大學(xué)生“包餃子”活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)大學(xué)生“包餃子”活動(dòng)總結(jié)高校生“包餃子”活動(dòng)總結(jié)1

好吃不過(guò)餃子，暖和不過(guò)集體。為增加高校生思想教化，豐富我們的高校生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與溝通，我班組織了一次別開生面的包餃子聚會(huì)。

本活動(dòng)由xx級(jí)思政班主辦，兩班班委在10級(jí)思政班的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐及兩班班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下協(xié)辦。

這一天，為讓同學(xué)既感受到班級(jí)的融洽氣氛，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的樂(lè)趣，培育同學(xué)集體生活的樂(lè)趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，我們懷化學(xué)院xx級(jí)思政班特實(shí)行了本次包餃子集體活動(dòng)，在本周星期三下午六點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)起先，同學(xué)們坐在我們包餃子的位置。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都起先親自實(shí)踐，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現(xiàn)了驚奇的餃子，但那是每個(gè)人親自創(chuàng)建的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家時(shí)常交談著。每組同學(xué)別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形態(tài)，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿的東北餃，餃子圍起來(lái)的“心”形和太陽(yáng)形分別表達(dá)了對(duì)學(xué)院的美妙祝愿，象征著學(xué)院教化事業(yè)的蒸蒸日上。

最終在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期盼中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的歡樂(lè)和集體的暖和。

我班組織這次活動(dòng)，不僅使大家增加了互助合作的意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)同學(xué)的高校生活留下了一頁(yè)美妙的回憶。

同時(shí)這次活動(dòng)還增加了我們的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，在驚慌豐富的.學(xué)習(xí)之余，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂(lè)趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。

大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級(jí)的暖和，增加班級(jí)的凝合力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的綻開打下了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)诔粤俗约喊娘溩雍?，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們?cè)诓煌瑫r(shí)間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>

我們紛紛發(fā)表自己的看法說(shuō)：每年我們與家人都會(huì)吃餃子，但都比不上今日的餃子好吃又有意義。我們這個(gè)包餃子的過(guò)程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)城市，好像餃子的餡都有不同的品位及特性，但被包進(jìn)餃子皮（懷化學(xué)院）中時(shí)，我們都變成了餃子（“驕子”），經(jīng)過(guò)大火“大伙”的沸騰（“奮斗”）我們慢慢地被煮熟。在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子（“驕子”）。

包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝合力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必需要有凝合力，為了班級(jí)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝合力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、主動(dòng)進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。

這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，為形成班級(jí)凝合力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了驕傲感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀，形成深厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)決學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成果更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子！

該次活動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)面氣氛比較活躍，同學(xué)們各自充分發(fā)揮自己的實(shí)力，總的來(lái)說(shuō)，我們本次活動(dòng)舉辦得特別勝利。

高校生“包餃子”活動(dòng)總結(jié)2

10多媒體，這個(gè)是我們共同“家”。在團(tuán)支部的策劃下，班委的打算下與大家的主動(dòng)努力下，團(tuán)日活動(dòng)——師生包餃子在20xx年11月11日晚上圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)不僅豐富了我們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了同學(xué)之家的團(tuán)結(jié)與溝通，更讓我們了感到了暖和。真是所謂“好吃不過(guò)餃子，暖和不過(guò)集體”！

下午上完兩節(jié)課后，組織人員立即回宿舍取食材與其他人員在食堂一樓集合，我們打算根據(jù)支配支配與活動(dòng)流程主動(dòng)參加到活動(dòng)當(dāng)中，個(gè)個(gè)大顯身手。有的洗菜，有的切肉，有的切菜，有的調(diào)陷……我們大家在全神貫注的打算中，班主任來(lái)到我們當(dāng)中，與我們?cè)诳鞓?lè)交談并叮囑我們要當(dāng)心，留意平安。

包餃子起先了！我們與老師圍在一起，高興奮興的包餃子。過(guò)一會(huì)兒，我們發(fā)覺我們包的餃子不太一樣，老師感覺很驚異，向我們學(xué)不同形態(tài)的餃子,我們也別出新裁的設(shè)計(jì)不同餃子的形態(tài)……我們一邊包餃子，一邊與老師在閑聊，談?wù)搶W(xué)習(xí)，生活等話題，發(fā)出陣陣笑聲……包餃子的人慢慢變多，我們也越來(lái)越喧鬧！

在大家不懈努力下，餃子最終全部包好了?？粗覀冇H自包的餃子，心里有種成就感，我們也迫不及待的想吃餃子……一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期盼中端出來(lái)了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，我們感受到了青春的歡樂(lè)和集體的暖和！

包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝合力，就像在組織工作一樣，我們必需要有凝合力。為了