。

不知不覺，我已經(jīng)在公司工作了三個(gè)月了，在公司領(lǐng)導(dǎo)及老員工的熱情、友善、積極、和諧以及兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作一絲不茍，嚴(yán)格要求自己的工作態(tài)度及精神面貌的感染和影響下，我已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭中?，F(xiàn)在我將月工作總結(jié)如下：

這個(gè)月我已經(jīng)可以獨(dú)立完成車間工人的工資統(tǒng)計(jì)和項(xiàng)目資金匯總表，并且編制了工資會(huì)計(jì)的工作流程以及車間助理的輔助工作流程。對(duì)于工資會(huì)計(jì)的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，并對(duì)工作中的一些問題提出了自己的看法與見解。

工資會(huì)計(jì)需要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是生產(chǎn)車間的各項(xiàng)工資規(guī)定。由于生產(chǎn)車間的改革，工資制度有了很大的改變，具體主要改變?cè)谠雀鶕?jù)項(xiàng)目計(jì)劃資金和項(xiàng)目計(jì)劃工時(shí)計(jì)算生產(chǎn)車間工人的工資，更改為生產(chǎn)車間實(shí)施計(jì)件工時(shí)。主要考核生產(chǎn)車間工人的出勤以及加班為工資計(jì)算依據(jù)和獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù)。

為了更好的考核生產(chǎn)車間工人的出勤以及對(duì)項(xiàng)目資金的嚴(yán)格控制，我在生產(chǎn)車間領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，重新編制了工時(shí)單、車間工人小時(shí)工資統(tǒng)計(jì)表、車間工人餐費(fèi)統(tǒng)計(jì)表以及考勤表，以便于工資的順利統(tǒng)計(jì)。另外為了更好的統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)車間工人工資，我將原有的輔助工序工人工資重新制定了工資標(biāo)準(zhǔn)，改變了原有的工資白條單據(jù)，使工資的統(tǒng)計(jì)更加合理和科學(xué)化。當(dāng)然現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)仍然存在一些問題，但是我在生產(chǎn)車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，爭(zhēng)取將生產(chǎn)車間工人工資合理化及制度化。

在這個(gè)月中，我開始學(xué)習(xí)管家婆和金蝶的操作方法，雖然才接觸沒有多長(zhǎng)時(shí)間，不過我會(huì)盡最大努力，學(xué)習(xí)使用財(cái)務(wù)軟件。

以上為本人工作總結(jié)，由于個(gè)人時(shí)間、水平有限，總結(jié)可能不太周全，不足之處敬請(qǐng)指正。

工程會(huì)計(jì)工作心得（篇5）

光陰如梭，半年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，部門經(jīng)理和全體同事的大力支持和積極配合下，較好地完成了的各項(xiàng)工作。今天我只想說：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望”。我在公司主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)費(fèi)用報(bào)銷、工資核算、納稅申報(bào)，現(xiàn)將半年來的