2022年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳資料

Word-8-2022年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳資料防震減災(zāi)系列科普學(xué)問(wèn)1

地震的概念

地震是一種使人類(lèi)文明毀于眨眼的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，目前的地震預(yù)告水平還不能精確?????地說(shuō)出它將要發(fā)生的時(shí)光、地點(diǎn)和震級(jí)。但是，經(jīng)過(guò)幾十年的探究，我們有方法減輕地震所造成的損失，這就是"防震減災(zāi)'。為提升廣闊群眾的防震減災(zāi)意識(shí)，掌控自救互救的技能，降低震災(zāi)損失，在群眾中應(yīng)強(qiáng)化對(duì)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。

地震發(fā)生的緣由與分類(lèi)：地球內(nèi)部深層物質(zhì)的不斷運(yùn)動(dòng)和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運(yùn)動(dòng)變化，從而在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年月里，逐漸堆積了巨大的能量。在地殼中某些堅(jiān)強(qiáng)的地帶，當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時(shí)，或者巖層驟然發(fā)生破碎，或者啟發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。

地震按照成因可分為：自然?地震、誘發(fā)地震和人工地震，其中自然?地震主要包括構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震。地震是常常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生地震約500萬(wàn)次，其中人們能感覺(jué)到的有5萬(wàn)多次，能造成破壞的有千余次，而七級(jí)以上能造成巨大災(zāi)難的地震約十幾次。

防震減災(zāi)系列科普學(xué)問(wèn)2

地震的震級(jí)和烈度

震級(jí)，是地震大小的一種度量尺度。它是按照地震時(shí)釋放能量的多少來(lái)劃分的。地震越強(qiáng)，震級(jí)越大。烈度，是指地面及房屋等建造物受地震破壞的程度。一次地震惟獨(dú)一個(gè)震級(jí)，同一個(gè)地震在不同的地區(qū)，烈度大小是不一樣的。距離震中近，破壞就大，烈度就高;距離震中遠(yuǎn)，破壞就小，烈度就低。烈度除與震級(jí)和震中距有關(guān)外，還與震源深度、地質(zhì)構(gòu)造、地下水分布和土質(zhì)條件、建造物結(jié)構(gòu)及抗震性能等有關(guān)。

我國(guó)將地震烈度劃分為12度。按震級(jí)大小可把地震劃分為以下幾類(lèi)：有感地震，就是震中附近的人可以感覺(jué)到的地震。微震，1級(jí)震級(jí)3級(jí)的地震。破壞性地震，造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的地震。嚴(yán)峻破壞性地震，造成嚴(yán)峻的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，使災(zāi)區(qū)喪失或部分喪失自我恢復(fù)本事，需要國(guó)家實(shí)行相應(yīng)行動(dòng)的地震。震級(jí)每相差一級(jí)，其能量約相差30多倍。震級(jí)越大的地震，發(fā)生的次數(shù)越少;反之，震級(jí)越小的地震，發(fā)生的次數(shù)越多。

地震作為一種自然現(xiàn)象，它本身并不等同于地震災(zāi)難，地震只在一定條件下才造成災(zāi)難。地震波引起地面劇烈振動(dòng)，造成建造物崩塌或某些自然物倒塌(如山崩)，并由此危及人身平安和帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，這是地震造成災(zāi)難最主要、也是最常見(jiàn)的緣由。普通而言，中強(qiáng)以上地震便可造成破壞，但破壞的輕重還與震源深度、地震類(lèi)型、地震發(fā)生時(shí)光等多種因素有關(guān);其它，還與地震發(fā)生的地點(diǎn)有關(guān)。假如一次劇烈地震發(fā)生在渺無(wú)人煙的高山或荒漠區(qū)，它對(duì)人類(lèi)便不會(huì)造成影響;而那些發(fā)生在人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的地震，則會(huì)造成嚴(yán)峻的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)3

地震的前兆和預(yù)測(cè)

事實(shí)表明，破壞性地震發(fā)生前是有前兆的。這些前兆分為微觀前兆和宏觀前兆兩大類(lèi)。微觀前兆是指用儀器觀測(cè)到的地球物理、化學(xué)和地質(zhì)構(gòu)造等的極小變化。宏觀前兆是指由人的感官直接覺(jué)察到的各種前兆現(xiàn)象。那么，地震前會(huì)浮現(xiàn)哪些宏觀前兆呢?

