大學生實驗心得體會

第頁大學生實驗心得體會高校生試驗心得體會1

作為一名高校生，我對教學媒體和資源總是充溢了愛好。在上課的時候，我更喜愛利用多媒體，來引導學生學習新學問。但有的時候上課的效果卻不盡如人意。這次暑期全員培訓中我學到制作演示文稿的時候，清爽的ppt演示，好用的制作技巧，讓我眼前一亮，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我最終相識到了我以前為什么很專心的制作PPT，但是效果卻不好的緣由了，那就是沒有人會對著密密麻麻的學問點感愛好的，不由得想到了初中時候的自己，和他們不是一樣的嗎？

在本次培訓中制作演示文檔的部分，我對它進行了簡潔的總結(jié)；

攻略一：少即是多：每頁一個主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。呆板無趣的學問點會讓學生們昏昏欲睡，假如將學問點精煉再加上圖片會提升學生學習的愛好，而且也減輕了學生的負擔，讓他們在歡樂中獲得學問。甚至在PPT中我可以恰當運用高橋法，醒目的字眼躍然眼簾，再不用老師來反復強調(diào)這是重點啊重點??！

攻略二：換位思索：文字不小于24號；剛好回顧總結(jié)；文字和背景反差顯明；從學生的角度來思索一堂課的教授方法，沒有那么多過目不忘的學生，怎么講課才能使學生印象深刻呢？看來我要在這方面多下功夫了。

攻略三：邏輯清楚：依次播放；邏輯主線簡明；格式一樣；思想要點圖表化。

攻略四：形象表達：適當運用全圖型PPT；圖表圖形化；細心設(shè)計封面和書目；用聲音烘托氣氛。一幅好圖賽過一千句話，無關(guān)的美景干擾主題；過多的插圖分散留意；過于困難的畫面增加認知負荷；插圖與背景混雜。

攻略五：動靜結(jié)合：限制長度；加快速度；明確目的；聚焦內(nèi)容

在本次學習中，有一句話令我印象深刻，一堂課是否精彩，關(guān)鍵是老師而不是工具！是啊，無論ppt做得多么華麗，內(nèi)容是多么深刻。但是一堂課的精彩與否，還是得靠老師來把握，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

高校生試驗心得體會2

早上9點此參觀起先，老師首先帶領(lǐng)我們來到了位于一樓的激光焊試驗室。試驗室的高級工程師詳盡的為我們介紹了激光焊的原理及應用，并且演示了TDJG-1型激光焊機的詳細功能及操作，激光焊采納激光作為焊接熱源，機器人作為運動系統(tǒng)。激光熱源有著極高的加熱實力，能把大量的能量集中在很小的焊接點上，所以具有能量密度高、加熱集中、焊接速度快和焊接變形小等特點，可實現(xiàn)薄板的快速連接，與傳統(tǒng)的焊接方法相比有著自己的獨特優(yōu)勢，因此我們對此都很有愛好，還提出了一些相關(guān)的問題，老師也不厭其煩的為我們解答，并且在最終運用激光焊機實際操作了焊接過程，通過對過程的觀摩以及最終比較成型的焊縫，我們對激光焊的優(yōu)勢有了更直觀又深刻的理解。老師和我們溝通了一下參觀激光焊接的感受，隨后帶領(lǐng)我們來到了25樓的地下試驗室。

當我們走進25樓的地下試驗室時，映入我們眼簾的不是豪華的裝修，而是一臺臺的科研設(shè)備。這里是科技育人的試驗基地，是各種高新科技的中心，因此我們都細心地聽老師講解，靜默地記錄，希望以后可以有機會實際操作這些設(shè)備進行科學創(chuàng)新。老師給我們具體的介紹了一系列的材料性能測試機，其中包括拉伸彎曲試驗機，30噸及101噸位的萬能試驗機以及沖擊試驗機和低溫韌性試驗機等等，其中有一臺微小力學性能試驗機給我的映像最深，據(jù)老師介紹，此試驗機可以測試的最大噸位也只有2KG，精密程度特別的高，是從外國進口而來，價值近百萬元，引起了我們的一片驚羨。

