《何不去旅行》設(shè)計(jì)

《何不去旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能學(xué)會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。2.過(guò)程與方法正確、流利、有感情的朗讀課文。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)秋天的美麗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。 【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。【教學(xué)難點(diǎn)】正確、流利、有感情的朗讀課文?！窘虒W(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們大家都知道一年有四個(gè)季節(jié)（春、夏、秋、冬），你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么呢？

2.秋天，是如詩(shī)的季節(jié)，是如畫(huà)的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。今天，咱們要學(xué)習(xí)的新課就跟秋天有關(guān)。叫做《何不去旅行》。伸出你的小手，跟老師一起來(lái)書(shū)寫(xiě)課題。板書(shū)課題《何不去旅行》，齊讀課題。二、初讀感知1.初讀課文，感知課文。（1）請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本來(lái)讀一讀吧！學(xué)生借助拼音自由閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍,讀不好的地方可以和同桌商量一下。

（生自讀課文，師巡視。）

（2）誰(shuí)來(lái)自告奮勇為大家讀課文？其他同學(xué)在聽(tīng)的時(shí)候別忘了把生字寶寶畫(huà)出來(lái)。

（3）教師范讀課文，同學(xué)們標(biāo)出自然段。（4）小組合作讀文，要讀正確，讀出感情來(lái)。2.檢查自識(shí)字情況。出示：

些

換

吹

看

點(diǎn)

很

忘記

去

有

片

頭

東

會(huì)

（1）仔細(xì)拼一拼讀一讀，你能準(zhǔn)確的叫出他們的名字么？自由讀

B.排火車(chē)讀C.齊讀。（2）你能給這幾個(gè)生字寶寶找到朋友，組成詞語(yǔ)么？A.給生字組詞B.開(kāi)火車(chē)擴(kuò)詞。（3）老師要考考你們，沒(méi)有了拼音的幫助，你還會(huì)讀么？A.指名讀B.搶讀C.齊讀。3.理解詞語(yǔ)。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示：秋天黃衣裳紅衣裳飄動(dòng)旅行贊成忘記A.教師領(lǐng)讀B.男女生比讀C.同桌互讀。hǎo好多4.識(shí)別多音字：好hào愛(ài)好5.學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）抽讀生字卡片。

快認(rèn)，快讀。（2）觀察字形，這些個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意什么？（3）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)識(shí)記方法。（如：熟字加偏旁，熟字去偏旁，熟字換偏旁，形聲字識(shí)字等，學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中自由選擇識(shí)字方法。）

（4）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

6.教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。

7.同學(xué)們書(shū)上描紅，師巡視，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。三、整體感知文本1.檢查課文掌握情況。

（1）學(xué)生朗讀課文，指名讀，要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，思考他們有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方。

（2）誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他們讀得怎么樣？學(xué)生自評(píng)，互評(píng)。（3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在讀課文的時(shí)候，有哪些不明白的地方。學(xué)生質(zhì)疑，并互相解疑。2.小組討論：本課主要講了什么？本課主要講了秋天樹(shù)木的“黃衣裳”、“紅衣裳”飄落下來(lái)，贊美了秋天的美好景色，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。3.齊讀全文。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們感受到了秋天的美麗景色。要知道秋天的美麗景色除了“黃衣裳”、“紅衣裳”還有很多呢，讓我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、課堂練習(xí)1.填空“去”是（）結(jié)構(gòu)的字，第三筆是（）。“片”是（）結(jié)構(gòu)的字，第四筆是（）?！邦^”是（）結(jié)構(gòu)的字，第五筆是（）。2.組詞換（）很（）些（）喚（）狠（）此（）六、作業(yè)布置1．熟讀課文。

2．抄寫(xiě)生字和詞語(yǔ)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】7.何不去旅行去、有、片、頭、東：獨(dú)體字會(huì)：上下結(jié)構(gòu)、上寬下窄h(huán)ǎo好多多音字：好hào愛(ài)好【教學(xué)反思】基礎(chǔ)教育課程改革帶來(lái)了教育觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，也帶來(lái)了教材的巨大變化。我們低年級(jí)以識(shí)字