蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第四單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)134300一十百

百十個(gè)?個(gè)3個(gè)百、2個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是三百二十四?？磮D先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再說(shuō)說(shuō)有多少個(gè)。

百十個(gè)三百二十四

百十個(gè)4個(gè)百、3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是四百三十二。三百五十三百零五

百十個(gè)

百十個(gè)

百十個(gè)一十一十地?cái)?shù)，從三百五十?dāng)?shù)到四百六十。

百十個(gè)在計(jì)數(shù)器上一邊撥珠一邊數(shù)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九。

百十個(gè)

百十個(gè)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九。

百十個(gè)九百九十九添上1是（）

千一千從右邊起，第四位是千位一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（）。一千小朋友們，通過(guò)這節(jié)課你有什么收獲！接著下面的數(shù)再數(shù)出5個(gè)數(shù)。二百九十八二百九十八二百九十八二百九十九三百三百零一三百零二三百零三三百零八三百一十八三百二十八三百三十八三百四十八三百九十八四百九十八五百九十八六百九十八七百九十八第一關(guān)：數(shù)一數(shù)一個(gè)一個(gè)的數(shù)：一十一十的數(shù)：一百一百的數(shù)：第二關(guān)：填一填二百五十四是由（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。254426第二關(guān)：填一填一百三十五第二關(guān)：填一填百十百一廣場(chǎng)上有330只鴿子。飛機(jī)每秒大約飛行250米天空中有580個(gè)氣球。有八百六十八人跑馬拉松。這片樹林有九百五十棵樹。我國(guó)野生亞洲象的數(shù)量大約只有一百八十頭。

第2

課時(shí)千以內(nèi)數(shù)的讀、寫第四

單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)

十

個(gè)百千

第一位是個(gè)位，

第二位是十位，

第三位是百位，

第四位是千位。從右邊起，

1、在計(jì)數(shù)器上的數(shù)各表示多少。十

個(gè)

百

千

（）

4個(gè)百是400。十

個(gè)

百

千

（）

4204004個(gè)百2個(gè)十組成的數(shù)是（）。420425

4254個(gè)百2個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）。

（）

十

個(gè)

百

千

3、先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。十

個(gè)

百

千

（）

5個(gè)百是500十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

5個(gè)百3個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是（）534

一個(gè)千是（）1000讀作：寫作：五百寫作()讀作()五百三十四寫作()讀作()一千534

新課500

1

000

寫作：()十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

這個(gè)數(shù)是由4個(gè)（）和6個(gè)（）組成的。百百一試一試。

這個(gè)數(shù)是由6個(gè)（）和4個(gè)（）組成的。十寫作：()讀作：()讀作：()六百四十四百零六640406

1、0100200()()()500700()()()3004006008009001000200和700，哪個(gè)數(shù)比較接近1000?700接近1000

十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

寫作：（）

6275034302、寫作：（）

寫作：（）

讀作：()讀作：()讀作：()六百二十七五百零三四百三十

3、你能讀出下面各數(shù)嗎？四百二百五十一百六十八三百零二

六百八十九五百三十

五百零三

八百九十六寫作：896寫作：530寫作：689寫作：503一百一千寫作：100寫作：10004、寫出下面各數(shù)。

5、每個(gè)數(shù)中的“3”個(gè)表示多少？連一連。573306230

6、先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)的排列規(guī)律接著寫。（1）、707、708、709、（）、（）。（2）、270、280、290、（）、（）。（3）、980、985、990、（）、（）。（4）、503、502、501、（）、（）7107113003109951000500499