隨后老師又帶領(lǐng)我們來到了噴涂試驗室及無損檢測試驗室，試驗室里的老師都給我們具體的介紹了各試驗室的概況，并耐性的解答我們的疑問。其中無損檢測技術(shù)給我留下了很深刻的映像，據(jù)老師介紹無損檢測簡稱NDT，就是利用聲、光、磁和電等特性，在不損害或不影響被檢對象運用性能的前提下，檢測被檢對象中是否存在缺陷或不勻稱性，給出缺陷的大小、位置、性質(zhì)和數(shù)量等信息，進而判定被檢對象合格與否及推斷其剩余壽命等。作為一種新興的檢測技術(shù)，具有大量的優(yōu)勢，如無需大量試劑，不需前處理工作，試

樣制作簡潔，不損傷樣品，無污染等等。老師的介紹幫助我們更好的了解到無損檢測技術(shù)在焊接結(jié)構(gòu)缺陷檢測方面的應用及前景，老師告知我們加強焊接結(jié)構(gòu)無損檢測技術(shù)的探討與開發(fā)是保證焊接產(chǎn)品平安所必需仔細對待的課題，同時他也也歡迎有愛好的同學將來從事這一方面的探討。

在其次次的試驗室參觀之行中我們最終見到了期盼已久的焊接機器人，此次參觀的焊接機器人主要包括機器人和焊接設(shè)備兩部分。機器人由機器人本體和限制柜（硬件及軟件）組成。而焊接裝，則由焊接電源、送絲機、焊槍等部分組成。機器人具有6個自由度。其中，1、2、3軸可將末端工具送到不同的空間位置，而4、5、6軸解決工具姿態(tài)的不同要求。通過焊接機器人實際焊接過程可以明顯的體會到它的優(yōu)越性，，人工施焊時焊接工人常常會受到心理、生理條件改變以及四周環(huán)境的干擾。在惡劣的焊接條件下，操作工人簡單疲憊，難以較長時間保持焊接工作穩(wěn)定性和一樣性，而焊接機器人則工作狀態(tài)穩(wěn)定，不會疲憊。因而，選擇應用焊接機器人對產(chǎn)品進行焊接可以實現(xiàn)用穩(wěn)定一樣的工藝條件確保產(chǎn)品焊接強度和滿意產(chǎn)品各項性能指標的要求，同時滿意焊縫成型良好的產(chǎn)品外觀質(zhì)量要求。焊接機器人在高質(zhì)高效的焊接生產(chǎn)中，發(fā)揮了極其重要的作用。我國焊接機器人技術(shù)的探討應用雖然較晚，但借鑒于國外的成熟技術(shù)，得到了快速的發(fā)展。近年來，我國在焊縫跟蹤、智能限制等方面進行了大量的探討與應用，取得了很多優(yōu)秀的成果。展望將來隨著智能機器人技術(shù)和人工智能理論的進一步發(fā)展，焊接機器人系統(tǒng)還有很多值得我們仔細探討的問題。

此次的試驗室之行給我?guī)砹嗽S多的感受。古往今來，任何科研無一不是經(jīng)過試驗的驗證的，也可以說，試驗是檢驗理論的唯一標準。作為一個高校生，我們決不能容忍自己死讀書，讀死書，只是在理論上去分析而缺乏實踐。我信任：只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干實力，必能不斷的創(chuàng)新，為我國的焊接事業(yè)發(fā)展與進步貢獻出自己的一份力氣。

高校生試驗心得體會3

第一次參與類似的試驗班學習，對本人的影響卻是深遠的。其實每次學習對我而言都是彌足寶貴，一個人只有放開眼界去溝通溝通才能豐富自己提高自己，學然后知不足。很榮幸能與這么多同學，還有老師一起學習。

通過學習，語言技能得到了明顯的提高。以前學習英語，只是簡潔地背單詞、語法等，很少真正運用英語來表達自己的想法、觀點。這次試驗班要求我們依據(jù)課本上的東西，來處理一些實際生活當中遇到的問題，有詳細的場景、事務，要求我們運用所學，用英語來回答問題，表達自己的觀點，書本上是找不到答案的，也不是簡潔的選擇題，ABCD選一下就好了的，而是要我們真正開動腦筋，寫出句子，通過這種形式，使得我們在語言技能方面，有了有顯的進步。

