《科學方法與論文寫作》題庫試卷

科研方法與論文寫作考試單選題：只有唯一一個選項正確查找同一主題文獻資料檢索途徑是(D)著者途徑引文途徑序號途徑主題途徑下面不屬于科學的知識類別是(B)自然科學宗教神學人文科學社會科學不屬于我國專利分類的是(C)明專利計專利尼斯紀錄用新型專利較高的回收率是保證調(diào)查資料具有代表性的必要條件之一。不影響回收率的是(B)被調(diào)查者對該項調(diào)查的興趣、態(tài)度、看法、責任心問卷的整理方法被調(diào)查者的時間、精力和能力調(diào)查者的工作態(tài)度和方法問題的界定其實就是界定問題中蘊含的(C)事實小問題核心概念關(guān)鍵詞下列對訪談調(diào)查的敘述正確的是(D)訪談時，追問越多越好訪談時，訪談者用眼睛、神態(tài)與受訪者交流是不禮貌的訪談時，座位安排無關(guān)緊要在征得受訪者允許的情況下，訪談者應盡可能使用錄音行動研究報告屬于以下哪種(A)實證性文獻性理論性（D）以上均不正確下列關(guān)于提問的原則表述錯誤的是（D）（A） 問題要清楚。避免模棱兩可、模糊不清的問題（B） 避免使用行話、俚語和簡寫（C） 避免提出超過被調(diào)查者能力的問題（D） 敏感性或威脅性的問題可以放在問卷的后面調(diào)查不同年代愛情觀變化情況屬于（？C）（A）現(xiàn)狀調(diào)查 （B）相關(guān)調(diào)查（C）原因調(diào)查 （D）跟蹤調(diào)查不能控制無關(guān)變量的方法有（C）（A）隨機抽樣 （B）等組分配被試（C）增加樣本 （D）消除物理因素在測量研究中，《監(jiān)考守則》是（C）（A）測量客體 （B）測量內(nèi)容（C）測量規(guī)則 （D）測量工具科學研究的起點是（？C）（A）知識（B）假設（C）問題（D）課題為避免重復勞動，提高科研效益，最重要的工作是（C）（A）選定課題 （B）課題論證（C）文獻檢索 （D）制定研究計劃學術(shù)著作的出版方式有（？D）（A）常規(guī)出版 （B）合作出版（C）自費出版 （D）以上均正確在英語中，問題一般有兩種表達方式：question和problem；科學研究要解決的問題是（B）（A）question（B）problem（C）question和problem（D）都不是根據(jù)已有的理論和經(jīng)驗對研究結(jié)果作出的假設叫做（C）（A）零假設 （B）原假設（C）備擇假設 （D）虛無假設“當前失獨家庭成員心理狀態(tài)調(diào)查”屬于（A）（A）現(xiàn)狀調(diào)查 （B）相關(guān)調(diào)查（C）原因調(diào)查 （D）跟蹤調(diào)查實驗法較多地運用于下面哪個學科研究（B）（A）人文科學 （B）自然科學（C）數(shù)學（D）哲學論文發(fā)表中，（C）對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。（A）編輯初審 （B）專家評審（C）修改加工 （D）付印出版在測量研究中，萬用表、電表、水表等是（D）（A）測量客體 （B）測量內(nèi)容（C）測量規(guī)則 （D）測量工具留意最新的研究報道，及時查詢報道性文章，從中可以了解最新的研究動態(tài)，獲取新的原理、新技術(shù)等有價值、可利用的科研信息，屬于期刊論文的（C）（A）綜述性文章（B）專欄性文章（C）報道性文章（D）專題性文章個別心理咨詢、醫(yī)生治療住院病人傷痛其實就是（？D）（A）指導性個案研究（B）追因個案研究（C）追蹤個案研究（D）臨床個案研究不屬于下操作性定義的方法是（C）（A）條件描述法（B）指標描述法（C）符號替代法（D）行為描述法“A組得分將顯著高于B組”或“B組得分將顯著高于A組”是（B）（A）非定向?qū)嶒灱僭O （B）定向?qū)嶒灱僭O（C）零假設 （D）備擇假設按照文獻載體的形式分類，文獻可分為印刷型文獻、縮微型文獻、機讀型文獻、網(wǎng)絡型文獻和哪種文獻（C）（A）圖書（B）連續(xù)出版物（C）聲像型（D）特種阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律運用的方法是（C）（A）否定的方法（B）實驗法（C）靈感法（D）調(diào)查法（A）治理是一個系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。（A）學術(shù)腐敗 （B）學術(shù)不端（C）學術(shù)失范 （D）學術(shù)不正（D）是為了申請相應的學位或某種學術(shù)職稱資格而撰寫的研究論文。（A）科學論著 （B）客觀論著（C）學術(shù)論著 （D）學位論文下列關(guān)于文獻綜述的說法中，不正確的是（C）（A） 文獻綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學科或?qū)ｎ}（研究領(lǐng)域）的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論（B） 文獻綜述的格式一般包括前言、主題、結(jié)尾和參考文獻四個部分文獻綜述不屬于文獻整理文獻綜述一般要對研究現(xiàn)狀進行客觀的敘述和評論，以便預測發(fā)展研究的趨勢或?qū)で笮碌难芯客黄泣c不屬于研究成果推廣的最基本形式的是(D)(A)果申報 (B)利申請(C)文發(fā)表 (D)技查新多選題：至少有一個選項正確，多選、少選、錯選均不得分根據(jù)研究課題的性質(zhì)及方法，研究報告可分為(ABC)(A)實證性 (B)文獻性(C)理論性 (D)以上均不正確假設的基本形式有(ACD)理論假設科學假設工作假設統(tǒng)計假設知識產(chǎn)權(quán)的特點有(ABDEF)(A)專有性 (B)時間性(C)雙重性 (D)地域性無形性 (F)法律確認性研究生學位論文題目確定方式有(ABC)(A)老師選 (B)自己選(C)師生商定 (D)以上均不正確學術(shù)不端行為主要包括(ABC)(A)偽注(B)偽造文獻(C)篡改數(shù)據(jù) (D)學色交易理解問題有許多方法，比如(ACD)符號替代法查缺補漏法圖解分層法圖表圖象法按照數(shù)據(jù)的性質(zhì)可分為(AB)(A)定性數(shù)據(jù) (B)定量數(shù)據(jù)(C)原始數(shù)據(jù) (D)二手數(shù)據(jù)科研成果應符合的條件有(ABC)研成果應具有創(chuàng)造性、先進性研成果必須具有社會價值研成果必經(jīng)過技術(shù)鑒定或評審研成果必須申請專利

性別、種族、籍貫、血型、個性特征等因素，在實驗研究中一般可以作為(C)(A)自變量(A)自變量(C)分類變量獨立變量摘要的四要素是(ABCD)(A)對象(B)方法成果(D)結(jié)論實驗研究中檢驗的假設是統(tǒng)計假設，又可稱為(ABCD)(A)零假設(B)虛無假設(C)備擇假設(D)對立假設科學研究立項的主要任務有(AC)(A)選題(B)提出假設(C)制定研究方案(D)統(tǒng)計分析科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(ABC)(A)研究的科學性(B)內(nèi)容的專業(yè)性(C)讀者的專業(yè)性(D)研究的準確性科學研究的基本特征有(ABD)(A)求真(B)求效(C)求高(D)求新期刊論文的特點有(ACD)(A)學術(shù)性(A)學術(shù)性(C)創(chuàng)新性(D)理論性課題管理可以采取目標管理的方式，目標可以分解為(BD)(A)間性目標 (B)果性目標束性目標 (D)求性目標引言的寫作要求是(ABCD)(A)言簡意賅，突出重點(B)開門見山，不繞圈子(C)尊重科學，不落俗套(D)如實評述，防止吹噓自己和貶低別人研究一個6歲兒童數(shù)學能力的發(fā)展，可以用標準化的試卷測試其10以內(nèi)加減題目準確率，這個研究屬于(AB)(A)實驗研究 (B)個案研究(C)測量研究 (D)觀察研究界定概念就是給概念下定義，下定義一般包括(AD)(A)質(zhì)性定義 (B)內(nèi)涵定義(C)外延定義 (D)操作性定義下列會造成論文退稿的有(ABCDE)(A)缺乏創(chuàng)新(B)文筆欠佳(C)視角狹窄(D)提煉不夠（E）選刊不適（三）判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項為A和B則正確選A,錯誤選B撰寫高質(zhì)量的科研論文，是盡快將科研成果公諸于世并得到學術(shù)界及社會承認的一個有效途徑。是符號替代法是把問題事件中的重要概念和結(jié)論用符號表示以幫助推理的過程。是申報的項目一定要不脫離指南，是說選題必須和指南上的一模一樣。否可以測量事物差別，還可以計算比例的是順序量表。否數(shù)據(jù)資料按兩個或兩個以上標志分組列成的統(tǒng)計表稱為復合表。是依據(jù)對變量控制的程度研究課題可分為探索性實驗和驗證性實驗。否科研論文的摘要字數(shù)通常為500-700字。（是）科研成果創(chuàng)新能力不強，不能成為學術(shù)期刊退稿的原因。否研究方法就是解決研究問題的科學步驟和方式。是變異系數(shù)越大，說明數(shù)據(jù)分布的離散程度小。否行動研究中，觀察是反思、調(diào)整計劃及確定下一步行動的前提。是問卷調(diào)查中，問題答案的設計只需遵循窮盡性原則。否問題是研究的開始，也是研究的終結(jié)，就是說研究不一定要解決問題。否觀察態(tài)度與觀察誤差沒有多少關(guān)系。否方差和標準差是測度數(shù)據(jù)變異程度的最重要、最常用的指標。是所有知識產(chǎn)品要想取得知識產(chǎn)權(quán)，均要逐一申請并獲得批準。否科學觀察人員在觀察前必須深入了解觀察對象的相關(guān)知識。否評價資料的有效性可以從數(shù)據(jù)、資源的來源及其本身可靠性兩方面入手。是發(fā)明專利的保護期為10年。否教育敘事研究所敘述的教育教學事件必須具有典型性。是選擇自變量時要確定變化點和變化間距，變化間距太大不會引起變化效果，變化點太少看不出變化的趨勢。否學術(shù)論著的前言和序言是一回事，無什么區(qū)別。否統(tǒng)計分析中用的SPSS軟件是社會科學用統(tǒng)計軟件包的縮寫。是觀察效度是指觀察的精確度和穩(wěn)定程度，觀察信度是指觀察的結(jié)果與真實情況的吻合程度。否統(tǒng)計表是用來表達統(tǒng)計指標與研究對象之間數(shù)量關(guān)系的表格。是科學是在神學的鎖鏈中解放出來的，是在哲學的懷抱中成長起來的。是在科學研究中進行統(tǒng)計時，常常取置信度為0.95和0.99。是由于課題管理具有臨時性和封閉性的特點，不確定因素是較多的，因此課題管理者要有預見性能力和預備性措施。是科學是有價值的，只要運用科學成果就會造福人類。否一組人恰巧在一起工作就可以構(gòu)成一個團隊。否一、單選題?科研的（確立科研課題）階段是科學研究中具有戰(zhàn)略意義的階段??（學術(shù)著作）是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著學位論著之分。（想象思維）是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。