讀書伴我成長心得體會

Word-6-讀書伴我成長心得體會人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。讀書伴我們成長，下面是查字典帶來的讀書伴我成長收獲體味，歡迎查看。

讀書伴我成長收獲體味篇一

我愛讀書，是由于它帶給我歡樂，帶給我學(xué)問。他就像一位同伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引領(lǐng)著我歡樂的成長。

高爾基說過：書籍是人類長進的階梯。是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字惟獨圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調(diào)無聊，惟獨小人書才干帶給我歡樂。我常常一個人對著小人書常常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐盛的連環(huán)畫，有時，還一個人飾演幾個書中的角色在屋里自娛自樂。

可是上了三四班級后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，彌漫了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑，有時我會被書中的情景激動得淚流不止，有時我又會瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有無數(shù)和現(xiàn)實不同的東西：會笑的貓?貓和老鼠會是伴侶?貓能聽懂人話?老鼠變球，烏龜有神功是不是太不行思議了?我喜愛?它們，有時等的甚至有的迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呀!我快把所有看完了，假如看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦!后來才發(fā)覺還有無數(shù)文字書都很好玩呢!

自從我領(lǐng)會到書中蘊含的趣味，我便喜愛?讀各種各樣的文字書，并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《如果給我三天明亮》、《狼王夢》一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中仆人公保爾柯察金那種脆弱的意志深深地打動了我，教導(dǎo)我要在困難面前樹立信念;《如果給我三天明亮》，書中仆人公海倫凱樂接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面向逆境，最終在黑暗中找到了人生的明亮面，最后又把慈祥的雙手伸向全世界，深深地激動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心?？粗粗?，我心得了無數(shù)學(xué)問，作文水平也有所提升了。我可喜愛?它們了，一有時光就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡著了，我經(jīng)常偷偷拿書看。有時往往看一個中午，而下午沒有精力學(xué)習(xí)。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭里，開頭裝睡。最終媽媽識破了我的伎倆兒，并告知我：看書是好事，但應(yīng)當學(xué)會勞逸結(jié)合。不好好睡覺可是不可!。

現(xiàn)在我已經(jīng)升到六班級了，學(xué)習(xí)越來越緊急，但我依然會抽出一些時光看書，開闊自己的視野。書已經(jīng)成為我最親熱的伴侶，我一天也離不開它，它讓我明了了許多做人的道理和學(xué)問!書是我最好的導(dǎo)師。

讀書伴我成長收獲體味篇二

書，讓我們走進了一個漂亮而奧秘的仙境。在書的仙境里，我們自由奔放自己歡樂的學(xué)習(xí)。書，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)

書，讓我們走進了一個漂亮而奧秘的仙境。在書的仙境里，我們自由奔放自己歡樂的學(xué)習(xí)。書，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)趣，文采的豐盛，美好的手筆，漢字的宏大。

小時候，讀書，并不能感觸到其中的含義，只是盲目地讀。漸漸的，便能夠體味到書中所包含的深刻含義。這才體味到書的樂趣，宏大的漢字，宏大的書!

讀書，要做到以下幾點：

一﹑一本書，至少要讀四遍。第一遍，先了解書的內(nèi)容;其次遍，體味字里行間中的深刻含義，品嘗字與子﹑句與句，段與段之間的關(guān)系，思量為什么要這樣寫;第三遍，把好詞好句好段記在本上，有很好的段落，能夠按照需要背下來;第四遍，綻開想象力，能夠把故事接著編下往，也能夠?qū)戇@本書時的情緒、環(huán)境想一想這樣，讀一本書就達到事半功倍的效果。

二、讀書時，心要靜。書不僅要用眼睛往看，用嘴往讀，還要用心往品嘗。這樣才干領(lǐng)略書的樂趣。

三、我們要讀好書，讀對我們實用的書。如，中國四大名著紅樓夢、西游記、三國演義、水滸傳等對我們有益的書、能夠使我們增長學(xué)問的書、能夠使我們更好的了解祖國的歷史、文化的書不要多看漫畫書，但漫畫書中有一些是能夠偶然看的，如，父與子等。