得到了改進。高校畢業(yè)后，學習基本上是自己一個人的事，不像以前在學校里，有那么多同學一起學習，有什么不懂的，同學之間可以相互幫助，有什么不對的，同學或老師可以幫忙指出來，這次通過網(wǎng)絡(luò)學習，就像又回到了學校，通過大家的探討，知道了自己的不足，學習方法得到了改進。

網(wǎng)絡(luò)技能得到了加強。以前的學習，基本上是不用電腦的，而這次卻要在網(wǎng)絡(luò)上完成，須要我們適時運用網(wǎng)絡(luò)技能，使得我們在不知不覺中學習了電腦學問，網(wǎng)絡(luò)技能得到明顯提高。

綜合實力得到了提高。所謂綜合實力，是指視察實力、實踐實力、思維實力、整合實力和溝通實力。在本門課的學習中，先通過看題目和書本，然后結(jié)合所學，經(jīng)過思索，把我們要表達的觀點，整合成句子，與同學老師溝通。

總之，通過這次參與試驗班的學習，使我們學到了學問，也結(jié)交了摯友。俗話說:人活到老,學到老.在這個學問經(jīng)濟社會沒有學問是難以在社會立足的呀,為了懸崖勒馬，我們才來到了電大充電.能在這里學習是自己的一個大好機會，那么我肯定會珍惜這次學校為自己創(chuàng)建的這個條件，通過獲得學問來充溢自身頭腦.

高校生試驗心得體會4

在教學中我常常用課件中的圖片、音樂、視頻導入，達到良好的教學效果。作為一種新型的教化形式和現(xiàn)代化教學手段的多媒體技術(shù)給傳統(tǒng)教化帶來巨大影響，借助多媒題教學教學容量大，內(nèi)容多，假如四平八穩(wěn)很簡單造成課堂上像電影院一樣的效果；假如內(nèi)容少，會顯得課程設(shè)計單薄，不充溢。利用多媒體教學，加大了課堂教學的密度，喚起了學生的學習愛好，激發(fā)了他們的智能；運用動靜結(jié)合的教學圖象，通過視、聽、觸、想等方式，可以輕松地解決教學中的重點和難點問題，能創(chuàng)設(shè)逼真的教學環(huán)境，營造生動活潑的教學氣氛，充分調(diào)動學生的學習主動性。多媒體教學的優(yōu)點許多，利用好這些現(xiàn)代化教學設(shè)備和先進教學形式，會優(yōu)化課堂教學，提高效率，提高教學質(zhì)量。但教學中假如不了解現(xiàn)代化電教手段的運用規(guī)律，運用不當，違反了教學規(guī)律，就會事倍功半，削減了學生動手、動口、動腦的時間，不利于提高學生的實力。因而只有合理運用，做好各種教學媒體的有機結(jié)合，才能更好的發(fā)揮它們的優(yōu)勢，更好的為教學服務。

高校生試驗心得體會5

一個長學期的電路原理，讓我學到了許多東西，從最起先的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

在學習學問上方，起先的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是之后就覺得越來越麻煩了。從最起先的誤差分析，試驗報告寫了許多，但是真正駕馭的確不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，許多狀況下是在試驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在試驗這門課中給我最大的感受就是，必需要先弄清晰原理，在做試驗，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習慣方面，最起先的時候我做試驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有許多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是Y形接線法，在這個試驗中，假如選取恰當?shù)囊来尉湍軌蛳鳒p許多接線，做試驗就應要有良好的習慣，就應在做試驗之前想好這個試驗要求什么，有幾個步驟，就應怎樣支配才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原試驗起先的幾周上課時間不是很固定，試驗報告也累計了許多，第一次感覺有那么多試驗報告要寫，在交試驗報告的前一天許多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的支配好自我的時間，我就應從這件事情中吸取教訓，合理支配自我的時間，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些試驗都須要嚴謹?shù)目捶?。在負阻的試驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又奢侈時間，又沒有效果，在這個試驗中，有許多線，很簡單插錯，所以要特性細致。

在最終的綜合試驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特性精確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡潔的，但是數(shù)碼顯示特性須要細致，由于我自我是一個馬虎的人，所以數(shù)碼管我檢查了許多遍，做了許多無用功。