第3

課時(shí)用算盤表示數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)用實(shí)物記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻道記數(shù)算籌珠算是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)珠算，是我們祖先的重大發(fā)明，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，歷史悠久，長(zhǎng)盛不衰，是我國(guó)古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學(xué)成就之一，被譽(yù)為"中國(guó)的第五大發(fā)明"。它是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)，至今至少有一千多年的歷史。長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，有著重要的影響和促進(jìn)作用。算盤歌一把算盤四邊框，中間長(zhǎng)長(zhǎng)就是梁，串串算珠檔上藏，樓上一珠表示5，樓下一珠表示1。梁框上珠檔下珠定位點(diǎn)（表示個(gè)位所在的位置）1.算珠都靠框時(shí)，表示算盤上沒(méi)有撥上數(shù)。2.記數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。3.“5”一般不用撥五個(gè)下珠表示，而是撥一個(gè)上珠表示；“10”一般不用撥一個(gè)上珠和五個(gè)下珠表示，而用十位上的一個(gè)下珠表示個(gè)位十位百位個(gè)位十位百位1個(gè)位十位百位6個(gè)位十位百位74個(gè)位十位百位126個(gè)位十位百位

500個(gè)位十位百位602在算盤上表示出下面各數(shù)173604580945730

第4

課時(shí)練習(xí)三第四

單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個(gè)數(shù)。

四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個(gè)數(shù)。六百九十五六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個(gè)數(shù)。九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的數(shù)是（）。（）個(gè)百和（）個(gè)一組成的數(shù)是（）。326326585083.（1）738里面有（）個(gè)百、（）個(gè)十

和（）個(gè)一。

（2）8個(gè)百和7個(gè)一組成的數(shù)是（）。

（3）3個(gè)百和5個(gè)十組成的數(shù)是（）。

（4）40個(gè)十是（），10個(gè)百是（）。73880735040010004.300+20=90+700=660-60=320-20=940-40=50+200=320-300=850-800=180-100=3207906003009002502050806.寫出橫線上的數(shù)。這本書共有六百五十九頁(yè)。全校共有學(xué)生九百零五人。6599057.按規(guī)律填數(shù)，并讀一讀。555464373504603702大約400粒大約800粒9.在計(jì)時(shí)器上表示212要用5個(gè)珠。用5個(gè)珠還可以表示哪些三位數(shù)？500410320311302230221212203140131122113104235253325352523532通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)

第5

課時(shí)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)7個(gè)一千是七千7253照樣子在算盤上撥一撥、寫一寫、讀一讀6356350272700一10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千數(shù)位順序表我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)5個(gè)數(shù)位了。個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位‥‥‥其中最高位是萬(wàn)位。10001001012356是由（）個(gè)千，（）個(gè)百，()個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2365寫作：讀作：2356二千三百五十六個(gè)千百萬(wàn)十3、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。1、讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾.2、寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。

（1）一千一千地?cái)?shù)，從一千數(shù)到一萬(wàn)。10002000300040005000600070008000900010000（2）一百一百地?cái)?shù)，從八千八百數(shù)到一萬(wàn)。8800890090009100920093009500960097009800990010000（3）一十一十地?cái)?shù)，從五千八百九十?dāng)?shù)到六千。589059005910592059305940595059605970598059906000（4）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從四千九百八十八數(shù)到五千。498849894990499149924993499449954996499749984999500020005000800010000100005454004.(1)8個(gè)千是（），10000里面有（）個(gè)千。(2)3428里面有（）個(gè)千，（）個(gè)百，()個(gè)十和（）個(gè)一。(3)7個(gè)千、8個(gè)百和4個(gè)十組成的數(shù)是（）。80001034287840九千二千八百六十四千六百6.寫出橫線上的數(shù)。青海湖是我國(guó)最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31946.寫出橫線上的數(shù)。我國(guó)有鳥類一千二百多種，全世界有鳥類九千多種。120090006.寫出橫線上的數(shù)。京杭大運(yùn)河距今已有二千五百多年的歷史。2500

第6

課時(shí)比較數(shù)的大?。?）第四

單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。61○5645○47100○989○19＞＜＞說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的？?jī)晌粩?shù)比大小“數(shù)位多，數(shù)就大；數(shù)位同，比高位，高位大，數(shù)就大；高位同，比下去……”＜2530元980元2350元3180元你會(huì)提出價(jià)格比較的問(wèn)題嗎？<和，哪一臺(tái)的價(jià)格低一些？2530不到3000，3180已超過(guò)3000。所以，2530比3180小。

