2022年中職學校教育特色的構建

中職學校教育特色的構建【內容摘要】隨著國家大力進展職業(yè)教育，作為一名職業(yè)中學的老師也要不斷提高并改善自己，不僅要轉變傳統(tǒng)的教學方法，還要不斷豐富自己來滿意時代和同學進展的需要。職業(yè)中學同學特點是基礎薄弱，紀律意識差，但同時也要看到他們身上的優(yōu)點———思維活躍。國家大力進展職業(yè)教育，政策扶持是很重要的一個方面，但同時優(yōu)秀的老師資源是大力進展職業(yè)教育的關鍵。

【關鍵詞】職業(yè)教育;人性化教學;師生公平;特色教育;教育創(chuàng)新

一、要建立公平的師生關系

由于我們這代人長期受傳統(tǒng)教育的影響，以致于現在已經成為老師的我們認為老師說的對的是對的，錯的也是對的，甚至認為老師制訂的班級班規(guī)就是“法律”，作為同學不能參加到制訂班級班規(guī)的過程中來，只能去遵守它而不能去破壞它，否則就會被貼上壞同學的標簽。在班級管理上，老師始終處于高高在上的位置，沒有從根本上去建立一種公平的師生關系。傳統(tǒng)的教育有其優(yōu)點，但是隨著時代的進展，有些觀點和觀念也得更新換代。要想培育出有制造力、有推斷力、有決策力、有社會適應力量的同學，老師必需轉變“唯我是從”的傳統(tǒng)觀念，讓同學做到既感說還敢做，做一個有思想有靈魂的人，這樣的班集體才會布滿活力。從畢業(yè)后作為一名老師開頭，就很情愿接近同學，了解他們內心所想，準時關心他們解決心理和學習上的諸多問題，只有這樣他們才能更好地學習，更健康地成長。尤其對于職業(yè)高中的同學來說，由于他們大部分的學習成果較差，可能天生和別人相比就有一種自卑感，學習只是他們進入學校的一部分，更重要的是使他們在正確的道路上行走，使他們能夠健康進展成才。只有建立公平的師生關系，才能使同學沿著正確的軌道行走。

二、堅持知、情、意結合

在對同學進行德育教育時，不僅要從熟悉上進行提高，還要從情感和意志上進行綜合提高。比如說現在許多獨生子女，他們從小就很自私，以自我為中心。可以通過一些集體活動來感染他，而不能通過打罵等極端方式來急于求成。作為老師，要用微笑去感染同學，用情感溶化同學，只要老師有足夠的急躁和信念以及愛心，這樣不僅能做到修身養(yǎng)性，還能潛移默化地影響同學。老師在教育同學的同時，肯定要運用正確的手段和方法，否則對同學不僅起不到樂觀作用，還起反作用。對于職業(yè)高中的同學來說更是如此，必需堅持“知、情、意”相結合的原則。

三、堅持人性化教育

2022年的語文高考作文題目是一幅漫畫，漫畫雖然很有諷刺意味，但是真實而又深刻地反映出了在應試教育背景下中國很多家長和老師的心理畸形。我們只是一味地去追求成果而忽視了同學的真正的內心需求。他們需要鼓舞、需要受傷之后父母及老師的勸慰、需要強大壓力下的釋放與傾訴，而我們做了什么?我們只是這些損害的推波助瀾者。我們好像缺少了點什么?那就是人性!進入職高的同學，他們大多數心理陰影面積大，由于他們只有在他們失意的時候聽到了家長的責備聲，而在他們進步努力的時候既沒有鮮花也沒有掌聲，他們永久就是一悄悄無聞的群眾演員，其實從內心來講他們渴望得到別人的認可與確定。長此下去，他們就麻木了，而人最可怕的事就是由在乎變得麻木的過程，這個過程你會發(fā)覺這個孩子會有一個從量變到質變的過程!是他們本質上就是這樣嗎?不，我們就是推波助瀾者。我們打著為同學好的旗幟，殊不知，我們正在把他們往反方向推。所以人性化教育就是以人為本的教育，我們不僅要關注外在的，更要關注同學內在的需求，教育的終極目的是要回歸到人自身的問題。作為職業(yè)學校的老師，我們不能只觀看表面的結果，更要專心去洞察結果背后的故事，做同學的心靈老師比僅僅傳授書本學問的老師更重要，更有意義!

四、愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新

俗話說“三百六十五行，行行出狀元”，但是殊不知，這些狀元在成為狀元之前，他們都是在愛崗敬業(yè)的基礎上經過各種創(chuàng)新才能成為狀元的。中國聞名的教育學家陶行知先生之所以能成為老師學習的楷模，不僅僅由于他愛崗敬業(yè)，更由于他用鼓舞的方式去鞭策同學。聽說他有一個很淘氣的同學在和別人打完架后被叫到辦公室，正在他誠惶誠恐的時候，陶行知發(fā)了一顆糖給他說是為了表揚他早上準時上課的一個鼓舞;還沒來得及跟老師解釋事情的原委的時候，陶行知又給了他一顆糖說是對他勇于和壞人做斗爭的鼓舞!作為一名職業(yè)中學的老師，愛崗敬業(yè)是教好書的前提，要想育好人，勇于創(chuàng)新可謂是錦上添花!比如說玩手機現在在很多學校是老師的一大難題，在學校領導的大力支持下，手機袋在學校勝利出爐，同學上課玩手機的現象被得到有效遏制。任何問題都有其解決的方法，但是要想從根本上解決，創(chuàng)新真的必不行少!

五、堅持以同學為本

一個學校要進展、壯大離不開同學;一個老師要做到事業(yè)有成，找到其自身的價值感也離不開同學。所以教育要堅持以同學為本。在現代教育背景下，我們要學會信任同學、敬重同學、確定同學。職業(yè)中學的同學有不誠懇的、有缺乏自信念的、也有把老師當空氣的。作為一名職業(yè)中學的老師，我們也有氣餒的時候，也有無奈的時候，更多的時候是在辦公室和同時傾訴和埋怨一下，但是當這一切都結束的時候，我們得撫平自己內心的“創(chuàng)傷”去治愈同學們受傷和歪曲的心靈，由于我們會自愈，在同學面前我們不僅要做良師更要做他們的益友!

六、與時俱進，留意自己角色的變化

什么樣的老師最受歡迎，在職業(yè)學校里除了愛崗敬業(yè)之外，就是那些上課既有學問性也好玩味性的老師，這些老師除了向同學傳授學問之外，他們還悄悄關注同學的內心變化、同學所感愛好的