2023屆遼寧省錦州市名?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在一個(gè)密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得數(shù)據(jù)如下。則下列表述中正確的是（）四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515反應(yīng)后質(zhì)量/g1112未測(cè)22A．未測(cè)值為2B．丙可能是催化劑C．乙全部發(fā)生了反應(yīng)D．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為5:32．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格如圖所示，下列說法不正確的是（）A．該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定B．該原子在化學(xué)變化中容易失去電子C．該原子的核電荷數(shù)為22D．該元素屬于金屬元素3．室溫時(shí)將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會(huì)快速鼓起，其原因是()A．分子的體積變大 B．分子分解變成了原子C．分子的間隔變大 D．分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)4．下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的說法正確的是A．鎂條的質(zhì)量等于它燃燒后生成物的質(zhì)量B．蠟燭燃燒時(shí)逐漸變短，不符合質(zhì)量守恒定律C．高錳酸鉀受熱分解的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量D．12g碳和16g氧氣反應(yīng)，可生成28g二氧化碳5．下列關(guān)于空氣的說法中不正確的是（）A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程與制取蒸餾水的原理相似B．二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，二氧化碳屬于空氣污染物C．液氮可用作制冷劑，用于冷藏血液D．空氣由多種氣體組成，按體積分?jǐn)?shù)算，大致是氮?dú)庹?8%，氧氣占21%6．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（）A．t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B．將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫等方法C．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=cD．將150ga物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30ga物質(zhì)7．屬于氧化物的是A．氧氣 B．二氧化硫 C．高錳酸鉀 D．氮?dú)?．已知一定質(zhì)量的碳與銅粉的固體混合物在空氣中灼燒，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量不變，則原固體混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A．20% B．80% C．12% D．64%9．某學(xué)生將鋅粒放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異?，F(xiàn)象”，同學(xué)們對(duì)“放出氣體”這一異常現(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒有價(jià)值的是()A．猜想產(chǎn)生的氣體可能是CO2并檢驗(yàn)B．猜想產(chǎn)生的氣體可能是H2并檢驗(yàn)C．CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸D．認(rèn)為試劑變質(zhì)，更換后再實(shí)驗(yàn)10．元素符號(hào)“Ar”表示的意義不能是A．氬氣 B．氬元素C．一個(gè)氬原子 D．相對(duì)原子質(zhì)量11．石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為A．-2B．+2C．+3D．+412．用CO還原鐵的氧化物1.00g，得到鐵粉0.75g，則下列說法中正確的是A．該氧化物是Fe?O3B．該氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4，組成的混合物C．該氧化物是FeOD．該氧化物中不含F(xiàn)eO二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示為煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置，按下列要求進(jìn)行回答：（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。（2）該實(shí)驗(yàn)先通入CO的目的是：_____。（3）C裝置的作用是：_____。14．請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問題：（1）博源同學(xué)欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質(zhì)，請(qǐng)幫助他選擇一套能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的制取裝置_____（填儀器編號(hào)），發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式為：_____；（2）琰皓同學(xué)用CD裝置組合用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為：_____，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；（3）涵睿同學(xué)用AF裝置組合加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，原因可能是_____。A集氣瓶倒扣在水槽中時(shí)，里面有大量空氣B導(dǎo)管口剛冒氣泡就開始收集C集氣瓶裝滿氣體后，沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來15．請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱：_____；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母），選擇此收集裝置的原因_____；一段時(shí)間后，他用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____。（3）若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體從_____（填“a”或“b”）進(jìn)入，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。16．汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）若用10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時(shí)，需要蒸餾水（密度為1g/cm）的體積為______mL.（2）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①計(jì)算②_______③______④裝瓶并貼標(biāo)簽。上述儀器中一定不用的是_______。（3）用量筒量取濃硫酸時(shí)若俯視讀數(shù)（其它操作都正確），所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______20%（填“大于”、“小于”或“等于”）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．甲醇(CH3OH)具有較強(qiáng)的毒性，它能引起頭疼、視力模糊以至失明，工業(yè)酒精中因含有甲醇而不能飲用。