初、高中物理銜接 材料四 力學銜接題（一）隔離法對物體進行受力分析

新課標初、高中物理銜接教學研究材料四：力學銜接題（一）隔離法對物體進行受力分析一、知識規(guī)律初中階段對物體的受力分析往往只涉及到一個物體，但由于現在進入高中的很多同學無法適應高中的力學知識，而其中一個重要的原因就是受力分析不熟悉，因為在安徽乃至全國的中考中，對物體受力分析的問題是常考問題，而且往往考察的難度超過初中的要求。在進行受力分析時我們可以借用高中的隔離法來分析問題，即一次分析一個物體的受力情況，不受其他物體的干擾。二、例題探究例1、A、B兩物體疊放在水平面上（A上B下），水平力F作用于A上，使兩者一起向右做勻速運動，下列說法不正確的是（）A．由于A、B一起做勻速直線運動，故A、B間無摩擦力；B．A對B的靜摩擦力大小為F，方向向右；C．B對地面的滑動摩擦力的大小為F，方向向右；D．B物體受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動摩擦力?！窘馕觥浚菏紫纫訟為研究對象，A既然做勻速直線運動，那么受到的是平衡力，所以A除了受到向右的水平力F外肯定還受到B給它一個向左的摩擦力f，而f=F。再以B為研究對象，根據力的作用是相互的，既然B給了A一個向左的摩擦力則A也會給B一個向右的摩擦力，而B也在一起做勻速直線運動，所以B除了受到A給它的向右的摩擦力之外肯定還會受到地面給他一個向左的摩擦力f’，而f’=f=F。【答案】：AGF例2.如圖，是用細線拴著一個小球制作出的單擺，當小球擺動到最高處時，請畫出小球受力的示意圖。GF『解析】：由于細線是軟的，細線對小球的拉力只會沿著細線的方向，而小球的重力方向為豎直向下?！敬鸢浮繄D上例3.如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個重量是2N的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，彈性桿對小球的彈力（）A．大小為2N，方向平行于斜面向上B．大小為1N，方向平行于斜面向上C．大小為2N，方向垂直于斜面向上D．大小為2N，方向豎直向上【解析】：本題關鍵結合平衡條件對物體受力分析，要注意桿和上一題的線不同，由于桿是硬的，桿的彈力方向可以沿著桿子的方向也可以沿著其他方向．小球保持靜止狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)，合力為零；再對小球受力分析，小球受重力和彈力，根據二力平衡條件可判斷彈力和重力等值、反向、共線，故彈力為2N，豎直向上；故選D．【答案】:D材料四：力學銜接題（一）隔離法對物體進行受力分析提升訓練1．圖中，物體的受力示意圖正確的是（不計空氣阻力）A．圖甲中足球在水平草坪上滾動B．圖乙中物塊隨傳送帶一起勻速運動C．圖丙中物塊沿光滑斜面下滑D．圖丁中物塊在拉力F的作用下沿粗糙斜面勻速下滑2．如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊的質量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時A對B的支持力大小為____N。如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，則F2是____N。3．如圖，輕線兩端與墻、木塊A相連。手拉小車向右運動，A相對墻靜止。請在圖中畫出小車運動過程中木塊A所受力的示意圖。4．在汽車中懸線上掛一個小球,小球突然向左偏轉,則此時汽車向右________,如圖