總結(jié)：電路原理試驗最終給我留下的是：嚴謹?shù)膶W習看法。做什么事情都要仔細，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去奢侈。

高校生試驗心得體會6

計算機實訓在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我高校以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會特別堅固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有x分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有實訓這樣的支配，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫順，也很有耐性，即使老師講了許多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐性的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，須要加強，也讓我們了解到哪些須要仔細的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！

經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面學問，由老師帶著我們不斷操作。能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清楚，簡潔易學、好用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員運用的首選。我覺得學習了這個，對我參與工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西許多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐性的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能支配這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有許多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們肯定認仔細真的好好學！

一個星期的實訓課很快結(jié)束了，我發(fā)覺我對計算機有了新的相識，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡潔的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的駕馭計算機程序還不是一件簡潔簡單的事兒，但真正駕馭后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主子而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

高校生試驗心得體會7

時間真的消逝很快。我們也走過了大二的時間。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)驗一翻風雨，我們也不懂的生活。

大二的我們。經(jīng)過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們依據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最終依據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一起先的模擬的出納崗外實訓，到存貨業(yè)務的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務。全部賬目都弄好后，最終一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么悠閑。

雖說自我在中學時期所學的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很具體。和高校中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺?？勺屛易晕覍嫸嘁欢鹊纳類邸?/p>

“只有經(jīng)驗過，才明白其中的味道”對于我而言，喜愛體驗生活，能夠說透過這次實訓，真實的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生！會計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心和一份耐性還包括一份職責心。

不經(jīng)驗過，我們恒久都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過坎坷、遇過逆境，以前跌倒、以前失去，經(jīng)驗過挫敗、跨越難關(guān)。而仍舊能夠昂首闊步邁向人生，才能熬煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅毅的人很難；須要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)覺錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最終在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)覺編制到最終，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累！參雜著繁瑣！

透過本次模擬試驗，培育了我們的實際動手潛力，縮短了課本學問與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。

雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟識，才能游刃有余！

高校生試驗心得體會8

這兩個月的實訓短暫而又充溢。在這里，我不僅學到了學問、技能，更重要的是，我在指導老師和同事的身上學到了對工作和對事業(yè)的追求，以及他們良好的職業(yè)素養(yǎng)，他們的潛移默化和諄諄教育使我在以后的職業(yè)生涯中終身受益。

在這里，我感受了良好的氛圍，有幸得到指導老師秦方主任的悉心訓誨以及其他部門領(lǐng)導和同事的幫助。他們對我都很照看，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我指導。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的暖和和關(guān)愛。

在分子生物學試驗室為期兩個月的實訓使我受益匪淺，我不僅學習到了專業(yè)學問，更重要的是收獲了閱歷與體會，這些使我一生受用不盡，登記來與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應當專心去完成，或許自己累點，但你會收獲許多，無論是學問與閱歷還是別人的贊揚與認可。

2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。學問和閱歷的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住學問總是垂青那些擅長提問的人。

3.擅長思索，真正消化學問。有知到識，恒久不是那么簡潔的事，當你真正學會去思索時，他人的學問才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)恒久不會有新的建樹，前人的道路當然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。

5.獨立而不孤立。學會獨立思索，獨立試驗，但要記住與他人的溝通也是特別重要的，試驗和試驗事恒久不是你自己的。

6.實事求是做試驗。不騙自己更不要騙他人。

7.仔細細致地做好試驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。

高校生試驗心得體會9

一個多月的培訓就這樣過去了，我最大體會就是只要能堅持沒有辦不到的事情，我很榮幸地加入了這個集體，作為一個新人，此時此刻，我的確想說點什么，不光是為了總結(jié)與勉勵自己，同時也算是給學弟學妹們留下一點我的閱歷。

從一起先參與動員大會，我就始終很為之心動。當然，心動并不等于一時的沖動，那晚聽完講座后，我在第一時間就填好了申請表，自然我也認為主動的看法總是會給人留下一個良好的`印象吧!