試回答下列問題：（1）求甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為；（2）求甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；18．某學(xué)習(xí)興趣小組為了測(cè)定金屬鎂樣品中鎂的含量（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，5g鎂樣品粉末加入150g稀鹽酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為多少？（2）此鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3）若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)掉104.4g水，無晶體析出，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（列式計(jì)算）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）干冰和脫氧保鮮劑是我們常見的保鮮劑。我們用其研究物質(zhì)變化過程中的質(zhì)量變化（裝置如下圖所示）。將一定量的干冰和保鮮劑分別加入到燒杯中，過一段時(shí)間后，天平示數(shù)都發(fā)生了改變。：（1）請(qǐng)從微觀角度解釋干冰示數(shù)減小的原因：_____。（2）請(qǐng)從質(zhì)量守恒定律角度解釋脫氧劑示數(shù)變大的原因：____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。甲反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：25g-11g=14g，乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：15g-12g=3g，丁反應(yīng)后質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量為：22g-5g=17g。14g+3g=17g，則丙既不是反應(yīng)物，也不是生成物，可能作催化劑。該反應(yīng)為：甲+乙=丁?！驹斀狻緼、丙既不是反應(yīng)物，也不是生成物，故未測(cè)值為1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、丙在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不能確定化學(xué)性質(zhì)是否改變，所以丙可能是催化劑，此選項(xiàng)正確；C、參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為3g，有12g沒有參加反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為：14:3，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測(cè)物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。2、A【解析】A、根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和中子決定，電子質(zhì)量很小，忽略不計(jì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、由最外層電子數(shù)是2，該原子在化學(xué)變化中容易失去2個(gè)電子，故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)圖中元素周期表中的一格可知：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝22，故選項(xiàng)說法正確。D、由該元素在元素周期表中的單元格，該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。3、C【解析】室溫時(shí)將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會(huì)快速鼓起，是由于干冰升華造成的。干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間隔變大。故選C。4、C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，鎂條的質(zhì)量與消耗的氧氣的質(zhì)量和等于它燃燒后生成物的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒時(shí)逐漸變短，是因?yàn)槠渲械腃變?yōu)镃O2氣體，其中的H元素變?yōu)镠2O蒸汽逸出，符合質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；C、高錳酸鉀受熱分解得到錳酸鉀、二氧化錳、氧氣?；瘜W(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程。因此反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，正確；D、由方程式可知，12g碳和32g氧氣恰好反應(yīng)，而給出的氧氣的質(zhì)量是16g,不足量，因此產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量按照氧氣來計(jì)算。可生成22g，錯(cuò)誤；故選C。5、B【詳解】A、工業(yè)上降溫、加壓分離液態(tài)空氣制氧氣的過程與加熱、煮沸制取蒸餾水都屬于物理變化，原理相似；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、液氮汽化吸熱，可用作制冷劑，用于冷藏血液；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、空氣由多種氣體組成，按體積分?jǐn)?shù)算，大致是氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他雜質(zhì)0.03%；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。6、D【詳解】A、由圖可知，t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的交點(diǎn)為P，表示該溫度下，a、c兩種物質(zhì)的溶解度為20g，因此，該溫度下，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ⅹ100%=16.7%，故不符合題意；B、由圖可知，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而較小，因此，將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、升溫等方法，故不符合題意；C、由圖可知，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，而a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，均有固體析出，t1℃時(shí)，b的溶解度大于a的溶解度，且此時(shí)，a的溶解度又大于t3℃時(shí)，c的溶解度，因此所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a>c，故不符合題意；D、t3℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為50g，t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為20g，將150ga物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，有固體析出，固體析出量為：50g-20g=30g，故符合題意7、B【詳解】A、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；C、高錳酸鉀中含有錳元素、鉀元素和氧元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、A【詳解】銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅而使固體質(zhì)量增大，碳與氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳而使固體質(zhì)量減少；反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變，則與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量與混合物中碳質(zhì)量相等；假設(shè)混合物中碳的質(zhì)量為m，則與銅反應(yīng)氧氣的質(zhì)量為m，設(shè)混合物中銅的質(zhì)量為x

