親子活動方案范文四篇

親子活動方案范文四篇一、活動名稱：

森林探險——拯救小動物

二、活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，練習(xí)孩子鉆爬、投擲動作，進展孩子手眼協(xié)調(diào)力量，初步萌發(fā)孩子樂于助人的意識。

2、通過親子嬉戲增進親子之間的情感，體驗親子嬉戲所帶來的樂趣。

三、活動預(yù)備：

彩帶、球框（或紙簍）8個、獨木橋、墊子、氣球、扇子（可以用紙板代替）、沙包、高蹺

四、活動過程：

“在森林里的一間小木屋里，住著小白兔的一家，家里有四只兔寶寶，由于兔媽媽出去找吃的不在家，可惡的大灰狼就把兔寶寶們抓了起來，兔媽媽回來后找不到兔寶寶了，那怎么辦呢？小朋友們，你們情愿幫兔媽媽找到兔寶寶嗎？”

嬉戲玩法：小朋友們踩高蹺，腳不能著地，爸爸媽媽，手拿武器（沙包），取氣球用小扇子扇著過獨木橋，幼兒過獨木橋時，爸爸或媽媽這時把沙包放到幼兒頭頂，走完獨木橋，幼兒取下沙包，爬過草地（墊子），家長跳過障礙，媽媽與幼兒背對背把氣球擠破，之后幼兒用沙包投擲到框中，擊敗大灰狼，救出小白兔，原路返回。最先回原點的成功。

規(guī)章：媽媽扇氣球時不能讓氣球著地，幫幼兒把沙包放頭頂時，可以手拿氣球，除規(guī)定外，不能動手幫忙幼兒，遵守嬉戲規(guī)章。共同體驗親子嬉戲帶來的歡樂。

親子活動方案篇2

一年一度的元旦馬上降臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化，每位家長和小朋友都要積極參加，為了使慶?；顒禹槷?dāng)進展，特制定此方案。

活動一：卡拉ok競賽競賽時間：12月22日(班級推舉一名幼兒)

活動二：講故事競賽競賽時間：12月23日(班級推舉一名幼兒)

活動三：壁掛制作競賽上交時間：12月23日

壁掛制作規(guī)格：1、60厘米x45厘米

2、50厘米x40厘米

3、40厘米x30厘米

4、25厘米x25厘米

5、120厘米x50厘米

注：每位家長自選一個規(guī)格進展手工制作。這項活動每位幼兒均可參與，先在班級進展評比，選出5幅最好的作品參與幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!

(一)、啦啦隊員報名啦

給運發(fā)動吶喊助威，給班級增加人氣，增加運動會的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦。名額(20)有限噢!(直接回復(fù)本日志，也可以到教師處登記報名)

(二)、幼兒園運動會12月31日

8：30分啦啦隊員要到前操場做好預(yù)備

8：30——-9：30大班段競賽

9：30——-10：30中班段競賽

10：30——11：00小班段競賽

11：00——12：00頒獎(包括卡拉o

k、講故事、掛壁制作的獎品和證書)

四、中班段“慶元旦”運動會工程及玩法

競賽工程——《同心協(xié)力》

玩法：幼兒一家三口搭成“火車”站在起點預(yù)備，爸爸和媽媽眼睛蒙住，待裁判宣布競賽開頭時，幼兒帶著爸爸媽媽繞過障礙區(qū)，爸爸媽媽可摘下蒙眼布，走過獨木橋到下一站。這時，爸爸拿起已預(yù)備好的布條將媽媽和寶寶的腳綁住，媽媽和寶寶兩人三足往場地中間走去，與此同時時，爸爸在原地跳繩20下，然后跑向終點處與媽媽寶寶集合，最終一家三口抬花轎以最快速度沖向起點，速度快的為勝。

附：各位家長在家可與孩子多做練習(xí)。

親子活動方案篇3

一、活動意義及目的.

“閱讀是孩子最寶貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建立，我校已形成濃郁的書香氣氛。為了把讀書活動更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨特魅力。

二、活動對象：

一、二年級全體學(xué)生及家長

三、活動口號：

點燃讀書激情，書香溢滿家園

四、活動組織：

組長：陳肖女

副組長：陳燕紅，柳艷兒，金賽紅

成員：一、二年級語文教師

五、活動步驟：

（一）啟動階段。（2月份）

通過家校溝通，引導(dǎo)家長正確熟悉到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，熟悉到閱讀在一個人成長中的重要作用，熟悉到親子共讀不僅可以幫忙孩子培育讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進展情感溝通的有效方法……利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