在自然科學研究領(lǐng)域，應用研究包括技術(shù)研究和產(chǎn)品研制兩個方面，其核心是（技術(shù)創(chuàng)新）下列學術(shù)報告中，（口頭報告）是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。知識產(chǎn)權(quán)的（知識經(jīng)濟階段）特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。科學發(fā)展和技術(shù)進步是（科學創(chuàng)新）形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術(shù)的新飛躍。根據(jù)實驗結(jié)果性格的不同分類，可分為（定性實驗?定量實驗?結(jié)構(gòu)實驗?分析實驗等）探索實驗?驗證實驗?模型試驗等?化學實驗?物理實驗?生物實驗等?地面試驗?空間實驗?地下實驗等?（課題立項）標志著課題申請通過了有關(guān)專家的評審，被科技主管部門正式確認并給予資助?？蒲姓撐氖且裕ㄎ淖郑┬问綄ψ钚驴蒲谐晒挠涗?，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)，也是學術(shù)交流的重要形式之一。（期刊評價法）是通過對學術(shù)期刊整體水平的評價，來界定刊載在該期刊上的學術(shù)論文水平和質(zhì)量的評價方法。下列中，不屬于科技論文評價的原則的是（平等性原則）科研中，信息方法的作用不包括（科學決策）利用書目文獻數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關(guān)知識點、事實和文獻進行檢索，屬于論文檢索的哪種方法（工具法）（研討會）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的學術(shù)代表而舉行的學術(shù)會議。此類會議規(guī)模相對較大，內(nèi)容豐富，參會人數(shù)較多，影響面廣。（期刊論文）是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。（科學器材）屬于科學認識的“硬件”，即在科學認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。（創(chuàng)造學術(shù)價值）是科研意義中最基本得意義。?科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括（中前提）.論文編輯加工設計的范圍較廣，其中（技術(shù)加工）一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）（想象思維）是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。（哲學方法）是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導思想，對一切科學具有最普遍的指導意義。（期刊論文）是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。（物理模擬）指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。（效度）是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度（科研過程）是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。下列不屬于統(tǒng)計方法特點的是（模糊性）?創(chuàng)新思維的（靈活性）是指研究者的思維活動不受常規(guī)思維定勢的束縛和局限，并且能夠根據(jù)具體的科研對象自由、靈活地采用多種思維方式探索問題的答案。下列中，不屬于科技論文評價的原則的是（平等性原則）?（文獻檢索）是科研工作者必備的一種基本技能，是科研工作的重要過程?？茖W發(fā)展和技術(shù)進步是（科學創(chuàng)新）形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術(shù)的新飛躍?？蒲械模ń?chuàng)新體系）階段是把以確證的假說通原有的理論協(xié)調(diào)起來，統(tǒng)一納入到一個自治的理論體系或技術(shù)體系中，使其形成結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴密的新理論體系。（實驗性科研論文）的重點在于實驗的設計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。（學術(shù)著作）是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。（判斷）是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。下列關(guān)于文獻檢索中，（繼承和借鑒）具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能?？蒲姓撐氖且裕ㄎ淖郑┬问綄ψ钚驴蒲谐晒挠涗洠强蒲谐晒囊环N直接體現(xiàn)，也是學術(shù)交流的重要形式之一。知識產(chǎn)權(quán)的（知識經(jīng)濟階段）特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。?下列學術(shù)報告中，（口頭報告）是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。（學術(shù)腐?。┲卫硎且粋€系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）?科學發(fā)展和技術(shù)進步是（科學方法）形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術(shù)的新飛躍。?（聯(lián)想思維）屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。下列學術(shù)報告中，（口頭報告）是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。下列關(guān)于文獻檢索中，（繼承和借鑒）具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。（科研方法）是指在科學研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學問題、技術(shù)難點所使用的研究方法?？蒲兄?，信息方法的作用不包括（科學決策）?知識經(jīng)濟時代要求知識產(chǎn)權(quán)化，即資產(chǎn)的主要形態(tài)是（知識）?（直覺思維）一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。（效度）是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度（期刊論文）是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。知識產(chǎn)權(quán)是一種（無形資產(chǎn)權(quán)），是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。論文發(fā)表中，（修改加工）對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。論文編輯加工設計的范圍較廣，其中（技術(shù)加工）一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。（想象思維）是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。（論文發(fā)表）是反映論文價值的最直接體現(xiàn)，是評價科研成效的公開尺度。（學術(shù)著作）是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)的是（名稱權(quán)）?著作權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)?目前，知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)處于（形成初期）。?科研課題收集的標準不包括（連續(xù)性）?（學術(shù)腐?。┲卫硎且粋€系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）（想象思維）是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。（專欄性文章）是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻，也是追蹤國內(nèi)外科研前言最直接的科研信息來源。（科研過程）是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。下列學術(shù)報告中，（口頭報告）是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。論文發(fā)表中，（修改加工）對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。知識產(chǎn)權(quán)的（知識經(jīng)濟階段）特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置.（科學認識）是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。名稱權(quán)不屬于知識產(chǎn)權(quán).下列不屬于科研論文主要特點的是（科學性）?創(chuàng)新性?學術(shù)性?可讀性?（聯(lián)想思維）屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。論文編輯加工設計的范圍較廣，其中（技術(shù)加工）一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。下列關(guān)于文獻檢索中，（繼承和借鑒）具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。下列選項中，不屬于特種文獻的有（學位論文）?科技報告?專利文獻?專著下列不屬于統(tǒng)計方法特點的是（?）數(shù)量型?技術(shù)性?模糊性?條件性（科學器材）屬于科學認識的“硬件”，即在科學認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。?科學方法?科學器材?科學探索?科學計量?科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括（中前提）?