2023年二年級小學(xué)科任教師工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?二年級小學(xué)?科任教師工?作總結(jié)本?學(xué)期真學(xué)習(xí)?，深入研究?教學(xué)方法。?立足現(xiàn)在，?放眼未來，?為使今后的?教學(xué)工作獲?得更大的進(jìn)?步，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)工?作做出總結(jié)?，希望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克?服不足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，承前啟后?，以增進(jìn)教?育工作更上?一層樓。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)期?的努力，可?以說緊張繁?忙而收獲多?多。一、?師德表現(xiàn)?本人關(guān)心_?__，以校?為家。響應(yīng)?學(xué)校號召，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?注重政治?理論的學(xué)習(xí)?。配合教研?組里搞好教?研活動(dòng)，抓?住每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。?關(guān)心、熱愛?學(xué)生，做孩?子們的好朋?友。記得曾?經(jīng)有人對我?們說過“雖?然你面對的?是幾十個(gè)學(xué)?生，他們的?能力水平高?低不等，但?在家長的眼?中他們卻是?唯一的，是?___的，?我們不要在?心里就給孩?子劃分出等?級，那樣做?對孩子是不?公平的。說?我們教師這?個(gè)職業(yè)神圣?是因?yàn)槲覀?的工作完全?是良心活，?沒有辦法去?準(zhǔn)確地衡量?！”我認(rèn)同?這種說法，?所以我用愛?心澆灌稚嫩?的花朵，課?堂上嚴(yán)格要?求，課下每?一個(gè)孩子都?是我的朋友?，一學(xué)期的?努力換來的?是孩子們開?心的笑臉。?二、教育?教學(xué)方面?１、備課?開學(xué)初，積?極參加教研?室___的?教研活動(dòng)，?根據(jù)要求，?提前兩周備?好課，寫好?教案。備課?時(shí)認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好課?程標(biāo)準(zhǔn)，虛?心向其他老?師學(xué)習(xí)、請?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了上?好一節(jié)課，?我查資料，?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路，常常把?工作帶到家?里。２、?上課上好?課的前提是?做好課前準(zhǔn)?備，不打無?準(zhǔn)備之仗。?上課時(shí)認(rèn)真?講課，力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講精練。?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，使學(xué)生?有舉一反三?的能力。培?養(yǎng)學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣，?有難度的問?題找優(yōu)等生?；一般問題?找中等生；?簡單些的總?是找學(xué)困生?回答。桌間?巡視時(shí)，注?意對學(xué)困生?進(jìn)行面對面?的輔導(dǎo)，課?后及時(shí)做課?后記，找出?不足。３?、輔導(dǎo)我?利用課余時(shí)?間對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，不?明白的耐心?講解，不會?寫字就手把?手地教，及?時(shí)查缺補(bǔ)漏?。并與家長?聯(lián)系，及時(shí)?溝通情況，?使家長了解?情況，以便?在家里對孩?子進(jìn)行輔導(dǎo)?。４、作?業(yè)根據(jù)減?負(fù)的要求，?我把每天的?作業(yè)經(jīng)過精?心地挑選，?適當(dāng)?shù)亓粢?些有利于學(xué)?生能力發(fā)展?的、發(fā)揮主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性的作業(yè)。?三、博采?眾長，進(jìn)步?教學(xué)水平?欲給學(xué)生一?滴水，老師?先要有一桶?水，特別是?在現(xiàn)今知識?更新非常迅?速的年代，?為更好地適?應(yīng)教學(xué)工作?。我明白今?天的學(xué)習(xí)就?是為了明天?的工作，教?師本身素質(zhì)?的進(jìn)步就是?為了更好地?干好教育工?作。教到老?，學(xué)到老，?才會永久站?在教育領(lǐng)域?的前端。在?教學(xué)中，虛?心請教其他?老師，在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練?的學(xué)習(xí)上都?積極征求其?他老師的意?見，學(xué)習(xí)他?們的方法，?同時(shí)，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)他?人的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己的?不足，并經(jīng)?常邀請其他?老師來聽課?，征求他們?的意見，改?進(jìn)工作。?四、一份耕?耘，一份收?獲經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力，期末考?就是一種考?驗(yàn)。不管成?績高低，都?體現(xiàn)了我在?這學(xué)期的教?學(xué)成果。我?明白到這其?實(shí)不是最重?要的，重要?的是在本學(xué)?期后如何自?我進(jìn)步，如?何共同進(jìn)步?學(xué)生的語文?水平。因此?，不管怎樣?辛勞，我都?會繼續(xù)努力?，多問，多?想，多向同?事學(xué)習(xí)，爭?取進(jìn)步。教?學(xué)工作苦樂?相伴。我們?將本著“勤?學(xué)、善思、?實(shí)干”的準(zhǔn)?則，一如既?往，再接再?厲，把工作?弄得更好。?以上就是我?在本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)。由于經(jīng)?驗(yàn)頗淺，很?多地方存在?不足，?？?在未來的日?子里，能與?各位老師共?同參研教學(xué)?工作，力爭?獲得更好成?績。