個人實習(xí)工作感想

個人實習(xí)工作感想實習(xí)是其將理論學(xué)問運用到實踐的過程,是在校期間學(xué)習(xí)和實踐的重要組成局部。下面是我為大家整理的個人實習(xí)感想，盼望對大家有協(xié)助。

個人實習(xí)感想篇一

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學(xué)問;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中駕馭好實習(xí)內(nèi)容，造就好工作實力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格遵照單位人事部下發(fā)的實習(xí)大綱，謹(jǐn)慎研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實習(xí)，會實習(xí)，實好習(xí)”，把造就工作實力，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實習(xí)任務(wù)。

一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力氣，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)非常重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育下，我對實習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對將來的工作有了新的相識，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實踐的開展不斷促進(jìn)人類相識實力的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表此時此刻相識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。相識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)展指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是酷愛實習(xí)崗位，踴躍擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，酷愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中，我努力造就自己對實習(xí)崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，踴躍擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學(xué)問做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍舊接著酷愛自己的工作。

20xx年2月16日，我懷著激烈的心情踏上了期盼已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財產(chǎn)。

是的，頂崗實習(xí)的生活是充溢艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，許多人懊悔為什么當(dāng)時選擇了頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練出堅毅的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我堅信在這個世界上每一個人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能締造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比較，我自然也比例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛起先，我要經(jīng)驗的還有許多。來到實習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行相提并論，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的非常之一。

教學(xué)當(dāng)教師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做一個受學(xué)生承受和歡送的教師，學(xué)會了如何去關(guān)懷學(xué)生，最重要的學(xué)會了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)根底，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的根底，就要求老師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作打算，把夯實根底放在至關(guān)重要的位置上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)根底學(xué)問的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個駕馭了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于駕馭了開啟學(xué)問與才智之門的鑰匙。因此，我們強(qiáng)調(diào)，國家全面開展的教學(xué)理念是肯定的真理，老師在教學(xué)中除了傳授學(xué)問外，還應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生德智體的全面開展，重視學(xué)生心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的造就，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及志向教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能造就出祖國須要的人才。

頂崗實習(xí)的生活是溫馨和華蜜的。這里充溢著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的教師們對我們關(guān)懷有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，有時遇到周末同時又是男教師值班的時候，他們經(jīng)常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸得意堅韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會愛護(hù)人和關(guān)懷人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都寶貴了，或許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為教師，沒有什么比這更讓人華蜜了。他們會以心靈上的溝通讓你感到華蜜和喜悅。但是每到考試的時候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位教師感同身受的。

以上是我的實習(xí)總結(jié)，這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的根底，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財產(chǎn)。

個人實習(xí)感想篇二

1、手工做賬會計實習(xí)：

通過手工做賬會計實習(xí)，對實際會計業(yè)務(wù)的操作，首先讓我們又再次更好、更深化的學(xué)習(xí)和駕馭了會計學(xué)問;另外，讓我們理解明白了作為會計的慎重性，不僅僅是在處理某些業(yè)務(wù)的時候，而是在各個方面都必需做到細(xì)致，謹(jǐn)慎，還須要又足夠的耐性。還有就是會計數(shù)據(jù)的真實、完整，即便是做錯了，也應(yīng)當(dāng)遵照規(guī)定進(jìn)展修改，要讓他人知道錯誤所在。最終，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是任何的實務(wù)操作都須要根底理論的支持，會計也是如此，通過實習(xí)我也看出了我的會計專業(yè)學(xué)問的匱乏，不夠細(xì)致和深化，在今后的學(xué)習(xí)及工作中還應(yīng)接著努力。

2、手工財務(wù)管理實習(xí)：

通過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我相識到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)非常重要的地位。主要表此時此刻以下幾個方面：

①通過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析，我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和開展趨勢，以找到更好的管理決策方法改良原有的經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)的開展實力及社會的知名度。

②通過科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)將來的經(jīng)營狀況，如有缺乏之處即可盡快進(jìn)展調(diào)整，盡早彌補(bǔ)損失。

③通過投資可行性分析，我們就不會出現(xiàn)盲目上工程的狀況，只有充分可行的工程，在考慮了各種風(fēng)險的根底上，我們才能予以考慮工程可行。

④通過流淌資產(chǎn)運營分析，我們可以駕馭更好的現(xiàn)金持有量、最正確訂貨批量，選擇適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。

⑤總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。

3、用友u8會計電算化實習(xí)：

將計算機(jī)的快捷、便利、精確運用于會計的實務(wù)操作，對會計的開展來說是一個突破性質(zhì)的飛躍，但同時也暴露出許多會計電算化的弊端，比方說會計電算化就須要一個對財務(wù)權(quán)限管理嚴(yán)格、明確的環(huán)境以及對數(shù)據(jù)具有良好管理的環(huán)境。而針對個人來說，同樣也須要具備良好的職業(yè)道德，在會計電算化中，我們可以對憑證進(jìn)展無痕跡修改、個人的用戶密碼簡單被竊取或泄漏……但從總體上說，會計電算化有其獨特優(yōu)化的一面，就拿用友u8來說，具有許多手工會計不行及的優(yōu)點：