大前提?中前提?小前提?結(jié)論?（期刊論文）是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。（期刊評價法）是通過對學術(shù)期刊整體水平的評價，來界定刊載在該期刊上的學術(shù)論文水平和質(zhì)量的評價方法。（直覺思維）一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。（課題立項）標志著課題申請通過了有關(guān)專家的評審，被科技主管部門正式確認并給予資助。一、1.（專欄性文章v）是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻，也是追蹤國內(nèi)外科研前言最直接的科研信息來源。知識產(chǎn)權(quán)的（知識經(jīng)濟階段）特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。留意最新的研究報道，及時查詢報道性文章，從中可以了解最新的研究動態(tài)，獲取新的原理、新技術(shù)等有價值、可利用的科研信息，屬于期刊論文的（報道性文章）不屬于特種文獻的有（專著）?科技報告?學位論文?專利文獻?專著?（設計性）的特點是提出新觀點、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。（效度）是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度（判斷）是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。目前，知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)處于（形成初期）。（論文索引）是反映論文價值的最直接體現(xiàn)，是評價科研成效的公開尺度。（專題會議）是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點問題二舉辦的學術(shù)會議。規(guī)模較小，但議題較為重要。（實驗性科研論文）的重點在于實驗的設計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)的是（名稱權(quán)）名稱權(quán)?著作權(quán)??發(fā)明權(quán)??發(fā)現(xiàn)權(quán)?在對觀察的結(jié)果進行理解和處理時，要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。屬于科學觀察的（辯證性原則）。（學術(shù)論著）一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。下列不屬于統(tǒng)計方法特點的是（模糊性）數(shù)量型?技術(shù)性?條件性?科研規(guī)劃中，（科研戰(zhàn)略）是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時間較長的科研計劃。（直覺思維）一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。（學術(shù)論著）是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。（代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的學術(shù)代表而舉行的學術(shù)會議。此類會議規(guī)模相對較大，內(nèi)容豐富，參會人數(shù)較多，影響面廣。（提出問題）是科研選題的使動環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導作用。一、單項選擇（學術(shù)論著）一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。（學位論文）是為了申請相應的學位或某種學術(shù)職稱資格而撰寫的研究論文。（科研過程）是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。（學術(shù)腐?。┲卫硎且粋€系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。下列關(guān)于文獻檢索中，（繼承和借鑒）具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。?（創(chuàng)造學術(shù)價值）是科研意義中最基本得意義。對缺乏科研實際經(jīng)驗的初學者，（科研策略）的選取對科研工作的成敗至關(guān)重要（物理模擬）指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。下列學術(shù)報告中，（口頭報告）是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。知識產(chǎn)權(quán)的（知識經(jīng)濟階段）特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。?科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括（中前提）?大前提?小前提?結(jié)論?在對觀察的結(jié)果進行理解和處理時，要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。屬于科學觀察的（辯證性原則）?？陀^性原則?全面性原則?典型性原則?下列不屬于科研論文主要特點的是（科學性）?創(chuàng)新性?學術(shù)性?可讀性?（判斷）是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。科研規(guī)劃中，（科研戰(zhàn)略）是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時間較長的科研計劃。?（專題會議）是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點問題二舉辦的學術(shù)會議。規(guī)模較小，但議題較為重要。（設計性）的特點是提出新觀點、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。（想象思維）是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。（哲學方法）是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導思想，對一切科學具有最普遍的指導意義。（科學認識）是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。二、多項選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分）?21.有關(guān)論文投稿準備應注意的事項有（?）?題目有創(chuàng)意?主題要鮮明?論據(jù)應核實?論文須定位?22.下列屬于商標專有權(quán)的有（?）?科學作品?外觀設計?廣播節(jié)目?藝術(shù)作品?下列屬于科研課題的特殊類型的有（?）?專項課題?委托課題?自選課題?指令課題?抄襲剽竊是一種極為常見的學術(shù)腐敗現(xiàn)象，是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有（?）?奪取式?拿來式?拼湊式?搶占式?組建科研團隊，需要考慮的因素有（?）?跨域組建?結(jié)構(gòu)優(yōu)化?融洽氣憤?團隊領(lǐng)袖?知識產(chǎn)權(quán)的特點有（?）?專有性?時間性?特殊性?地域性?學術(shù)報告包括（?）?特邀報告?口頭報告?張貼報告?視頻報告?代表性的彈性思維有(?)?發(fā)散思維?收斂思維?跳躍思維?縱向思維?下列關(guān)于科研方法，說法正確的有(?)?正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。?錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。?錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素。?科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。?期刊論文是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的科研論文，它的基本形式包括(?)?綜述性文章?專欄性文章?報道性文章?專題性文章?學術(shù)會議報告的提綱形式包括(?)?文摘式?條列式?圖標式?復合式?科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的科學性?內(nèi)容的專業(yè)性?讀者的專業(yè)性?研究的準確性有效性是科學測量的基本要求，其中包括(?)?準確性?完整性?互斥性?控制性?創(chuàng)新思維的特征有(?)?突發(fā)性?創(chuàng)新性?批判性?靈活性科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的開創(chuàng)性?研究的科學性?內(nèi)容的專業(yè)性?讀者的專業(yè)性?知識資產(chǎn)是由(?)組成。?專利?商標?版權(quán)?商業(yè)秘密?社會調(diào)查的一般程序可以劃分(?)四個階段?調(diào)查準備階段?調(diào)查實施階段?分析研究階段?總結(jié)應用?獲取原始信息(文獻)，主要有哪些方式(?)?書目文獻數(shù)據(jù)庫?電子期刊?計算機全文數(shù)據(jù)庫?網(wǎng)絡資源知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)?專有性?時間性?特殊性?地域性?組建一支優(yōu)秀的科研團隊需滿足哪些條件(?)?良好的基礎(chǔ)?穩(wěn)定的方向?突出的成果?合理的階梯?二、多項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)?21.科研論文的質(zhì)量把關(guān)有(?)等方式。?健全的監(jiān)控規(guī)程?成立審查小組?課題組例會?隨機性檢查?科研課題方案設計原則包括(?)?科學性原則?創(chuàng)新性原則?規(guī)范性原則?統(tǒng)計性原則?學術(shù)會議報告的提綱形式包括(?)?文摘式?條列式?圖標式?復合式?知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)?專有性?時間性?特殊性?地域性?下列關(guān)于科研方法，說法正確的有(?)?正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。?錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。?錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素。?科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。?根據(jù)我國的國情，目前科研課題的來源有(?)?指令性課題?指導性課題?委托課題?自選課題?代表性的彈性思維有(?)?發(fā)散思維?收斂思維?跳躍思維?縱向思維科研信息按文獻的使用級別可以為(?)?零次信息源?一次信息源?兩次信息員?多次信息源?根據(jù)會議延續(xù)時間的長短，可分為(?)等差異長期會議?短期會議?定期會議?不定期會議?從期刊論文性質(zhì)及作用的角度出發(fā)，期刊論文的特點有(?)?原始報道?探索創(chuàng)新?推翻舊論?豐富發(fā)展?科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的科學性?內(nèi)容的專業(yè)性?讀者的專業(yè)性?研究的準確性組建一支優(yōu)秀的科研團隊需滿足哪些條件(?)?良好的基礎(chǔ)?穩(wěn)定的方向?突出的成果?合理的階梯?科研課題具有多種形式，主要包括(?)?科學本身的發(fā)展?社會生產(chǎn)實踐的需求?國家的政治、經(jīng)濟、軍事的需要?社會生活其他發(fā)面的需要?下列屬于商標專有權(quán)的有(?)?科學作品?外觀設計?廣播節(jié)目?藝術(shù)作品在科研工作中，典型思維主要有(?)?判斷思維?推理思維?想象思維?直覺思維??知識產(chǎn)權(quán)保護戰(zhàn)略有(?)等方面。?法律武器的震懾?侵權(quán)信息的獲取?防范機制的建立?公眾意識的宣教?抄襲剽竊是一種極為常見的學術(shù)腐敗現(xiàn)象，是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有(?)?奪取式?拿來式?拼湊式?搶占式?科研中，系統(tǒng)方法的作用有(?)?高效管理?科學決策?指導意義?全面發(fā)展?科研活動大致分為三個階段，分別是(?)?科研前期?科研中期?科研后期?科研成果學術(shù)會議的兩個基本特點是(?)?固定性?延續(xù)性?學術(shù)性?交流性?二、多項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)科研課題立項后，需注意處理好(?)相關(guān)事宜。?確認立項，填報計劃??審批計劃，下?lián)芙?jīng)費?調(diào)整分配，落實任務?分項把關(guān)，發(fā)展研究下列屬于科研選題原則的有(?)?創(chuàng)新性原則?可行性原則?優(yōu)勢性原則?需要性原則?社科類課題有多種類型，按照研究目的劃分，有(?)?基礎(chǔ)類課題?探索性課題?描述性課題?解釋性課題論文投稿發(fā)生爭議時，下列說法正確的是(?)?雙方應首先友好協(xié)商解決?請查新機構(gòu)的上級主管部門及委托人的主管部門進行調(diào)解?可申請由國家科技部計劃司成果辦仲裁?如屬經(jīng)濟問題，則按國家有關(guān)規(guī)定，通過司法程序解決?科研中，系統(tǒng)方法的作用有(?)?高效管理?科學決策?指導意義?全面發(fā)展學術(shù)會議的基本特點是(?)?學術(shù)性?固定性?廣泛性?交流性科研課題方案設計原則包括(?)?科學性原則?創(chuàng)新性原則?規(guī)范性原則?統(tǒng)計性原則科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的科學性?內(nèi)容的專業(yè)性?讀者的專業(yè)性?研究的準確性下列會造成論文退稿的有(?)?無創(chuàng)新型?文筆欠佳?范圍狹窄?選刊不適?科研選題中涉及的主要內(nèi)容有(?)?期刊論文是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括(?)?綜述?文章?簡訊?簡報?如何進行創(chuàng)新思維的訓練(?)?科研邏輯方法的學習與應用??創(chuàng)新思維方式的學習與實踐?有效克服思維活動中的障礙??大膽懷疑、縝密求證、超越自我社會調(diào)查的具體方法有(?)?問卷法?測驗法?文獻法?座談會論文投稿不成功的原因有(?)?專業(yè)論文為重點?期刊選擇要適合?權(quán)威期刊敢投稿?學術(shù)爭論須有據(jù)科研信息按文獻的使用級別可以為(?)?零次信息源?一次信息源?兩次信息員?多次信息源科學假說的形成包括(?)?提出基本假說?初步形成假說?假說的篩選?簡歷較完整的體系?社會調(diào)查的一般程序可以劃分(?)四個階段?調(diào)查準備階段?調(diào)查實施階段?分析研究階段?總結(jié)應用科研課題具有多種形式，主要包括(?)?科學本身的發(fā)展社會生產(chǎn)實踐的需求?國家的政治、經(jīng)濟、軍事的需要?社會生活其他發(fā)面的需要?科研思維具有哪些特點(?)?客觀性?能動性?多樣性?交叉性?下列關(guān)于科研方法，說法正確的有(?)?正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。?錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。?錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素?？蒲蟹椒ㄔ僖欢ǔ潭壬蠜Q定著科研的成敗。?二、多項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)?科研中，系統(tǒng)方法的作用有(?)?高效管理?科學決策?指導意義?全面發(fā)展?科研中，現(xiàn)代方法包括(?)?客觀方法?系統(tǒng)方法?控制方法?信息方法??下列屬于商標專有權(quán)的有(?)?科學作品?外觀設計??廣播節(jié)目??藝術(shù)作品獲取原始信息(文獻)，主要有哪些方式(?)?書目文獻數(shù)據(jù)庫??電子期刊??計算機全文數(shù)據(jù)庫?網(wǎng)絡資源論文評價的方法有(?)?指標評價法?期刊評價法??專家評價法??綜合評價法?科研論文評價的必要性主要體現(xiàn)在(?)?衡量學術(shù)水平?展現(xiàn)科研實力?截至學術(shù)腐敗?創(chuàng)造學術(shù)價值有關(guān)論文投稿準備應注意的事項有(?)?題目有創(chuàng)意?主題要鮮明?論據(jù)應核實?論文須定位?下列關(guān)于科研方法，說法正確的有(?)?正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。?錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。?錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素。?科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。?科研論文的質(zhì)量把關(guān)有(?)等方式。?健全的監(jiān)控規(guī)程?成立審查小組?課題組例會?隨機性檢查組建一支優(yōu)秀的科研團隊需滿足哪些條件(?)?良好的基礎(chǔ)?穩(wěn)定的方向?突出的成果?合理的階梯?如何進行創(chuàng)新思維的訓練(?)?科研邏輯方法的學習與應用?創(chuàng)新思維方式的學習與實踐?有效克服思維活動中的障礙?大膽懷疑、縝密求證、超越自我有效性是科學測量的基本要求，其中包括(?)?準確性?完整性?互斥性?控制性下列會造成論文退稿的有(?)?無創(chuàng)新型?文筆欠佳?范圍狹窄?選刊不適?科研成果推出的主要途徑有(?)?成果推廣?成果申報?專利申請?論文發(fā)表成果查新時，關(guān)鍵詞的選擇應注意些什么(?)?檢索詞是否覆蓋查新點?檢索詞的不同表達方式是否找全?注重專業(yè)詞的選擇???不可忽略縮寫詞科研工作者對于專業(yè)知識的學習，初學者應該做到(?)。?學無止境，常學常新，常研常進對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研?批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊要把專業(yè)知識的學習與課題研究相結(jié)合?科研活動大致分為三個階段，分別是(?)?科研前期?科研中期?科研后期?科研成果?學術(shù)會議的基本特點是(?)?學術(shù)性?固定性?廣泛性?交流性?科研課題方案設計原則包括(?)?科學性原則?創(chuàng)新性原則?規(guī)范性原則?統(tǒng)計性原則?知識資產(chǎn)是由(?)組成。?專利?商標?版權(quán)?商業(yè)秘密知識資產(chǎn)是由(?)組成。?專利???商標??版權(quán)??商業(yè)秘密下列屬于學術(shù)論著的有(?)??獨著??編著??學士論文??博士論文?論文質(zhì)量內(nèi)部把關(guān)有哪些形式(?)???健全監(jiān)控規(guī)程??成立審查小組??課題組例會?隨機性檢查?學術(shù)會議從所屬領(lǐng)域而言，分為(?)????專題學術(shù)會議??實驗學術(shù)會議??領(lǐng)域?qū)W術(shù)會議?地域?qū)W術(shù)會議下列屬于科研選題原則的有(?)?創(chuàng)新性原則???可行性原則???優(yōu)勢性原則??需要性原則有效性是科學測量的基本要求，其中包括(?)?準確性??完整性??互斥性?控制性?課題設計書是課題方案設計的實現(xiàn)形式，一般可分為(?)?研究性課題設計書??實驗性課題設計書??規(guī)劃性課題設計書??創(chuàng)新性課題設計書從科研領(lǐng)域考慮，科研論文一般分為(?)等基本類型。?理論性??實驗性??應用性???科學性?期刊論文是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的科研論文，它的基本形式包括(?)?綜述性文章??專欄性文章???報道性文章??專題性文章?論文投稿中，退稿的原因歸納起來有(?)?無創(chuàng)新性??文筆欠佳???提煉不夠??選刊不佳?知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)?專有性??時間性??特殊性??地域性?32.科研成果推出的主要途徑有(?)?成果推廣??成果申報??專利申請??論文發(fā)表?科研論文評價的必要性主要體現(xiàn)在(?)?衡量學術(shù)水平??展現(xiàn)科研實力??截至學術(shù)腐敗??創(chuàng)造學術(shù)價值?組建科研團隊，需要考慮的因素有(?)?跨域組建??結(jié)構(gòu)優(yōu)化??融洽氣憤??團隊領(lǐng)袖?社會調(diào)查的一般程序可以劃分(?)四個階段?調(diào)查準備階段??調(diào)查實施階段????分析研究階段??