千位上2比3小，2530就比3180小。253031802530元3180元

>2350元2530元比一比和哪個(gè)價(jià)格低一些？2530和2350的千位上都是2,該怎樣比呢?25302350＞2530元980元2350元3180元自己再選兩種商品比比價(jià)格，說(shuō)說(shuō)是怎樣比的？?jī)蓴?shù)相比：1、先看位數(shù)，數(shù)位多數(shù)就大。2、數(shù)位同，比高位，高位大，數(shù)就大。3、高位同，比下去……62306203＞999910000＜2.在里填上“＞”或“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＜＞＜＜9000＞3100火箭飛行得快。小紅的數(shù)可能有多少頁(yè)？√（1）四個(gè)人中，誰(shuí)家的書最多？誰(shuí)家的書第二多？

誰(shuí)家的書最少？冬冬家的書最多，丁丁家的書第二多，芳芳家的書最少。（2）蘭蘭家的書與其他人家比，可以怎樣說(shuō)？蘭蘭家的書比芳芳家的書多一些，比丁丁家的書少一些，比冬冬家的書少很多。哪輛貨車載的汽水多？AB3905瓶3950瓶39053950＜試一試：萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)

（）O

（）﹤

999910000看圖填數(shù)，再比一比。（）o（）﹥

千百十個(gè)千百十個(gè)62306203在○里填上“＞”、“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＞＜＜＜900031001290厘米2155厘米2016厘米

1533厘米1512厘米你能給樹木排排隊(duì)嗎？里可以填幾？

26＜

5314

392＞

3968210789

第7

課時(shí)近似數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)我們學(xué)校二年級(jí)大約有200名學(xué)生，學(xué)校學(xué)生總數(shù)大約1000名！小調(diào)查想一想：

根據(jù)題目給的信息，能說(shuō)出學(xué)生人數(shù)的準(zhǔn)確數(shù)字嗎？殷莊小學(xué)學(xué)生人數(shù)調(diào)查：二年級(jí)全校大約200人大約1000人二年級(jí)全校

203人

997人第一張表的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。二年級(jí)全校大約200人大約1000人二年級(jí)全校

203人

997人兩個(gè)表格的數(shù)據(jù)有什么不同？第二張表的數(shù)據(jù)是大概的數(shù)，是不準(zhǔn)確的。像第二張表中的大概的數(shù)，在數(shù)學(xué)上我們把它叫做近似數(shù)。近似數(shù)通常是“整百”，“整千”的數(shù)字，而且都比較接近準(zhǔn)確數(shù)！

一個(gè)數(shù)前面有“大約”“大概”“可能”等詞語(yǔ)時(shí)，一般情況下，這個(gè)數(shù)是近似數(shù)。小明：“我是龍崗小學(xué)的，我們學(xué)校大約有700人”。

小華：“我是東山小學(xué)的，我們學(xué)校大約也有700人”。這兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生各接近幾百人？703人比700人多一些，也接近700人?？梢赃@樣表示：695≈700703≈700695人比700人少一些，接近700人。這兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生各接近幾百人？試一試2016人≈人2000實(shí)驗(yàn)小學(xué)有學(xué)生2016人，大約是幾千人？5205306105405605705801、在□里填數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)填出的數(shù)哪些接近500，哪些接近600。520、530、540等數(shù)比較接近500610、580、570、560等數(shù)比較接近600。2、寫出每種商品的價(jià)格大約是幾百或幾千。大約2000元大約300元大約4000元3、寫出下面各數(shù)約等于幾百或幾千。487≈7985≈

5136≈3091≈

614≈995≈50050006008000300010004.明陽(yáng)鎮(zhèn)各村去年植樹棵數(shù)如下表：（1）每個(gè)村植樹各接近幾千棵？約4000約4000約3000約5000數(shù)4.明陽(yáng)鎮(zhèn)各村去年植樹棵數(shù)如下表：（2）哪兩個(gè)村植樹棵數(shù)差不多？青山村和石壩村植樹棵數(shù)差不多。約4000約4000約3000約5000