在書的田野中，我們歡樂學(xué)習(xí)。我們努力奮斗，學(xué)到了無數(shù)在課堂上學(xué)不到的東西。記憶中，書給了我很多的協(xié)助。還記得那一次，是書給了我靈感。它似乎不僅是我的伴侶，因為它更像是我的教師。

那一天，是星期天，我正在家寫作業(yè)。當我寫到作文時，我想了半天也不知要寫什么。我急的在床上踢打，卻也不知要寫什么。我順手從書架上拿了一本書一千零一夜。我寂靜在書中的情節(jié)中，大量的詞語進了我的腦子里，好詞好句在我的腦中出現(xiàn)，漸漸的，故事的情節(jié)在我的腦中出現(xiàn)。我便馬上寫，就這樣，一篇文章便出生了，還是一篇不錯的文章呢!這都是書的功勞呢!從這以后，我便每天都讀書，讀好書。就這樣，我的作文越寫越有長進。我從以前那個一見作文就頭疼的小女孩變成了愛寫作文的小女孩。這都是書給我的引發(fā)啊!

讀完每一本書，我都會有所引發(fā)。當我讀完毛澤東選集時，我能夠更多的了解，我們宏大的領(lǐng)袖毛澤東主席的真切生活。將毛澤東吃苦刻苦的精神描寫的惟妙惟肖，舉行了動作描寫、細節(jié)描寫、語言描寫我不僅學(xué)到了無數(shù)好詞好句好段，還學(xué)到了無數(shù)描寫人物的辦法;當我讀綠野仙蹤，我又對的豐盛想象力，感到奇怪。在書中美好的語言背后清晰地表現(xiàn)了真、善、美、假、丑、惡，對照劇烈。

讀每一本書，我們所能獲得的不僅是好吃好句好段，還是各種表述辦法，各種描寫辦法

冰心女士曾經(jīng)說過：讀書好,好讀書,讀好書。目的就是告知我們讀書好，要多讀書，讀好的書。每一位博學(xué)家、作家都是博覽群書。天下關(guān)于書的贊美數(shù)不勝數(shù)?？梢?，書對我們有多重要!

我們一定要記?。鹤x書好,好讀書,讀好書!

讀書伴我成長收獲體味篇三

假如人生的豐盛能夠用顏色來比方，書就是透射五光十色的水滴;假如世界的廣大能夠用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教導(dǎo)就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;老師就是一支筆，惟獨具備豐厚的文化底蘊，才干描畫出學(xué)問的浩瀚，惟獨擁有膚淺的人文積淀，才會勾畫出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教導(dǎo)是學(xué)問的教導(dǎo)，教導(dǎo)是制造的教導(dǎo)，教導(dǎo)是老師與書籍共同譜寫的教導(dǎo)!

作為一名學(xué)校老師，我愛讀書，喜愛?與書相伴，在文字中享受暖和的陽光，在陽光中心得人生的真諦?；厥讕啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐盛生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的腳印?????，奮斗的艱辛，追求的歡樂，能夠激勵自己奮勉有為。讀教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)方面的書，能夠讓自己始終注重從同學(xué)實際動身，遵從教導(dǎo)邏輯，始終銘記：教導(dǎo)的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今日上的課有哪些新氣象?今日的學(xué)習(xí)有什么新的心得?今日處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》，我懂得了處人事、求知識的原則。讀《簡愛》，我感觸到了和善、質(zhì)樸和頑強的品行。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、才智所激動。在往常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著聆聽孩子們的心聲，和他們一起歡樂?，一起奇怪。

讀書，讓我深刻體味到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完美的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新老師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與同學(xué)一起共享成長歡樂的老師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的歡樂，但我能夠說，讀書轉(zhuǎn)變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!

讀書讓我熟悉到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對同學(xué)滿懷熱愛，才干保持一以貫之的激情，讓自己的課堂彌漫生機彌漫活力。

讀書讓我熟悉到，要做一個有思想的人。老師要教書，更要育人。全國特級老師竇桂梅教師說：教導(dǎo)的真諦在于將學(xué)問轉(zhuǎn)化為才智，將文化積淀為人格。她還說：老師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教導(dǎo)的永恒愛心、抱負信心、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真