總結(jié)應用科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，包括(?)?大前提??中前提???小前提??結(jié)論?科研選題中涉及的主要內(nèi)容有(?)?提出問題??構(gòu)建方案??選題報告??申報取向?就發(fā)表形式而言，科研論文一般包括(?)等類型。?網(wǎng)絡論文??期刊論文??學術(shù)著作??會議論文?會造成論文退稿的有(?)無創(chuàng)新型?文筆欠佳?范圍狹窄?選刊不適?科研論文的質(zhì)量把關(guān)有(?)等方式。?健全的監(jiān)控規(guī)程??成立審查小組??課題組例會??隨機性檢查?二、21.就發(fā)表形式而言，科研論文一般包括(?)等類型。?網(wǎng)絡論文??期刊論文??學術(shù)著作??會議論文?22.獲取原始信息(文獻)，主要有哪些方式(?)?書目文獻數(shù)據(jù)庫???電子期刊??計算機全文數(shù)據(jù)庫???網(wǎng)絡資源?23.科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的科學性????內(nèi)容的專業(yè)性???讀者的專業(yè)性???研究的準確性?組建科研團隊，需要考慮的因素有(?)?跨域組建???結(jié)構(gòu)優(yōu)化??融洽氣憤???團隊領(lǐng)袖?知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)專有性???時間性??特殊性??地域性?科研工作者對于專業(yè)知識的學習，初學者應該做到(?)。?學無止境，常學常新，常研常進????對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研?批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊?要把專業(yè)知識的學習與課題研究相結(jié)合論文投稿中，退稿的原因歸納起來有(?)?無創(chuàng)新性??文筆欠佳??提煉不夠?選刊不佳?知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)專有性??時間性?特殊性?地域性科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，包括(?)?大前提??中前提??小前提???結(jié)論???下列幾種科研選題中，值得借鑒的有(?)?選題的價值取向?課題調(diào)研要充分?選題要量力而行?要與專家多溝通提綱的撰寫要突出主要研究成果，其要點有(?)?注意選取關(guān)鍵字???語句的邏輯性?觀點的引用???結(jié)論的印證下列屬于學術(shù)論著的有(?)獨著?編著?學士論文?博士論文從科研領(lǐng)域考慮，科研論文一般分為(?)等基本類型。?理論性????實驗性??應用性???科學性?在科研工作中，典型思維主要有(?)?判斷思維??推理思維????想象思維??直覺思維?課題設計書是課題方案設計的實現(xiàn)形式，一般可分為(?)?研究性課題設計書???實驗性課題設計書?規(guī)劃性課題設計書???創(chuàng)新性課題設計書?科研中，現(xiàn)代方法包括(?)客觀方法?系統(tǒng)方法?控制方法信息方法科研信息按文獻的使用級別可以為(?)?零次信息源???一次信息源???兩次信息員???多次信息源社會調(diào)查的一般程序可以劃分(?)四個階段?調(diào)查準備階段???調(diào)查實施階段???分析研究階段??總結(jié)應用?創(chuàng)新思維的特征有(?)突發(fā)性??創(chuàng)新性??批判性??靈活性?下列屬于科研課題的特殊類型的有(?)?專項課題???委托課題???自選課題???指令課題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)?(?)是反映論文價值的最直接體現(xiàn)，是評價科研成效的公開尺度。知識產(chǎn)權(quán)是一種(?)，是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。?無形資產(chǎn)權(quán)??有形資產(chǎn)權(quán)??流動資產(chǎn)權(quán)??固定資產(chǎn)權(quán)?科研的(?)階段是把以確證的假說通原有的理論協(xié)調(diào)起來，統(tǒng)一納入到一個自治的理論體系或技術(shù)體系中，使其形成結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴密的新理論體系。?提出假設設計??獲取科技事實??建立創(chuàng)新體系???理論技術(shù)檢驗?(?)是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。?判斷??推理??想象??直覺?根據(jù)實驗結(jié)果性格的不同分類，可分為(?)?探索實驗?驗證實驗?模型試驗等?化學實驗?物理實驗?生物實驗等?地面試驗?空間實驗?地下實驗等?定性實驗?定量實驗?結(jié)構(gòu)實驗?分析實驗等?(?)是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式，屬于彈性思維基本類型之一，與收斂思維相對。?發(fā)散思維??聯(lián)想思維??反向思維???直覺思維?7.下列中，不屬于科技論文評價的原則的是(?)?創(chuàng)新性原則??準定量原則??可比性原則??平等性原則?在自然科學研究領(lǐng)域，應用研究包括技術(shù)研究和產(chǎn)品研制兩個方面，其核心是(?)技術(shù)開發(fā)?技術(shù)創(chuàng)新?產(chǎn)品開發(fā)??產(chǎn)品創(chuàng)新?科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括(?)?大前提???中前提??小前提??結(jié)論?科研課題收集的標準不包括(?)?針對性??代表性??可靠性???連續(xù)性?對缺乏科研實際經(jīng)驗的初學者，(?)的選取對科研工作的成敗至關(guān)重要。?科研方法??科研策略??科學選題???科學創(chuàng)新?下列學術(shù)報告中，(?)是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。?特邀報告??口頭報告??張貼報告??視頻報告?(?)一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。?判斷思維??推理思維??想象思維??直覺思維?下列不屬于科研論文主要特點的是(?)?創(chuàng)新性??學術(shù)性??可讀性??科學性?(?)屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。?推理思維??聯(lián)想思維??直覺思維??發(fā)散思維?(?)一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。?科學論著??客觀論著??學術(shù)論著??學位論著?(?)是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。?效度??實度?信度??測度?下列關(guān)于文獻檢索中，(?)具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。?資源開發(fā)??協(xié)助性決策??繼承和借鑒??便捷及高效?(?)是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。?學術(shù)著作??學術(shù)論著??專題論著??論文著作?(?)治理是一個系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。?學術(shù)腐敗??學術(shù)不端??學術(shù)失范??學術(shù)不正?二、多項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)?21.社科類課題有多種類型，按照研究目的劃分，有(?)?基礎(chǔ)類課題??探索性課題??描述性課題??解釋性課題?就認識層面而言，認識活動可分為(?)?常規(guī)認識??基礎(chǔ)認識???科學認識???哲理認識?從科研領(lǐng)域考慮，科研論文一般分為(?)等基本類型。?理論性???實驗性??應用性??科學性?論文檢索的方法有(?)?工具法??引文法??借鑒法??探討法?25.學術(shù)會議的兩個基本特點是(?)?固定性??延續(xù)性??學術(shù)性??交流性?對光纖光柵的作用方式而言，包括(?)?機械傳感方法??電磁傳感方法??熱傳感方法??震動傳感方法?自人類進入文明史以來，從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可分為(?)?勞力經(jīng)濟階段???資源經(jīng)濟階段??智能經(jīng)濟階段???知識經(jīng)濟階段?科研的特點包括：(?)?科研繼承性??科研創(chuàng)新性??科研探索性??科研常規(guī)性?29.科學假說的形成包括(?)?提出基本假說???初步形成假說???假說的篩選??簡歷較完整的體系?30.科研信息按文獻的使用級別可以為(?)?零次信息源???一次信息源???兩次信息員??多次信息源?31.組建一支優(yōu)秀的科研團隊需滿足哪些條件(?)?良好的基礎(chǔ)??穩(wěn)定的方向??突出的成果???合理的階梯?科研中，系統(tǒng)方法的作用有(?)?高效管理??科學決策??指導意義??全面發(fā)展?學術(shù)懲戒只是一種管理手段，不是最終目的，要促進科研論文評價工作的順利開展，需從哪些方面入手(?)?對科研論文評價制度要嚴格執(zhí)行?對科研論文評價規(guī)程要嚴格遵循?對科研論文評價工作要嚴格要求?對科研論文評價結(jié)論要嚴格把關(guān)?社會調(diào)查的一般程序可以劃分(?)四個階段?調(diào)查準備階段??調(diào)查實施階段???分析研究階段??總結(jié)應用?論文評價的方法有(?)?指標評價法??期刊評價法??專家評價法??綜合評價法?36.科學實驗缺陷的產(chǎn)生主要有(?)等原因。?實驗假象??實驗誤差??實驗極限??實驗限制?科學觀察的原則有(?)?客觀性原則??特殊性原則??全面性原則??典型性原則?下列屬于學術(shù)論著的有(?)?獨著???編著???學士論文???博士論文?科研活動大致分為三個階段，分別是(?)?科研前期???科研中期??科研后期??科研成果?科研課題立項后，需注意處理好(?)相關(guān)事宜。?確認立項，填報計劃????審批計劃，下?lián)芙?jīng)費?調(diào)整分配，落實任務????分項把關(guān)，發(fā)展研究三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)?