①可以嚴(yán)格進(jìn)展用戶權(quán)限限制，出現(xiàn)越權(quán)時計算機(jī)就會出現(xiàn)提示或是制止該項操作。

②會計科目擁有協(xié)助核算和科目受控系統(tǒng)，這樣既便利了會計工作，又可以使會計的詳細(xì)工作責(zé)權(quán)分別。

③各個模塊的初始化工作為今后的業(yè)務(wù)處理供應(yīng)了很大的便利。

④填制憑證時，計算時機(jī)自動算數(shù)，不平或有其他問題時，制止保存。

⑤用友u8還為用戶供應(yīng)了各種帳表，適合不同類型的查詢。

⑥記賬的便捷：計算機(jī)在幾秒鐘內(nèi)即可完成較手工來說繁瑣而又簡單出錯的記賬工作。

⑦自定義結(jié)轉(zhuǎn)：對于每月都會發(fā)生的業(yè)務(wù)，可用自定義結(jié)轉(zhuǎn)來定義公式，到時自動生成，大大簡化了工作量。

⑧報表模塊：一般狀況下，用友u8供應(yīng)的報表模板可干脆引用，重算即可得出企業(yè)所想要的財務(wù)報表，即便是須要進(jìn)展調(diào)整也是非常便利快捷的。

4、財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)：

財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)同樣是運用了計算機(jī)的快捷、便利和精確，讓我們的工作變得更加輕松、簡潔。其優(yōu)點在上述試驗過程和內(nèi)容中已作闡述，這里不再累贅。但其優(yōu)點背后也存在許多弊端：

①加密系統(tǒng)不夠完善，可輕松破譯;

②操作人員無權(quán)限限制，可隨意進(jìn)展操作;

個人實習(xí)感想篇三

有那么一段時間叫實習(xí)，有那么一段時間叫經(jīng)驗，它是每位大學(xué)生，畢業(yè)生必需擁有的一個符號，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)介紹，我很榮幸地來到了中山大學(xué)腫瘤防治中心醫(yī)務(wù)科實習(xí)?；叵氘?dāng)時來到這里的第一天，對我來說，神馬都是浮云，不知從何入手，什么都不懂，門特、公醫(yī)用藥、深圳醫(yī)保操作、市外醫(yī)保、會診邀請等等之前從未碰過，與我專業(yè)更是相甚遠(yuǎn)去，心想，這份實習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我遲疑不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲安慰“偉人也不過是從零起先，堅信自己，堅毅地走下去”。最終，在教師們的開導(dǎo)下，我熟識了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也根本可以協(xié)助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教教師，麻煩教師，因為我也知道，教師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。慢慢地，我根本可以獨立地解決窗口的許多問題，在每次協(xié)助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很開心，很安適，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和確定，盼望這笑容始終笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝教師們始終以來的教育和關(guān)懷，真的很盼望能和您們這樣始終相處下去。

時間消逝，不知不覺，在醫(yī)務(wù)科已經(jīng)實習(xí)一個多月了，實習(xí)生活也即將遠(yuǎn)去，回憶這段時間的點點滴滴，心中的確有些許激烈和不舍，終歸，在此我付出過很多努力和汗水，也留下了許多情感，更學(xué)到許多為人處事的道理。而此時此刻卻要離開帶著我、教育我的教師們，心中不舍之情難以表達(dá)。天下無不散之筵席，此次別離是為了下次更好的相聚。各位教師，以后有時間我會去探望您們的，因為，我早已習(xí)慣了那富有磁性和親切感的稱呼——“小楊,……..”還有周教師那直爽和深情地呼喊“楊______……”真的很快樂和您們這樣近距離的相處。

借此，我想跟各位教師道一聲：(先從何處長起先吧)

“__處長，男人那種穩(wěn)重大度的氣質(zhì)在您身上表露得淋漓盡致，特殊是給人一種大敵當(dāng)前臨危不亂的氣場，真的很敬佩您?！?/p>

“__科長，您那祥慈隨和的笑容給人一種平易近人的感覺，很有親切感，盼望這笑容始終笑下去，笑得更甜、更美……”

“__教師，因為窗口的工作經(jīng)常過去請教您、打攪您，真的愧疚，也很感謝您耐性地教育，盼望您的以后工作越來越輕松、越來越美麗?！?/p>

“__教師，女人那股特有的氣質(zhì)在您身上流連忘返，韻