x=則原固體混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%。故選A。9、A【詳解】A、反應(yīng)物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳，沒有科學(xué)道理，故A符合題意；B、如果硫酸銅溶液顯酸性，則鋅能和顯酸性的溶液反應(yīng)生成氫氣，有科學(xué)道理，故B不選；

C、如猜測(cè)CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸，則鋅能和酸溶液反應(yīng)生成氫氣，有科學(xué)道理，故C不選；

D、如果試劑變質(zhì)，可以更換后再實(shí)驗(yàn)，有科學(xué)道理，故D不選。

故選：A?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變。10、D【解析】A、可以表示宏觀物質(zhì)氬氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、可以表示氬元素；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、可以表示一個(gè)氬原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但不符合題意；D、不能表示相對(duì)原子質(zhì)量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。11、D【解析】氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)。點(diǎn)睛：化學(xué)式推算化合價(jià)時(shí)，首先要辨析一下物質(zhì)的類別，如果是單質(zhì)，其中的元素的化合價(jià)也就不用推算了，根據(jù)“在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零”的原則可知，其化合價(jià)為零；如果是化合物，然后再設(shè)未知量，根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，結(jié)合已知元素的化合價(jià)（即常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)，或題中給出的某元素或原子團(tuán)的化合價(jià)等），列等式求解即可。但是，列等式時(shí)，一定要注意元素符號(hào)或原子團(tuán)的右下角的個(gè)數(shù)不能忽略了；還有，化合價(jià)的正、負(fù)（特別是負(fù)價(jià)）也不容忽視。最后，求解的結(jié)果一定要帶有正、負(fù)號(hào)，特別是，正號(hào)不能省略不寫。12、B【詳解】該氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=75%；Fe2O3中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=70%；FeO中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%≈77.8%Fe3O4中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%≈72.4%；根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果，F(xiàn)eO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以是75%。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、排出玻璃管中的空氣，防止CO不純而發(fā)生爆炸處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣【詳解】（1）A裝置中為三氧化二鐵在高溫下和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（2）該實(shí)驗(yàn)先通入CO的目的是：將玻璃管中的空氣排空，防止一氧化碳不純而發(fā)生爆炸；（3）一氧化碳有毒，排到空氣中，容易污染空氣，故C裝置的作用是處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣。14、BFZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的速率ABC【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，是用鋅與硫酸反應(yīng)，在裝置B中，鋅放在多孔隔板上，稀硫酸從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。裝置B能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；氫氣的密度小于空氣，難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集，排水法收集到氫氣較純。博源同學(xué)欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質(zhì)，選擇一套能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的制取裝置可選用BF；鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置中分液漏斗可控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率；（3）收集到的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，主要是氧氣濃度較低造成的。原因可能是：集氣瓶倒扣在水槽中時(shí)，里面有大量空氣；導(dǎo)管口剛冒氣泡就開始收集，有空氣收集到集氣瓶中；集氣瓶裝滿氣體后，沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來，氧氣逸出；故選ABC；15、試管AC（填字母）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大裝置漏氣aCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O溶液變紅色，塑料瓶變癟【詳解】（1）寫出圖中儀器①的名稱：試管；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇固液發(fā)生裝置（不需要加熱）是：A，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用向上排空氣法收集，收集裝置是C，選擇此收集裝置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；一段時(shí)間后，他用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：裝置的氣密性不好，導(dǎo)致漏氣；（3）若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”從a進(jìn)入，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水的化學(xué)方程式為：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（4）用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約體積的紫色石蕊試液，二氧化碳能與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是：溶液變紅色，塑料瓶變癟。16、39量取稀釋配制（混勻）托盤天平、藥匙小于【解析】本題是用濃硫酸來稀釋配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸?！驹斀狻浚?）設(shè)加水的質(zhì)量為X。根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的