急診科護士工作心得體會

Word-13-急診科護士工作心得體會

當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出詳細的閱歷和想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是的我為您帶來的6篇急診科護士工作心得體會，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

急診科護士工作心得體會篇一

20xx年12月2日，我參與了由山東省護理學會舉辦的山東省首屆急診護理專業(yè)護士培訓班，來自全省120個急診護理專業(yè)的業(yè)務骨干集聚一堂，歷時兩個多月圓滿完成了各項學習培訓任務，并獲得了山東省急診專業(yè)護士崗位培訓合格證書。

剛開頭為期一個月的理論學習，在課堂上我們仔細傾聽各位專家、教授的講課，充分學習到了急診相關專業(yè)的理論學問。老師們深厚的理論功底、專業(yè)的臨床技能深深的吸引著我們每一個人。他們的教學內容鮮活，教學方法敏捷，理論聯系實際，運用案例說明觀點，精彩絕倫。通過聽課使我們對急診常見病種的護理、危重癥急搶救理、器官衰竭病人護理等學問得到了更全面的學習與熟悉，這樣的培訓讓人解渴，開闊了眼界，增長了見識，是對自己理論學問的豐富與更新。

理論結束以后就是臨床基地實習，我選擇了山東省立醫(yī)院。來到這家百年老院讓我收獲頗豐，首先，帶教老師們把呼吸機、除顫儀、洗胃、心肺復蘇、亞低溫治療儀等急救操作技能全部給我們演示了一遍，又手把手的指導我們練習，考試合格以后給我們分組下臨床實習，在繁忙的工作壓力下，他們對帶教工作仔細與負責讓我們深受感動。經過分組，我們在急診搶救室、分診臺、急診病房、EICU輪轉，他們先進的急救理念、學習氛圍、急救儀器讓我大開眼界。急診科的患者大都為疑難急癥，但這里設置合理，流程優(yōu)化，來到這里的患者都得到了有效的救治與分流。在急診病房看到每次交班時護士長都會對責任護士分管的床位進行提問，“這個病人今日的護理重點是什么，你預備怎么樣去護理和宣教”，護士們總是對答如流，她們對待每一位病人都像自己的親人一樣，急躁細致，健康宣教更是具體到位，她們豐富的理論學問、高度的責任心以及嚴謹的工作態(tài)度讓我敬佩，更值得我去學習。

通過這次培訓讓我收獲了許多，同時也深深看到了自己的不足與她們的差距，需要我學習和努力的地方還有太多，我只有不斷學習豐富自己才能更好的服務于患者，才能做一名真正合格的護理工。在這里要感謝院領導給與我這次珍貴的學習機會，這次培訓就像我職業(yè)生涯中的一盞明燈，照亮了我前進的方向，使我視線更加清楚，視野更加開闊。作為一名急診科的護士，我明白了自己的工作的定位與價值。培訓結束了，但一切又僅是剛剛開頭，在以后的工作中我會連續(xù)努力，充實自己，把自己的所見所學更好的運用于臨床工作中去，為急診、為醫(yī)院輝煌的明天奉獻自己微薄的力氣！

急診科護士工作心得體會篇二

為期兩個禮拜的急診實習最終結束了，可以說這兩個禮拜的生活是豐富多彩的。留觀室，急診預檢，門診大廳預檢，十三樓門診測血壓，搶救室，看到的學到的都是特別多的，所以，所思所想也就自然而然多許多了。

留觀室

留觀室其實和病房差不多，病人病情相對來說也比較輕，一般來說，就是需要醫(yī)院兩三天觀看一下病情，或者病房沒有床位占時接住一下，總的說來，工作還是比較閑適的，惋惜啊，我只在留觀室呆了一天，不過想想，究竟學到的東西不是許多也就算了~

搶救室

也只呆了一天，搶救室就和平常人們傳統(tǒng)想的差不多，病人都是搶救車送過了，病情特別危重，隨時都有生命危急，不過護士的工作還是有條有理的。搶救室里布滿了哭泣與擔心，有點壓抑，不太喜愛~

急診預檢

去了急診以后才徹底分清晰，什么病應當看急診，什么病應當看門診。但是很惋惜，許多人都搞不清晰狀況，往往會白跑一趟。也熟識了醫(yī)院看病的一套流程（由于wendy小姐從小身強力壯，去醫(yī)院看病的次數幾乎為0，所以真的不是很清晰醫(yī)院看病的一套流程，不要說我不professional哦~）。其實預檢倒是一件很有技術含量的工作~我還是蠻喜愛的，依據病人口述的狀況區(qū)分她應當去看什么科，挺有成就感的。