地下水的異樣變化：水位、水量的反常變化，如天旱季節(jié)井水水位升高，泉水水量增強(qiáng);豐水時(shí)節(jié)水位反而下降或泉水?dāng)嗔鳎袝r(shí)還浮現(xiàn)井水自流、自噴等現(xiàn)象;水質(zhì)的變化，如井水、泉水等變色、變味、變渾等;水溫的變化，水溫超過(guò)正常變化范圍等等。

地聲與地光：地聲多數(shù)浮現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，但也有浮現(xiàn)在震前幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的;聲音類(lèi)似于機(jī)器轟鳴聲、雷聲、狂風(fēng)咆哮聲、石頭互相摩擦聲等。地光普通浮現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，也有浮現(xiàn)于震前數(shù)小時(shí)或更早的;外形各異，有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等;色彩多呈紅、白、紫、橙等色。

自然界的變化非常復(fù)雜，各種異樣現(xiàn)象浮現(xiàn)的緣由無(wú)數(shù)，并非都是地震前兆。因此，當(dāng)我們觀看地震宏觀前兆現(xiàn)象時(shí)，一定要注重識(shí)別真?zhèn)?，并?zhǔn)時(shí)報(bào)告地震部門(mén)。地震預(yù)告普通由省級(jí)人民政府發(fā)布，狀況緊張時(shí)，可由市、縣人民政府發(fā)布48小時(shí)內(nèi)的臨震警報(bào)，并同時(shí)向上級(jí)報(bào)告。另外任何單位和個(gè)人都無(wú)權(quán)發(fā)布地震預(yù)告消息。那么，該怎樣識(shí)別地震謠傳呢？"預(yù)告'的地震震級(jí)很精確，發(fā)震時(shí)光、地點(diǎn)很詳細(xì)的傳聞是謠傳；跨國(guó)地震預(yù)告是謠傳；地震小道消息是謠傳；凡帶有封建迷信顏色和離奇古怪傳奇的地震傳聞更是謠傳。對(duì)待地震謠傳，應(yīng)做到不信任、不傳揚(yáng)、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)4

按照指導(dǎo)做好家庭防震預(yù)備

在地震危急區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預(yù)告地區(qū)的居民須制定家庭防震方案，按照政府或有關(guān)部門(mén)的防震要求，預(yù)備食品和飲料。其間，要看一看自家住房是怎樣的，有沒(méi)有不利抗震的地方？摸清周?chē)h(huán)境的狀況。住房的建筑質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。女兒墻、高門(mén)臉等粗笨的裝點(diǎn)物品應(yīng)拆掉，合理放置家具、物品，把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住，防止掉下來(lái)傷人，清理雜物，讓門(mén)口、樓道暢通，把牢固的家具下騰空，以備震時(shí)藏身。把易燃易爆和有毒物品放在平安的地方。固定巍峨家具，防止傾倒砸人。家具物品擺放做到"重在下、輕在上'。陽(yáng)臺(tái)護(hù)墻要清理，花盆雜物拿下來(lái)。預(yù)備好須要的防震物品，舉行家庭防震演練，能夠預(yù)備一個(gè)家庭震包，放在便于取處處。

防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)5

地震發(fā)生時(shí)的基本注重事項(xiàng)

地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有蘇醒的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。大多數(shù)地震是有感或輕度破壞地震，所以遇震時(shí)一定要冷靜。地震發(fā)生時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為：震時(shí)就近逃避，震后快速撤離到平安地方，是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)挑選室內(nèi)堅(jiān)固、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室處開(kāi)闊、平安的地方。身體應(yīng)實(shí)行的姿態(tài)是：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。庇護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避免人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點(diǎn)明火，由于空氣中可能有易燃易爆氣體。

