班主任競職演講稿精編

第5頁共5頁班主任競職演講稿精編各位家長?：您們好?!感謝各?位家長在百?忙之中來參?加交流會，?我是孩子們?的班主任，?一直很想和?各位進(jìn)行一?些交流，把?我的教育思?想講給各位?聽希望各位?能夠認(rèn)真聽?，讓我們協(xié)?手合作，共?同為孩子打?造美好的明?天。今天?我談話的主?題是“愛孩?子的三個(gè)明?智做法”,?我的教育思?想和其他老?師的教育思?想有一些不?同，我把學(xué)?生的成績看?得比較淡(?但不是不聞?不問，畢竟?學(xué)習(xí)的過程?也是鍛煉學(xué)?生意志品質(zhì)?的有效途徑?)，更看中?對他們的人?格培養(yǎng)。我?很明確的告?誡學(xué)生：一?個(gè)健康的人?格比什么都?重要!我也?希望各位家?長能夠意識?到——孩子?的成功依靠?的不單單是?學(xué)習(xí)成績更?是高尚的人?格素養(yǎng)。?天下沒有不?疼愛子女的?父母，但如?果把愛他們?看成是給子?女們提供豐?厚的物質(zhì)財(cái)?富明顯是狹?隘的，這樣?只會使他們?沒有自我奮?斗的意識，?喪失獨(dú)立創(chuàng)?業(yè)的能力。?家庭是社會?的細(xì)胞，父?母是孩子的?第一任教師?，為了子女?的前途，父?母們都用心?良苦，而最?后的結(jié)果常?常不盡人意?，原因何在?呢?這主要?是由于他們?愛孩子的方?式不正確，?父母缺乏明?智的家庭教?育所致的。?一、愛他?們，就要讓?他們成為一?個(gè)德、智、?體、美全面?協(xié)調(diào)發(fā)展的?人在教育?孩子成才的?同時(shí)，要教?育孩子成人?，要知道成?人比成才更?重要。在父?母們看來，?孩子的分?jǐn)?shù)?是最重要的?，只要孩子?學(xué)習(xí)好，就?萬事大吉。?父母們往往?忽視了誠信?、義務(wù)、合?作等良好品?德的培養(yǎng)，?忽略了健康?人格的構(gòu)建?，因此就容?易造就出一?些智力優(yōu)秀?的“歪才”?“邪才”。?中央電視?臺《新聞?wù){(diào)?查》播放的?《“神童”?的成長》節(jié)?目中，講述?一位___?神童魏__?_的成長故?事。這個(gè)“?神童”四歲?開始___?，三年時(shí)間?完成了小學(xué)?六年的課程?，在八歲時(shí)?，他進(jìn)入中?學(xué)學(xué)習(xí)，_?__歲開始?讀國家重點(diǎn)?大學(xué)-湘潭?大學(xué)，__?_歲就考上?了中科院的?碩、博連讀??？墒潜M管?他智力超群?，但是各方?面的機(jī)能卻?非常短缺，?他的自理能?力也特別差?。上大學(xué)時(shí)?，魏___?從未自己洗?過衣服和襪?子，陪讀的?母親從來也?沒有要求他?洗過，洗頭?都是母親給?他洗的。在?“萬般皆下?品惟有讀書?高”的母親?眼里，只有?學(xué)習(xí)才是最?重要的。他?的母親經(jīng)常?跟他講：這?些事不會做?不要緊，將?來讀博士畢?業(yè)，當(dāng)上科?學(xué)家后，可?以請保姆幫?忙，只要專?心搞他的事?業(yè)就行了。?在魏___?的成長過程?中，由于母?親的陪讀和?嚴(yán)格的監(jiān)督?下，他缺乏?了自己的空?間，沒有時(shí)?間和同學(xué)們?進(jìn)行接觸，?所以一天天?長大成人的?他，卻不懂?得如何跟周?圍的人交往?和交流。由?于長期生活?不能自理，?并且知識結(jié)?構(gòu)不適應(yīng)中?國科學(xué)院高?能物理所的?研究模式，?已經(jīng)上了三?年研究生的?魏___，?最后被中科?院退學(xué)回家?了。魏_?__中止學(xué)?業(yè)回家一事?，在全國引?起了軒然大?波。對于今?日的魏__?_來說，完?全歸咎于他?媽媽的教育?方式，與其?說是孩子的?“神童”路?，倒不如說?是母親的“?神童”夢，?成與敗都是?他媽媽一手?造成的。魏?___的人?生歷程,是?一幕現(xiàn)代版?的《傷仲永?》，讓人深?思,令人傷?感。一個(gè)?人是否能成?才成功，智?力因素往往?僅占___?%，而另外?起作用的_?__%卻是?人格因素。?在孩子成長?的問題上，?父母應(yīng)始終?保持一顆平?常心：孩子?的智力可以?不超常，但?孩子必須身?心健康。因?為積極的人?格因素和良?好的品質(zhì)是?孩子從容應(yīng)?付一生榮辱?、坎坷的保?證。其實(shí)，?孩子長大后?，縱有滿腹?經(jīng)書倫理，?而沒有實(shí)際?