－2022年部編版語(yǔ)文九2022年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題（含答案）

第五單元一、積累·運(yùn)用(35分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A.誆騙(kuāng)懦夫(nuò)前仆后繼(pú) B.停滯(zhì) 汲取(xí) 舍身求法(shě)C.豢養(yǎng)(huàn) 折扣(zhé) 鍥而不舍(qì) D.中傷(zhòng)懶惰(duò) 根深蒂固(dì)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A.渺茫摧殘自抱自棄自欺欺人B.兇險(xiǎn)壓榨不足為據(jù)走頭無(wú)路C.魯鈍灌溉不攻自破懷古傷今D.視察虛忘持之以恒輕而易舉3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.固安作為承接北京非首都功能的重要區(qū)域,發(fā)展前景不言而喻。B.當(dāng)你似乎已經(jīng)山窮水盡的時(shí)候,成功也許離你僅一步之遙了。C.推廣廣播體操,是增強(qiáng)廣大中小學(xué)生體質(zhì)的一種行之有效的措施。D.他罪行累累,舍身求法,理應(yīng)受到法律的制裁。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求,各部門必須盡快提高傳染病防控工作。B.曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。C.隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少,使某些珍稀鳥(niǎo)類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D.在巡檢排查過(guò)程中,天津市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(3分)()A.文學(xué)的條件很簡(jiǎn)單:有話值得說(shuō),說(shuō)得恰到好處。有話值得說(shuō),內(nèi)容才充實(shí);說(shuō)得恰到好處,形式才完美。B.沒(méi)有實(shí)力,信心不過(guò)是無(wú)源之水,沒(méi)有信心,拼搏只能是無(wú)本之木。C.風(fēng)大起來(lái)了,湖畔的樹(shù)木花草開(kāi)始搖動(dòng)起來(lái)。樹(shù)葉的摩擦聲響起來(lái),一直響到整個(gè)世界都充滿它們的喧嘩、呼嘯。D.大自然給予人類的詩(shī)意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找,去感受,它就會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你的眼簾,蕩漾在你的心胸。6.依次填入下面文段橫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()有定力才更見(jiàn)功力。淺嘗輒止容易半途而廢,走馬觀花容易流于形式。。。。。

①正如毛澤東同志曾指出的,調(diào)查就像“十月懷胎”,解決問(wèn)題就像“一朝分娩”②“到位”意味著必須用心專一、用力持久③保持恒勁和韌性,愿下笨功夫,肯下苦功夫,才能迎來(lái)大功告成時(shí)④“到位”的過(guò)程,實(shí)際上是認(rèn)識(shí)提升、思維集成、實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程A.②④①③ B.①②③④C.④③②① D.③①④②7.名著閱讀。(7分)[甲]天理昭昭不可誣,莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計(jì)毒,誰(shuí)知暗里有神扶。最憐萬(wàn)死逃生地,真是瑰奇?zhèn)フ煞?。[乙]到第四日上,老太太起來(lái)吃過(guò)點(diǎn)心,走到第三進(jìn)房子內(nèi),見(jiàn)A的娘子胡氏,家常戴著銀絲髻——此時(shí)是十月中旬,天氣尚暖——穿著天青緞套,官綠的緞裙,督率著家人、媳婦、丫鬟,洗碗盞杯箸。老太太看了,說(shuō)道:“你們嫂嫂、姑娘們要仔細(xì)些,這都是別人家的東西,不要弄壞了。”家人媳婦道:“老太太,那里是別人的,都是你老人家的?！崩咸Φ?“我家怎的有這些東西?”丫鬟和媳婦一齊都說(shuō)道:“怎么不是?豈但這個(gè)東西是,連我們這些人和這房子都是你老太太家的?！崩咸?tīng)了,把細(xì)磁碗盞和銀鑲的杯盤逐件看了一遍,哈哈大笑道:“這都是我的了!”大笑一聲,往后便跌倒。忽然痰涌上來(lái),不省人事。(1)甲詩(shī)是對(duì)《水滸傳》第十回內(nèi)容的高度概括,請(qǐng)你寫(xiě)出第十回完整的回目名稱:陸虞候火燒草料場(chǎng)(2分)

(2)請(qǐng)概述甲詩(shī)中“若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯”所指事件的主要內(nèi)容。(3分)(3)乙文段選自《》,文中的A指的是(人名)。(2分)