在完成一系列的基礎(chǔ)工作后，我選擇常常來試驗室，多從“前輩”們身上吸取些閱歷，多請教請教，來的頻率多了，自然就熟識了。學長學姐看到我也會投來會心一笑。這些不但會給我肯定的信念，而且讓我更加珍惜這次培訓的機會。

培訓的第一個試題是翻譯一個芯片的資料，并依據(jù)芯片資料來設(shè)計其的外圍電路。翻譯成中文到并不是很困難，關(guān)鍵是外圍電路的設(shè)計，讓我感受頗深。翻譯過資料后，只是對芯片有了一個也許的相識，知道它是一個加速度傳感器，但對它在實際生活中詳細應用并不太了解，當我正在為此發(fā)愁的時候，經(jīng)一個學姐的點撥后，快速找到了方向，在電腦上搜尋了一些相關(guān)加速度傳感器的資料看過以后，我最終有了頭緒，起先構(gòu)思我的自己的設(shè)計，由于專業(yè)學問的限制，只能設(shè)計一些較簡潔的電路。最終我確定設(shè)計一個有關(guān)加速度傳感器的報警電路。此刻，我感受到了勝利的喜悅。其實說句實話，在翻譯過程中我并沒有得到什么，但在設(shè)計外圍電路的過程中，我通過查各方面的資料，學到了許多東西，一些專業(yè)課上學不到的東西，我想這就是這次培訓的目的吧。

其次輪培訓是我最艱難的一次，因為不光是電路上的設(shè)計，而且還要實物，這次徹底變更了我對電路的看法，原來電路學習遠遠不是我想的那樣，做題和思索，更重要的是可行性和可限制性。在電路的設(shè)計過程中，我大膽地在原有電路的基礎(chǔ)上，運用了一個二極管，效果也很不錯。調(diào)試的過程中，遇到困難，我有幾乎想放棄的時候，但靜下心來分析電路，逐一排查，最終找到了電路的不足之處并加以改善。功夫不付有心人，我順當通過了其次輪的培訓。

第三輪是獨立設(shè)計放大器。起先我有些悲觀，因為在仿真軟件上并未獲得我預期的效果，但是我我堅持下來了，改在試驗箱上用詳細實物模擬，最終電路在不斷的改進下達到了肯定的效果。后來在和同學的合作下，一起去制板，但由于技術(shù)不太成熟，我們一失敗告終。最終還是回來到原始，手工錫焊。完成以后就進行調(diào)試，調(diào)試過程中出現(xiàn)了不少問題，每一個問題要進行詳細分析后再在原有電路上加以改善。最終以不錯的成果通過了最終一輪培訓。

總結(jié)這段時間，我感慨萬千，我認為這次培訓對我以后的學習和工作將會造成質(zhì)的改變，我懂得不再是簡潔的電路學問，更多的是設(shè)計思想，設(shè)計理念和合作氛圍，除此之外，最重要的是學會怎樣去爭取，怎樣去努力，怎樣去堅持?？傊?，用自己的努力去實現(xiàn)別人想干卻不敢干的事是一件不能言說的榮耀，更是一種更深層次的勝利，再此，我再次勉勵自己要借此契機，更加努力地工作，為以后的工作積累更多的學問和閱歷。當然，我也希望學弟學妹們借鑒一點我的閱歷，為以后能加入我們這個集體做好應有的打算。

高校生試驗心得體會10

《教化部高職高專規(guī)劃教材：工程數(shù)學（建工類）》包括了線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計的基本內(nèi)容，還介紹了MATLAB和SAS，2個軟件系統(tǒng)，8個數(shù)學建模問題，18個數(shù)學試驗，66個建工專業(yè)的例題與習題。

這本教材是“湖南省一般高等教化面對21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革安排”立項項目的成果之一。編者以“再設(shè)計”的思想，根據(jù)高職高專工科基礎(chǔ)課內(nèi)容“以應用為目的，以必需夠用為度”的原則，全面諦視了工程數(shù)學傳統(tǒng)的教學內(nèi)容，以及當代科學技術(shù)的發(fā)展水平和前景，提出了

[基礎(chǔ)理論]+[數(shù)學建模]+[數(shù)學軟件]三大模塊有機結(jié)合的工程?？茢?shù)學教學內(nèi)容的設(shè)計方案，并以此編成了這本書。它有以下3個特點：

1、充分留意了工程數(shù)學基礎(chǔ)理論的重要地位。全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學生所必需的線性代數(shù)、