科研論文，就發(fā)表形式而言，一般包括期刊論文、學術(shù)著作和會議論文3種基本類型。對?利用書目文獻數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關(guān)知識點、事實和文獻進行檢索，屬于論文引文檢索法。?錯?本專業(yè)的經(jīng)典文獻包括教材、專著、學位論文、期刊文章、說明書等。對?課題申報的基本要求，可概括為“仔細填寫，初稿討論，意見綜合，修改報送”。對學術(shù)懲罰既是一種管理手段也是最重目的。錯?理論性科研論文的鎮(zhèn)南關(guān)點在于實驗的設計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。錯?科學認識工具可分為科研儀器和科研方法兩種類型。對?學術(shù)期刊在出版論文前，一般都要作者填寫論文版權(quán)轉(zhuǎn)讓書，以保護出版社和作者的知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯。對?實驗性論文的特點是的特點是提出新觀點、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。錯?科學認識是人們對事物規(guī)律性的高度抽象，是對事物普遍的、規(guī)律性的認識和把握，屬于高級認識層面。?錯??一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)?科研的(?)階段是科學研究中具有戰(zhàn)略意義的階段??確立科研課題??獲取科技事實?提出假說設計??理論技術(shù)檢驗?(?)是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。?學術(shù)著作?學術(shù)論著??專題論著??論文著作?(?)是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。?判斷思維??推理思維??想象思維?直覺思維?在自然科學研究領(lǐng)域，應用研究包括技術(shù)研究和產(chǎn)品研制兩個方面，其核心是(?)?技術(shù)開發(fā)??技術(shù)創(chuàng)新?產(chǎn)品開發(fā)??產(chǎn)品創(chuàng)新?下列學術(shù)報告中，(?)是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。?特邀報告??口頭報告??張貼報告??視頻報告?知識產(chǎn)權(quán)的(?)特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。勞力經(jīng)濟階段?資源經(jīng)濟階段?智能經(jīng)濟階段?知識經(jīng)濟階段?科學發(fā)展和技術(shù)進步是(?)形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術(shù)的新飛躍。?科學方法?科學器材?科學探索?科學創(chuàng)新?根據(jù)實驗結(jié)果性格的不同分類，可分為(?)?探索實驗?驗證實驗?模型試驗等?化學實驗?物理實驗?生物實驗等?地面試驗?空間實驗?地下實驗等?定性實驗?定量實驗?結(jié)構(gòu)實驗?分析實驗等?(?)標志著課題申請通過了有關(guān)專家的評審，被科技主管部門正式確認并給予資助。?課題規(guī)劃?課題申報?課題立項?課題方案設計?科研論文是以(?)形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)也是學術(shù)交流的重要形式之一。?文字??報告??圖表??記錄?(?)是通過對學術(shù)期刊整體水平的評價，來界定刊載在該期刊上的學術(shù)論文水平和質(zhì)量的評價方法。?指標評價法????期刊評價法?專家評價法????綜合評價法?下列中，不屬于科技論文評價的原則的是(?)?創(chuàng)新性原則???準定量原則?可比性原則???平等性原則?科研中，信息方法的作用不包括(?)?功能抽象???學預測???科學決策?結(jié)構(gòu)探析?利用書目文獻數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關(guān)知識點、事實和文獻進行檢索，屬于論文檢索的哪種方法(?)?工具法???引文法???借鑒法????探討法?(?)是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的學術(shù)代表而舉行的學術(shù)會議。此類會議規(guī)模相對較大，內(nèi)容豐富，參會人數(shù)較多，影響面廣。?代表會議???專題會議???研討會????團體定期會?(?)是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊(簡報)等。?(?)屬于科學認識的“硬件”，即在科學認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。?(?)是科研意義中最基本得意義。創(chuàng)造學術(shù)價值?推動技術(shù)進步?傳承科研技術(shù)?促進社會發(fā)展?科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括(?)?大前提?中前提?小前提?結(jié)論?論文編輯加工設計的范圍較廣，其中(?)一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。文摘加工?內(nèi)容加工?文字加工?技術(shù)加工?一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)?(?)是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。?判斷思維?推理思維?想象思維?直覺思維?(?)是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導思想，對一切科學具有最普遍的指導意義。(?)是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊(簡報)等。?(?)指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。?物理模擬?數(shù)學模擬?只能模擬?數(shù)字模擬?(?)是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。?效度?實度?信度?測度?(?)是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。?課題規(guī)劃?課題申報?課題立項?科研過程?下列不屬于統(tǒng)計方法特點的是(?)?數(shù)量型?技術(shù)性?模糊性?條件性?創(chuàng)新思維的(?)是指研究者的思維活動不受常規(guī)思維定勢的束縛和局限，并且能夠根據(jù)具體的科研對象自由、靈活地采用多種思維方式探索問題的答案。?跳躍性?創(chuàng)新性?批判性?靈活性下列中，不屬于科技論文評價的原則的是(?)?創(chuàng)新性原則?準定量原則?可比性原則?平等性原則?(?)是科研工作者必備的一種基本技能，是科研工作的重要過程?？茖W發(fā)展和技術(shù)進步是(?)形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術(shù)的新飛躍。?科學方法?科學器材?科學探索?科學創(chuàng)新?科研的(?)階段是把以確證的假說通原有的理論協(xié)調(diào)起來，統(tǒng)一納入到一個自治的理論體系或技術(shù)體系中，使其形成結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴密的新理論體系。?提出假設設計?獲取科技事實?建立創(chuàng)新體系?理論技術(shù)檢驗?(?)的重點在于實驗的設計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。?理論性科研論文?實驗性科研論文?應用性科研論文?綜合性科研論文?(?)是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。?學術(shù)著作?學術(shù)論著?專題論著?論文著作?(?)是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。?判斷?推理?想象?直覺?下列關(guān)于文獻檢索中，(?)具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。?資源開發(fā)?協(xié)助性決策?繼承和借鑒?便捷及高效?科研論文是以(?)形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)也是學術(shù)交流的重要形式之一。?文字?報告?圖表?知識產(chǎn)權(quán)的(?)特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。?勞力經(jīng)濟階段?資源經(jīng)濟階段?智能經(jīng)濟階段?知識經(jīng)濟階段?下列學術(shù)報告中，(?)是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。?特邀報告?口頭報告?張貼報告?視頻報告?(?)治理是一個系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。?學術(shù)腐敗?學術(shù)不端?學術(shù)失范?學術(shù)不正一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)?科學發(fā)展和技術(shù)進步是(?)形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進行，從而從今科學和技術(shù)的新飛躍。?科學方法?科學器材?科學探索?科學創(chuàng)新?(?)屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。?推理思維?聯(lián)想思維?直覺思維?發(fā)散思維?下列學術(shù)報告中，(?)是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。?特邀報告?口頭報告?張貼報告?視頻報告?下列關(guān)于文獻檢索中，(?)具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。?資源開發(fā)?協(xié)助性決策?繼承和借鑒?便捷及高效?(?)是指在科學研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學問題、技術(shù)難點所使用的研究方法。?科學方法?科研方法?哲學方法?一般方法?科研中，信息方法的作用不包括(?)?