部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《美好生活哪里來》同步練習(xí)

部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《美好生活哪里來》同步練習(xí)一.選擇題1.我國漁業(yè)一般分為淡水漁業(yè)和（

）兩類。A.海洋B.湖泊C.咸水D.河流2.民間藝術(shù)是由（

）創(chuàng)造的。A.勞動(dòng)者B.大學(xué)教授C.藝術(shù)家D.政府官員3.身份最高貴的勞動(dòng)者是（

）。A.司機(jī)B.農(nóng)民C.董事長D.沒有最高貴的勞動(dòng)者4.下列不屬于大米來源的步驟的是（

）。A.插秧B.收割C.碾米D.磨面5.了解我們身邊的普通勞動(dòng)者的工作情況，不可采取的方式是（

）。A.采訪B.請(qǐng)他們到班級(jí)中來做客C.同他們爭吵，不吵不相識(shí)二.填空題1.（

）為了讓大家吃上美味的飯菜，常常持鍋翻炒。2.盡管人們從事著（

）的勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的稱呼“（

）”，我們的父母和其他親人也是其中的（

）。3.很多勞動(dòng)者從事的工作看起來也許非常（

）和（

），但其實(shí)并不是我們想象的那么容易。4.我們的生活離不開各行各業(yè)（

）的付出。如駕駛員、廚師、商場的業(yè)務(wù)員等。5.生活中，我們要知道“一粥一飯，（

）;半絲半縷，（

）?！比?判斷題1.每天放學(xué)走過學(xué)校大門，我都會(huì)和門衛(wèi)大爺打招呼。（

）2.我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業(yè)。（

）3.中國的高鐵實(shí)現(xiàn)了由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越。（

）4.我們的生活離不開勞動(dòng)者，所以我們應(yīng)該向勞動(dòng)者表示感謝。（

）5.社會(huì)離開普通勞動(dòng)者的勞動(dòng)一樣運(yùn)轉(zhuǎn)有序。（

）6.快遞員、廚師、清潔工都是一些低賤的職業(yè)，因?yàn)樗麄儝赍X少。（

）7.我們的生活離不開工業(yè)。（

）8.司機(jī)是比較低賤的工作。（

）9.我國將每年的春分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。（

）10.交警叔叔的工作非常辛苦，每天要指揮路口的交通，一站就是幾個(gè)小時(shí)。不論春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨，他們總是辛勤地工作著。（

）四.簡答題1.王承富認(rèn)為：每個(gè)人職責(zé)有大有小，但都在各盡其能，就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè)，說說你對(duì)這句話的理解。2.從人們的生活需要出發(fā)，想想你可以改善和發(fā)明什么產(chǎn)品？參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.D5.C二.填空題1.廚師2.不同；勞動(dòng)者；一員3.普通；簡單4.勞動(dòng)者5.當(dāng)思來處不易；恒念物力維艱三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.簡答題1.爸爸是公交車司機(jī)，為人出行提供方便。媽媽是小學(xué)老師，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同，沒有高低之分。他們都在盡自己的職責(zé)，讓這個(gè)社會(huì)更美好和幸福，每一種工作分工都有其存在的理由和價(jià)值，我們要尊重每一個(gè)具體的分工與職責(zé)。（合理