能力也難有?大的發(fā)展。?現(xiàn)在提倡實(shí)?施素質(zhì)教育?，就是要使?受教育者的?智力和體力?得到充分而?完善的發(fā)展?，即德、智?、體、美全?方面的協(xié)調(diào)?發(fā)展。二?、愛他們，?就要讓他們?經(jīng)歷磨難和?挫折。演?員朱時(shí)茂的?___陽陽?降臨人世時(shí)?，朱時(shí)茂愛?子心切，只?要是陽陽想?要的，都會?盡量滿足。?帶___打?游戲機(jī)時(shí)，?說好了買多?少個(gè)硬幣，?但朱時(shí)茂卻?老是偷偷給?他超標(biāo)。陽?陽小時(shí)候身?體不好，妻?子囑咐朱時(shí)?茂帶他游泳?時(shí)間不能過?長，但孩子?天性喜歡水?，說好了游?___小時(shí)?，但朱時(shí)茂?每次都沒有?按時(shí)制止，?所以害得他?的___經(jīng)?常孩子生病?，幼小的_?__一直被?苦澀的中藥?折磨得痛苦?不堪。朱時(shí)?茂對以前過?分地溺愛遷?就陽陽的行?為后悔不已?，后來終于?接受了朋友?的建議：要?讓陽陽離開?溺愛他的環(huán)?境，讓他擺?脫名人父親?的光環(huán)，讓?他不能想要?什么就有什?么。于是朱?時(shí)茂下了狠?心——把_?__歲的_?__送到美?國讀書。在?異國他鄉(xiāng)，?他的身體反?而很快就康?復(fù)了，而且?越來越健壯?，不但是游?泳高手，還?開始學(xué)習(xí)空?手道。其?實(shí)一個(gè)真正?成才的人，?他具備有各?種優(yōu)秀的才?能，如富有?創(chuàng)造性和個(gè)?性，經(jīng)得起?在逆境的磨?煉以及程度?較高的文明?素質(zhì)等等。?對孩子的過?度保護(hù)，會?造成孩子心?理承受能力?差和欠缺健?全的人格。?很多家長總?是千方百計(jì)?為孩子遮風(fēng)?擋雨，以為?這是對孩子?的關(guān)心和愛?護(hù)，殊不知?，這樣等于?在孩子成長?的道路上挖?掘了一個(gè)溫?柔的陷阱，?掉進(jìn)陷阱里?的孩子由于?被剝奪了失?敗和挫折的?機(jī)會，不會?犯錯誤也不?懂得改正錯?誤，自然也?得不到經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，因?而永遠(yuǎn)不會?學(xué)到過硬的?本領(lǐng)。失敗?和挫折是人?生的學(xué)校，?它能折磨人?，更能考驗(yàn)?人、教育人?、鍛煉人，?使人學(xué)到許?多終生有益?的東西。?三、愛他們?，就要在他?們面前樹立?良好的榜樣?。一個(gè)人?的成長過程?中，家庭是?是他性格?著色的第一?個(gè)染缸，家?人是他行為?塑造的第一?任教師，所?以為人父母?言傳身教尤?為重要。如?今，有些父?母自己揮霍?浪費(fèi)、嫖賭?逍遙，卻要?求孩子艱苦?樸素、勤儉?節(jié)約;有些?家長自己看?不起讀書人?，卻要自己?的孩子學(xué)有?所成等等。?其結(jié)果往往?事與愿違，?主要是因?yàn)?他們只注重?言教，而不?注重身教。?《論語》?上還記載了?孔子弟子曾?參(即曾子?)的修養(yǎng)原?則：“吾日?三省吾身”?。他時(shí)常也?用這個(gè)原則?來教育自己?的孩子。有?一天，曾參?的妻子要上?街。小__?_拉著她的?衣襟，又哭?又鬧，要求?跟著去。曾?參的妻子被?鬧得沒有辦?法，就對孩?子說：“你?留在家里，?媽媽回來殺?豬給你吃!?”孩子聽后?就乖乖的回?家去了。曾?參的妻子從?街上回到家?時(shí)，看見曾?參拿著繩子?在捆豬，旁?邊還放著雪?亮的尖刀，?正在準(zhǔn)備殺?豬呢。他的?妻子趕忙制?止他說：“?我剛才是和?小孩子說著?玩的，并不?是真的要?dú)?豬呀?！痹?參說：“孩?子是不能欺?騙的。孩子?小，什么也?不懂，只會?學(xué)父母的樣?子，今天你?說話不算數(shù)?，就是在教?孩子講假話?。再說，母?親騙了孩子?，孩子覺得?母親的話不?可靠，以后?對他進(jìn)行教?育就難了。?”結(jié)果，他?真把家里的?豬給殺了。?也許曾家的?這口豬還沒?有養(yǎng)到該殺?的時(shí)候，他?殺了這口豬?雖然是一個(gè)?很大的損失?，可是，換?來的卻是在?孩子面前樹?立了一個(gè)誠?實(shí)的形象。?孩子生下?來就是一張?白紙，他通?過觀察和模?仿學(xué)會生活?，而父母的?一言一行對?他們都有著?深刻影響。?父母不屈不?撓、奮發(fā)向?上的人生態(tài)?度和人格力?量為孩子樹