（二）共讀階段。（3-5月份）

1、營造親子共讀的氣氛，堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。

3、學(xué)生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反應(yīng)表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的暖和畫面；

4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動，溝通家教方法。溝通內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氣氛，怎樣培育孩子深厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的歡樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以敘述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動，促使孩子養(yǎng)成仔細(xì)閱讀、喜愛閱讀的好習(xí)慣。

（三）總結(jié)階段（6月份）

1、上交“親子共讀”反應(yīng)表。

2、開展“我和孩子共讀書”征文活動：每班擇優(yōu)選擇2篇。

3、評比表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評比

4、“閱讀小明星”評比。

親子活動方案篇4

一、活動主題：

陽光珍寶安康成長

二、活動目的：

1、培育幼兒對體育活動的興趣，增加各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

2、培育幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫忙幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)章，勇于克制困難，體驗成功的愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氣氛，增進教師與孩子之間的情感溝通。

4、加強體育熬煉、增加幼兒反抗力量。培育幼兒之間團結(jié)友愛，努力拼搏的精神。

三、活動安排：

時間：20xx年10月25日上午9點20

地點：幼兒園操場

參與人：大班全體教職人員、大班全體幼兒及各班家長代表。

四、活動預(yù)備：

1、各班預(yù)備自己的道具，提前劃分班級場地。

2、運發(fā)動代表講話（大一班），家長代表講話（大二班）。

3、各班加強幼兒安全教育，強調(diào)會場紀(jì)律，教育幼兒不亂扔垃圾。

五、活動流程：

1、主持人講話。

2、運發(fā)動入場奏《運發(fā)動進展曲》。（班級幼兒方陣、家長方陣）

3、集體口號：我運動我安康我是運動小健將

4、阮園長致辭。

5、家長代表講話。

6、運發(fā)動代表講話。

7、王園長宣布運動會開頭。

8、開幕式表演：大班《器械操》、手語操《感恩的心》。

9、各班退場到指定地點等候，運動會開頭。

六、活動籌備：

1.工作人員安排：

組長：夏芳副組長：聶靜組員：大班全體教師教師

主持：夏芳運動場地布置：各班班主任

示范：聶靜、馬煥、范蓉

裁判及場地維護：行政后勤人員（保教處統(tǒng)一安排）

2.做好活動前的發(fā)動和宣傳工作。

（1）各崗位人員親密協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，班級教師提前對幼兒加強安全教育，確保幼兒人身安全（防丟失、跌傷等），保證活動順當(dāng)進展。

（2）各班做好班牌及活動工程材料的預(yù)備，加強入場式練習(xí)（路線、口號）。

（3）以班級為單位統(tǒng)一服裝，向家長派發(fā)活動邀請函，做到早通知，讓家長及早安排工作。

（4）組長及副組長提前劃分好場地。

七、活動內(nèi)容及規(guī)章

1、歡樂羊角球（幼兒活動工程）

（1）參與人數(shù)：20人（男女個10名）

（2）嬉戲預(yù)備：羊角球6個、障礙小椅子12把。

（3）嬉戲規(guī)章：各班以豎排的形式站好，第一名幼兒聽到口令，坐在羊角球向前跳，s型繞過椅子后到達返回，其次個幼兒接著依次進展，先完成的班級獲勝。

2、搭橋過河：（親子活動工程）

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組（各班8組）

（2）活動方法：迎面進展，一邊四組，用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長站到一塊墊子上，幼兒向前放另一塊墊子，然后，家長快速移動到前邊的墊子上，并依次向前進展，到達對面，交給下一組家庭。家長雙腳只能放在墊子上，不能觸地。先完成的班級獲勝。

（3）活動預(yù)備：各班預(yù)備拼圖墊子兩塊。

（4）評獎方法：六班分兩組進展，裁判發(fā)出號令后以迎面接力形式，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

3、八戒送瓜：（親子活動工程）

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組（各班6組）。

（2）活動方法：幼兒和家長迎面站立，聽到哨聲后，孩子抱球跑到到家特長，把球交給家長，家長雙腿夾球跳回起點，再交給下個幼兒，依次完成，先完成的班級取勝。

（3）活動預(yù)備：各班預(yù)備皮球一個。

（4）評獎方法：六班分兩組進展，裁判發(fā)出號令后，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

4、你追我趕（幼兒集體工程）

（1）參與對象：大班全體幼兒

（2）嬉戲預(yù)備：獨木橋，皮筋3根，呼啦圈4個，積木拱形門2個，

（3）嬉戲規(guī)章：聽到哨聲后，跑步，走過獨木橋，跑向城門，鉆過呼啦圈，跨過皮筋障礙，各班帶