8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求回答問(wèn)題。(10分)某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生就家務(wù)勞動(dòng)對(duì)性格、家庭關(guān)系及學(xué)習(xí)的影響進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下:對(duì)性格的影響對(duì)家庭關(guān)系的影響對(duì)學(xué)習(xí)的影響積極影響無(wú)影響消極影響積極影響無(wú)影響消極影響積極影響無(wú)影響消極影響64%34%2%72%24%4%32%30%38%(1)家務(wù)勞動(dòng)對(duì)性格、家庭關(guān)系及學(xué)習(xí)有何影響?請(qǐng)結(jié)合上表,概括該校九年級(jí)學(xué)生對(duì)此問(wèn)題認(rèn)識(shí)的主要傾向。要求:不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。(4分)(2)你的好友明明認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的消極影響,擔(dān)心干家務(wù)活會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。如果你對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo),會(huì)怎么說(shuō)?(6分)二、閱讀·理解(25分)閱讀下文,完成題目。(25分)變與常葉春雷①俗話說(shuō):“流水不腐,戶樞不蠹。”生命是一汪清泉,流動(dòng)是它的常態(tài)。若停滯了,就會(huì)變成一潭死水?！白儭笔且环N自我更新,就像年年春天,樹(shù)木會(huì)長(zhǎng)出新葉。自我更新的過(guò)程,也就是一個(gè)不斷吸納新的知識(shí)、新的思想的過(guò)程。一個(gè)人是否有活力,不僅要看他外在的精力,更要看他內(nèi)在的思想。而思想的活力,離不開(kāi)“變”,離不開(kāi)推陳出新。②《周易》中有句名言:“窮則變,變則通,通則久?！睂?duì)一個(gè)民族如此,對(duì)一個(gè)生命個(gè)體更是如此。我們生活在一個(gè)不斷變化的世界里,我們自身,就一定要跟著變化。蘇軾說(shuō):“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬?！边@說(shuō)明變化之劇烈。人在這樣劇烈的變化中,如果抱殘守缺,很快就會(huì)被淘汰。道家文化的魅力,就在于它看到了這劇烈的“變”,從而要求人們跟著“變”。老子說(shuō):“禍兮福所倚,福兮禍所伏?！比巳绻苡米兓挠^點(diǎn)來(lái)看待禍福,人的心態(tài),就會(huì)變得從容得多。古人之所以講“寵辱不驚”,就是因?yàn)閷?duì)禍福的變化看得比較通透。對(duì)禍福看得通透了,那么就得之不喜,失之不憂,人生自然就“寵辱不驚”了。③但是,在適應(yīng)“變”、跟著“變”的同時(shí),人也要保持自己的“?！薄＿@就是《老子》所言“知常曰明”。為何“知?！笔敲髦堑?因?yàn)槎谩俺！?人才能守住自己的心,才能不讓自己被五彩繽紛的世界牽著鼻子走。④什么叫“?！?“?！笨梢岳斫鉃槿f(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律。世間萬(wàn)物雖然變動(dòng)不居,但是規(guī)律卻是常態(tài)的、恒定的。譬如萬(wàn)有引力,水只能往低處流,不可能往高處流。這就是“?！?。懂得了這個(gè)“?！?人就能以不變應(yīng)萬(wàn)變,依照萬(wàn)物自身運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律行事,因勢(shì)利導(dǎo),水到渠成。⑤同時(shí),對(duì)個(gè)體生命而言,“?！笔侵敢粋€(gè)人恪守的那些基本的生活原則。我們最討厭的,是那些喜怒無(wú)常的人。為何討厭他們?因?yàn)樗麄兂核?見(jiàn)利忘義,見(jiàn)異思遷,行為沒(méi)有邏輯可尋。前面講過(guò),一個(gè)人固然要每天都在變化,每天都是一個(gè)新的樣子,但“變”之中,也要有“不變”的東西,這“不變”的東西,就是道家所謂的“?！?。⑥當(dāng)代生活中,有人不知“變”,所以很快就被這個(gè)劇烈變動(dòng)的時(shí)代淘汰了。特別是電子商務(wù)的迅速發(fā)展,將傳統(tǒng)的經(jīng)商模式徹底顛覆了。一些人適應(yīng)不了這個(gè)變化,“死”掉了。但我們也應(yīng)該看到,一些人倒是不怕“變”,也能在巨變的時(shí)代如魚(yú)得水,但是他卻失去了“?！?變成了名副其實(shí)的投機(jī)分子,有奶就是娘,失去了做人的基本底線。⑦人要不怕“變”,但也應(yīng)該守住自己的“?！?。能適應(yīng)變化的人,是聰明人,識(shí)時(shí)務(wù)的人。古人說(shuō):“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。”能守住自己的“?！钡娜?是忠厚的人,仁德的人,值得信賴的人。人不聰明,就可能被劇烈變動(dòng)的時(shí)代殺死;人不仁厚,就可能自相殘殺。但有一點(diǎn),笨一點(diǎn),只要仁厚,還可能有他人在你身處危機(jī)的時(shí)候拉你一把;如果光聰明,不仁厚,那么,很可能就像孟子所說(shuō)的,“得道多助,失道寡助”,到頭來(lái),成為孤家寡人一個(gè)。(選自《思維與智慧》2020年9期,有刪改)9.閱讀全文,概括本文的中心論點(diǎn)。(4分)10.本文第②段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(6分)11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文最后一段的論證思路。(8分)12.談?wù)勀銖奈闹蝎@得了哪些啟示。(不少于50字)(7分)寫(xiě)作