功能抽象?科學預測?科學決策?結(jié)構(gòu)探析?知識經(jīng)濟時代要求知識產(chǎn)權(quán)化，即資產(chǎn)的主要形態(tài)是(?)?勞力?知識?產(chǎn)權(quán)?資源?(?)一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。?判斷思維?推理思維?想象思維?直覺思維?(?)是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。?效度?實度?信度?測度?(?)是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊(簡報)等。?知識產(chǎn)權(quán)是一種(?)，是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。?無形資產(chǎn)權(quán)?有形資產(chǎn)權(quán)?流動資產(chǎn)權(quán)?固定資產(chǎn)權(quán)?論文發(fā)表中，(?)對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。?編輯初審?專家評審?修改加工?付印出版?論文編輯加工設計的范圍較廣，其中(?)一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。?文摘加工?內(nèi)容加工?文字加工?技術(shù)加工?(?)是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。?判斷思維?推理思維?想象思維?直覺思維?(?)是反映論文價值的最直接體現(xiàn)，是評價科研成效的公開尺度?論文撰寫?論文索引?(?)是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。?學術(shù)著作?學術(shù)論著?專題論著?論文著作?下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)的是(?)?名稱權(quán)?著作權(quán)?發(fā)明權(quán)?發(fā)現(xiàn)權(quán)?目前，知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)處于(?)。?未形成期?形成初期?形成中期?成熟期?科研課題收集的標準不包括(?)?針對性?代表性?可靠性?連續(xù)性?(?)治理是一個系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。?學術(shù)腐敗?學術(shù)不端?學術(shù)失范?學術(shù)不正?一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)?1.(?)是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。?判斷思維?推理思維?想象思維?直覺思維?(?)是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻，也是追蹤國內(nèi)外科研前言最直接的科研信息來源。?綜述性文章?專欄性文章?報道性文章?專題性文章?(?)是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。?課題規(guī)劃?課題申報?課題立項?科研過程?下列學術(shù)報告中，(?)是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。?特邀報告?口頭報告?張貼報告?視頻報告論文發(fā)表中，(?)對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。?編輯初審?專家評審?修改加工?付印出版?知識產(chǎn)權(quán)的(?)特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。?勞力經(jīng)濟階段?資源經(jīng)濟階段?智能經(jīng)濟階段?知識經(jīng)濟階段?(?)是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。?常規(guī)認識?基礎(chǔ)認識?科學認識?哲理認識?下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)的是(?)?名稱權(quán)?著作權(quán)?發(fā)明權(quán)?發(fā)現(xiàn)權(quán)?下列不屬于科研論文主要特點的是(?)?創(chuàng)新性?學術(shù)性?可讀性?科學性?(?)屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。?推理思維?聯(lián)想思維?直覺思維?發(fā)散思維?論文編輯加工設計的范圍較廣，其中(?)一般不動原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標加工。?文摘加工?內(nèi)容加工?文字加工?技術(shù)加工?下列關(guān)于文獻檢索中，(?)具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。?資源開發(fā)?協(xié)助性決策?繼承和借鑒?便捷及高效?下列選項中，不屬于特種文獻的有(?)?科技報告?學位論文?專利文獻?專著?下列不屬于統(tǒng)計方法特點的是(?)?數(shù)量型?技術(shù)性?模糊性?條件性?(?)屬于科學認識的“硬件”，即在科學認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。?科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括(?)?大前提?中前提?小前提?結(jié)論?(?)是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊(簡報)等。?網(wǎng)絡論文?期刊論文?學術(shù)著作?會議論文?(?)是通過對學術(shù)期刊整體水平的評價，來界定刊載在該期刊上的學術(shù)論文水平和質(zhì)量的評價方法。?指標評價法?期刊評價法?專家評價法?綜合評價法?(?)一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。?判斷思維?推理思維?想象思維?直覺思維?(?)標志著課題申請通過了有關(guān)專家的評審，被科技主管部門正式確認并給予資助。?課題規(guī)劃?課題申報?課題立項?課題方案設計?一、(?)是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻，也是追蹤國內(nèi)外科研前言最直接的科研信息來源。???綜述性文章???專欄性文章???報道性文章??專題性文章?知識產(chǎn)權(quán)的(?)特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。?勞力經(jīng)濟階段???資源經(jīng)濟階段???智能經(jīng)濟階段???知識經(jīng)濟階段?留意最新的研究報道，及時查詢報道性文章，從中可以了解最新的研究動態(tài)，獲取新的原理、新技術(shù)等有價值、可利用的科研信息，屬于期刊論文的(?)??綜述性文章??專欄性文章??報道性文章???專題性文章?不屬于特種文獻的有(?)??科技報告?學位論文?專利文獻???專著?(?)的特點是提出新觀點、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。??理論性??實驗性??描述性??設計性?6.(?)是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實測量對象所需測量特質(zhì)的程度。效度???實度???信度??測度?7.(?)是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。判斷??推理??想象??直覺?8.目前，知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)處于(?)。?未形成期??形成初期??形成中期??成熟期?(?)是反映論文價值的最直接體現(xiàn)，是評價科研成效的公開尺度。?(?)是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點問題二舉辦的學術(shù)會議。規(guī)模較小，但議題較為重要。????團體固定會??代表會議??專題會議??研討會?11.(?)的重點在于實驗的設計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。??理論性科研論文??實驗性科研論文???應用性科研論文??綜合性科研論文?下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)的是(?)名稱權(quán)??著作權(quán)??發(fā)明權(quán)??發(fā)現(xiàn)權(quán)?在對觀察的結(jié)果進行理解和處理時，要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。屬于科學觀察的(?)。????客觀性原則???全面性原則???典型性原則???辯證性原則?(?)一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。?科學論著????客觀論著???學術(shù)論著???學位論著?下列不屬于統(tǒng)計方法特點的是(?)數(shù)量型?技術(shù)性?模糊性?條件性?科研規(guī)劃中，(?)是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時間較長的科研計劃。科研方向??科研戰(zhàn)略??課題計劃???課題總結(jié)?(?)一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。???判斷思維???推理思維???想象思維???直覺思維?(?)是對某一專題或某一論題具有獨到學術(shù)觀點的著作，它有學術(shù)論著、學位論著之分。學術(shù)著作??學術(shù)論著??專題論著???論文著作?(?)是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的學術(shù)代表而舉行的學術(shù)會議。此類會議規(guī)模相對較大，內(nèi)容豐富，參會人數(shù)較多，影響面廣。?代表會議??專題會議??研討會??團體定期會??20.(?)是科研選題的使動環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導作用。?提出問題???構(gòu)建方案???選題報告??申報取向?一、(?)