假如地震發(fā)生時(shí)在房屋里，要趕快挑選到平安的地方，如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可挑選開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角，依賴上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開(kāi)闊、住平房的人，震時(shí)可頭頂被、枕頭或平安帽逃出戶外，來(lái)不準(zhǔn)時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注重遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。普通來(lái)說(shuō)，不要跑出建造物，最好就近找個(gè)平安處逃避，待地震后，假如需要疏散，再沉著離開(kāi)。

需要注重，地震時(shí)，門(mén)框會(huì)因變形而打不開(kāi)，所以在防震期間，最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向平安地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ひ捨锲泛痛┮露R時(shí)光，如有可能，要立刻拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)6

地震中被埋壓怎么辦？

地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷?，惟?dú)微小的空間，一定不要驚惶，要沉著，樹(shù)立生存的信念，千方百計(jì)庇護(hù)自己，信任會(huì)有人來(lái)救援。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，境況可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的損害，要盡量改善自己所處環(huán)境。

首先要庇護(hù)呼吸暢通，挪開(kāi)始部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避免身體上方不堅(jiān)固的崩塌物和另外簡(jiǎn)單引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。

假如找不到脫離險(xiǎn)境的通道，要盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、暴躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的心情或閉目歇息，等待救援人員到來(lái)。假如受傷，要主意包扎，避開(kāi)流血過(guò)多。

假如被埋在廢墟下的時(shí)光比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想方法維持自己的生命，盡量尋覓食品和飲用水并節(jié)省使用。

震后，外界救災(zāi)隊(duì)伍不行能立刻趕到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在這種狀況下，為使更多被埋壓在廢墟下的人員，得到珍貴的生命，災(zāi)區(qū)群眾樂(lè)觀投入互救，是減輕人員傷亡最準(zhǔn)時(shí)、最有效的方法，也體現(xiàn)了救人于危難之中的崇高美德。據(jù)有關(guān)資料顯示，震后20分鐘獲救的救活率達(dá)98%以上，震后一小時(shí)獲救的救活率下降到63%，震后2小時(shí)還無(wú)法獲救的人員中，窒息死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的58%。他們不是在地震中因建造物垮塌砸死，而是窒息死亡，如能準(zhǔn)時(shí)救助，是徹低能夠得到生命的。在施救時(shí)，要先將被埋壓人員的頭部，從廢墟中裸露出來(lái)，清除口鼻內(nèi)的塵土，以保證其呼吸暢通，對(duì)于損害嚴(yán)峻，不能自行離開(kāi)埋壓處的人員，應(yīng)當(dāng)設(shè)法當(dāng)心地清除其身上和周?chē)穆駢何?，再將被埋壓人員抬出廢墟，切忌強(qiáng)拉硬拖。對(duì)饑渴、受傷、窒息較嚴(yán)峻，埋壓時(shí)光又較長(zhǎng)的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避開(kāi)強(qiáng)光刺激，對(duì)傷者，按照受傷輕重，實(shí)行包扎或送醫(yī)療點(diǎn)救護(hù)治療。

防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)7

教導(dǎo)部門(mén)震前應(yīng)做好防震工作？

要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的地震和應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)教導(dǎo)，并利用同學(xué)宣揚(yáng)到家長(zhǎng)和社會(huì)中去；小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師要制定震情應(yīng)急措施，建立制度，做好避震防災(zāi)的演練；檢查小學(xué)次生災(zāi)難隱患（照實(shí)驗(yàn)室、樓梯、疏散區(qū)道），并實(shí)行切實(shí)措施，防患于未然；檢查小學(xué)危舊建造，做好抗震加固工作；發(fā)覺(jué)地震傳聞或謠言在小學(xué)和社會(huì)流傳時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并實(shí)行適當(dāng)措施做好辟謠和宣揚(yáng)教導(dǎo)工作。

地震發(fā)生時(shí)，最需要的是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的鎮(zhèn)靜與果斷。有中長(zhǎng)久地震預(yù)告的地區(qū)，日常要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向同學(xué)們敘述地震