答案1.[解析]DA項(xiàng),“仆”應(yīng)讀“pū”;B項(xiàng),“汲”應(yīng)讀“jí”;C項(xiàng),“鍥”應(yīng)讀“qiè”。2.[解析]CA項(xiàng),“自抱自棄”應(yīng)為“自暴自棄”;B項(xiàng),“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”;D項(xiàng),“虛忘”應(yīng)為“虛妄”。3.[解析]D“舍身求法”比喻為了追求真理而不惜犧牲自己。用在這里不合語(yǔ)境。4.[解析]BA項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)將“提高”改為“開(kāi)展”;C項(xiàng),成分殘缺,缺少主語(yǔ),應(yīng)去掉“隨著”或“使”;D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置。5.[解析]B應(yīng)將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。6.[解析]A前文“淺嘗輒止”“走馬觀花”直接引出下面對(duì)“到位”的論述,因此接②句,然后再對(duì)其余三句進(jìn)行排序。先指出“到位的過(guò)程”是怎樣的,緊接著引用毛澤東同志的話,得出結(jié)論“保持恒勁和韌性,愿下笨功夫,肯下苦功夫,才能迎來(lái)大功告成時(shí)”。由此可知排序應(yīng)為②④①③。7.(1)林教頭風(fēng)雪山神廟(2)林沖接管草料場(chǎng)后,到臨近村里買酒御寒,回來(lái)發(fā)現(xiàn)草料場(chǎng)住處被大雪壓塌了,于是到山神廟中借宿。陸謙和管營(yíng)、差撥到草料場(chǎng)縱火,企圖燒死林沖,林沖借宿山神廟躲過(guò)了劫難。(3)儒林外史范進(jìn)8.(1)絕大多數(shù)九年級(jí)學(xué)生認(rèn)為,家務(wù)勞動(dòng)對(duì)性格和家庭關(guān)系產(chǎn)生積極影響;超過(guò)三分之一的學(xué)生認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響(或:不足三分之一的學(xué)生認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響)。(2)示例:明明,利用課余時(shí)間做一些咱們力所能及的家務(wù)活,可以放松心情,緩解學(xué)習(xí)壓力,讓大腦得到休息;而良好的心情是學(xué)習(xí)的催化劑,不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí),還有助于學(xué)習(xí)效率的提高。(語(yǔ)言委婉得體,意對(duì)即可)9.[解析]本題考查概括中心論點(diǎn)的能力。本文最后一段為總結(jié)段,該段首句是對(duì)全文的總結(jié),把握住這句話,然后再?gòu)奈闹姓页觥白儭焙汀俺！钡暮x進(jìn)行概括整合即可得出答案。[答案]人要不斷地自我更新,也要依照規(guī)律,恪守原則。10.[解析]本題考查論證方法及其作用。抓住文段中“《周易》中有句名言”“蘇軾說(shuō)”“老子說(shuō)”等標(biāo)志性語(yǔ)句,可判斷出運(yùn)用了引用論證。因?yàn)橐玫氖敲?所以使論證更有權(quán)威性和說(shuō)服力。[答案]主要運(yùn)用了引用論證。引用《周易》、蘇軾和老子的名言論證了“人要變化”的觀點(diǎn),使論述更有說(shuō)服力,同時(shí)也增添了文章的文采。11.[解析]本題考查論證思路。最后一段共六句話,第一句是觀點(diǎn)句;第二至四句分別分析了“變”與“常”的意義;第五句,抓住“不聰明”“不仁厚”等詞語(yǔ)可判斷其從反面論述了“變”與“?！钡淖饔?最后一句起到補(bǔ)充的作用,強(qiáng)調(diào)了“仁厚”即“常”的重要性。[答案]本段首先提出觀點(diǎn)“人既要知‘變’,又要守‘常’”;然后分別指出知“變”和守“?！钡囊饬x,即知“變”能適應(yīng)變化,守“?！蹦艿玫叫刨?