一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。?科學論著???客觀論著???學術(shù)論著??學位論著?(?)是為了申請相應的學位或某種學術(shù)職稱資格而撰寫的研究論文?？茖W論著??客觀論著??學術(shù)論著??學位論文?(?)是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。?課題規(guī)劃??課題申報??課題立項??科研過程?(?)治理是一個系統(tǒng)工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。學術(shù)腐敗??學術(shù)不端??學術(shù)失范??學術(shù)不正?下列關(guān)于文獻檢索中，(?)具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復研究或走彎路的功能。?資源開發(fā)??協(xié)助性決策??繼承和借鑒??便捷及高效?(?)是科研意義中最基本得意義。?創(chuàng)造學術(shù)價值??推動技術(shù)進步??傳承科研技術(shù)??促進社會發(fā)展?7.對缺乏科研實際經(jīng)驗的初學者，(?)的選取對科研工作的成敗至關(guān)重要。??科研方法??科研策略??科學選題??科學創(chuàng)新?(?)指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。??物理模擬??數(shù)學模擬??只能模擬??數(shù)字模擬?下列學術(shù)報告中，(?)是指被學術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。??特邀報告?口頭報告??張貼報告??視頻報告?知識產(chǎn)權(quán)的(?)特點是科學技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。勞力經(jīng)濟階段??資源經(jīng)濟階段???智能經(jīng)濟階段??知識經(jīng)濟階段?科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括(?)?大前提??中前提??小前提??結(jié)論?在對觀察的結(jié)果進行理解和處理時，要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。屬于科學觀察的(?)。?客觀性原則??全面性原則?????典型性原則???辯證性原則?13.下列不屬于科研論文主要特點的是(?)?創(chuàng)新性?學術(shù)性?可讀性??科學性?14.(?)是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。??判斷??推理??想象??直覺?15.科研規(guī)劃中，(?)是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時間較長的科研計劃。??科研方向??科研戰(zhàn)略??課題計劃??課題總結(jié)?(?)是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點問題二舉辦的學術(shù)會議。規(guī)模較小，但議題較為重要。?團體固定會??代表會議??專題會議??研討會?(?)的特點是提出新觀點、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。??理論性??實驗性???描述性??設計性?(?)是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。?判斷思維??推理思維??想象思維??直覺思維?(?)是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導思想，對一切科學具有最普遍的指導意義。(?)是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。?常規(guī)認識??基礎(chǔ)認識??科學認識?哲理認識?二、多項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)?21.有關(guān)論文投稿準備應注意的事項有(?)?題目有創(chuàng)意?主題要鮮明?論據(jù)應核實?論文須定位?下列屬于商標專有權(quán)的有(?)?科學作品?外觀設計?廣播節(jié)目?藝術(shù)作品?下列屬于科研課題的特殊類型的有(?)?專項課題?委托課題?自選課題?指令課題?抄襲剽竊是一種極為常見的學術(shù)腐敗現(xiàn)象，是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有(?)?奪取式?拿來式?拼湊式?搶占式?組建科研團隊，需要考慮的因素有(?)?跨域組建?結(jié)構(gòu)優(yōu)化?融洽氣憤?團隊領(lǐng)袖?知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)?專有性?時間性?特殊性?地域性?學術(shù)報告包括(?)?特邀報告?口頭報告?張貼報告?視頻報告?代表性的彈性思維有(?)?發(fā)散思維?收斂思維?跳躍思維?縱向思維?下列關(guān)于科研方法，說法正確的有(?)?正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。?錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。?錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素。?科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。?期刊論文是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的科研論文，它的基本形式包括(?)?綜述性文章?專欄性文章?報道性文章?專題性文章?學術(shù)會議報告的提綱形式包括(?)?文摘式?條列式?圖標式?復合式?科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的科學性?內(nèi)容的專業(yè)性?讀者的專業(yè)性?研究的準確性?有效性是科學測量的基本要求，其中包括(?)?準確性?完整性?互斥性?控制性?創(chuàng)新思維的特征有(?)?突發(fā)性?創(chuàng)新性?批判性?靈活性?科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的開創(chuàng)性?研究的科學性?內(nèi)容的專業(yè)性?讀者的專業(yè)性?知識資產(chǎn)是由(?)組成。?專利?商標?版權(quán)?商業(yè)秘密?社會調(diào)查的一般程序可以劃分(?)四個階段?調(diào)查準備階段?調(diào)查實施階段?分析研究階段?總結(jié)應用?獲取原始信息(文獻)，主要有哪些方式(?)?書目文獻數(shù)據(jù)庫?電子期刊?計算機全文數(shù)據(jù)庫?網(wǎng)絡資源?知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)?專有性?時間性?特殊性?地域性?組建一支優(yōu)秀的科研團隊需滿足哪些條件(?)?良好的基礎(chǔ)?穩(wěn)定的方向?突出的成果?合理的階梯二、多項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)?科研論文的質(zhì)量把關(guān)有(?)等方式?？蒲姓n題方案設計原則包括(?)?科學性原則?創(chuàng)新性原則?規(guī)范性原則?統(tǒng)計性原則???學術(shù)會議報告的提綱形式包括(?)?文摘式?條列式?圖標式?復合式?知識產(chǎn)權(quán)的特點有(?)?專有性?時間性?特殊性?地域性???下列關(guān)于科研方法，說法正確的有(?)?正確的額科研方法能擴展和深化人們的認知能力和辨識水平。?錯誤的科研方法會導致皇廟的結(jié)論甚至偽科學。?錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學大廈必不可少的要素。?科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。???根據(jù)我國的國情，目前科研課題的來源有(?)?指令性課題?指導性課題?委托課題?自選課題???代表性的彈性思維有(?)?發(fā)散思維?收斂思維?跳躍思維?縱向思維???科研信息按文獻的使用級別可以為(?)?零次信息源?一次信息源?兩次信息員?多次信息源???根據(jù)會議延續(xù)時間的長短，可分為(?)等差異。?長期會議?短期會議?定期會議?不定期會議???從期刊論文性質(zhì)及作用的角度出發(fā)，期刊論文的特點有(?)?原始報道?探索創(chuàng)新?推翻舊論?豐富發(fā)展???科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在(?)?研究的科學性?內(nèi)容的專業(yè)性?讀者的專業(yè)性?研究的準確性???組建一支優(yōu)秀的科研團隊需滿足哪些條件(?)?良好的基礎(chǔ)?穩(wěn)定的方向?突出的成果?合理的階梯???科研課題具有多種形式，主要包括(?)?科學本身的發(fā)展?社會生產(chǎn)實踐的需求?國家的政治、經(jīng)濟、軍事的需要?社會生活其他發(fā)面的需要???下列屬于商標專有權(quán)的有(?)?科學作品?外觀設計?廣播節(jié)目?藝術(shù)作品???在科研工作中，典型思維主要有(?)?判斷思維?推理思維?想象思維?直覺思維???知識產(chǎn)權(quán)保護戰(zhàn)略有(?)等方面。?法律武器的震懾?侵權(quán)信息的獲取?防范機制的建立?公眾意識的宣教???抄襲剽竊是一種極為常見的學術(shù)腐敗現(xiàn)象，是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有(?)?奪取式?拿來式?拼湊式?搶占式???科研中，系統(tǒng)方法的作用有(?)?高效管理?科學決策?指導意義?全面發(fā)展???科研活動大致分為三個階段，分別是(?)科研前期?科研中期?科研后期?科研成果???學術(shù)會議的兩個基本特點是(?)?固定性?延續(xù)性?學術(shù)性?交流性?二、多項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)?21.科研課題立項后，需注意處理好(?)相關(guān)事宜。?確認立項，填報計劃?審批計劃，下?lián)芙?jīng)費?調(diào)整分配，落實任務?分項把關(guān)，發(fā)展研究???下列屬于科研選題原則的有(?)?創(chuàng)新性原則?可行性原則?優(yōu)勢性原則?需要性原則???社科類課題有多種類型，按照研究目的劃