門診大廳預檢

門診大廳預檢，相較于急診預檢就累了很多，而且也是一件相當受氣的工作。由于幾乎當天全部來到醫(yī)院的病人都要到你這里拿預檢的紙才能掛號，還有很多問你驗血，拍片子如何走，等等亂七八糟問題的人，所以一天下來幾乎要面對幾百個，甚至上千個病人，這樣，什么樣的病人都有。而且，門診預檢，不像急診預檢，分的很細，除了一般門診，還有很多專家門診。面對著花花綠綠的預檢票子，面對著五花八門的病人，面對著亂七八糟的問題，我只能說，太有挑戰(zhàn)性了

十三樓門診大廳測血壓

十三樓是東方醫(yī)院的重點科室，不愧是院長所在的科室，科室已經裝潢得特別特需了，窗外的風景也相當之壯麗。由于在十三樓，我只是幫忙測測血壓，且血壓計還是自動的，嗯一下就好，也沒有什么好說的了~只是感嘆于十三樓心血管科室風景好。

總之，急診就這樣結束了，生活還算豐富多彩，也聽到了許多小八卦，比如東方醫(yī)院今年年夜飯的大獎是iPhone，特等獎是iPad。等等等等，惋惜我們是實習的，這一切都與我們無關。也特別理解為什么許多護士的臉上沒有笑容，面對如此勞碌的工作，有時候還有患者如此不理解我們，又如何會有笑容呢？

急診科護士工作心得體會篇三

有人說青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；有人說青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；還有人說青春像一首歌，唱歌著歡快與哀痛。在護士看來，青春是一場商定，我們許下過誓言與承諾，我們總渴望將來，向往美妙的時間，我們歡樂，我們哭泣，卻總是那么奔放。我們有傷有淚，卻沒有太多苦惱，由于我們是護士，我為我們的職業(yè)慶幸。

提及急診，讓人最簡單聯想到的莫過于“驚心動魄”、“血腥”、“粗魯”等詞，但很難與暖和這些溫柔的詞掛鉤，但不盡然。急診近40名護士，平均年齡也就24歲，工作里外大家湊到一起總有聊不完的話題說不盡的趣事?？剖矣凶约旱幕顒?，每個人有自己發(fā)揮的空間，有時忍不住感嘆：這是一個人才擠擠的地方。攝影、繪畫、文藝、網絡、戶外樣樣有人精通，并且還能做的有模有樣，不下專業(yè)水平。其實每個人都是多角色的兼職，但很難說一個人做到全職。

正如我始終致力于危重患者監(jiān)護工作，初入急診，作為一名新的管理者，角色轉變有些許不適，些許困惑，但經過一年多的奮斗與努力，在急診人的共同協作下，大家相互仰慕相互觀賞彼此學習。盡管大家來自不同的地方，有不同的習慣，秉持不同的性格，帶有不同的愛好……但大家求同存異，相互借鑒相互包涵，形成了獨特的急診文化氛圍，也加速了急診人的成長。

我們是一個溫馨的集體，一起揮灑著青春，綻放著笑容。因此和陽光的人在一起，心里就不會灰暗；和歡樂的人在一起，嘴角就常掛微笑；和進取的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，遇事就不會迷茫；和聰慧的人在一起，做事就變機敏……

或許現實一點一點消磨了我們的棱角，侵蝕了我們的幻想，在失落、圓滿、不甘、憤滿的時候，想到還有同事，即使有東西再也找不回來，我們的掌心始終握著最珍貴的寶藏—團隊精神。隨著歲月的更替或許我們失去了年輕時的活力，沒有了往日的容顏，但在最美的年華里我們綻放過，輝煌過！

急診科護士工作心得體會篇四

經過一年半年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。雖然僅有十天的見習，但所獲頗豐，心得體會也不少?，F就在醫(yī)院如何學習這方面揀幾點我感受較深的來談談。

一、與帶教老師的溝通與溝通

信任每個到過醫(yī)院見習的同學都知道在醫(yī)院與帶教老師的關系特別重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至丘麗冰科長，下至師兄師姐也都反復提示我們這一點。可真正到了醫(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的學問。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾天以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很愿意教你。關鍵是我們在短短幾天的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發(fā)覺你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人閱歷來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能樂觀的就本科的某種常見病闡述你自己的熟悉和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確?????；又假如你能準時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的同學，老師通常會比較情愿給這種同學講課。

上一個方法或許不好把握，它除了要求要有扎實而廣泛的學問作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的同學。當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀律，喜愛學習。

二、自己把握機會，樂觀主動學習

這是特別重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、討論生、國內外的見習生、見習生都許多，若你自己不樂觀主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班。由于老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急狀況下實行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學問的綜合運用，這對每個醫(yī)同學來說都是珍貴的學習機會。當然，值夜班還有很多好處，這就需要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是見習生。我在急診見習的時候，就有兩個見習生“老師”，他們的基礎學問都很扎實，動手力量也很強，更重要的是，他們有時間、有急躁、也情愿給你講課。在這段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學習內容的把握

在病房見習時究竟要學些什么呢？信任現在還有許多人都不清晰。我自己當時也是混混沌沌，到了急診科以后，帶我的郭敏老師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大關心。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手力量有所進步外，這方面把握的的確不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細復習，就能學到學問。

四、寫好見習日記

寫見習日記就是通過寫日記的方式，記錄自己見習的經受。寫見習日記的內容廣泛，它可以記你每天的學習收獲以及不足，也可記對某一病人的熟悉，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，見習的經受都可以成為見習日記的內容。

在臨床見習中寫見習日記的同學并不多，堅持寫的同學就更少了，或許同學們還沒有體會到寫見習日記的好處。寫見習日記至少有以下好處：第一，堅持寫見習日記使得同學每天有時間思索自己的見習收獲或不足，有利于自己不斷地改進見習方法，搞好見習；其次，寫見習日記是積累臨床閱歷的一個很好的途徑；第三，常常寫日記，有利于培育自己勤于思索的好習慣，有利于提高事物觀看和分析力量，這種力量對于臨床醫(yī)生來說，將是非常重要的；第四，通過見習日記，可以看出自己成長的過程；第五，日記中的某些內容，如見習中遇到的難以解決的問題，這或許將成為自己事業(yè)勝利的突破口，很多科學家的手稿成為后來重大科學發(fā)覺的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于見習同學來說，應當養(yǎng)成寫見習日記的好習慣，信任這將會使自己受益匪淺。

急診科護士工作心得體會篇五

就診的患者大多發(fā)病急，時間緊迫，病情簡單，需在短時間內分秒必爭、全力以赴地賜予準時的搶救與護理，稍有延誤就會影響患者的治療，甚至危及生命，作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心，看到老師給死去的病人擦去臉上的血跡，我深深的感動了，要做到這些很不簡單，我要學的也許多；要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

急診的護士都是超人，這句話用的一點都不為過。剛到搶救室時見到病人血腥的場面我嚇得站在一邊不知如何是好，老師們鎮(zhèn)靜冷靜的給病人搶救，同時也沒遺忘站在旁邊的實習同學，一步步的將我們拉進這種場景，漸漸的我也基本上能適應這種工作氛圍了，莊重嚴厲?而又富有愛心的對待每一位生者或死者。真的很崇拜老師們嫻熟的技能，鎮(zhèn)靜的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下老師們都能很從容的工作，這些都是我要好好學習的。

現在我也不會面對一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會在小孩或者老年病人的床旁陪著家屬難受，而遺忘手上的操作了。適當收起自己的恐驚和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對病人好。當恐驚和無謂的憐憫消亡以后，我才更有力量全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生。

在急診實習期間，我樂觀主動，遵守急診各項規(guī)章制度，嫻熟把握各項急診護理操作技能，仔細完成各項護理工作，細心聽取各位老師的教導，努力完善自己的不足之處。在急診實習期間，通過各位老師的熱忱指導，急躁言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心；要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

急診科護士工作心得體會篇六

實習過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫(yī)院最重要的窗口，不僅接診來院的危重病人，還要收治其他醫(yī)院轉來的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹慎，生怕做錯了。

來了貴科第一周便跟賈老師在分診學習。原來以為分診會很簡潔，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。分診負責來診病人的分流，對病人的病情進行初步的評估，分析、推斷、方案和實施，并對分診的結果進行評價。由于來診的許多病人狀況很緊急，病人及家屬簡單產生急躁、憂慮、恐驚的心情，這就要求我們除了擁有嫻熟地分診技巧以外，還要有良好的溝通力量，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。狀況危險的要負責將患者轉運到搶救室，并負責聯系醫(yī)生進行搶救。分診的工作很零散，大到整個科室的聯絡工作，小到分診臺的物品管理，要求我們有劇烈的責任心。在分診上有比較特別的，就是腹痛分診的鑒別，需要具體詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要留意留意區(qū)分究竟應當去口腔科還是去眼科。

其次周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當的艱難。需要有相當嫻熟地搶救技巧，遇到緊急狀況要能理智的分析，能很好的協作醫(yī)生實施搶救。每當接收一個病人來搶救室，我們都要立即賜予心電監(jiān)護、吸氧氣，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好預備。應用急救藥品的時候要隨時記錄并觀看病人的病情，急救藥品的作用、